崇明县骨干教师、青年教师研修班报名表
2024年第一学期教科研工作计划（2篇）
2024年第一学期教科研工作计划一、指导思想：以学校____年学年工作计划为指导，____“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，提高教师的科研能力和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。
二、重点工作与目标：建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。
进一步完善考核奖励制度，在教师中营造良好的教育科研氛围。
2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。
3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。
积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。
4、完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于____月份完成青年教师课题申报工作。
5、配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。
三、具体工作和措施1、建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。
建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。
2、通过培训或讲座的形式，增加教师和教科研接触的频率。
鼓励教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。
指导教师积极参与课题的立项、申报、实施、总结和参评。
3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。
科研室参与联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与教师学生的教育教学实际相结合；这也有利于教师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。
4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年教师的立项与结题工作，鼓励青年教师参加____月份崇明县组织的青年教师课题立项。
校本研修课程申请表
校本研修活动进度表
学校：六灶中学
教务处（或研修组）：语文
研修内容（课程）：语文课前学案设计与应用研究总学时： 16
教务处（研修负责人）：李文通
2014年 1 月 20 日
校本研修活动进度表学校：六灶镇初级中学
教务处（或研修组）：数学组
教务处（研修负责人）：傅瑞华
2010年1月20日
校本研修活动进度表学校：红日中学
教务处（或研修组）：研修组英语
教务处（研修负责人）：唐春红
2014年1 月 20 日理科组校本研修课程申请表10、2
校本研修活动进度表学校：六灶中学
教务处（或研修组）：理、化、
教务处（研修负责人）：李文通
2014年1月20 日
校本研修活动进度表
学校：六灶镇初级中学
教务处（或研修组）：音、体、美、微教研组
研修内容（课程）：课堂教学有效性研究总学时： 25
教务处（研修负责）：
2014年1 月20 日
09学年下：校本研修活动进度表
学校：红日中学
教务处（或研修组）：政史地学科校本研修组
研修内容（课程）：如何提高课堂教学和课后实践的有效性
教务处（研修负责人）：
2014年1月20。
最新-崇明县长兴中心校见习教师培训工作方案 精品
崇明县长兴中心校见习教师培训工作方案（2018.8——2018.6）崇明县长兴中心校校长室一、指导思想根据《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的指导意见》、《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》、《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训基地工作要求》和《崇明县见习教师规范化培训实施方案》，为规范我校见习教师培训工作，提高见习教师培训工作的有效性，特制定2018年度见习教师培训工作方案。
二、培训领导小组长兴中心校见习教师培训工作领导小组成员名单及分管工作组长：罗永灵（校长）——主管见习教师培训工作；常务组长：施兴（教学副校长）——分管见习教师培训工作，制定培训计划和考核方案；组员：黄永兴（教导主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：课堂经历与教学实践；刘海红（校长助理、教科室主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：教学研究与专业发展；邱锦颖（校长助理、人事干部）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：职业感悟与师德修养；印燕俊（德育室主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：班级工作与育德体验；虞新忠（丰福路校区分管校长）——管理、考核校区内的见习教师；邢忠（前卫校区分管校长）——管理、考核校区内的见习教师；施龙祥（平安小学副教导）——管理、考核平安小学的见习教师陈永彬（工会主席、师训专管员）——管理、考核横沙中心校的见习教师、整理见习教师培训资料。
三、指导教师与见习教师师徒结对人员配备表2018学年度四、培训目标1.提高见习教师师德修养水平。
通过培训，使见习教师感悟教师职业的基本要求和师德规范，热爱学生、热爱教育事业，提高教师职业道德修养水平。
2.提高见习教师专业素质和能力。
通过培训，使见习教师了解教育教学常规，掌握所教学学科的课程标准、教学内容和教学要求；初步掌握所教学科教学方法，能结合学生实际制定教学目标、组织教学内容、设计教学过程，掌握上课、听课、评课、说课的基本技能；学会设计试卷和对考试结果的统计与分析，遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务；了解基本的教科研方法，体验科研的一般过程，具备科研的基本能力。
骨干教师申报登记表
骨干教师申报登记表一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
学历：
专业：
工作单位：
职务：
联系电话：
电子邮箱：
二、教育背景
1. 学历
- 毕业院校：
- 学位/学历：
- 主修专业：
- 毕业时间：
2. 继续教育
- 培训机构：
- 培训课程：
- 获得证书/奖项：
三、教学经历
1. 工作经历
- 工作单位：
- 任教年限：
- 所授科目：
- 承担的职务/工作内容：
2. 教学成果
- 教学奖项：
- 教学论文/著作：
- 教学方法创新：
四、教育教学研究
1. 研究课题
- 研究方向：
- 研究课题：
- 研究成果：
2. 学术论文/著作
- 发表的论文/著作名称：- 发表期刊/出版社：
- 发表时间：
五、教师资格及荣誉
1. 教师资格
- 教师资格证书编号：
- 颁发机构：
- 获得时间：
2. 荣誉称号
- 荣誉称号：
- 颁发机构：
- 颁发时间：
六、自我评价
请用简洁的语言描述自己的教育理念、教学特点和教育教学成果，重点突出自己的优势与特长。
七、推荐意见
请列举教学团队或领导对您的教学工作的评价，或提供推荐信。
八、附件
请列举所需附件，如身份证、学历证书、教师资格证书、荣誉证书等。
以上是我的骨干教师申报登记表，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的阅读！。
南通学科带头人骨干教师教坛新秀评选申报简表
县一等奖
201504如东县
教育局
如东县“我最喜欢的一本书”读书征文活动
县一等奖
201504如东县
教育局
如东县教育系统“有书相伴的日子”主题演讲比赛
县二等奖
201606南通高师
讲座：《幼儿园家园共享之你唱我和》
江苏省幼儿园园长轮训南通师范高等专科学校培训班
南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表
