《多媒体节目制作》实训教学大纲pdf
《多媒体制作》教学大纲
《多媒体制作》教学大纲教学大纲一、课程概述本课程是针对多媒体制作的基础知识和技能进行系统学习与培养的课程。
通过本课程的学习，学生将能够掌握多媒体制作的基本原理和技术，能够使用相应的软件工具进行多媒体制作，具备设计和制作各类多媒体作品的能力。
二、教学目标1.理解多媒体制作的基本概念和原理；2.掌握多媒体制作的技术和工具；3.培养学生的多媒体设计和制作能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1.多媒体制作的基本概念和原理（6学时）1.1多媒体的定义和特点1.2多媒体制作的基本原理1.3多媒体制作的发展历程2.多媒体制作的技术和工具（24学时）2.1图像处理技术和工具2.1.1图像的基本处理操作2.2音频处理技术和工具2.2.1音频文件的格式和编码方式2.3视频处理技术和工具2.3.1视频文件的格式和编码方式2.4动画制作技术和工具2.4.1动画的基本原理和技术2.4.2动画制作软件的使用3.多媒体作品的设计和制作（30学时）3.1多媒体作品的设计原则和流程3.2素材的选择和处理3.3多媒体作品的结构和布局3.4多媒体作品的交互设计3.5多媒体作品的制作和输出4.多媒体制作中的团队合作（10学时）4.1多媒体制作团队的组成和职责4.2多媒体项目的管理和协调4.3团队成员之间的沟通和合作四、教学方法本课程采用以教师讲授为主，辅以案例分析、实践操作、小组讨论等教学方法。
通过案例分析，学生能够更好地理解和掌握多媒体制作的原理和技术；通过实践操作，学生能够运用所学知识进行多媒体作品的设计和制作；通过小组讨论，学生能够在团队中学会合作和沟通。
五、教学评价教师将根据学生的平时表现、作业完成情况和最终的多媒体作品进行评价。
平时的评价主要包括课堂参与度、作业完成情况等；最终的评价主要以多媒体作品的质量和创意为主。
六、教学资源本课程的教学资源主要包括多媒体制作软件、多媒体素材、案例分析等。
学生可以通过网络获取相关的软件、素材和案例进行学习和实践操作。
《多媒体技术与制作》教学大纲(精)
《多媒体技术与制作》教学大纲一、课程基本信息二、课程目标《多媒体技术与制作》课程是计算机应用专业高职高专学生的一门实践性环节课程。
该课程的特点是实践性强，涉及面广，有广泛的适用性，是教导学生学习多媒体技术后进行实际运用的课程。
多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透各个领域，本课程的任务就是使学生通过学习，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，懂得用适当的多媒体软件处理声音、图像、动画等不同多媒体素材，学会综合运用各种工具进行多媒体软件开发和制造。
根据高职计算机应用专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标1．学生知识结构目标（1）掌握多媒体技术基础知识和多媒体个人计算机的基本配置。
（2）掌握多媒体在计算机中的信息表示方法。
（3）掌握相关声音媒体编辑软件的使用。
（4）掌握多媒体制作的流程和技巧。
（5）掌握多媒体创作工具Authorware7.0基础知识。
（6）掌握利用多媒体创作工具Authorware7.0制作的多媒体作品的方法和制作技巧。
2．学生专业能力目标（1）培养学生书写作品策划书和绘制作品流程图的能力。
（2）正确、完整、清晰地对各种素材的制作和编辑。
（3）培养学生综合运用知识的能力。
（4）培养学生的实际操作能力。
（5）以培养“多媒体操作员”为主要目标。
3．学生专业素质目标（1）培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力。
（2）培养学生严谨、敬业的职业态度。
三、教学要求1．教学改革要求（1）采用多媒体教学方法提高教学效果。
（2）采取“现学现用”的方式，将学过的知识通过具体实例的讲解，让学生更快地掌握所学的知识，达到学以致用的教学效果。
（3）采用课程实训的教学方法让学生更加系统地、专业地对所学的知识进行加强和巩固。
为以后从事相关工作打好基础。
2．课堂教学要求（1）教学内容上强调专业能力的培养，突出重点、难点，结合实际，符合教学改革的要求。
