中心组学习相关制度
中心组学习制度标准范本（7篇）
中心组学习制度标准范本为了加强外冈幼儿园领导班子的理论学习，全面提高领导班子理论素养和领导科技创新的能力，充分发挥党支部中心组的作用，规范中心组学习程序，提升中心组学习质量，特制定《外冈幼儿园党支部中心组理论学习制度》。
一、指导思想认真学习"____"__、全面____重要指示精神和工作部署，切实落外冈幼儿园"发展创新、全面育人"的教育教学理念，以提高我园领导干部工作能力和水平为重点，紧密结合我园工作实际，理论联系实际，组织中心组学习活动。
二、学习计划与时间年初由党支部统一制定《外冈幼儿园党支部中心组年度理论学习计划》，在园务会上公布《计划》，同时，传达到所有参加中心组学习人员。
中心组学习形成季度例会制度。
学习时间原则上每两周组织一次。
如遇急需传达的中央、中科院重要会议精神，安排临时学习。
三、学习内容学习、传达____及市区教委重要会议精神及方针、政策、文件，结合实际研究本园近、中期重点工作。
使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本园发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性、教育敏感性和工作创新能力。
四、参加范围中心组学习参加范围分为党支部书记、园长、支委、行政副职、工会主席；五、学习方式（一）集中学习、研讨。
每两周每位中心组扩大会成员至少集中学习____小时。
（二）分散学习。
按照所属部门，结合工作实际，有针对性地组织小范围学习。
（三）自学。
每两周每位中心组成员自学时间不少于两小时。
（四）专题讲座。
针对一段时间内，在思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部邀请有关领导、专家，组织专题讲座或收看党建专题讲座录象。
（五）推荐文章（文件）。
就中心组重点学习内容推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章给大家，帮助大家深入认识理解____、市区教委和园内各项方针政策。
（六）主题发言。
采取互动式学习方式，有讲有听，听、讲结合。
理论学习中心组学习制度
理论学习中心组学习制度理论学习中心组学习制度为了深化理论学习，加强组织协调，提高学习效果，本组织特制定《理论学习中心组学习制度》。
一、组织形式1. 学习中心组采取定期集中学习和个人自学相结合的方式。
2. 学习中心设立主席团，主席团成员由中心组成员中推举产生，主要负责学习活动的组织、协调和推进。
二、学习方式1. 定期集中学习。
一般采取每两周或每月一次的方式，集中学习时间不少于2小时，由主席团决定学习内容和形式。
学习内容既可以是重要文件、重要讲话和著作精神的学习，也可以是对当前重要新闻和热点问题进行讨论和研究。
2. 个人自学。
除了集中学习之外，每个组员应当主动参与个人自学。
根据学习计划和学习目标，自学内容可以是当前重要文件、著作精神，也可以是每位组员依据自己的理论素质、工作实践情况和个人特长选择的专题、学术论文等。
三、学习计划1. 学习计划是学习活动的基础，必须先于学习活动正式开始前制定并实施。
2. 学习计划的内容应包括学习目标、学习内容、学习方法、学习时间和评估考核等，以保证学习活动的有效实施。
3. 主席团应当会同组员制定每学期的学习计划，并根据实际情况进行调整和补充。
四、学习评估1. 学习评估是学习活动的反思和总结，应当是集中学习和个人自学的衔接点。
2. 学习评估的内容应当包括学习效果评估、学习体会交流、学习问题分析和解决等。
3. 主席团应当通过电话、微信群或面对面交流等方式，与组员进行学习评估，对学习过程、学习方法、学习效果等进行反思和总结，并对下一步学习进行指导。
五、纪律要求1. 练习“三严三实”和“八项规定”，严格遵守组织会议纪律和公文处理纪律，不随意外泄会议内容。
2. 不因学习而耽误工作，不因工作而影响学习。
3. 坚持学习的持久性和刚性，积极参加集体学习和个人自学，完成学习任务。
本学习制度是理论学习中心组开展学习活动的有力保障，通过定期集中学习和个人自学相结合，着力推进学习活动的纵深发展，不断提高理论水平和业务能力，增强组织集体凝聚力和向心力，为组织工作的开展提供更加坚实的理论基础。
中心组学习档案管理制度
一、总则为加强中心组学习工作的规范化、制度化、科学化管理，确保中心组学习档案的完整、准确、安全，特制定本制度。
二、档案管理范围中心组学习档案包括以下内容：1. 中心组学习计划；2. 中心组学习记录；3. 中心组学习笔记；4. 中心组学习心得体会；5. 中心组学习活动照片、视频等资料；6. 中心组学习相关文件、通知等。
