《photoshop》实训教学大纲
Photoshop课程实训大纲（完整）
《Photoshop》实训大纲适用专业：课程性质：必修学时数：12学时开课学期：2011-2012年第一学期大纲执笔人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标Photoshop是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展平面设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
二、实训内容及要求(1)实训1：实训目的：掌握选区的应用实训方法：上机操作实训要求：通过亲自实践去体会选区应用的难点与要点实训课时：2课时(2)实训2：实训目的：掌握并且应用绘制与修整图像实训方法：上机操作实训要求：应用绘制与修整工具调整图像实训课时：2课时(3)实训3：实训目的：使学生在实践中了解图像色彩调整的特点实训方法：上机操作实训要求：应用图像调整工具进行图像色彩调整实训课时：2课时(4)实训4：实训目的：使学生在实践中图层应用的特点与要点实训方法：上机操作实训要求：利用图层工具及图层样式工具制作个性光盘一个实训课时：2学时(5)实训5：实训目的：掌握通道和蒙板的应用实训方法：上机操作实训要求：利用通道和蒙板制作照片的梦幻效果实训课时：2课时(6)实训6：实训目的：掌握路径的应用实训方法：上级操作实训要求：利用路径工具制作流星雨效果实训课时：2课时三、说明此门课程的实训主要由老师指导，学生观看视频完成。
四、建议教材和参考教材以及参考网站1、建议教材：《Photoshop 全面掌握》，赵秀芳主编，北京理工大学出版社。
2、参考书：《Photoshop 图像处理》，郭玉龙主编，南京大学出版社。
《Photoshop 全面攻克》，帅茨平主编，哈尔滨工程大学出版社。
3、PS联盟：/4、我要自学网：/default.aspx五、考核方式1、由实训指导老师进行现场考核，并做好相关书面记录。
phtoshop教学大纲
phtoshop教学大纲Photoshop教学大纲Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影、广告等领域。
本文将为大家提供一份Photoshop教学大纲，帮助初学者系统地学习和掌握Photoshop的基本操作和常用功能。
第一部分：基础入门1. Photoshop介绍- 简要介绍Photoshop的发展历史和应用领域。
- 说明为什么Photoshop是行业标准的图像处理软件。
2. 界面和工具- 介绍Photoshop的主要界面元素，如菜单栏、工具栏、面板等。
- 详细解释常用工具的功能和使用方法，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等。
3. 图像调整- 学习如何调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等参数。
- 掌握曲线调整和色阶调整等高级调整方法。
4. 图层操作- 介绍图层的概念和作用。
- 学习图层的创建、删除、合并、分组等操作。
- 掌握图层蒙版和图层样式的使用。
第二部分：进阶技巧1. 选择和修复- 学习各种选择工具的使用，如矩形选框工具、套索工具、魔术棒工具等。
- 掌握修复工具的功能，如修复画笔、修复画笔、内容感知充填等。
2. 文字处理- 了解Photoshop中文字的处理方式。
- 学习文字的插入、编辑、格式设置等操作。
- 掌握文字效果的应用，如阴影、发光、渐变等。
3. 滤镜效果- 介绍常用滤镜的功能和效果。
- 学习如何应用滤镜调整图像的风格和外观。
- 探索滤镜库中更多有趣的效果，如模糊、锐化、变形等。
4. 图像合成- 学习如何将多个图像合成为一个。
- 掌握图层蒙版和混合模式的使用，实现图像的无缝融合。
- 探索图像合成的创意应用，如双重曝光、抠图合成等。
第三部分：实践应用1. 图片修饰- 学习如何修饰照片，提升图像质量。
- 掌握去除瑕疵、调整色调、增加细节等技巧。
2. 广告设计- 了解广告设计的基本原则和要素。
- 学习如何使用Photoshop设计创意广告。
- 掌握文字和图像的组合，制作出吸引人的广告作品。
《Photoshop基础教程》教学大纲
《Photoshop基础教程》教学大纲第一篇：《Photoshop基础教程》教学大纲《Photoshop基础教程》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：《Photoshop基础与案例教程》是艺术设计类专业电脑美术设计的必修主干课程。
2、设置目的：Photoshop作为图像处理设计类软件是计算机的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
