四(3)班家校联系

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家长课堂 活动方案(集锦9篇)

家长课堂 活动方案(集锦9篇)

家长课堂活动方案(集锦9篇)家长课堂活动方案第1篇一、指导思想进一步提高学校教育教学管理水平,全面展示学校的办学理念和办学水平,促进家校合作,增进家校联系,提升教师素质,创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人环境。

二、活动目的1、加强学校、教师和家长的沟通,让家长走进校园、走进课堂,全面了解学校“轻负担、高质量”的办学理念和办学特色,了解课堂教学改革的动向,从而更好地配合学校和老师,共同关注孩子健康成长。

2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各方面对学校教育的理解、支持和帮助。

进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会的沟通渠道,促进家长参与学校管理和监督,进一步推进我校素质教育向纵深发展。

3、通过活动,促进教师提高课堂教学的能力,改进教师的教育教学方法,切实加强教师提高课堂教学效益的意识,进一步推进我校“自主课堂”教学改革的全面发展。

三、活动时间20xx年12月9日—20xx年12月13日四、活动要求1、活动期间,每班每天安排两名家长(上午一名家长,下午一名家长)全程参与班级上课及课间活动。

2、教师应主动向在校家长介绍学生学习情况、班级活动情况和学校教育教学的做法,介绍教师教学工作开展的基本情况。

3、家长在校期间可积极参与班级、学校活动,主动与学生交流谈心,积极帮助老师做学生的思想工作,并对学校和老师的工作提出合理化建议。

4、活动期间各班可开展形式多样的家校联谊活动,也可以根据各班级和家长的具体情况,确立一些长期的家校合作项目。

5、每位参与活动的家长,要在每天放学前把《家长意见反馈表》交年级部办公室。

6、学校成立活动领导小组,负责检查督促活动的实施。

发现各班好的做法及时向全校推广。

家长课堂活动方案第2篇一、活动时间20xx年6月10日(星期二)11:10-11:50二、参与人员全校23个班,每个班级10位家长(义工、家委会成员及积极参与的家长)三、活动细则⒈分组情况⑴分组:23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组;⑵低年级组为一年级和让年级,含9个班级;中年级组为三年级和四年,含8个年级;高年级组五年级和六年级,含6个班级;⒉家长开放日流程8:00—11:00学校老师授课,邀请家长听课11:10—11:50各班选择一个特色课程,由本班级家长授课,班主任在教室协助。

家校联系手册助力班级管理

家校联系手册助力班级管理

家校联系手册助力班级管理
四(1)班在二年级时由2个班合并为1个班,男生多,个性学生多。

作为新老师,在管理班级时,孩子容易从“有模有样”的状态一下子就“原形毕露”,出现“两面派”的局面,我觉得非常的束手无策。

还有让我“头疼”的问题有:一些学生平时以自我为中心,自私自利,缺乏对自己学习及班集体的责任感,比如:加餐只拿自己的,吃完后垃圾随便放,把别人椅子上的螺丝拧下来占为己有;部分学生学习主动性差,写作业磨蹭,经常忘记作业内容、忘记把作业带回家,让家长来学校取的现象严重;早自习计算小条有37%的学生曾出现拖欠现象,错误率较高。

由于中年级学生个性心理和自我意识的增强导致学生回家报喜不报忧,家长不能如实掌握孩子在校的表现,也不重视这些细小的问题,家校配合的着力点分散,甚至缺失。

为了改变这种状况,我决定利用“家校联系表”,每周将孩子在校的行为和学习表现及时跟家长反馈。

于是,我将这种想法在微信中和家长们进行沟通,得到家长们的一致认可。

要制定出全班认可的“家校联系表”,就需要在制定的过程中体现民主。

于是,我专门利用一节班会课,采取全班同学讨论的民主方式制定出包括:学习、行为习惯、礼仪、卫生等方面的11个评价内容,5个评价等级和5个评价主体,还包括一周计算情况、教师评价、家长评价。

在家长的支持与配合下,经过一周的试行,开始利用《家校联系手册》规范孩子的行为和学习习惯,助力班级管理工作。

教研家园沟通内容记录(3篇)

教研家园沟通内容记录(3篇)

第1篇会议时间:2023年4月15日会议地点:学校多功能厅参会人员:各年级教研组长、班主任、家长代表会议主题:家校共育,携手促进学生全面发展一、会议背景随着社会的发展和教育改革的不断深入,家庭教育与学校教育的关系愈发紧密。

为了加强家校沟通,形成教育合力,促进学生全面发展,我校于2023年4月15日召开了教研家园沟通会。

本次会议旨在搭建家校沟通的平台,共同探讨教育教学中的问题,分享教育经验,为学生的成长创造良好的环境。

二、会议议程1. 学校领导致辞2. 各年级教研组长汇报教育教学工作3. 家长代表发言4. 班主任与家长互动交流5. 总结发言三、会议内容1. 学校领导致辞学校领导首先对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了学校的教育理念和近年来取得的成绩。