三、档案管理职责1. 中心组成员应认真学习、严格遵守本制度，积极配合档案管理人员做好档案管理工作。
2. 中心组档案管理人员负责中心组学习档案的收集、整理、归档、保管、借阅等工作。
3. 中心组档案管理人员应定期对档案进行清理、归档，确保档案的完整、准确、安全。
四、档案管理要求1. 中心组学习档案应按照档案管理相关规定进行分类、编号、立卷、归档。
2. 中心组学习档案的收集、整理、归档工作应做到及时、准确、完整。
3. 中心组学习档案的保管应做到防潮、防霉、防蛀、防火、防盗，确保档案的安全。
4. 中心组学习档案的借阅应严格执行借阅手续，登记借阅人、借阅时间、归还时间等信息。
5. 中心组学习档案的销毁应按照档案管理相关规定，经批准后方可销毁。
五、档案利用1. 中心组学习档案主要用于查阅、研究、总结、评估中心组学习工作。
2. 中心组学习档案的利用应遵循保密原则，未经批准不得外借。
3. 中心组学习档案的利用应遵循真实性、准确性、完整性原则。
六、监督检查1. 中心组档案管理人员应定期对档案管理工作进行检查，确保档案的完整、准确、安全。
2. 中心组成员应定期对档案管理工作提出意见和建议，促进档案管理工作的改进。
七、附则1. 本制度由中心组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中心组学习制度(中心组学习,制度)
中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。
2、学习采取集中和自学相结合的方式。
集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。
3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。
4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。
5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。
6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。
7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。
８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。
9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。
党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。
２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。
３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。
４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。
党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。
２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。
３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。
４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。
5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。
党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。
理论学习中心组学习制度
理论学习中心组学习制度理论学习中心组学习制度是指在组织或机构内的党员、干部通过团体学习的方式，进行理论学习和交流的一种制度安排。
有效地实施理论学习中心组学习制度，有助于提高党员、干部的政治理论水平和思想道德素质，增强他们的理论自信和实践能力，对于推动组织建设和工作开展具有重要意义。
一、理论学习中心组的组建与设置二、理论学习中心组的组织形式与方式1.定期组织集中学习2.小组自学与交流理论学习中心组也可以在固定的时间或空余时间进行小组自学与交流。
这种方式可以灵活地根据学习者的实际情况选择学习材料和内容，让每个人自主选择自己感兴趣的理论学习书籍、文章、报告等，然后进行小组讨论、交流，互相学习、互相促进。