3、本课程与相关课程的关系：人类的生存环境数字化已经成为世界发展的趋势，其影响的范围广泛的，如：工业生产、农业生产、经济贸易、文化教育等。
《Photoshop基础与案例教程》课程的出现与设置是电脑数码影像时代影响高等教育学科专业课程体系建设发展的体现。
《Photoshop基础与案例教程》是继诸多传统基础技能课程之后计算机专业开设的重要专业技能课程。
该课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。
通过对电脑图像设计类软件的系统学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。
4、教学目标：通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
二、课程的基本要求：1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
三、教学方法与手段：该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识到灵活运用。
《PS图形图像处理》实训教学大纲
实训教学大纲所属学院______ __软件学院____ ________适用专业________企业信息化管理__________课程名称_______ PhotoShop图形图像处理 _长沙民政职业技术教务处制二○一七年二月《PhotoShop图形图像处理》实训教学大纲课程代码：5250439实训性质：专业选修课程类别：实践课程总学时：60学时【理论：0 学时；实践：60 学时】课程学分： 3 分一、课程简介本实训课程是软件技术（企业信息化管理方向）专业选修课，本门课程在专业人才培养方案中属于专业选修课，图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。
Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。
伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。
本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。
二、实训教学目的和要求（一）通过本课程的实训，学生应能达到以下几个方面的技能要求：1.了解和掌握Photoshop基本理论和基本知识；2.熟练掌握Photoshop的使用技巧；3.熟练使用Photoshop操作界面和功能；4.掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；5.培养学生的审美艺术水平和创意设计能力；6.能独立完成、自助创意一副作品；（二）实训教学中应注意的问题1.教学中要明确培养目标，突出能力的培养。
应以一体化教学、训练基本技能为主。
注意突出重点，突破难点，力求使基础理论与实践紧密联系。
2.技能训练过程中，教师要及时巡回指导。
同时还要注意培养学生爱护设备、工具的良好习惯，培养良好的职业素养。
Photoshop教学大纲
《Photoshop》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容Photoshop是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展平面设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
2.课程的任务和要求《Photoshop图形图像处理》是艺术设计专业的一门主干必修课程，是平面设计、室内设计、展示设计等相关专业方向必不可少的一门技能性课程。
通过本课程的学习，使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用和图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效，从而形成一定的平面图像处理力与平面设计能力，为学生进一步学习平面设计、广告设计、企业形象设计等知识打下坚实的基础，同时为与平面效果相关的应用课程提供应用基础与支持。
教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。
在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
前期应当完成的课程：《设计素描》、《设计色彩》和《构成基础》的专业基础课程。
3.教学中应注意的问题（含教学建议）《Photoshop》课程是一门实践性的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去上机操作、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。