领导强调,家校合作是学校教育工作的重要组成部分,希望家长们能够积极参与学校的教育教学活动,共同为学生的成长助力。

2. 各年级教研组长汇报教育教学工作各年级教研组长分别从课程设置、教学方法、教学质量等方面对过去一年的教育教学工作进行了汇报。

同时,他们也针对本年级学生的特点,提出了针对性的教学策略和改进措施。

一年级教研组长:注重学生习惯养成,关注学生个性发展。

二年级教研组长:加强基础知识教学,培养学生的自主学习能力。

三年级教研组长:注重培养学生的创新思维和实践能力。

四年级教研组长:提高课堂教学效率,关注学生心理健康。

五年级教研组长:拓展学生视野,激发学生兴趣爱好。

六年级教研组长:强化学生综合素质,为中考做好准备。

3. 家长代表发言家长代表们结合自身教育经验,分享了在家庭教育中的一些心得体会。

他们表示,家校合作对学生的成长至关重要,希望学校能够继续加强家校沟通,共同关注学生的全面发展。

4. 班主任与家长互动交流班主任们针对本班学生的特点,与家长进行了深入的交流。

他们详细介绍了学生在校的表现,分析了学生在学习、生活、心理等方面存在的问题,并提出了相应的改进措施。

家校联系本 共四套

家校联系本  共四套

第__周
语文
数学
其他
家长签字















你希望你的孩子成为怎样一种人,你就得在自己的言行中争当那种人。
——西格莉夫人【美】
日期:
语文:
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在校表现:
家长签字:
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家 校 联 系 记 录 表
学校
班级:
班主任:
序号
第周
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学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
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联系
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联系
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家 校 联 系 记 录 表
学校
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10年春期家校联系

10年春期家校联系

祝同学们新年快乐!泸州市实验小学五年级一班2010年春期家校联系一()亲爱的同学们:空气中还夹杂着丝丝寒意,盛开的樱桃花却已向我们报告了春来的消息。

就在春冬交替的日子里,我们又迎来了新的一学期。

一年之计在于春。

现在我们先来盘点一下2009年秋期寒假中我们做的事情:1.《寒假生活》:期末考试时班级平均分95.3的同学,不做;没有超过班级平均分的同学,可以做,也可以不做。

你做了吗?为什么?2.阅读高尔基的《童年》和吴承恩的《西游记》:你读了吗?请简要地说一说你的阅读情况。

明天的读书交流会上,希望能够看到你精彩的展示。

3.做个人专辑。

你做了吗?4.准备2010年春期阅读的四本书:你准备好了吗?特别提醒你今天要完成的家庭作业:1.把《寒假生活》、读过的高尔基的《童年》和吴承恩的《西游记》、做的个人专辑、2010年春期阅读的四本书准备好,明天上学全部带来。

2.从下面两个选题中选择一个话题进行习作:①要把高尔基的《童年》和吴承恩的《西游记》以及2010年春期阅读的四本书买齐不是一件容易的事情,对不对?请以《买书记》为题把买书的过程写清楚,写具体,注意人物的语言、动作、神态和心理活动哦。

②第一次做个人专辑真是一件新鲜事,你是怎么做的呢?在做的过程中又发生了哪些事情呢?请以《我的第一本书诞生记》为题,把做个人专辑的过程写清楚,写具体,注意人物的语言、动作、神态和心理活动哦。

让我们做得更好泸州市实验小学五年级一班2010年春期家校联系二()尊敬的家长朋友们:新年好!丈夫的父亲去逝了,40年的生命历程中第一次经历失去至亲的人,心里面真的很难受,以至于现在都还不相信这个事实。

五天的丧假,我只请了两天。

虽然这样,原本的安排还是被打乱了,因此,如果给您和孩子带来了什么不便,还望您谅解。

开学以来,和孩子们一起做了很多事:1.认真批阅了孩子们完成的第一期家校联系上的作业,绝大多数同学的作业做得很好。

我看了以后非常兴奋,因此写成了两篇文章,挂在我的博客上。

家校合作班会记录(3篇)

家校合作班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题加强家校合作,共育时代新人二、班会时间2023年3月15日(星期三)下午2:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 学生代表:各班班长、学习委员、生活委员等2. 家长代表:各班家长委员会成员3. 教师代表:班主任、各科任教师4. 学校领导:校长、德育主任五、班会流程1. 开场致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容(一)开场致辞校长在致辞中强调了家校合作的重要性,指出家庭和学校是孩子成长的两个重要环境,只有双方紧密合作,才能共同培养出德智体美劳全面发展的时代新人。

