2017年春季学期小学数学教研组工作计划(精)
2017年春小学数学教研组工作打算
2017年春天小学数学教研组工作打算为了更好地落实学校教诲工作打算，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让咱们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研打算：一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改良教研方式，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深切常态课堂，跟踪质量，认真弄好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，增进教师、学生一起进展。
尽力提高数学教学质量。
二、要紧工作思路：本学期继续增强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，尽力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的知识和技术，尽力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评判，课后反思等大体内容的教学常规治理。
三、要紧工作（一）增强数学教学的五个常规工作一、备课。
教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。
在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体聪慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再依照自己执教情形记下自己的教学反思。
二、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，尽力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，分量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要增强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
数学计划总结之小学2017年春数学组教研工作计划
数学计划总结之小学2017年春数学组教研工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以学校工作计划为引领，教导处工作计划为指导，以整体提升课堂教学效率和教师个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要理解好教材、运用好教材、挖掘好教材，倡导学生的课堂自主探究学习，把学习的主动权还给学生。
加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、工作要点1、以“读书”为载体，促进教师成长。
继续以《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》为文本研读重点。
强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法,营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。
2、做好资源整合利用。
做好年级间的合作交流，资源共享。
3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
4、以研促教强质量。
加强小课题研究。
5“寻小抓细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。
认真落实年级集体备课，做好单元整体解读（做好双向细目表）、重难点课例研讨。
6、积极开展“课堂教学开放月”活动，以促进家校教育的沟通。
7、积极参与学校校庆活动，做好数学教学成果展示。
8、根据教学需要做好各年级的学生实践活动、竞赛活动工作，具体项目由各年级组制定。
三、具体措施1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。
2、全体老师认真学习《数学新课程标准》、《小学数学教学指导纲要》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
3、各年组继续对《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》的解读学习活动。
各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。
努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。
本期重点阅读有关课堂教学策略的章节。
4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。
春学期小学数学教研组工作计划(三篇)
春学期小学数学教研组工作计划一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。
解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。
2、通读、试教和评价小学数学实验教材。
通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”。
3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。
在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。
以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。
4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。
二、具体措施1、集体备课____次，(2，3，5，____年级各____次)重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。
2、公开教学____次，(每个数学老师一次)上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。
