《北冥有鱼》ppt课件(5)完美版
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统编版语文八年级下册第21课《北冥有鱼》课件(共15张PPT)

《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有 特殊地位。“逍遥”的意思是优游自得的样子,“逍 遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
(1)掌握下列字音字形
抟( tuán )
邪( yé )
齐谐( xié )
迁xǐ( 徙 ) 北míng( 冥 ) ( 鲲 )kūn鹏
划分断句,有感情地朗读课文,理解大意。
庄子二则
北冥有鱼
1.理解积累常见文言词语,理解并能翻译文中句子。 2.赏析文章内涵,理解大鹏的形象和文章的寓意。背诵课文。
姓名: 庄子(约公元前369—前286),名周。
籍贯: 宋国蒙人。
身份: 战国时期哲学家,和老子同是道家学派 的代表人物。在政治上,他主张“无为 而治”。
作品: 《庄子》。
《北冥有鱼》选自《庄子》第一篇《逍遥游》,庄子天才卓 绝,聪明勤奋,“其学无所不窥”,并非生来就无用世之心。 但是,“而今也以天下惑,予虽有祈向,其庸可得邪?”。一方 面,“窃钩者诛,窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍; 另一方面,“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展 抱负。人世间既然如此污秽,“以天下为沈浊,不可与庄语”, 他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境 界里寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求 之歌《逍遥游》,“独与天地精神往来”。
《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙时, 翅膀拍击水面激起三千里的波涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六 月的大风离开。”像野马奔腾一样的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹 拂的结果。天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢? 鹏鸟从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
北冥有鱼
《北冥有鱼》ppt课件

庄子认为,只有摆脱了世俗的束缚,人类才能真正获得自由和幸福。他希望通过 自己的作品,启发人们思考人生的意义和价值,寻求内心的平静和真正的自由。
02
《北冥有鱼》的内容 解析
主题思想
主题思想概述
《北冥有鱼》通过讲述一个关于追求 自由和梦想的故事,传达了对个体自 由和自我实现的深刻思考。
主题思想分析
故事中,主人公不断追求自由和梦想 ,尽管面临种种困难和挑战,但始终 不放弃。这种对自由和梦想的追求, 体现了对个体价值的尊重和自我实现 的渴望。
尊重自然 作品强调人与自然的和谐相处,对现 代社会过度开发、破坏环境的行为有 所警示。
道德伦理
作品中对道德伦理的探讨,对现代社 会道德观念的重建和伦理问题的解决 有所启示。
对现代文学的影响
寓言体裁
作品采用寓言体裁,对现代文学创作中寓言、象征等手法的运用有所影响。
文学价值
《北冥有鱼》以其深刻的主题、独特的艺术手法和深远的寓意,对现代文学的艺术性和思想深度有所提升。
06
《北冥有鱼》的阅读 与欣赏建议
阅读方法建议
逐段阅读 按照段落顺序,逐步阅读全文,
注意把握文章的结构和思路。
注重细节
关注文中的关键词、句式和修辞手 法,理解作者的表达意图和情感色 彩。
思考与总结
在阅读过程中,思考文章的主题、 意义和价值,并尝试总结自己的阅 读心得。
深入欣赏的角度
文学手法
分析文章中运用的文学手法,如 象征、隐喻、对比等,理解其对
《北冥有鱼》ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目 录
• 《北冥有鱼》的背景与作者 • 《北冥有鱼》的内容解析 • 《北冥有鱼》的艺术特色 • 《北冥有鱼》的影响与评价 • 《北冥有鱼》与现代社会的联系 • 《北冥有鱼》的阅读与欣赏建议
02
《北冥有鱼》的内容 解析
主题思想
主题思想概述
《北冥有鱼》通过讲述一个关于追求 自由和梦想的故事,传达了对个体自 由和自我实现的深刻思考。
主题思想分析
故事中,主人公不断追求自由和梦想 ,尽管面临种种困难和挑战,但始终 不放弃。这种对自由和梦想的追求, 体现了对个体价值的尊重和自我实现 的渴望。
尊重自然 作品强调人与自然的和谐相处,对现 代社会过度开发、破坏环境的行为有 所警示。
道德伦理
作品中对道德伦理的探讨,对现代社 会道德观念的重建和伦理问题的解决 有所启示。
对现代文学的影响
寓言体裁
作品采用寓言体裁,对现代文学创作中寓言、象征等手法的运用有所影响。
文学价值
《北冥有鱼》以其深刻的主题、独特的艺术手法和深远的寓意,对现代文学的艺术性和思想深度有所提升。
06
《北冥有鱼》的阅读 与欣赏建议
阅读方法建议
逐段阅读 按照段落顺序,逐步阅读全文,
注意把握文章的结构和思路。
注重细节
