红叶之习题的成语故事

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万绿丛中一点红的成语故事

万绿丛中一点红的成语故事

万绿丛中一点红的成语故事万绿丛中一点红的成语故事在平凡的学习、工作、生活中,大家都用到过成语吧,成语在文化中的一颗璀璨的明珠,并且每个成语都代表了一个故事或者典故,那么,你知道都有哪些成语吗?下面是小编为大家收集的万绿丛中一点红的成语故事,希望对大家有所帮助。

【成语名字】万绿丛中一点红【汉语拼音】wàn lǜ cóng zhōng yī diǎn hóng【近义词】:卓绝群伦、卓尔不群、鹤立鸡群、佼佼不群、出人头地、头角峥嵘、高人一等、出类拔萃【反义词】:碌碌无能、滥竽充数【成语出处】书言故事花木类:“王荆公石榴诗:『万绿丛中红一点,动人春色不须多。

』”【成语解释】一大片绿色中夹着一点红色的景致。

今也用来比喻众多男性中,只有一位女性的意思。

【造句】1、瞧那一大片青色草原上,竟盛开着一朵红玫瑰,“万绿丛中一点红”,乍看之下好不抢眼。

2、她是班上惟一的女生,“万绿丛中一点红”,所以班上男生都把她当宝贝,极为照顾她。

【成语故事】相传有一故事,宋王朝举办绘画高等考试,集天下画家于一堂,皇帝老爷赵佶先生出题曰:“万绿丛中一点红,动人春色不须多。

”结果某人大笔一挥,位列第一,他画的是:丛林中有一小楼,楼上有一凭窗美女,唇上有一点口红。

【解析】这是王安石咏满树只发一花的石榴花名联。

红一点,指石榴花。

春色,景色。

在浓绿的背景上点缀一朵红花,画面顿时变得活泼而妖艳;石榴之艳美、之珍贵,并不在于其万紫千红、妖娆多姿,纵叶稀疏而少,而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。

名句的前半句常常幻化为俗语“万绿丛中一点红”,后半句蕴含着“以一当十”、“以少胜多”的道理。

万绿丛中一点红,大片绿叶丛中有一朵红花非常醒目。

比喻在众多事物中突出最精彩的一点,足以引起人们的注意。

出自宋·王安石《石榴》诗:今朝五月正清和,榴花诗句入禅那。

浓绿万枝红一点,动人春色不须多。

押韵词:君子固穷、神会心融、启瞶振聋、道尽涂穷、百依百从、狐裘尨茸、奸人之雄、浮云惊龙、其乐融融、家道从容。

小学一年级成语故事(五篇)

小学一年级成语故事(五篇)

【导语】成语故事是我国历史的⼀部分,成语是历史的积淀,每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事,是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。

其特点是深刻隽永,⾔简意赅。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级成语故事(五篇)》,希望帮助到您。

⼩学⼀年级成语故事篇⼀:⼀叶障⽬ 从前,楚国有个书呆⼦,家⾥很穷。

⼀天;他正在看书,忽然看到书上写着:“如果得到螳螂捕捉知了时⽤来遮⾝的那⽚叶⼦,就可以把⾃⼰的⾝体隐蔽起来,谁也看不见。

”于是他想:“如果我能得到那⽚叶⼦,那该多好呀!” 从这天起,他整天在树林⾥转来转去,寻找螳螂捉知了时藏⾝的叶⼦。

终于有⼀天,他看到⼀只螳螂隐⾝在⼀⽚树叶下捕捉知了,他兴奋极了,猛⼀下扑上去摘下那⽚叶⼦,可是,他太激动了,⼀不⼩⼼那叶⼦掉在地上,与满地的落叶混在⼀起。

他呆了⼀会,拿来⼀ 只簸箕,把地上的落叶全都收拾起来,带回家去。

回到家⾥他想:“怎样从这么多叶⼦中拣出可以隐⾝的叶⼦呢? 他决⼼⼀⽚⼀⽚试验。

于是,他举起⼀⽚树叶,问他的妻⼦说:“你能看得见我吗?”“看得见。

”他妻⼦回答。

“你能看得见吗?”他⼜举起⼀⽚树叶说。

“看得见。

”妻⼦耐⼼地回答。

他⼀次次地问,妻⼦⼀次次得回答。

到后来,他妻⼦厌烦了,随⼝答道:“看不见啦!” 书呆⼦⼀听乐坏了。

他拿了树叶,来到街上,⽤树叶挡住⾃⼰,当着店主的⾯,伸⼿取了店⾥东西就⾛。

店主惊奇极了,把他抓住,送到官府去。

县官觉得很奇怪,居然有⼈敢在光天化⽇之下偷东西,便问他究竟是怎么回事,书呆⼦说了原委,县官不由哈哈⼤笑,把他放回了家。

⼩学⼀年级成语故事篇⼆:⼀诺千⾦ 这天,村长穆拉发现他的⽑驴不见了,找遍了整个村⼦,也没找着。

穆拉垂头丧⽓地坐在⼤门⼝不停地叹⽓。

这时,两个邻居路过他家,见状,忙问穆拉怎么啦? “我的⽑驴不知道跑哪撒野去了!”穆拉⽓呼呼地说,“等它回来,我⼀卢⽐就把它卖掉!” 话刚说完,前⽅就响起了驴⼦的蹄声。