3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。
4、优秀教学设计、优质课评比活动。
5、安排教师到邻居学校听课，吸取好的经验为我们所用。
春学期小学数学教研组工作计划（二）一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
春季学期小学数学教研组的工作计划
春季学期小学数学教研组的工作计划随着春天的脚步渐近，我们小学数学教研组也迎来了一个崭新的学期。
在这个充满希望的季节里，我们将继续秉承“寓教于乐，寓学于趣”的教学理念，为孩子们打造一个充满活力和创新的数学学习环境。
下面，我将详细介绍我们教研组的工作计划。
一、团队建设1.我们将开展定期的教研活动，通过集体备课、教学观摩和经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作。
2.为了提升团队的教学水平，我们将邀请专家和有经验的教师为我们进行专业培训和讲座。
3.实行年级备课组长负责制，每个年级的备课组长负责组织本年级的教研活动，确保教学内容的连贯性和深入性。
二、教学内容与方法1.根据新课程标准和教学大纲，我们将继续优化教学内容，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2.推广“情境教学法”，通过引入生活实例和实际问题，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
3.利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
三、学业评价与反馈1.我们将定期进行单元测试和模拟考试，以评估学生的学习进度和掌握情况。
2.注重过程性评价，及时给予学生反馈，鼓励他们自主学习和自我调整。
3.定期与家长沟通，分享学生的学习情况和进步，共同关注和促进学生的全面发展。
四、学生活动与竞赛1.我们将组织各类数学兴趣小组和俱乐部，为学生提供更多学习和交流的机会。
2.举办校园数学节和各类数学竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的数学素养。
3.鼓励学生参加校外的数学竞赛和活动，拓宽他们的视野，锻炼他们的能力。
五、其他工作1.积极参与学校的教学改革和科研项目，推动数学教学的创新发展。
2.加强与兄弟学校的交流与合作，共享教学资源和经验。
3.积极参与社区和教育部门组织的各类活动，提升学校数学教育的知名度和社会影响力。
在新的学期里，我们小学数学教研组将全力以赴，为孩子们提供更加优质和有趣的学习体验。
让我们携手共进，共同书写小学数学教育的新篇章！春季学期小学数学教研组的工作计划一、团队建设1.开展定期的教研活动，通过集体备课、教学观摩和经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作。
2017年春季学期数学教研组计划
【2017年秋季学期】数学教研组工作计划一、指导思想2017年秋季学期的数学教研组教学活动，将依据学校工作计划，加强教师培训，狠抓课堂常规与教学质量，提高学生整体素质，促进教师与学生整体素质的同步提高。
二、工作思路本学期，教研活动力争在“实”上下工夫，在“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有数学教师参与研讨。
明确研究专题，以成功的课例引领、引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，促进教师专业发展。
1.针对数学组顶岗老师多，工作经验少的特点，抓好年轻教师的培训。
以教师围绕课堂教学，自己每月制定并达成一个“课堂教学小目标”为切入点，通过设计明确具体的、可操作性强的小目标，达成提高课堂教学效率，进而切实实现全面提高教学质量的目的。
争取制定一个目标，提高一项能力，让一个个小目标日后都成为自己教学的特色和闪光点；重视学校“青蓝工程”，充分发挥梯级名师（潘燕）及学校骨干教师（黄继宁，谢林）的作用。
要求全组老师围绕自己制定的“课堂教学小目标”，带着问题每月至少去听1-2节梯级名师和骨干教师的课，从中学习优秀教师是怎么处理课堂教学的相关问题。
2.有效激发学生的听课兴趣，认真培养学生良好的数学学习习惯，教给学生有效的数学学习方法。
狠抓课堂常规，关注学生听课率。
继续通过对学校《基于学生自主学习”的课堂教学》的专题研究的子课题——《在数学课中激发学生的听课兴趣研究》小专题的研究，以“课堂教学小目标”为切入点，把“实，活，厚”内涵深入教学当中，突出数学内涵。
提高学生学习兴趣与成绩。
三、强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
（一）延续“教导处—教研组—教师”三级管理模式。
本学期，学校将继续延续教研组每月检查，教导处不定期抽查，教师自我管理三级网络管理制度，对老师们的备课、上课、作业批改、单元测验等常规教学工作进行管理。
2017年小学数学教研组的工作的计划
2017 小学数学教研组工作计划<!--adend--2017 小学数学教研组工作计划为了更好地落实学校教育工作计划，让数学讲堂充满勃勃活力和活力，让我们的教课质量不停得以提高。
特拟订本学期的教研计划：一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持 " 以研促教强质量，培训培育促成长 " 的主旨，环绕本学期学校教育教课工作重点，以课程改革为中心，以讲堂教课为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特点。
采纳多种举措，多种教研形式，致力于讲堂教课的研究，致力于教课质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力讨教研工作做到 " 实、广、活、新 " ，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教课科研工作：（一）扎实推动教课教研惯例工作，增强教研工作的实效性教课科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教课实质密切联系，在数学教课教研中严格履行《教师教课惯例管理制度》、《校本教研查核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教课科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真切地做到为教师服务、为学生服务、为教课服务。