关注文中的关键词、句式和修辞手 法,理解作者的表达意图和情感色 彩。
思考与总结
在阅读过程中,思考文章的主题、 意义和价值,并尝试总结自己的阅 读心得。
深入欣赏的角度
文学手法
分析文章中运用的文学手法,如 象征、隐喻、对比等,理解其对
《北冥有鱼》ppt 课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目 录
• 《北冥有鱼》的背景与作者 • 《北冥有鱼》的内容解析 • 《北冥有鱼》的艺术特色 • 《北冥有鱼》的影响与评价 • 《北冥有鱼》与现代社会的联系 • 《北冥有鱼》的阅读与欣赏建议
《庄子二则——北冥有鱼》ppt课件

疏通文意
徙,迁徙;
这。
于,往,去。
是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐
结构助词,主谓之间,取消句 子的独立性。
谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥
也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息
者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
疏通文意
【译文】这只鸟,海水运动时就将飞往南海。 南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门 记载怪异的事物的书。这本书上记载说:“鹏鸟迁 徙到南方的大海时,翅膀击水而行,激起的波涛浪 花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空, 它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气 ,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
任务二 辨析鲲鹏之自由
逍遥?
“乘物以游心” ——《庄子·人间世》 “游心乎德之和” ——《庄子·德充符》 “游心于淡” ——《庄子·应帝王》
《逍遥游》追寻的不是现实世界的逍遥 Nhomakorabea而是“游心”,即 心意之逍遥,精神之逍遥。能够借助外物却不受制于外物, 实现精神的自由和解放。
任务二 辨析鲲鹏之自由
·文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?
相同之处:大鹏与雾气、尘埃都是有所凭借的。 不同之处:大鹏不仅自己主动发很大的力,而且还借助外
力达到自己的目标,而雾气、尘埃是被动地凭借外力才漂 浮起来。 依存关系:虽然大鹏硕大无比、势冲云霄,但它鼓风起飞 时,尘埃和雾气有时候也是它凭借的条件,它们之间是相 互依存的。
任务二 辨析鲲鹏之自由
这句话。
击抟
传神、生动地勾勒出大鹏拍 击水面、乘风而上的情形
以奇特的夸张、 丰富的想象描 述了大鹏由北
三千里
极写激起波涛之大,突出其 力气之大
《北冥有鱼》PPT课件

(2)忧民之忧者,民亦忧其忧。
4.中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念,【甲】文描
述了以(1)“
”(用原文语句回答)为核心的儒家大同社
会理想,【乙】文则明确提出了(2)“
,
”
(用原文语句回答)的观点。全心全意为人民服务是中国共产党的
根本宗旨,执政为民要落实一件一件的实事之中,“忧民之忧”就
是为群众排忧解难,“乐民之乐”则主要体现在让发展成果惠及百
2.不独亲其亲,不独子其子 句式相同,表意相对,顺承自然。
3.男有分,女有归 对举男女应该得到的“待遇”,简明有力。
4.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,
不必为己
对比面对财物和力气付出的两种无私的态度,加 重了推理的意味。
5.谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作
句子结构、表意风格具有对偶和铺排的特点。
合作探究
文中的“大同”社会理想对后世产生了怎样的影 响?对我们今天的社会建设有何启示?
陶渊明《桃花源记》 康有为《大同书》 太平天国运动《天朝田亩制度》 孙中山“天下为公”
“中国梦”“两个一百年”
合作探究
参照《虽有嘉肴》中对偶句的分 析,找出本文中的对偶句,体会其表 达效果。
合作探究
1.选贤与能,讲信修睦 对偶精严,平仄相对,简洁凝练。
“不独亲其亲,不独子 其子,使老有所终,壮 有所用,幼有所长, 矜、寡、孤、独、废疾 者皆有所养”
满足生存的需 要,人人都能 受到全社会的 关爱
精读细研
“男有分,女有归”
“货恶其弃于地也,不 必藏于己;力恶其不出 于身也,不必为己”
满足发展的需 要,人人都能 安居乐业
满足精神愉悦 的需要,货尽 其用,人尽其 力
《庄子二则——北冥有鱼》课件(共42张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册

分层作业
12.下列句中加点词语解释有误的一项是
A.怒.而飞
怒:发怒
B.海.运.则将徙于南冥
海运:海水运动
C.抟扶.摇.而上者九万里
扶摇:旋风
D.其视.下.也
视下:从天空往下看
( A)
分层作业
13.把【甲】文中的句子翻译成现代汉语。 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。作业
3.你还知道哪些出自《庄子》的成语?