穆拉抬头望去,只见⼀个男孩骑着⼀头⽑驴慢悠悠⽽来,那头⽑驴正是穆拉家的。

红叶题诗的故事

红叶题诗的故事

红叶题诗的故事秋风乍起,一片片红叶在枝头摇曳,仿佛在诉说着一个个动人的故事。

在中国古代文学中,红叶题诗是一种常见的题材,诗人们以红叶为题材,表达出对自然的赞美和对人生的感慨。

红叶题诗的故事,就如同这片片红叶一样,充满着诗意和情感。

古代诗人在观赏红叶时,往往会被红叶的美丽所吸引,从而产生出深深的感慨。

他们会用诗句来描绘红叶的色彩、形态和姿态,同时也会借红叶来抒发自己的情感和思想。

在他们的笔下,红叶成为了一种美的象征,也成为了他们情感的寄托。

比如,唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写道,“白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

”他借红叶来表达对自然的敬畏和对人生的追求,使诗作更加深刻和富有哲理。

红叶题诗的故事也常常与爱情和离别联系在一起。

在古代,红叶常被用来象征爱情的美好和离别的伤感。

诗人们会借助红叶来表达对爱人的眷恋和对离别的无奈,使诗作充满了浓浓的情感。

比如,宋代诗人秦观的《鹊桥仙·红豆生南国》中写道,“红豆生南国,春来发几枝。

愿君多采撷,此物最相思。

”他通过红叶和红豆来表达对爱情的期盼和思念,使诗作更加动人和意蕴深远。

除此之外,红叶题诗的故事还常常与人生的变迁和岁月的流逝联系在一起。

红叶在秋风中飘零,往往令人感慨岁月的无情和生命的脆弱。

诗人们会借红叶来表达对时光流逝的感叹和对生命的思考,使诗作更加富有哲理和深刻。

比如,清代诗人袁枚的《摸鱼儿·雁过留声》中写道,“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心,却道故人心易变。

”他通过红叶和秋风来表达对时光流逝和人生变迁的感慨,使诗作更加意味深长和耐人寻味。

红叶题诗的故事,就如同一幅幅生动的画面,勾勒出了诗人们对自然、对爱情、对人生的感慨和思考。

红叶在诗人的笔下,成为了一种丰富的意象,寄托了诗人内心深处的情感和思想。

红叶的故事,也成为了中国古代诗歌中一道独特的风景,永远流传在人们的心间。

红叶题诗的故事

红叶题诗的故事

红叶题诗的故事秋风乍起,万木红叶如火,这是诗人们最为喜爱的时节。

在中国古代,红叶不仅仅是一种景观,更是一种寄托情感的载体,成为了许多诗人题咏的对象。

而其中最为著名的当属唐代诗人王维的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“红叶题诗处处闻”一句,成为了红叶与诗歌相结合的经典。

