优质中班综合：鱼儿游
中班综合鱼儿游教案
中班综合鱼儿游教案一、教学目标：1. 了解鱼儿的生活习性和特点，培养幼儿对鱼儿的喜爱和保护意识。
2. 通过观察、操作、交流等活动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提升幼儿的团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识鱼儿：了解鱼儿的生活环境、种类、特点等。
2. 鱼儿绘画：通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 鱼儿手工：制作鱼儿手工作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
4. 鱼儿表演：分组表演鱼儿舞蹈，培养幼儿的合作意识和表现力。
5. 保护鱼儿：学习保护鱼儿的方法，提高幼儿的环保意识。
三、教学准备：1. 教具：鱼儿图片、视频、绘画材料、手工材料、音乐播放设备等。
2. 环境：安静、舒适、安全的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示鱼儿图片，引导幼儿观察并说出鱼儿的名称。
2. 认识鱼儿：教师播放鱼儿生活视频，引导幼儿了解鱼儿的生活习性和特点。
3. 鱼儿绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的鱼儿。
4. 鱼儿手工：教师分发手工材料，引导幼儿制作鱼儿手工作品。
5. 鱼儿表演：教师播放音乐，引导幼儿分组表演鱼儿舞蹈。
6. 保护鱼儿：教师讲解保护鱼儿的方法，引导幼儿树立环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对鱼儿的认知和喜爱程度。
2. 评价幼儿的绘画和手工作品，了解幼儿的创造力和审美能力。
3. 观察幼儿在表演过程中的表现，了解幼儿的合作意识和表现力。
4. 调查幼儿对保护鱼儿的认识，了解幼儿的环保意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿对鱼儿的兴趣和保护意识。
2. 社区活动：组织幼儿参观水族馆或渔村，加深幼儿对鱼儿的了解。
3. 环境创设：教师和幼儿一起布置“鱼儿世界”主题墙，展示幼儿的作品和鱼儿知识。
七、教学反思：1. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并引导幼儿克服困难。
幼儿园中班主题优质课教案《鱼儿游》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园中班主题优质课教案《鱼儿游》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园中班主题优质课教案《鱼儿游》及教学反思《中班主题优质课教案《鱼儿游》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题优质课教案《鱼儿游》含反思！活动目标：1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色。
2、体验集体合作的快乐及荣誉感。
活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。
活动过程：一、引导幼儿说说各种鱼的特征1、这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼?“本文来源:屈,老;师教案.网”请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。
2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。
二、激发幼儿作画欲望1、今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们?2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办?鼓励幼儿想办法合作画画。
三、幼儿小组作画，老师巡回指导。
1、这么大的纸，画画时要注意什么?2、幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。
四、作品展示区域活动：美工区提供橡皮泥，让幼儿捏一捏不同形状的鱼。
日常活动：请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。
与家长沟通或请家长参与：与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。
教学反思：这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。
中班主题优质课教案《鱼儿游》含反思这篇文章共1513字。
第二篇：幼儿园中班语言教案《鱼儿游》及教学反思《中班语言教案《鱼儿游》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！学习目标：学说儿歌，并尝试用动作表现儿歌内容。
尝试根据儿歌的内容选择合适的音乐，初步发展音乐欣赏能力。
活动准备：《鱼儿游》儿歌。