（2）教学方法上，结合学生的知识结构，力求深入浅出、通俗易懂；大量使用案例分析提高学生的理解、分析能力和学习兴趣。
多媒体技术实训大纲
多媒体技术实训教学大纲一、实训的目的《多媒体技术》是一门应用性、操作性很强的课程。
本课程综合讲述了PHOTOSHOP、Flash的相关技术及其应用。
要求学生了解多媒体技术的基本概念、掌握多媒体制作的技术及技巧。
通过实训，使学生掌握扎实的多媒体信息处理基础知识，培养学生动画设计和表达能力，丰富学生的制作形式和手段。
二、实训的时间安排、教学内容及要求1、PHOTOSHOP 课程实训（1）理解 Photoshop 的基本概念、掌握 Photoshop 基础工具的使用，利用绘图工具绘制简单图像；（2）能综合运用图层、通道、蒙版和滤镜加工处理图像；（3）掌握图像处理的常见技巧，并能根据需要制作特效字；（4）掌握利用 Photoshop 加工处理数码照片和制作广告画等的流程和技法。
2、Flash 课程实训（1）认识 FlashMX 界面，熟悉文件操作、影片属性设置、时间线操作、熟练掌握场景、舞台、工作区、图层和帧的概念，掌握面板操作和工具栏操作、 Flash 动画的预览、播放器使用；（2）常用工具的熟练操作和使用、图形对象编辑操作、Flash 中的文字类型、文字的变形、文本转换为矢量图形；（3）逐帧动画、运动动画、变形动画、多层叠加动画、运动引导动画、遮罩动画的制作、外部声音文件的导入、FlashMX 中声音的编辑；（4）ActionScript 动作面板、ActionScript 脚本编写及语法规则、ActionScript 的应用及交互动画；三、实训指导教师的责任1、根据实训安排，认真完成实训教学和有关任务；2、认真贯彻实训教学大纲，执行实训计划；3、课前讲清实训的基本目的、方法及要求；4、负责学生实训成绩的考核，并做到公正、准确；5、及时规范填写实训相关资料。
四、实训考核方式和成绩评定标准以提交上机作业的方式考核。
平时成绩与最终成果验收成绩，做为总成绩，计入本学期学分，其中最终成果为实践成果。
四个等级：优、良、及格、不及格平时出勤和进度情况记录在学生短学期活动日志。
多媒体制作教学大纲
多媒体制作教学大纲一、课程介绍1.1 课程目标本课程旨在通过多媒体制作教学，培养学生的创意思维、沟通能力和技术技能，使其能够独立设计和制作具有艺术感和专业水准的多媒体作品。
1.2 课程结构本课程分为理论学习和实践操作两个部分。
理论学习部分主要包括多媒体概念、设计原则、故事讲述技巧等内容；实践操作部分通过案例分析和项目实践，帮助学生掌握多媒体制作的基本工具和技术。
二、教学内容2.1 多媒体概念与原理2.1.1 多媒体的定义和分类2.1.2 多媒体的基本原理和特点2.1.3 多媒体在教育和娱乐领域的应用2.2 设计与创意2.2.1 图像设计原理2.2.2 颜色搭配与视觉效果2.2.3 动画设计原理2.2.4 声音设计原理2.2.5 模版设计和创意思维培养2.3 视频制作与编辑2.3.1 摄影基础知识与技巧2.3.2 剪辑软件的使用与实践2.3.3 视频特效制作与应用2.3.4 剧本撰写与导演技巧2.4 音频制作与编辑2.4.1 采集与录音技巧2.4.2 音频编辑软件的使用与实践2.4.3 音效制作与应用2.4.4 音频混音与后期处理2.5 交互设计与用户体验2.5.1 交互设计基本原理2.5.2 用户体验设计方法与技巧2.5.3 界面设计与用户测试2.6 多媒体项目实践2.6.1 分组选题与方案设计2.6.2 制作进度管理与团队协作2.6.3 作品展示与评价三、教学方法3.1 理论教学通过讲座、课堂讨论等方式，向学生介绍多媒体制作的基本概念、原理和技术，培养学生的理论思维和分析能力。
3.2 实践操作通过实际的多媒体制作案例和项目实践，指导学生运用所学知识和技术进行创作和实践，提高学生的实践能力和技术水平。
3.3 小组合作在多媒体项目实践中，鼓励学生进行小组合作，通过分工合作和协作交流，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评估与考核4.1 平时成绩评估通过课堂表现、作业完成情况和参与讨论等评估学生的学习态度和理解程度，并给予适当的评分。
《多媒体技术实训》课程教学大纲.