3.互联网学习与交流随着网络技术的发展和普及，理论学习中心组也可以在互联网上建立学习平台，开展远程学习、研讨和交流。
通过网络平台，可以方便地学习和获取各种学习资源，还可以开展在线讨论和互动，提高学习的深度和广度。
三、理论学习中心组的学习内容和方法1.学习内容的确定2.学习方法的选择理论学习中心组可以采用多种学习方法，如讲座、授课、研讨、辩论、观看纪录片等，以丰富的形式和灵活的方式进行学习，提高学习的兴趣和效果。
同时，在学习过程中要充分发挥学员们的主观能动性，鼓励他们提出问题、互相讨论、交流思想感受，增强学习的互动性和深度。
3.学习成果的总结和交流四、加强理论学习中心组建设的保障1.组织领导的重视和支持党组织应高度重视理论学习中心组的建设和发展，加强组织领导，为理论学习中心组提供必要的条件和支持，如制定并落实学习计划、分配学习任务和资源等。
2.培养专业的理论学习带头人3.提供学习资源和平台支持为了保障理论学习中心组学习的效果，党组织应提供相关的学习资源和平台支持，如学习资料、图书馆、网络学习平台等，使学员可以方便地获取和利用学习资源。
4.相关奖励和考核机制为了进一步激发学员学习的积极性和主动性，党组织可以建立相关的奖励和考核机制，对学习成果显著的个人和组织进行表彰和奖励，形成良好的学习氛围和激励机制。
2024年中心组学习、考勤、通报、发言制度
2024年中心组学习、考勤、通报、发言制度一、学习制度1. 中心组学习是指中心组成员按照统一安排，参加中央精神及重大决策要求的学习活动。
每个月至少组织一次学习，学习时间一般为1小时，可视情况适当延长。
2. 学习内容包括但不限于中央会议精神、领导讲话、重要文件、重大改革举措等重要政治理论知识。
3. 学习活动可以采取集中学习、小组讨论、个人自学等多种形式，以增加学习和交流的效果。
4. 中心组学习由中心组书记或指定的学习负责人组织和主持，确保学习的质量和有效性。
二、考勤制度1. 中心组成员需按照规定的时间和地点参加学习和会议，迟到和早退均不得超过5分钟。
2. 每个月外出公务或因特殊原因无法参加学习和会议的成员，需提前向中心组书记请假，并报备原因和时间。
3. 无故缺席学习和会议的成员，应按照中心组的相关规定受到相应处罚。
三、通报制度1. 中心组会议结束后，应向全体成员通报会议的主要内容、决策事项和工作安排。
2. 通报可以采取发邮件、公示通知、微信群或通讯录等多种形式进行，确保信息的及时性和准确性。
3. 通报应包括会议的时间、地点、参会人员名单、会议议程、决策结果以及下一步工作的要求等相关内容。
四、发言制度1. 中心组会议中，每位成员有权发表自己的意见和建议，但应遵守会议纪律和秩序。
2. 发言时应围绕主题，简明扼要地表达自己的观点，避免无关和重复发言。
3. 发言时间通常为3-5分钟，可根据会议的具体情况进行适当调整。
4. 中心组书记或主持人有权对发言进行适度引导和控制，确保会议的高效性和纪律性。
总结：2024年中心组学习、考勤、通报、发言制度的建立和执行，旨在促进中心组成员的政治素养、工作能力和团队协作能力的提升，加强中心组的组织和凝聚力，为实现中心组的工作目标提供坚实的保障。
该制度的贯彻执行需要全体中心组成员共同努力，相互配合，遵守相关规定，确保制度的有效性和实施效果。
2024年中心组学习制度模板
2024年中心组学习制度模板中心组学习制度模板第一章总则第一条为贯彻落实中心组学习制度、推动党员干部的理论学习和政治生活建设，提高党员干部的政治觉悟和政治能力，特制定本制度。
第二章学习内容第二条学习内容主要包括党的理论、路线、方针、政策和具体工作的学习、研讨，以及党的会议精神的学习、解读等。
第三条学习内容可根据工作需要、党员干部的学习需求和党的中央规定进行安排，包括但不限于党的宣传思想工作、经济建设、政治建设、文化建设等方面的学习。
第四条学习内容可以通过集中学习、个人学习、小组学习、专题研讨等形式进行。
第三章学习方式第五条学习方式主要包括集中学习、个人学习、小组学习和专题研讨四种形式。
第六条集中学习是指组织党员干部定期集中在中心组学习会议上学习党的理论知识和相关工作经验。
第七条个人学习是指党员干部根据自己的学习需求，通过阅读党刊、参加培训班、听取讲座等方式进行学习。
第八条小组学习是指党员干部在中心组学习小组内围绕特定主题进行学习、研讨，相互交流、互相促进。
第九条专题研讨是指根据党的中央精神和工作需要，组织党员干部针对特定问题进行深入研讨、交流、解决问题。
第十条学习内容和学习方式应当相互补充、相互配合，充分体现党员干部个人学习和集体学习相结合的原则。
第四章学习时间和频次第十一条学习时间应当根据工作需要和党员干部的学习需求进行安排，一般每周至少安排一次中心组学习活动。