示例:每况愈下、螳臂当车、越俎代庖、呆若木鸡、枯鱼之肆、 朝三暮四
4.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 其 翼 /若 垂 天 之 云
分层作业
5.某学校要开展书香满校园的“走近古代文化名人——庄子” 的活动。请你积极参与并完成相关任务。 (1)【名言采撷】请写出有关庄子的名言名句并作简要赏析。
预习导学
(3)古今异义 ①海.运.则将徙于南冥。 古义: 海水运动。 今义: 海洋运输。 ②南冥者,天.池.也。 古义: 天然形成的水池。 今义: 湖泊的名称。 ③野.马.也,尘埃也。 古义: 山野中的雾气,奔腾如野马。 今义: 一种哺乳动物。
预习导学
(4)重点虚词
鹏之背,不知其几千里也。 ( 助词,的 )
合作探究
二是在想象中进行对比。作者极写鲲、鹏之大,与之相呼应地, 作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述“万物皆 有所待”的道理。
三是在想象中寄寓情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和 创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热 烈追求。
合作探究
想象及表达效果 想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造,形成新 形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。 想象能够丰富文章的内容,使人物形象更加丰满、生动,性 格更加鲜明突出,情节更加生动感人,增添艺术感染力。
第+21课《北冥有鱼》课件(21张PPT)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册

北冥(míng)/有鱼,其名/为鲲(kūn)。鲲之大, 不知/其几千里也。化而/为鸟,其名/为鹏。鹏之背, 不知/其几千里也,怒/而飞,其翼/若垂天之云。是鸟 也,海运/则将徙(xǐ)于南冥。南冥者,天池也。 《齐谐(xié)》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏 /之徙于南冥也,水击/三千里,抟(tuán)/扶摇而上 者/九万里,去/以六月息者也。”野马也,尘埃也, 生物/之以息/相吹也。天之苍苍,其/正色邪(yé)? 其/远而无所至极邪?其/视下也,亦若是/则已矣。
上李邕
临路歌
大鹏一日同风起,
大鹏飞兮振八裔,
扶假第和摇令一豪直风首迈上歇诗之九时中情万下,;里来。,李白以大鹏自喻,寄中馀托天风自摧激己兮 兮宏力万伟不世的济,志。向
犹世第自能人二己簸见首壮却我诗志沧恒中未溟殊,酬水调。,李、白 世临无终知前音借的助悲于凉力之游后不情扶人济。桑得的兮 之大挂传鹏石此,袂,表。达
大鹏展翅·寓言之妙
《
够
(庄子)著书十万余言,大抵率(全、都)寓言也。
神 的
:
中
——《史记》卷六十三则
国 古
代
神
奇
之动
金物
翅图
大鉴
鹏》
大鹏展翅·寓言之妙
庄子为什么要创造“鹏”这一形象呢?