《多媒体技术实训》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：多媒体技术实训课程是多高职院多媒体专业的一门实践课程，是进行多媒体项目开发与应用的必修课程。
主要任务：使学生在掌握多媒体创作工具 Authorware6.0 的基础上，进行多媒体项目的研究与开发，完成一较复杂的多媒体制作项目。
二、课时分配教学时数序号课题小计收集素材实操一项目计划 1 1二开发前的准备工作 2 2三设计和制作23 23四项目测试 2 2合计28 3 25三、课程教学内容1、项目计划设计者要研究计划阶段产生的可行性分析报告和完成多媒体项目的实施计划。
2、开发前的准备工作对所要开发的项目所需的资料进行搜集、准备。
3、设计和制作执行计划的每个任务，创造出多媒体产品。
所完成的项目需满足以下几个要求：1)项目中至少包含两百个图标。
2)项目内容要丰富，界面设计要创新。
整体结构需采用框架结构。
3)项目中至少包含三种类型交互，页面之间访问操作要简单。
4)项目中需包含一定静态与动态图像，还需配有背景音乐或一定量的视频。
5)最后项目需打包。
4、项目测试项目设计完成后需反复测试以保证项目无差错。
四、实验的基本环节a)需认真收集素材，完成项目实施计划。
b)按照项目实施要求认真完成项目的设计与制作。
c)做好项目的测试，完成最后环节。
五、建议教材与教学参考书鄂大伟编，《多媒体技术基础与应用》高等教育出版社，2001 年 12 月六、说明本教学大纲适用于计算机类专业。
邵冬华编王富荣审。
《多媒体制作》教学大纲
《多媒体制作》教学大纲一、课程概述多媒体制作是一门融合了多种技术和艺术元素的综合性课程，旨在培养学生掌握多媒体制作的基本理论、技能和方法，能够运用相关软件和工具进行多媒体作品的设计与开发。
通过本课程的学习，学生将具备独立完成多媒体项目的能力，为今后在多媒体领域的发展打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解多媒体的基本概念、类型和特点。
熟悉多媒体制作的流程和方法。
掌握常见多媒体软件的操作和应用。
2、技能目标能够运用图像编辑软件进行图像处理和设计。
能够运用音频编辑软件进行音频处理和创作。
能够运用视频编辑软件进行视频剪辑和特效制作。
能够运用多媒体集成软件进行多媒体作品的整合与发布。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的团队协作和沟通能力。
增强学生的自主学习和解决问题的能力。
三、课程内容1、多媒体基础多媒体的概念、类型（图像、音频、视频、动画等）和特点。
多媒体技术的发展历程和应用领域。
多媒体制作的硬件和软件环境。
2、图像处理图像的基本概念和格式（如 JPEG、PNG、GIF 等）。
图像编辑软件（如 Adobe Photoshop）的基本操作：图像的选取、裁剪、缩放、旋转；图像的色彩调整、亮度对比度调整；图层的使用；文字的添加和编辑；滤镜的应用等。
图像的设计原则和技巧：构图、色彩搭配、图形设计等。
3、音频处理音频的基本概念和格式（如 MP3、WAV、MIDI 等）。
音频编辑软件（如 Adobe Audition）的基本操作：音频的录制、剪辑、混音；音频效果的添加（如均衡器、压缩器、混响等）；音频的格式转换等。
音频的创作和编辑技巧：音乐的剪辑和拼接、音效的制作等。
4、视频处理视频的基本概念和格式（如 AVI、MP4、MOV 等）。
视频编辑软件（如Adobe Premiere Pro）的基本操作：视频的导入、剪辑、拼接；视频的转场效果、滤镜效果、字幕添加；视频的输出和参数设置等。