两至三首不同类型的歌曲。
活动过程：学习领域：形式：集体1.出示《鱼儿游》儿歌，和幼儿一起说儿歌：鱼儿游鱼儿游向前，鱼儿向后转，向上跳一跳，转个大圆圈。
中班综合优秀教案及教学反思《鱼儿游》2篇
中班综合优秀教案及教学反思《鱼儿游》中班综合优秀教案及教学反思《鱼儿游》精选2篇（一）教案课题：《鱼儿游》学生对象：中班幼儿教学目的：1. 让幼儿理解鱼儿的生长环境和生活习性；2. 培养幼儿的观察才能和动手才能；3. 进步幼儿的语言表达和合作才能。
教学准备：1. 课件或图片：展示鱼儿的生活环境和各种鱼类的特点；2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等：供幼儿制作鱼的手工作品。
教学过程：1. 导入 (5分钟)老师放映一段鱼儿游动的视频，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 展示 (10分钟)老师展示课件或图片，向幼儿介绍鱼的生长环境和生活习性，培养幼儿对鱼儿的兴趣。
3. 制作手工 (20分钟)老师指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等制作鱼的手工作品，让幼儿动手进展创作。
同时，老师与幼儿互动交流，引导幼儿表达对鱼的喜欢之情。
4. 合作游戏 (10分钟)老师组织幼儿进展合作游戏，模拟鱼儿在水中游动的情景。
老师引导幼儿互相配合，观察和模拟鱼儿游动的动作和音乐。
5. 反思 (5分钟)老师与幼儿一起回忆本节课的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
教学反思：本节课通过多种教学手段引发幼儿对鱼的兴趣，培养了幼儿的观察才能和动手才能。
同时，通过合作游戏，进步了幼儿的语言表达和合作才能。
幼儿通过制作手工和参与游戏，不仅增加了对鱼儿的认知，还享受了动手操作的乐趣，激发了他们的创造力和想象力。
在教学过程中，老师注重与幼儿的互动交流，根据幼儿的兴趣和程度进展引导，让幼儿积极参与课堂活动。
通过本节课的教学，幼儿对鱼的认知和兴趣得到了进一步的促进。
中班综合优秀教案及教学反思《鱼儿游》精选2篇（二）游戏名称：宇宙飞船教学目的：1.学会合作与沟通，培养团队意识；2.进步集中注意力和反响才能；3.锻炼动手才能和空间感知力；4.培养创造力和想象力。
教学准备：1.准备一块宽阔的开敞空间，可以是室内或室外；2.准备一些大大小小的纸箱、彩纸、胶带等手工材料；3.准备音乐播放器；4.准备一些奖品作为游戏完毕后的奖励。
幼儿园中班综合教案鱼儿游
幼儿园中班综合教案鱼儿游一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征，知道鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的鱼儿。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对动物的关爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 认识鱼儿：让幼儿观察各种鱼儿的图片，了解鱼儿的生活习性和特征。
2. 制作彩泥鱼儿：引导幼儿用彩泥制作自己喜欢的鱼儿，锻炼幼儿的动手能力。
三、教学过程：1. 导入：教师出示各种鱼儿的图片，引导幼儿观察并说出鱼儿的名字。
2. 认识鱼儿：教师讲解鱼儿的生活习性和特征，让幼儿了解鱼儿的生活方式。
3. 制作彩泥鱼儿：教师示范制作彩泥鱼儿的方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的鱼儿。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作彩泥鱼儿过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力。
2. 询问幼儿对鱼儿的了解，评价幼儿的认知能力。
3. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
五、教学资源：1. 各种鱼儿的图片。
2. 彩泥材料。
3. 音乐《鱼儿水中游》。
4. 故事《小鱼历险记》。
六、教学步骤：1. 观察鱼儿图片：教师展示各种鱼儿的图片，让幼儿观察并说出鱼儿的名字。
2. 讲解鱼儿特征：教师详细讲解鱼儿的生活习性和特征，如生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等。
3. 制作彩泥鱼儿：教师示范制作彩泥鱼儿的方法，步骤包括：揉、搓、压、切等。
4. 动手制作：幼儿根据教师的示范，动手制作自己喜欢的鱼儿。
七、教学策略：1. 直观展示：通过展示鱼儿图片，让幼儿更直观地了解鱼儿的外貌特征。
2. 示范讲解：教师详细讲解鱼儿的生活习性和特征，帮助幼儿加深记忆。
3. 动手操作：让幼儿亲自动手制作彩泥鱼儿，提高幼儿的实践能力。
4. 作品展示：鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
八、教学拓展：1. 鱼儿科普知识：邀请专家讲解鱼儿的科普知识，让幼儿更深入地了解鱼儿。
中班综合教案：鱼儿游