➢ 庄子名周,战国时期宋国蒙人,曾做过漆园吏。生 活贫穷困顿,但却鄙弃荣华富贵、权势名利,曾因崇 尚自由而不应楚威王之聘。
鲲鹏巨大·想象之奇
【知识链接】 ➢ 北冥: 古代学者认为,溟漠无涯,居于北极,距离日月极远。 ➢ 南冥: “南冥奇甸,为仙凡之境。”丘濬《南冥奇甸赋》 ➢ 鲲: “鲲,鱼子也。”《尔雅·释鱼》
大鹏的“大”体现在它的“活动范围大”“力气大”, “是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也”,这句 话的意思是“这只鹏鸟啊,海水运动的时候将要飞到南海 去,这南海是个天然形成的大水池”,“鹏之徙于南冥也, 水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”, 这句话的意思是“鹏鸟迁徙到南方的大海之时,翅膀击水 而行,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞到九 万里的高空,它离开北海是凭借着六月的大风”,它的活 动范围从北海到南海,从海面到九万里的高空,活动范围 及其宽广,“击”“抟”两个、动词描写出了鹏鸟振翅拍 水、乘着自下而上升腾的旋风盘旋飞向九万里高空的充满 力量的形象。
上李邕
临路歌
大鹏一日同风起,
大鹏飞兮振八裔,
扶假第和摇令一豪直风首迈上歇诗之九时中情万下,;里来。,李白以大鹏自喻,寄中馀托天风自摧激己兮 兮宏力万伟不世的济,志。向
犹世第自能人二己簸见首壮却我诗志沧恒中未溟殊,酬水调。,李、白 世临无终知前音借的助悲于凉力之游后不情扶人济。桑得的兮 之大挂传鹏石此,袂,表。达
大鹏展翅·寓言之妙
《
够
(庄子)著书十万余言,大抵率(全、都)寓言也。
神 的
:
中
——《史记》卷六十三则
国 古
代
神
奇
之动
金物
翅图
大鉴
鹏》
大鹏展翅·寓言之妙
庄子为什么要创造“鹏”这一形象呢?
➢ 庄子名周,战国时期宋国蒙人,曾做过漆园吏。生 活贫穷困顿,但却鄙弃荣华富贵、权势名利,曾因崇 尚自由而不应楚威王之聘。
鲲鹏巨大·想象之奇
【知识链接】 ➢ 北冥: 古代学者认为,溟漠无涯,居于北极,距离日月极远。 ➢ 南冥: “南冥奇甸,为仙凡之境。”丘濬《南冥奇甸赋》 ➢ 鲲: “鲲,鱼子也。”《尔雅·释鱼》
大鹏的“大”体现在它的“活动范围大”“力气大”, “是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也”,这句 话的意思是“这只鹏鸟啊,海水运动的时候将要飞到南海 去,这南海是个天然形成的大水池”,“鹏之徙于南冥也, 水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”, 这句话的意思是“鹏鸟迁徙到南方的大海之时,翅膀击水 而行,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞到九 万里的高空,它离开北海是凭借着六月的大风”,它的活 动范围从北海到南海,从海面到九万里的高空,活动范围 及其宽广,“击”“抟”两个、动词描写出了鹏鸟振翅拍 水、乘着自下而上升腾的旋风盘旋飞向九万里高空的充满 力量的形象。
部编版八年级下册21《北冥有鱼》课件(35张PPT)

鹏鸟 奋飞
变化神奇莫测 奋飞气势壮美
必须凭借 强大风力
鱼 云雾
尘埃
需靠气息相吹
抒发天地浑茫的感慨
所于任 凭一何 借定事 ,条物 没件的 有的存 绝,在 对它都 自们是 由都依 。有附
拓展延伸:
李白一生常以大鹏自比,《上李邕》一 诗是李白写给当时德高望重的名士、北海太 守李邕的。说说本诗中诗人借助大鹏的形象 表达了怎样的情感。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
什么启示? (4)结合原文说说“野马”“尘埃”的运动依靠什么? 写它们有什么作用?
⑻野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 答:通过文中的“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”一句,可见它们的运动依靠气息的吹拂。
振奋,指用力鼓动翅膀
答:李白云:“长风破浪会有时,直挂 《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》,第二则选自外篇中的《秋水》。
(3)作者引用《齐谐》的话有什么作用? 其远而无所至极邪?
②赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,
古义:【
】
是鸟也,答海运则:将徙于作南冥。者借《齐谐》一书的话来证明对
鹏的描写是真实可信的。
山野中的雾气
用 气息
野马也,尘埃也,生物之以息相吹
表示选择
吹拂
也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所 代大鹏 语气词,吗 这样
击长空、徙于南冥,告诉我们做人
作者这样写意在说明什么? mínɡ kūn
xǐ
答:两个“不知其几千里”,用夸张的修辞手法写出了鲲和鹏的形体之大,“垂天之云”,兼用比喻和夸张,突出鹏翼之大。
【翻译】北海里有一条鱼,它的名字叫作鲲。
答:作者这样写旨在说明世间万物都要 ⑹《齐谐》者,志怪者也。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。
变化神奇莫测 奋飞气势壮美
必须凭借 强大风力
鱼 云雾
尘埃
需靠气息相吹
抒发天地浑茫的感慨
所于任 凭一何 借定事 ,条物 没件的 有的存 绝,在 对它都 自们是 由都依 。有附
拓展延伸:
李白一生常以大鹏自比,《上李邕》一 诗是李白写给当时德高望重的名士、北海太 守李邕的。说说本诗中诗人借助大鹏的形象 表达了怎样的情感。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
什么启示? (4)结合原文说说“野马”“尘埃”的运动依靠什么? 写它们有什么作用?