计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。
《PHOTOSHOP》教学大纲
《PHOTOSHOP》教学大纲第1章 PHOTOSHOP基础理论教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。
本章还会提供一些总体的指导，以使程序应用更加容易和有效。
课程教学重点、难点：矢量图、位图、PHOTOSHOP的界面介绍、快捷键。
教学内容与过程：1.PHOTOSHOP简介2.什么是PHOTOSHOP文件3.运行PHOTOSHOP的系统要求4.PHOTOSHOP的工作原理5.PHOTOSHOP的界面6.分辨率和文件格式作业：制作一个张自己的桌面壁纸图片第2章选取工具教学目的：本章的目的是学习PHOTOSHOP7三种的选择工具的使用技巧。
教学重点、难点：工具栏中的选择工具、色彩范围选取、工具选取、工具选取的调整技巧教学内容与过程：1.工具栏中的选择工具、2.色彩范围选取、3.工具选取、4.工具选取的调整技巧作业：《脸谱变色》《吉祥物》《白马寺白马套选》第3章使用图层教学目的：图层的方法是在不同的画面中分别进行，本章的目的是学习Layer 的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。
教学重点、难点：分层的图像操作、图层的基本操作、设置图层的属性、图层编辑教学内容与过程：1.分层的图像操作、2.图层的基本操作、3.设置图层的属性、4.图层编辑作业：“林中烟雾”“骑云的女孩”第四章色彩应用艺术教学目的：计算机描述色彩有其独特的方式，本章的目的是了解各种色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP调整图像色彩的方法，为学习调整图层、填充图层提供技术支持。
教学重点、难点：直接色彩调整方法、图象调整方法、直接颜色填充方法、色彩模式知识教学内容与过程：1.直接色彩调整方法、2.图象调整方法、3.直接颜色填充方法、4.色彩模式知识作业“风景照片处理系列”“人物照片处理系列”第五章绘图与修图教学目的：练习绘图工具的使用方法，可以根据图片随意绘制、修改画面。
《Photoshop》课程实训教学大纲.doc
《Photoshop》课程实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号11课程类型专业课总学时120学分8理论学时40实训学时80适用专业电脑艺术设计、影视多媒体技术制定日期2012. 2制定人符赛芬审定人周志伟二、实训教学课程性质和任务《Photoshop》是电脑艺术设计专业的一门重要的、必修的专业课程。
为了能使学生在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计，根据电脑艺术设计专业的课程结构，以“够用”“实用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合，形成新的教学体系。
图形图像处理课程是理论和技能密切结合的课程，在教学过程中更注重技能实训，通过动手设计平面作品，理解掌握软件的功能，达到实用的目的。
本课程由理论教学与技能训练两部分组成。
本课程主要的任务是让学生掌握Photoshop I具箱的应用技巧，文件、编辑、图像菜单的应用, 图层、通道、图像菜单的应用技巧，图层、通道、蒙板的关系和应用，滤镜的使用，各浮动面板的应用、动作、历史记录的使用，能够进行专业图像处理、图片的修复与合成等。
让学生能够设计制作图文混排的广告招贴和海报及各类出版物、能够进行书籍封面及产品包装的设计、能够设计具有特殊效果的字体、能够利用该软件进行平面设计。
通过这门专业课的学习，提高学生的创新思维能力和健康的审美意识、提高作品的艺术制作水平和良好人际沟通能力的素质。
三、实训教学内容实训一：Photoshop选区操作（学时：6学时）（实例：中国娃娃的绘制）实训目的：掌握Photoshop选取工具的使用方法掌握Photoshop选择命令的应用掌握选区的变形实训二：图像编辑（学时：8学时）（实例：倒影效果、花朵的绘制、图像合成）实训目的：1.掌握图像的移动与复制2.掌握图像的变形操作掌握图像单色填充、图案填充掌握加深、减淡、涂抹、模糊及锐化工具的使用实训三：色彩色调的调节（学时：6学时）（实例：彩虹效果、光盘的设计制作、火焰效果、伪黑白照片效果）实训目的：能运用油漆桶、渐变工具等进行色彩填充掌握色彩色调的调节方法掌握图像的色彩模式实训四：绘图（学时：12学时）（实例：绘制水墨画、户型图的绘制、绘制卡通画、邮票效果）实训目的：1.掌握画笔工具、铅笔工具的使用2.了解路径概念、掌握钢笔工具的使用方法3.能利用钢笔工具绘制图形4.