第十二条中心组学习活动的时间应当合理安排，不能影响正常的工作和生活。
第十三条中心组学习活动的频次应当根据需要进行灵活调整，适当增加、减少或临时安排中心组学习活动。
第五章学习方式和设施第十四条学习方式和设施应当充分利用现代信息技术手段，提供便利和高效的学习环境。
第十五条中心组学习活动可以通过线下学习、线上学习或线下与线上相结合的方式进行。
第十六条学习设施应当有专门的学习场所、设备和工具，包括但不限于学习室、电视、投影仪、互联网等。
第六章学习考核和评价第十七条学习考核和评价是对党员干部学习效果的确认和总结，可以通过学习总结、考试、评优等形式进行。
中心组学习制度范例（2篇）
中心组学习制度范例为进一步加强和改进领导干部理论学习，积极推进学习型党组织建设和领导班子思想政治建设，进一步用党的理论武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作，提高驾驭工作的能力，特制定中心组学习制度。
一、定于每周星期三下午为中心组学习日，并进行严格的考勤，由乡党委书记负责，参学人员必须进行签到。
二、严格学习请销假制度，且履行请销假手续，对学习迟到，旷工累计时间超过____小时的，将扣发三天的工资，对连续三次无故不参加学习者，责令其做出书面检查。
三、中心组学习组人员在学习过程中必须认真做好笔记、讨论发言，每次专门指定一名发言人，并认真联系实际提前准备，确保发言质量。
四、精心组织准备，中心组学习组组长由乡党委书记担任，乡党委副书记提前做好学习计划和安排，并提供学习资料。
五、中心学习组每名成员的笔记(特别是自学内容)要记录齐全。
六、年度将对中心学习组人员的笔记进行统一集中检查，对笔记没做、少做或应付差事的人员年底考核不予评优。
中心组学习制度范例（2）1. 目的中心组学习制度的目的是为了建立一个有效的学习和交流机制，促进中心组成员之间的知识共享和专业成长。
2. 参与成员中心组学习制度适用于中心组所有成员，包括主管和一线员工。
3. 学习安排中心组学习安排将按照以下方式进行：- 每月至少安排一次学习会议，会议时间通常在工作时间内进行。
- 学习会议的主题可以是团队的共同关注点，也可以是个人的专业发展需求。
- 学习会议的主题将提前公布，以便中心组成员进行准备。
- 学习会议可以采用小组讨论、案例研究、经验分享等方式进行。
- 学习会议可以邀请内部或外部专家作为嘉宾，提供专业知识和经验分享。
4. 学习记录和总结- 每次学习会议结束后，中心组成员需要记录会议内容和讨论要点。
- 学习记录将以文档形式保存，并分享给中心组成员。
- 每季度结束时，中心组需要进行学习总结，总结过去季度的学习成果和收获。
5. 学习资源- 中心组成员可以共享和借阅相关学习资源，如书籍、期刊、报告等。
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中心组学习相关制度
XXX
二〇一四年
计划制度
1、每月必须保证一次学习，全年学习12次。
2、土储中心组根据上级有关要求，结合我中心实际制定年
度学习计划、阶段性学习计划；每一次学习，要确定一个主要内容或突出一个主题。
3、中心组成员设专门的笔记，学习秘书有专项笔记。
记录
要清晰完整。
4、中心组每学习一个内容或专题后，要组织讨论。
讨论可
预先确定发言人，亦可视情况普遍发言。
5、中心组成员的学习要理论联系实际，每年每位成员要撰
写一至两篇学习体会文章或论文、调查报告等，必要时组织交流。
考勤、请假、补课、记录制度
1、建立考勤薄，对中心组成员参加学习情况实行考勤登记。
2、因故缺席需经组长同意。
3、缺席要注明原因。
4、对考勤情况一个季度公布一次。
5、每次集中学习要报学习内容、时间、地点和要求提前通
知中心组成员。
6、不能参加学习者，必须向组长请假。
7、不能参加者要及时补课或提交学习心得等文章。
8、要建立中心组学习专用记录本。
9、由中心组秘书详细记录每一次学习内容、时间、地点、
出席人员名单和发言纪要。
10、中心组成员要有专用学习笔记本，认真记录学习内容和
心得体会，以备查阅。
集中学习研讨制度
1、要坚持学习理论与研究解决实际问题相结合。
2、每年要举办两次以上集中读书研讨会，每次不少于3天。
3、要设定研讨专题，提前通知中心组成员。
自学制度
1、要坚持以个人自学为主的原则。
2、中心组集中学习要与个人业余自学相结合。
3、要做好自学笔记。
档案制度
1、要建立中心组学习档案。
2、中心组学习计划、安排意见、考勤簿、学习记录、发言
材料、学习情况通报、有关学习参阅资料等，都要整理归档，以备查阅。
检查制度
1、设立办公室为日常学习检查与指导办公室。
2、中心组组长每季度对中心组所有成员的学习情况检查一
次。