⑻野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 答:通过文中的“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”一句,可见它们的运动依靠气息的吹拂。
振奋,指用力鼓动翅膀
答:李白云:“长风破浪会有时,直挂 《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》,第二则选自外篇中的《秋水》。
(3)作者引用《齐谐》的话有什么作用? 其远而无所至极邪?
②赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,
古义:【
】
是鸟也,答海运则:将徙于作南冥。者借《齐谐》一书的话来证明对
鹏的描写是真实可信的。
山野中的雾气
用 气息
野马也,尘埃也,生物之以息相吹
表示选择
吹拂
也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所 代大鹏 语气词,吗 这样
击长空、徙于南冥,告诉我们做人
作者这样写意在说明什么? mínɡ kūn
xǐ
答:两个“不知其几千里”,用夸张的修辞手法写出了鲲和鹏的形体之大,“垂天之云”,兼用比喻和夸张,突出鹏翼之大。
【翻译】北海里有一条鱼,它的名字叫作鲲。
答:作者这样写旨在说明世间万物都要 ⑹《齐谐》者,志怪者也。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。
《北冥有鱼》 PPT课件

答案示例一:我敬佩鲲鹏,因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀 远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像范仲淹、诸 葛亮、毛泽东等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动 历史向前发展,
示例二:我不敬佩,因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就 像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不 平凡的贡献,
中心思想:
学习目标
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法,
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格,
③理解庄子追求绝对自由的人生观,
④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式,
朗读课文
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ,鲲之 大,不知其几千里也;化而为鸟,其名 为鹏,鹏之背,不知其几千里也;怒 而飞,其翼若垂天之云,是鸟也,海运 则将徙于南冥,南冥者,天池也,齐 谐者,志怪者也,谐之言曰:鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟 tuán 扶摇 而上者九万里,去以六月息者也,野
北海, 冥,通溟, 海,
大鱼名,
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ,鲲之大,
传说中的大鸟,
振不奋,知这其里指几用千力里鼓动也翅;膀化,而为鸟悬,挂其在名天为空的鹏云,
迁徙,
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼
海若水垂运动天之云,是鸟也,天海然运形则成将的徙水于池南,冥,
记载
怪异的事物,
齐谐者,志怪者也,谐之言曰:鹏之徙海,但必须借助 海运扶摇,意在说明什么
鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万物都 要凭借外力才能活动,从而回答了逍遥要有所依凭,
文中引用《齐谐》的话有什么作用 借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是
真实可信的,
文本探究:
抟扶摇而上九万里的鲲鹏给了你怎样的启示
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》 被道教奉为《南华经》 ,道家经典之一,
示例二:我不敬佩,因为我喜欢知足常乐,淡泊名利,就 像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不 平凡的贡献,
中心思想:
学习目标
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法,
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格,
③理解庄子追求绝对自由的人生观,
④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式,
朗读课文
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ,鲲之 大,不知其几千里也;化而为鸟,其名 为鹏,鹏之背,不知其几千里也;怒 而飞,其翼若垂天之云,是鸟也,海运 则将徙于南冥,南冥者,天池也,齐 谐者,志怪者也,谐之言曰:鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟 tuán 扶摇 而上者九万里,去以六月息者也,野
北海, 冥,通溟, 海,
大鱼名,
北冥有鱼,其名为鲲 kūn ,鲲之大,
传说中的大鸟,
振不奋,知这其里指几用千力里鼓动也翅;膀化,而为鸟悬,挂其在名天为空的鹏云,
迁徙,
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼
海若水垂运动天之云,是鸟也,天海然运形则成将的徙水于池南,冥,
记载
怪异的事物,
齐谐者,志怪者也,谐之言曰:鹏之徙海,但必须借助 海运扶摇,意在说明什么
鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万物都 要凭借外力才能活动,从而回答了逍遥要有所依凭,
文中引用《齐谐》的话有什么作用 借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是
真实可信的,
文本探究:
抟扶摇而上九万里的鲲鹏给了你怎样的启示
庄周和他的门人以及后学者著有《庄子》 被道教奉为《南华经》 ,道家经典之一,
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北冥有鱼
《庄子》
课文学习重点
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法。
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格。
③理解庄子追求绝对自由的人生观。 ④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式。
庄 子 画 像
了解作者 庄子(约前 369 一前 280 ),名周,战 国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人。约 与孟子同时或稍晚,是中国历史上有重要影 响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物。 其文章纵横开合,变化无端,并多用寓言故 事。想象丰富而奇特,在散文发展史上具有 重要地位。《庄子》一书原书52篇,现存33 篇,在中国学术思想史上有着深远的影响, 在古代文学史上占有重要地位。
作品介绍:
本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》 的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓 说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍 遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再 阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在 庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身 都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要 想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然,超 脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类 的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求 无条件的精神自由。
2、文中大鹏的形象如何呢?你 从文章那些地方可以看出来? 作者用用了怎样的手法?