中班综合教案：鱼儿游一、教学目标：1.学生能够了解鱼儿生长环境和生活习性；2.学生能够模仿鱼儿游动，通过动作感知鱼儿游动的特点；3.学生能够合作完成游戏，锻炼团队协作能力；4.学生能够通过游戏感知小组间的差异性。
二、教学重点：1.学生需要模仿鱼儿游动，通过动作感知鱼儿游动的特点；2.学生需要在游戏过程中，合作完成任务，锻炼团队协作能力。
三、教学准备：1.教师准备教案、PPT、音乐等教学辅助工具；2.教师准备相应小物品，如小纸鱼、塑料鱼、海藻等；3.教师要对游戏过程有足够的了解。
四、教学过程：1. 导入1.教师用PPT向学生介绍鱼儿的生长环境和生活习性，让学生了解鱼儿生活的环境和行为特点；2.引导学生进行游戏体验，提高他们的兴趣。
2. 游戏1.将学生分为若干个小组，并在地面上画出若干个方框，每个方框里放置不同数量的小纸鱼或塑料鱼；2.学生们按照自己组内成员的人数，分别从每个方框里抽出若干条鱼，然后开始模仿鱼儿游动；3.游戏规则：每个小组有一定时间（如1分钟），时间到后，看哪个小组抽到的鱼儿最多，哪个小组就是胜出者；4.注意事项：学生在模仿鱼儿游动的时候，要注意与自己组内其他成员的协作，不能相互干扰；同时也要注意安全，不要发生碰撞等情况。
3. 游戏总结1.教师带领学生回顾游戏过程，让他们了解自己在游戏过程中的状态，同时了解其他小组的不同之处；2.引导学生讨论：各个小组在游戏上有哪些不同，有什么优劣势，从而让他们快速了解不同游戏模式的优缺点，从而提高他们的判断力。
五、教学反思：1.游戏过程中，学生们对于模仿鱼儿游动的要求有些难度，需要经过教师的引导和学生们的实践，才能更加适应游戏环境；2.教师在游戏之前需要仔细规划游戏过程中所需要的材料和游戏规则，同时对学生的安全问题也需要全面考虑。
幼儿园中班综合教案鱼儿游
幼儿园中班综合教案《鱼儿游》一、教学目标：1. 了解鱼儿的基本特征和生活习性，培养幼儿对鱼儿的喜爱和保护意识。
2. 通过观察、操作、体验，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 认识鱼儿的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 了解鱼儿的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
3. 学习鱼儿的游泳姿势，体验游泳的乐趣。
4. 创作鱼儿手工作品，培养幼儿的创造力。
三、教学准备：1. 鱼儿图片、视频等教学资源。
2. 鱼儿手工材料（如彩纸、水彩笔等）。
3. 游泳池、泳具等。
四、教学过程：1. 引入：通过鱼儿图片和视频，引导幼儿观察鱼儿的外形特征和生活环境。
2. 讲解：讲解鱼儿的基本特征和生活习性，如鱼鳍、鱼尾的作用，鱼儿如何在水中生活等。
3. 体验：带领幼儿到游泳池，亲身感受鱼儿的游泳姿势，体验游泳的乐趣。
4. 创作：发放鱼儿手工材料，引导幼儿动手制作鱼儿作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的鱼儿。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对鱼儿知识的掌握程度。
2. 评价幼儿制作的手工作品，考察他们的创造力和动手能力。
3. 搜集幼儿在游泳体验环节的反馈意见，了解他们对游泳的兴趣和感受。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，记录鱼儿的生活习性和趣事，下节课分享。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参观水族馆，深入了解鱼儿的世界，增强幼儿对大自然的热爱。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何针对不同性格和能力的幼儿，进行更加个性化的教学。
3. 总结教学中的优点和不足，为下一步教学做好准备。
八、教学拓展：1. 开展鱼儿主题的科学活动，让幼儿深入了解鱼儿的生理结构和生活习性。
2. 组织鱼儿主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出自己喜欢的鱼儿。
3. 进行鱼儿知识的问答游戏，检验幼儿对鱼儿知识的掌握程度。
幼儿园中班综合：鱼儿游
幼儿园中班综合：鱼儿游幼儿园中班综合教案：鱼儿游活动目标：1. 感知鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
2. 初步学习用漏印版画表现鱼。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：1. 各种各样鱼的图片或实物。
2. 油画棒，颜料，毛笔，剪刀，胶水。
3. 范画纸，范画《鱼儿游》。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1. 听音乐（快乐宝贝）入场。
2. 提问：刚才我们听了一首歌，歌里唱的是谁呀？鱼儿在海洋里生活，它是什么样的？二、引导幼儿观察鱼的外形特征。
1. 教师出示鱼的图片或实物，引导幼儿观察鱼的外形特征。
2. 教师小结：鱼的身体是扁的，圆圆的头，鳍是鱼的游动的工具，鱼有鳞片和鳃。
三、观察范画，了解作画方法。
1. 教师出示范画《鱼儿游》，引导幼儿观察画面。
提问：这张纸上有什么？我是用什么方法画的？几个部分组成？像什么？还画了什么？是什么形状的？几个部分组成？像什么？应该先画什么？再画什么？教师边讲解边示范作画过程。