1、持续坚持每周四一个小时的业务活动，采纳理论学习、会谈沟通、集体备课商讨、专题指导、课题活动、校本研究等形式展开有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化查核，并记于教师个人教研积分。
2、持续坚持集体备课、周前备课。
教课设计的备写要规范化，教课内容，教课目的，教课重点、难点和重点，教课方法，教具准备，教课过程，作业设计，板书设计，教课反省九大体素要齐备。
教课设计的设计要在集体备课的基础上，联合本班实质和教师个人特点设计确实可行，易教易学的教课设计。
要从教课过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培育的、学生的踊跃性是如何调换的等等。
并坚持集体备课商讨制度，真切表现出每节备课都是大家商讨的结晶。
春学期小学数学教研组工作计划范文(4篇)
春学期小学数学教研组工作计划范文新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规：在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
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三台县里程乡学校
2017年春季学期小学数学教研组工作计划
新学年的教学工作又开始了,为了更好地落实我们数学教研组的工作,为了让我
们教师们更好地发展,更快地成长,为了让我们的数学课堂充满勃勃生机,为了让我们
的教学质量不断得以提高。本期工作将进一步搞好新课程、新教材培训和实践活动,
为课程改革的服务,展现数学科教学成绩,再创教学新业绩。特拟定此工作计划。
一、指导思想:
继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。教师要
以人为本,立足新课程,转变教与学的方式,重能力,重探究,重体验,研究新教法,探索新
方法,引导学生自主学习,合作交流,提高学生的数学素养,培养学生的创新意识。使我
校数学教学、教研质量更进一步提高。
二、本校学科教学现状分析:
数学教研组有7个教学班,由6位数学教师组成。近几年来,开元小学教师的教
育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都逐渐变化,使我校的教学成绩
渐渐处于正常水平,但仍需要我们所有老师的共同努力,抓住本校学生的不足之处进
行改进,提高我校的数学教学质量。
三、教研工作目标:
1、针对留守儿童偏多,家教薄弱,全部数学教学任务都落在教师身上的现状。教
研讨论,怎样替教师减负,又能高质量地完成数学教学任务的方法、对策。教研讨论,
怎样培养学生具有良好的数学思想、数学思维习惯、优秀的数学行为习惯。教研讨
论,怎样培养更多、更优秀的数学优生,转化一部分数学学习困难的学生,使所有学生
数学知识,都有不同程度的掌握。
2、结合本学科认真实施新课程标准,用新课改精神和理念指导教学,提高课堂教
学效率,减轻学生课业负担。
3、加大教研教改力度,鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和
改革,积极撰写各级各类论文。
4、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨,学习现代教育信息技术,大力
提高理论水平和教学能力,培养自身综合素质,争做科研型教师。
5、积极搞好数学辅导训练,设计补充一些层次性作业,安排一些数学实践性作
业。力争不同层次的学生各有收获,其思维和实践能力有长足的发展。
6、狠抓教学常规,提高教学质量。
7、在本组开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,
共同提高教育教学水平。
四、主要工作与措施:
1、加强常规管理,提高教师的业务水平。
(1继续深入新课程理念的学习,用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组
成员深钻教材,认真备课,探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间,
尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
(2按时按量写好教学反思,并适时组织教学经验的交流。
(3重视学生基本知识和基本技能的培养,深化教育教学改革。鼓励教师采用多
媒体辅助课堂教学,增强学生学习教学的兴趣。
(4合理布置课外作业,共同探讨学生作业的布置及批改的新方法,在减轻学生课
业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审
美情趣的培养,同时做好培优、稳中、补差的工作,逐步提高班级平均分、及格率和
优秀率。
(5相互学习,共同提高。认真完成各自的听课任务,每学期听课的次数青年教师
不得少于15节。
(6督促和帮助组内人员上好组内观摩课。
(7组织老师们认真评析所上的每一节观摩课,使上课老师有不同程度的收获。
2、继续加强教研教改,做到课题研究落实到位。
(1保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习,学习时间为周三下午第三节,
根据活动内容,采取分散学习与
集中学习将结合的形式。
(2要求教研组成员多学习理论知识,多进行探讨实践,多做实验总结。
(3加强信息技术的学习,提高获取信息的能力,促进信息技术与数学学科的合理
整合。
(4增强教研组的凝聚力,让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中
开展工作。鼓励教师创新教学模式,倡导做反思型教师,从认真反思每天的教育教学
工作的点滴做起,逐步养成思考的习惯。
五、教研组活动安排:(部分活动根据具体情况可能时间有所变动
三月份:
(1各教师制定本年级数学教学计划
(2组内学习探讨教学方法
(3随堂听课
四月份:
(1备课组活动
(2组内公开课
(3随堂听课
(4毕业班复习计划讨论
(5各年级计算题训练
五月份:
(1各教师开设公开课,并集体进行备课评课
(2期中检查(教案、教学反思、学生作业
(3各年级解决问题训练
六月份:
(1各年级计算题比赛
(2业务学习:如何更好的上好复习课
(3讨论并制定期末复习计划
(4分组研讨复习方法与策略
(5各种资料整理归档
(6期末检查(教案、教学反思、学生作业