答:鲲鹏形体硕大无比,变化神奇 莫测,奋飞时气势壮美。
(1)“鲲之大,不知其几千里也。 ”“鹏之背,不知其几千里也。” •运用反复修辞,突出强调鲲、鹏的 体型巨大超乎想象,为下文发挥奇 丽想象作铺垫。 (2)“其翼若垂天之云” •运用比喻修辞,发挥奇丽想象,生 动描绘鹏鸟翅膀宏大的规模,表达 作者对鹏的神往惊叹。
迁徙。
也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。
指海啸。形容海 动风起之时。
天然形成的池子。
记载 怪异的事情。 齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南 冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万
气息,此处指风 拍打,这里指鹏鸟奋飞 而起双翼拍打水面。 盘旋着往上飞。
旋风
往上飞 空中游尘。
里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物
1. 通假字
(1)北冥有鱼 冥 通 溟 , 意思
海
。
(2)其正色邪 邪 通 耶 , 意思 语气词,呢,吗
。
2. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发 (2)海运则将徙于南冥 古义 海动 生气,发怒 。
,义:
,今义: 泛指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ,今义: 高山湖泊名 (4)野马也 古义: 春天林泽中的雾气 今义: 野生的马
云雾之气变化腾涌成野马的样子。
之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远
以气息相互吹而飘得。 深蓝色
而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
尽头
用在选择疑问句中表示选 择,是……,还是……
它(指大鹏)向下俯视
罢了
通“耶”
疏通、翻译课文第一部分
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也; 化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒 而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南 冥,——南冥者,天池也。
译文: 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。 鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟, 它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几 千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。
《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以 六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也, 亦若是则已矣。 译文:《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书, 这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍 击水面激起几千里的波涛,它乘着海面上急骤的狂风 盘旋而上直冲几万里高空,它凭借着六月的大风离开了北 海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低 空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息 吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真 正的颜色吗?抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头 呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。
(3)、“水击三千里,抟扶摇 而上者九万里” •发挥奇丽想象,生动描绘鹏鸟 迁徙往南海时的恢弘态势,表 达作者对鹏的神往惊叹之情。
3. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理? 【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强 大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万 物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托 于生动的形象中,使文章生动活泼,颇具诗 意,寓意隽永。 【答案】说明任何事物的存在都要依附于一 定的条件,它们的活动都要有所凭借。
4. 你敬佩鲲鹏吗?谈谈你黑而得名。冥, 在此被庄子借用为 通“溟”,指广阔幽深的大海。 大鱼之义。 北冥有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大,不知 本义为极微小,引申为 “极为接近”。 传说中的大鸟 。
其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不
天边。垂,通“陲”,边际。 通“努”,奋力飞举。 知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟
(也不过像人在地面上看天一样罢了)
、课文讲了几层意思
第1层:描述鲲鹏形象 第2层: 形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。
根据上面分析,可以归纳第一部分大 意如下:阐明世间万事万物,大至鹏鸟, 小至尘埃,它们的活动都“有所待”(待, 依靠),都是没有绝对自由。
朗读课文
北冥有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大 ,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏 。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其 翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南 冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也 。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三 千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去 以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物 之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其 远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已
《庄子》
课文学习重点
①理解本文以寓言故事设喻来说明道理 的方法。
②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于 浪漫色彩的写作风格。
③理解庄子追求绝对自由的人生观。 ④积累文中重要的文言实词和虚词及文 言句式。
庄 子 画 像
了解作者 庄子(约前 369 一前 280 ),名周,战 国时期宋国蒙(今河南商丘县东北)人。约 与孟子同时或稍晚,是中国历史上有重要影 响的哲学家,战国时期道家学派的代表人物。 其文章纵横开合,变化无端,并多用寓言故 事。想象丰富而奇特,在散文发展史上具有 重要地位。《庄子》一书原书52篇,现存33 篇,在中国学术思想史上有着深远的影响, 在古代文学史上占有重要地位。
作品介绍:
本文选自庄子《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子》 的代表篇目之一,充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓 说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。“逍 遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再 阐述无所依凭的主张,追求精神世界的绝对自由。在 庄子的眼里,客观现实中的一事一物,包括人类本身 都是对立而又相互依存的,这就没有绝对的自由,要 想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然,超 脱于现实,否定人在社会生活中的一切作用,把人类 的生活与万物的生存混为一体;提倡不滞于物,追求 无条件的精神自由。
2、文中大鹏的形象如何呢?你 从文章那些地方可以看出来? 作者用用了怎样的手法?