3、中心组成员要虚心接受检查，发现问题及时纠正。
通报、总结制度
1、中心组集中学习情况要要以适当形式及时向下级通报。
2、下级中心组要及时向上级党委（党组）及其组织部、宣
传部汇报中心组学习情况。
3、中心组学习情况，年终要有认真全面的总结。
4、中心组学习总结要报送上级党委（工委）、党组及其组织
部、宣传部，中心组成员如有变动、调整，也应及时上报
考核制度
1、每年末要对中心组学习情况进行考核一次。
（具体考核办法见附件一）
2、着重考核坚持学习制度、完成学习任务、运用理论指导
工作和解决实际问题的能力，以及党性锻炼情况。
3、考核结果列入领导班子和中心组成员的考核成绩。
附件1
党支部中心组学习检查考核办法为进一步加强党组中心组学习的制度化建设，不断提高领导干部的思想理论水平和执政理政能力，根据中支关于进一步加强和改进党组中心组学习的要求，结合近年来我支行的实际情况，制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持围绕中心、服务大局，建立规范、科学的检查考核制度，推动中心组培养良好学风、提高学习成效，加快学习型党组织建设，促进全市经济社会又好又快发展。
二、检查考核的范围
党支部中心组所有成员。
三、检查考核的内容
（一）学习制度。
着重检查考核中心组学习的制度落实情况。
主要检查考核中心组集中学习制度是否健全，理论学习能否做到制度化、规范化、常态化；学习计划是否落实，
能否完成上级安排的学习任务；中心组组长能否以身作则，作理论学习的表率，是否认真促学、督学；学习秘书制度是否健全等。
（二）学习态度。
着重检查考核中心组成员理论学习的自觉性。
主要检查考核中心组成员能否创新学习方式方法，能否正确处理工学矛盾，按要求参加理论学习和研讨活动；能否坚持在职自学，有无自学计划，有无撰写读书笔记、心得体会或研究成果等。
（三）学习内容。
着重检查考核中心组成员对基本理论和基本知识的理解和掌握程度。
对重要的理论观点及党中央的重大决策能否联系实际形成自己的认识等。
（四）学习效果。
着重检查考核中心组成员运用理论指导实践、提高执政理政能力的情况。
主要检查考核中心组成员能否坚持用发展着的理论指导新的实践，在工作中提出新思路，创出新局面，取得新成绩；能否贯彻落实党的十八大，在推动本中心发展和各项工作中，化解矛盾，破解难点；能否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持立党为公、执政为民，求真务实、勤政高效、清正廉洁，增强拒腐防变和抵御风险的能力等。
四、检查考核的方法
党组中心组学习检查考核由办公室宣传部门牵头，抽调人员组成检查考核组进行。
年度集中考核主要采取以下形式。
（一）查看文档。
查看中心组制定的各种理论学习文件和学习记录，学习计划安排及落实情况；中心组成员参加集中学习出席情况和发言情况，撰写学习体会文章和调研报告情况。
（二）听取汇报。
听取中心组负责人对中心组学习情况的汇报；听取中心组学习秘书对学习秘书工作开展情况的汇报。
（三）民主评议。
组织干部群众填写《中心组及其成员理论学习情况评议表》，对中心组及其成员的学习态度、理论素养、领导水平和世界观改造等情况进行评议。
对中心组进行集中考核的同时，对中心组成员个人学习情况进行考核，并作为评价中心组学习情况的重要依据。
对中心组成员的考核主要采取考学、述学、评学的形式进行，具体考核细则见附件二。
五、考核结果运用。
按照集中考核计分结果，以“优秀”（90分以上）、“良好”（80—89分）、“一般”（60—79分）、“较差”（60分以下）四个档次予以评级。
附件二
党组中心组及其成员考学、述学、评学考核
细则
一、考学。
每年年末对党组中心组成员当年的理论学习、运用情况进行一次集中考试。
考试内容主要包括：本年度上级下发的有关文件精神，《中心组学习材料》等有关内容。
组织有关人员出卷、评卷，采用百分制来确定考试的成绩。
二、述学。
党组中心组及其成员每年分别对学习情况进行客观、真实的总结。
述学内容主要包括：中心组及其成员的学习情况，是否认真制订当年中心组的理论学习计划及个人自学计划，对理论学习的认识态度，培训学习情况，必读书目的学习情况，撰写学习体会和理论调研文章情况。
述学主要采取集中汇报、个别座谈等方式进行。
三、评学。
在进行考学、述学的基础上，每年十二月份，在一定范围内让广大干部群众对中心组及其成员的学习情况进行民主评议。
评议内容主要包括：中心组及其成员的学习态度、学习方法、理论水平和实际应用能力。
评议通过召开
座谈会或述学报告会等，按照“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，采取无记名填写评议表的形式进行。