视频的拍摄技巧和注意事项：构图、光线、运镜等。
多媒体技术实验教学大纲
《多媒体技术》实验教学大纲
课程名称：多媒体技术
学时：18
学分：无独立学分
课程性质：专业任意选修课
开课对象：计算机科学与技术、信息管理专业学生
一、教学目的与要求
本课程属于《多媒体技术》课程课内实验。
本课程是计算机科学与技术专业和信息管理专业学生的重要实践课程。
主要突出基础性、先进性、实用性、操作性，注重培养学生的实际操作能力和创新能力，使学生具有解决一般多媒体信息制作问题的能力，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。
二、主要仪器设备
计算机、Windows操作系统、声音处理软件Goldwave\Cooledit、图像处理Photoshop、二维动画Flash、视频处理软件Ulead VideoStudio等。
三、实验项目设置与内容
四、课程考核
平时成绩占10%，实践操作占20%，实验报告占70%
五、实验指导书及主要参考书
推荐参考书：
[1] 《多媒体技术上机指导》（自编讲义），2010
主要参考书
[1] 缪亮编著,多媒体技术实用教程，清华大学出版社，2009
[2] 黄纯国、殷常鸿编著．多媒体技术与应用．清华大学出版社，2011
[3] 郑阿奇编著．多媒体实用教程．电子工业出版社，2007
执笔人：李永锋审定人：胡永良、管功湖。
多媒体设计制作教学大纲
《多媒体设计制作》课程教学大纲课程名称：多媒体设计制作课程编码：10000120学时：64学时学分：4学分开课学期：第5学期课程类别：必修课程性质：基础课适用专业：广告学先修课程：计算机辅助设计（一）、计算机辅助设计（二）一、课程的性质与任务本课程主要讲授视频编辑软件的使用方法与创作技巧。
所讲授知识可以使学生在摄影和摄像课程中拍摄的素材进行编辑制作，也可以使学生运用计算机进行创作视频广告和宣传片等作品。
此课程选取Adobe公司的Premiere和After Effects 软件进行讲解和实例操作。
Premiere软件侧重于素材的采集、剪辑与重组，适合于制作较长视频短片，对于学生对所拍摄素材进行采集和剪辑是必不可少的软件之一。
After Effects侧重于视频特效的制作，适合制作时间较短但效果丰富的视频片段，对于学生掌握并制作视频广告是必不可少的。
通过着重讲述Premiere软件的采集、剪辑和输出等功能以及After Effects中涉及到的基本时间轴动画、文字特效、视频特效、转场特效、粒子特效、光线特效、粒子系统、置换变形特效、Expression表达式和第三方插件应用等知识，培养学生在掌握多媒体设计制作的理论基础上，综合运用多方软件进行创作完整的视频作品。
二、基本要求使学生掌握多媒体设计制作的理论基础、学会管理视频和音频素材。
熟练掌握运用After Effects制作影视后期特效的方法与技巧。
掌握视频采集和输出方法，并熟练与其它软件相结合进行设计制作。
三、教学内容（一）Premiere编辑基础知识本章内容：本章要求：熟悉Premiere的主要界面，熟练掌握如何创建一个新项目并对素材进行浏览和分析，学会在素材窗中整理素材。
掌握如何导入素材。
熟悉监视器窗口的使用方法。
能够熟练的为影片打点。
熟练掌握时间线窗口轨道的使用，掌握时间线窗口工具箱的使用方法。
熟悉对项目加入字幕、切换效果和视频特效。
学会添加声音效果，用Preview预演切换和特技效果，能播放并输出影片。
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实 验 电子杂志制作 二