故事的起源可以追溯到唐代,当时的文人雅士们喜欢在秋日的山水间吟诗作赋,而红叶便成为了他们诗作的灵感来源。

在那个时代,红叶被赋予了丰富的象征意义,不仅代表着秋天的凄凉和离别,更寓意着诗人们对美好生活的向往和追求。

因此,红叶题诗成为了当时文人雅士们的一种时尚和风尚,被广泛传颂。

随着时间的推移,红叶题诗的传统并未消失,反而在后世更加兴盛。

明清时期,红叶题诗逐渐演变成了一种雅俗共赏的文化现象,不仅在文人雅士中流行,也深受民间的喜爱。

在一些山水胜地和园林中,游人们常常会看到一些留声机上摆放着红叶题诗的场景,这些红叶题诗不仅是对自然景观的赞美,更是对生活的感悟和对美好的追求。

如今,红叶题诗的传统依然延续着,不少现代诗人们也纷纷以红叶为题材创作诗歌。

他们或以红叶为写景的对象,或以红叶为意象表达情感,或以红叶为启发谱写人生。

红叶题诗的故事在当代依然继续,成为了一种文化传承和精神追求。

红叶题诗的故事,不仅是一种文学传统的延续,更是一种精神的传承。

它让我们感受到了诗人们对自然的热爱,对生活的热爱,对美好的追求。

红叶题诗,不仅仅是一种文学形式,更是一种生活的态度。

它告诉我们,即使生活中充满了离别和凄凉,我们依然可以在红叶的映衬下,找到一份宁静和美好,找到一种对生活的热爱和追求。

红叶题诗的故事,如同一幅幅美丽的画卷,永远在我们心中流淌,激励着我们去追求美好,去感悟生活,去创作更加优美的诗篇。

让我们一起沉浸在红叶题诗的故事中,感受那份静谧和美好,感受那份对生活的热爱和追求。

愿红叶题诗的故事永远在我们心中延续,成为一种永恒的精神力量。

笠翁对韵三江(2)图文详解

笠翁对韵三江(2)图文详解

颜对貌,像对庞,步辇对徒杠。

【明词义】庞:面庞。

步辇对徒杠:辇(音捻),古时用人力拉的车,步辇,古代皇帝乘坐的人力拉的车。

徒杠,徒是徒步行走的意思,杠(音纲,古有此音),本指抬轿用的杠棒,这里借代轿子,徒杠就是轿子。

杠还有桥意,《玉篇•木部》:“杠,石杠,今之桥也。

”《正字通•木部》:“杠,小桥谓之徒杠,谓衡木以度也。

”焦循正议:“凡独木曰杠,骈木者曰桥。

”徒杠,只可容人步行通过的木桥。

【看图片】步辇轿子八抬大轿停针对搁杼,意懒对心降。

【明词义】停针:停针是停止刺绣等女红的意思。

可能出自唐代诗人朱绛的《春女怨》:“独坐纱窗刺绣迟,紫荆花下啭黄鹂。

欲知无限伤春意,尽在停针不语时。

”搁杼:杼是织布用的梭子,搁杼即放下梭子,与停针可以成对。

心降:降(音祥),安稳、平和,心降就是心里安稳、平和。

《诗•召南•草虫》:“我心则降。

”【成语故事】曾母投杼从前,曾参住在鲁国费地,费地有一个人与曾参同名同姓,他杀死了一个人。

有人就跑来告诉曾参的母亲说:“曾参杀了人!”曾参的母亲说:“我的儿子是不会杀人的。

”说完,便只管织自己的布。

过了一会,别人又跑来说:“曾参杀人了!”曾参的母亲还是照常织自己的布。

又过了一会,别人又跑来说:“曾参杀人了!”曾参的母亲听到“曾参杀人”的传闻接连三次,便信以为真,曾母害怕了,扔掉织布机的梭子,翻墙逃走了。

这个故事告诉我们人言可畏,流言说得人多了就能使人相信。

也就是谣言传播开来,便会迷惑人心。

灯闪闪,月幢幢,揽辔对飞舡。

【明词义】幢幢(音床):朦胧的样子。

揽辔:控制马匹缰绳。

曹植赠白马王彪诗:“欲还绝无蹊,揽辔止踟蹰(音池锄)。

”晋刘琨扶风歌:“揽辔命徒侣,吟啸绝岩中。

”舡:船只。

柳堤驰骏马,花院吠村尨。

柳堤:植有柳树的堤岸。

唐白居易《湖亭晚归》诗:“柳堤行不厌,沙软絮霏霏。

”金董解元《西厢记诸宫调》卷六:“仆人催促怕晚了天色,柳堤儿上把瘦马儿连忙解。

”村尨:尨(音忙),长毛狗,或说杂色的狗。

青少年一定要读的成语故事_和璧隋珠

青少年一定要读的成语故事_和璧隋珠

春秋时期,楚国有一个擅长刻石雕玉,收藏古懂玉器,识别珠宝的工匠,他的名字叫卞和。

一天,他到山里游玩,坐在一片丛林的石头上休息,一边想着心事一边玩弄着手里的石头,无意识间,他发现手中的这块石头透明度特别高,折光率强,无论是手感还是视觉效应都告诉卞和,这不是一块普通的石头,这块貌似石头的东西乃是一块稀世珍宝,一块难得的璞玉!卞和想,如此的稀世珍宝,不应该放在自己手里,据为己有,应该贡献给国家,为国民共有。

于是,他就捧着它面见楚厉王。

楚厉王仔细端详着这块普普通通的石头,看不出什么名堂,就叫玉工来鉴别。

玉工也是个平庸之辈,看不出是稀世珍宝,又怕厉王责怪,就说这是块石头。

厉王说他犯了欺君之罪,便砍去了卞和的左脚。

卞和相信自己的辨别能力,觉得冤枉,不过害怕厉王的威慑,他只好含冤回家。

到了楚武王时候,卞和认为换了帝王,或许这块难得的宝玉能够得到新主的认可,有一个好的命运。

可是当他把玉石献给楚王时,玉工又鉴定是块石头,武王又同样以欺君之罪砍去了卞和的右脚,可怜的卞和为这块玉失去了双脚。

直到文王即位时期,卞和抱着这块玉,在荆山下哭了三天三夜,眼里哭出血来。

文王差人去问他,卞和说:“我不是为失去了双脚而悲伤,是为宝玉被当作石头,诚实的人被当作狂妄之徒,我是为这不公平的待遇而悲伤啊!”于是文王就叫人把璞玉剖开,果然是块美玉。