答:鲲鹏形体硕大无比,变化神奇 莫测,奋飞时气势壮美。
(1)“鲲之大,不知其几千里也。 ”“鹏之背,不知其几千里也。” •运用反复修辞,突出强调鲲、鹏的 体型巨大超乎想象,为下文发挥奇 丽想象作铺垫。 (2)“其翼若垂天之云” •运用比喻修辞,发挥奇丽想象,生 动描绘鹏鸟翅膀宏大的规模,表达 作者对鹏的神往惊叹。
迁徙。
也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。
指海啸。形容海 动风起之时。
天然形成的池子。
记载 怪异的事情。 齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南 冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万
气息,此处指风 拍打,这里指鹏鸟奋飞 而起双翼拍打水面。 盘旋着往上飞。
旋风
往上飞 空中游尘。
里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物
1. 通假字
(1)北冥有鱼 冥 通 溟 , 意思
海
。
(2)其正色邪 邪 通 耶 , 意思 语气词,呢,吗
。
2. 古今异义
(1)怒而飞 古义: 奋发 (2)海运则将徙于南冥 古义 海动 生气,发怒 。
,义:
,今义: 泛指海上运输
(3)天池也 古义: 天然形成的大水池 ,今义: 高山湖泊名 (4)野马也 古义: 春天林泽中的雾气 今义: 野生的马
云雾之气变化腾涌成野马的样子。
之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远
以气息相互吹而飘得。 深蓝色
而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
尽头
用在选择疑问句中表示选 择,是……,还是……
它(指大鹏)向下俯视
罢了
通“耶”
疏通、翻译课文第一部分
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也; 化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒 而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南 冥,——南冥者,天池也。
译文: 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。 鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟, 它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几 千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就 像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波 涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的 大池。
《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以 六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也, 亦若是则已矣。 译文:《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书, 这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍 击水面激起几千里的波涛,它乘着海面上急骤的狂风 盘旋而上直冲几万里高空,它凭借着六月的大风离开了北 海。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低 空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息 吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真 正的颜色吗?抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头 呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。
(3)、“水击三千里,抟扶摇 而上者九万里” •发挥奇丽想象,生动描绘鹏鸟 迁徙往南海时的恢弘态势,表 达作者对鹏的神往惊叹之情。
3. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理? 【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强 大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万 物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托 于生动的形象中,使文章生动活泼,颇具诗 意,寓意隽永。 【答案】说明任何事物的存在都要依附于一 定的条件,它们的活动都要有所凭借。
4. 你敬佩鲲鹏吗?谈谈你黑而得名。冥, 在此被庄子借用为 通“溟”,指广阔幽深的大海。 大鱼之义。 北冥有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大,不知 本义为极微小,引申为 “极为接近”。 传说中的大鸟 。
其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不
天边。垂,通“陲”,边际。 通“努”,奋力飞举。 知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟
(也不过像人在地面上看天一样罢了)
、课文讲了几层意思
第1层:描述鲲鹏形象 第2层: 形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。
根据上面分析,可以归纳第一部分大 意如下:阐明世间万事万物,大至鹏鸟, 小至尘埃,它们的活动都“有所待”(待, 依靠),都是没有绝对自由。
朗读课文
北冥有鱼,其名为鲲(kūn)。鲲之大 ,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏 。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其 翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南 冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也 。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三 千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去 以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物 之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其 远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已