实 利 用 Ibooks Author 验 为 苹 果 IPAD 制 作 电 三 子书籍
利用虚拟社区、博 实 客/播客、IM 即时通 验 讯构建信息传播平台 四 实验
实 多媒体技术完成一部 验 综合作品 五
学 会 操 作 zinemake/iebook 软 了 解 件， 并能利用该软件 zinemake/ieboo 6 制作电子杂志。 k 软件特色 完成一本电子杂志 设计与制作 学 会 操 作 Ibooks Author 软件， 并能利 了 解 Ibooks 用该软件制作 IPAD Author 软 件 特 5 电子书籍。 色。 完成一本 IPAD 电子 书籍设计与制作 从虚拟社区、 博 客/播客、IM 即 了解所选定传播平 时通讯三种网 台的特征与运用方 络传播平台中 式； 5 选其任何一种 完成一项特定信息 形式， 搭建自己 的网络传播。 的一个信息发 布空间。 选择电子杂志、 博客、手机报 完成一部产品广告 纸、网络电视、 或 形 象 推 广 综 合 作 6 IPTV 等 其中 任 品 一新媒体形式
《多媒体节目制作》实训教学大纲
课程名称：多媒体节目制作 课程编号：2208220701；2208220702 课程总学时：54 实训（实操）学时数：36 课程总学分：2 实训学分：1 实训（实操）项目数：5 一、 目的与基本要求 本课程实训部分重点要求学生掌握交互 PPT、电子杂志、电子书籍、网络多 媒体发布、手机社区视讯、IPTV 等新兴多媒体的节目的特点、技术与制作方法， 学会相关新媒体制作软件的操作何应用。 二、 项目内容、能力标准和学时分配 学 时 分 配
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三、 使用教材与参考书 《新媒体概论》 ，宫承波，中国广播电视出版社 四、 考核方式与成绩评定
� 考核方式： 五次实验作业 � 成绩评定： 平时作业 90 ％： （1）第一次作业 15% 第三次作业 15% 考勤 10% � 评分标准： A．内容选材合理得当（40 分） B．制作技术精细得当（20 分） C．制作手法创新独到（20 分） D．表现手法艺术完美（10 分） E．软件选择使用合理（10 分） （4）第四次作业 15% （2）第二次作业 15% （5）第 5 次作业 30%。 （3）
1、理解 PPT 作 为多媒体交互 制作工具的特 征 2、掌握动作按 钮、触发生成、 超级链接、 控件 工 具 powerpoint 中 交互技术
3、 学会整合利用 PPT 要素图片、文字、 声 音、视频、动画， 其 中文字、 动画需要自 6 己 用 COOL3D 或 XARA3D 原创， 完成一 份自主选题作品。
序 项目名称 号
主要内容 � 网络 化媒 界定 数字 体的 传播 媒体 技术 传播 的发 趋势 数字 体的 新媒 媒体
应达到的能力标准
实训 场所
� 课程讨论练习
� �
了解并熟悉相关技 8 制 作 术与技能 方式 展与
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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利用 powerpoint 作 为多媒体著作工具， 实 制作一份自选主题的 验 交互多媒体作品。 一
五、 其它相关说明
视教学进展情况，网络 IPTV、流媒体技术、CMMB 数字多媒体部分，拟与业 界专家联合，通过主题报告形式进行，以弥补实验设备条件的不足。
大纲制定人：
黄晓东
制定日期：2012-2-1
审核人（系主任或主管院领导） ：