为了纪念卞和的贡献,这块美玉因此被命为和氏璧。

“隋珠”也是一件宝物。

传说古时候有个“汉东之国”,国内有位姓姬的诸侯,叫作“隋侯”。

有一天,隋侯在路上遇见一条大蛇,这条大蛇受了重伤,半截身子都快要折断了。

隋侯很同情它,就回家取来药,给蛇敷在伤处,又用布带为它包扎好,蛇便钻进树丛里去了。

过了好些天以后,有一次隋侯在江边搭船,忽然一条大蛇从江中浮起,昂着头向他游过来。

隋侯吓得惊慌失措,魂不附体。

可是那条大蛇却没有伤害他,反倒从嘴里吐出一颗硕大的珍珠。

这时候仔细一看,看清这条蛇正是从前他救过的那条受过伤的大蛇。

红叶之题的故事_成语红叶之题的典故

红叶之题的故事_成语红叶之题的典故
成语故事唐僖宗巡视四川带去宫中侍书宫娥芳子芳子很有学问一天她在红叶上题诗
【拼音】hóng yè zhī tí
【成语故事】唐僖宗巡视四川带去宫侍书宫娥芳子,芳子很有学问,一天她在红叶上题诗:“流水何太急?深宫尽日闲。殷勤谢红叶,好去到人间。”,题完后就顺手抛进水沟,被襄州进士李茵拾到,恰好在一山民家相遇,两人遂成良缘。
【出处】毕竟是百年姻眷了,数当明白。相会有日,君不见红叶之题乎? 明·张景《飞丸记·旅邸揣摩》
【释义】红叶上题的诗。比喻姻缘巧合或天赐良缘。
【用法】作宾语、定语;比喻姻缘的巧合
【相近词】红叶题诗

红色中国风铁杵磨成针成语故事PPT模板

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被她的意志感动。 回去完成了学业。
太白感其意,还卒业。
译文:李白被她的意志感动,(就)回 去完成了学业。
拓展延伸
闻鸡起舞
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝, 中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
ห้องสมุดไป่ตู้
译文:当初,范阳人祖逖,年轻时就有大志向想要光复中原,曾 与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨在同一个寝室睡觉时,夜半 时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这并不是不祥之兆。”于是起 床舞剑。
从对人物的描写中,你感受到了李白的 什么品质?
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃 去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。” 太白感其意,还卒业。
持之以恒
结构梳理
学业未成 弃去

杵 成
遇老媪

磨针
只要功夫深 铁杵磨成针
感其意 还卒业
主题概括
《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读
铁杵磨成针
儿童成语故事教育
XXX
日期:20XX
第二课时
大家都知道大诗人李白吗?他一 生写过许多脍炙人口、流传千古的 古诗,有“诗仙”之称。那你们知 道李白年少时的事吗?老师今天为 同学们带来了李白上学时候的故事, 我们一起来学习一下吧!
我会写
náng yíng gōng
囊萤恭
qín bó pín yān
放弃学习离开
译文:传说李白在山中读书的时候,没有完成 好自己的学业,就放弃学习离开了。
路过
这 遇到
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
老妇人 正在
译文:(他)路过这条小溪,遇见一 位老妇人在磨铁棒。
老妇人

问之,曰:“欲作针。”
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红叶之习题的成语故事
成语名称:红叶之习题
成语拼音:hóng yè zhī tí
成语用法:作宾语、定语;比喻姻缘的巧合。

实用性:一般
感情色彩:中性词
成语构造:偏正式
成语年代:古代
成语解释:红叶上习题的诗。

比喻姻缘巧合或天赐良缘。

成语来源:明·张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“毕竟是百年姻眷了,数当明白。

相会有日,君不见红叶之习题乎?”
成语造句:
红叶之习题的成语故事
唐僖宗巡视四川带去宫中侍书宫娥芳子,芳子很有学问,一天她在红叶上习题诗:“流水何太急?深宫尽日闲。

殷勤谢红叶,好去到人间。

”,习题完后就顺手抛进水沟,被襄州进士李茵拾到,恰好在一山民家相遇,两人遂成良缘。

红字开头的成语
红丝待选红叶之习题
包含有红字的成语
红叶之习题红丝待选人无千日。

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