2. 教师归纳作画步骤：先画外形再添画花纹最后涂色。
3. 教师示范用剪刀剪鱼的方法。
提醒幼儿在用剪刀时要小心不要伤到自己或别人。
鱼鳞要一片一片地剪，不要将鱼鳞剪断。
如果有的地方剪不平，可以在水里泡泡再剪。
4. 请幼儿说说还有什么方法可以使鱼游动起来？添画些什么？可以添画水草、泡泡等。
5. 教师添画泡泡并涂色。
6. 教师将画好的鱼贴在墙上，让幼儿互相欣赏作品。
7. 教师小结：今天我们学习了用漏印版画的方法表现鱼，还可以用其他的绘画方法表现鱼。
在绘画时要注意把鱼的形状画正确，涂色时要注意颜色搭配和谐漂亮。
在添画泡泡时要大小一样均匀美观。
8. 教师播放音乐（快乐宝贝）幼儿边听音乐边自由欣赏墙上的作品。
教师点评幼儿作品并表扬鼓励幼儿。
激发幼儿对绘画的兴趣。
活动自然结束。
幼儿园中班综合教案鱼儿游
幼儿园中班综合教案《鱼儿游》一、教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活习性，知道鱼是生活在水中的动物。
2. 能够观察和描述鱼的外形特点，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 鱼的基本特征和生活习性。
2. 鱼的外形特点，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
3. 鱼的绘画技巧。
4. 环保教育。
三、教学准备：1. 鱼儿游PPT。
2. 鱼儿的图片和视频。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 环保教育课件。
四、教学过程：1. 导入：播放鱼儿游动的视频，引导幼儿观察鱼的外形特点，引发幼儿对鱼的兴趣。
2. 基本知识：通过PPT讲解鱼的基本特征和生活习性，如鱼是生活在水中的动物，鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
3. 绘画环节：引导幼儿观察鱼的外形特点，发放画纸和彩笔，让幼儿绘画出自己喜欢的鱼。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享自己的绘画心得。
5. 环保教育：通过课件讲解环保的重要性，让幼儿明白保护环境就是保护我们自己。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画环节的表现，了解他们对鱼的外形特点的掌握程度。
2. 观察幼儿在环保教育环节的表现，了解他们对环保的认识程度。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对鱼儿游的学习情况和兴趣。
六、教学内容：1. 学习鱼儿的分类，了解不同种类的鱼。
2. 通过观察和讨论，了解鱼儿的生存环境。
3. 学习鱼儿的适应能力和生存策略。
4. 通过手工制作，加深对鱼儿的理解和认识。
七、教学过程：1. 引导幼儿观察不同种类的鱼图片，让幼儿了解鱼儿的多样性。
2. 播放鱼儿在水中生存的视频，让幼儿了解鱼儿的生存环境。
3. 通过小组讨论，让幼儿了解鱼儿的适应能力和生存策略。
4. 手工制作环节，让幼儿制作属于自己的鱼儿。
5. 分享制作过程和心得，加深对鱼儿的理解和认识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在观察和讨论环节的表现，了解他们对鱼儿种类的了解程度。
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优秀的幼儿园教案
中班综合：鱼儿游
吴江实小幼儿园马晓娟活动目标：1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色； 2、体验集体合作的快乐及荣誉感。
活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。
活动组织：一、引导幼儿说说各种鱼的特征1、这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。
2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。
二、激发幼儿作画欲望1、今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。
三、幼儿小组作画，老师巡回指导。
1、这么大的纸，画画时要注意什么？2、幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。
四、作品展示
区域活动：美工区提供橡皮泥，让幼儿捏一捏不同形状的鱼。
日常活动：请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。
与家长沟通或请家长参与：与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。
活动应变及反思：这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。
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