学校：（盖章）如东洋口港经济开发区港城幼儿园县（市、区）教育局：（盖章）
姓名
陈锦霞
性别
女
出生年月
197606
行政职务
园长助理
参加工作时间
199508
现学科任教
年限
23
何年何校何专业毕业
199206南通师范学校幼师专业
现学历
学前教育
本科
现教师专业技术资格及任职时间
“毕业课程叙事：成长嘉年华”现场展示交流
如东县第四届
园本情境课程叙事
2015--2017如东县实验幼儿园等
三次讲座：《幼儿游戏观察记录》等
如东县“实验幼儿园”
教学研共同体
201704如东县
实验幼儿园
“南通大学学前教育系见习观摩活动”执教小班语言：《彩色的梦》
南通大学
学前教育系师生
201704如东县
实验幼儿园
《班上来了新老师》
独立发表
《当代学前教育》
201604
《你想摘得怎样的草莓》
独立发表
《当代幼教》
201802
《为什么我们都期待一场雪》
独立发表
《江苏幼儿教育》
201709
校本研修工作总结(合集15篇)
校本研修工作总结(合集15篇)校本研修工作总结1为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。
今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。
一、引领教师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。
每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。
2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非以及新教育论坛。
我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。
二、搭建研修平台，提升业务技能1、鼓励教师建立个人博客。
本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。
在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。
2、同课异构。
本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。
每次活动，我们都要求上课的'老师精心准备，上一节能体现自己最高水平的课。
在上课老师的确定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。
3、专题沙龙。
围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。
要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。
老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。
4、外出听课。
古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。
我校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。
今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。
我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。
骨干教师培训工作计划12篇
骨干教师培训工作计划12篇骨干教师培训工作计划1在校领导和老师们的关心与认同之下有幸被评选为崇明县教育系统第四轮小学语文学科教学能手，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。
一、基本现状分析：我于1983年踏上教育岗位，某某年来到培林学校，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。
作为一名教研组长，能起带头作用，团结组内成员为团体的进步而共同努力。
但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于个别性格偏执的学生不善于进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。
二、预期目标：作为县教育系统第四轮小学语文学科教学能手，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。
骨干老师工作计划样本具体目标：1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。
2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。
3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。
4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。
5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明显成效。
三、具体措施：（1）本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
（2）本学期7周左右上一节语文示范课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
（3）平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。
并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动。
（4）在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
骨干教师学习心得(精选5篇)
骨干教师学习心得(精选5篇)骨干教师学习心得篇1翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，三年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场，一幕幕都不停地在脑海中浮现。
转眼间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。
现在，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美好的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。
3月，我参加了“崇明县幼儿园第五期骨干班”为期三年的学习活动。
这次培训活动，各级领导高度重视，为我们学员们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
培训活动形式多样、内容丰富而实在。
有专题讲座、论坛、沙龙活动、博客交流、基地带教、心得交流、教师成长档案等。
在班主任陈胜宇老师认真细致地组织下，在基地带教老师的倾囊相授下，我们对课堂教学的选材、设计、组织能力，自评和他评的能力都有了实实在在提高。
在这里，要感谢陈胜宇老师，她的认真负责在潜移默化地影响我们、激励着我们。
也要感谢基地的带教老师，为我们带来了一个又一个优秀的活动，真的辛苦了。
三年来，骨干班活动都是在轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。
一、学会观摩活动作为一个一线的幼儿园老师，一个精彩的活动是最吸引她的，也只有在真实的现场观摩研讨中，她的成长才是最快的。
因此，我们的班主任陈老师和基地的带教老师们就为我们带来了一个又一个精彩的优质的活动。
观摩活动以往也有，很多是看过就过，缺乏思考，不懂观课时观什么、记什么。
在这次培训中，陈老师的点评教给我们怎么样去看课，怎样去有重点的记录，让我的思路愈加清晰起来。
《青蛙和合唱团》、《寻找音乐盒》、《三只熊》、《小青蛙找老婆》等音乐活动，让对音乐活动比较陌生，印象中感觉音乐活动只是弹琴、唱歌、游戏的我的想法彻底转变，原来音乐活动还可以这么多元，欣赏、节奏、听辨音……多媒体画面和音乐多么优美、孩子在这么美好的意境中，积极想象表达;原来音乐素材的选择也可以这么幽默诙谐，孩子在愉悦中感受音乐的快乐。