掌握路径的填充与描边方法实训五：图层（学时：12学时）实训目的：（实例：图层特效的制作、包装盒的设计制作、人像处理）1.掌握图层的基木概念2.掌握图层样式的设置方法3.能灵活运用图层操作设计制作包装盒效果图4.能运用图像蒙版处理人像实训六：通道（学时：6学时）（实例：水晶字效果、图像抠图技术）实训目的：1.掌握附加通道的操作方法2.能利用通道制作图像特效实训七：滤镜（学时：8学时）（实例：下雨效果、水彩画效果、水波效果及其它各种图像特效）实训目的：1.了解各种常用滤镜2.掌握滤镜的使用方法3.学会利用滤镜制作图像特效实训八：自动化操作（学时：2学时）（实例：文件的批处理）实训目的：1.了解图像的自动化操作2.能对文件进行批处理操作实训九：网页图像与动画设计（学时：2学时）（实例：链接按钮的制作、Gif小动画的制作）实训目的：1.了解ImageReady软件的功能2.掌握超级链接按钮的制作方法3.掌握Gif动画的制作方法实训十：综合实例（学时：18学时）（实例：西瓜制作、牵手文字制作、星球制作、烈焰飞腾效果、垃圾篓制作各种海报的制作、公益广告、商业广告的设计制作。
图像处理技术PS实训教学大纲
《图像处理技术Photoshop》实训教学大纲适用对象：高职计算机类专业学时：40学时（2周）学分：2一、目的与任务综合所学的Photoshop图形图像处理技术，进行平面图像的实际应用设计。
使学生通过动手解决实际问题，对所学课程知识进行一次全面的综合训练。
通过实训，使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能，能综合运用所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作广告设计图、宣传海报等，提高运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计的能力，为后续的网页设计等课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。
二、基本要求1.熟练掌握Photoshop软件的功能和各种工具、命令的使用方法；2.熟练掌握Photoshop软件进行图形图像处理的基本技术；3.熟练掌握通过图层、通道、路径、滤镜等手段来制作图象特殊效果的方法；4.熟练运用图形图像处理和平面图像设计的基本知识和技能，能够设计有创意的平面作品。
三、教学内容1.课题分析根据具体应用项目（数码照片特效处理，汽车广告设计等）要求，分析题目，明确设计目标和要求，进行总体设计。
2.设计、调试根据设计目标和要求，在计算机实验室上机设计、调试，完成各个应用项目的设计工作。
3.编写实训报告报告内容主要包括：应用项目需求分析，总体设计思路，上机设计调试过程及结果说明等。
四、各教学环节学时分配五、实训时间与地点1.时间：《图形图像处理技术》课程结束之后2.地点：教室和计算机实验室六、考核方式与评分标准1.完成课题要求的设计；2.通过实验验证；3.编写并提交实训报告和设计作品；4.根据实际完成情况和报告的内容，按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩。
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上海思博职业技术学院《photoshop》课内实训教学大纲[艺术设计专业（环境艺术设计方向）使用]
二〇一一年五月制订
《photoshop》实训教学大纲
一、本课程教学目的
Photoshop是平面设计中的一门重要绘图软件，使用广泛，是环境艺术设计专业学生学习的主干课程,也是将来从事环境艺术设计职业所必须的专业知识，学生通过对photoshop软件的学习和运用，能独立掌握一定的图片修改及制作的能力。
二、适用专业
艺术设计专业环境艺术设计方向
三、前设课程
设计素描、设计色彩
四、课内实训总教学时数
32课时
五、教学内容及教学要求
六、教学方法、教学手段和教具
当堂辅导
七、考核方式及评分办法
1、各种成绩所占比例
平时表现：20%；
设计作业：80%；
2、考试要求：
A完成1-2张房产咨询单页设计（尺寸2开左右）
要求熟练掌握photoshop修改和制作图像的基本方法：如，图层设置、颜色调整、图形变化，字体等。
并能准确的运用软件来表达创作意图。
B完成1-2张房产咨询易拉宝设计（尺寸2开左右）
要求熟练掌握photoshop修改和制作图像的基本方法：如，图层设置、颜色调整、图形变化，字体等。
并能准确的运用软件来表达创作意图。
3、考试方式：大作业、展示
4、评分标准：图片组织合理、画面内容完整、展示效果强烈。
八、教材及参考资料
自编高职教材
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制订年月
审核年月
审批年月。