(二)学生代表发言学生代表首先感谢家长和老师的辛勤付出,表示自己会努力学习,遵守纪律,积极参加各类活动,争取在德、智、体、美、劳各方面取得优异成绩。

(三)家长代表发言家长代表分享了教育孩子的经验和心得,强调了家庭教育的重要性,表示会积极配合学校工作,关注孩子的成长,与学校共同为孩子的未来努力。

(四)教师代表发言教师代表感谢家长对学校工作的支持,表示会不断提高自身教育教学水平,关注每个学生的成长,为学生的全面发展创造良好条件。

(五)互动环节1. 家长提问环节:家长就孩子的学习、生活等方面提出问题,教师代表和家长代表分别进行解答。

2. 学生提问环节:学生就学习方法、心理健康等方面提出问题,教师代表进行解答。

(六)总结发言班主任对本次班会进行了总结,强调了家校合作的重要性,并提出了以下几点建议:1. 家长要关注孩子的身心健康,培养良好的生活习惯和学习习惯。

2. 教师要关心学生的成长,关注学生的心理健康,为学生提供全方位的帮助。

3. 家校双方要定期沟通,共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

七、班会结束在热烈的掌声中,本次家校合作班会圆满结束。

通过本次班会,家长、教师和学生之间的沟通更加紧密,为共同促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。

八、班会效果本次班会达到了预期效果,家长、教师和学生对家校合作的重要性有了更加深刻的认识,为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。

家校联系本(三)

家校联系本(三)
家校联系表班级:姓名:第周星期____
敬爱的老师,您辛苦了!祝您每天的心情都想一扇打开的窗!
科目
项目
语文
数学
外语
老师建议与签名
课堂情况
课前预习检查
听课状态
积极发言
课堂笔记
课后笔记整理
是否积极思考
是否积极参与小组讨论
课堂纪律
作业情况
字迹工整与否
作业布局是否美观
正确率
错题是否及时订正整理
默写情况
在校生活与锻炼
是否积极参加班体育活动

是否逐项完成作业
是否打游戏
能否有计划复习学习与休息

家委会通知家长记录班会(3篇)

家委会通知家长记录班会(3篇)

第1篇亲爱的家长们:大家好!为了进一步加强家校联系,共同关注孩子的成长,提高班级教育教学质量,我校家委会现将本周五(2023年X月X日)下午2点在班级教室举行的班会通知如下,敬请各位家长准时参加并做好记录。

一、班会主题本次班会的主题为“家校共育,助力成长”,旨在加强家校沟通,共同探讨如何更好地教育孩子,培养孩子的良好习惯和品质。

二、班会内容1. 班级工作回顾首先,班主任将简要回顾过去一段时间班级的整体情况,包括学生在校表现、学习进度、活动参与等方面,让家长们对班级工作有一个全面了解。

2. 家校沟通(1)班主任将针对学生在校表现中存在的问题进行详细分析,并提出相应的改进措施。

(2)家委会成员将分享在家庭教育中的成功经验和心得,为家长们提供有益的借鉴。

(3)家长们可以就自己在家庭教育中遇到的问题进行讨论,共同探讨解决之道。

3. 家校共育活动(1)班主任将介绍即将开展的班级活动,并邀请家长们积极参与,共同为孩子们创造一个丰富多彩的校园生活。

(2)家委会将就班级建设提出建议,与家长们共同商讨班级发展规划。

4. 家长学校讲座邀请教育专家为家长们进行一场关于家庭教育理念的讲座,帮助家长们树立正确的教育观念,提高家庭教育水平。

三、参会要求1. 请各位家长准时参加班会,如有特殊情况不能参加,请提前告知班主任。

2. 请家长们携带笔记本和笔,做好会议记录。

3. 请家长们保持手机静音,以免影响会议秩序。

4. 请家长们积极参与讨论,共同为班级建设出谋划策。

四、班会记录为了便于家长们更好地了解班会内容,现将班会记录如下:【一、班级工作回顾】1. 学生在校表现:大部分学生能够遵守纪律,积极参与课堂活动,学习态度认真。

2. 学习进度:目前班级整体学习进度良好,但部分学生在某些科目上存在不足。

3. 活动参与:班级组织了多次课外活动,孩子们在活动中表现出色,积极参与,团结协作。

【二、家校沟通】1. 存在问题分析及改进措施:针对学生在校表现中存在的问题,班主任提出了以下改进措施:(1)加强课堂纪律教育,培养学生自觉遵守纪律的习惯。

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第 三 周江南四小四(3)班家校联系卡
老师的话:
尊敬的___________________家长,您好。学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不开学
生的自身努力,更离不开家长的密切配合。所以,本周起,我们将同学们在校的 “文明礼貌、纪律、卫
生、发言、作业”五个方面的表现,通过“家校联系卡”呈现给家长们,请您认真阅读,仔细了解,最后
填写您的宝贵意见和建议。

本周亮点:
1.本周上课积极发言的同学较多了。“见面打招呼问好”在逐渐改善。
2.在本周的阳光班级评比中,同学们齐心协力,认真对待。
3.本周学校开展阳光班级评比活动,同学们积极团结上进,为争阳光班级做努力。

本周不足:
1.本周多数同学纪律较松懈,上课开小差的同学较多,讲小话的同学也有所增加。
2.本周的部分同学的作业质量不高,书写不整洁,字迹潦草。有些同学迟交甚至缺交作业。
3.部分同学在课堂上看漫画书,回家后也看,没有能合理安排学习和看书的时间。

一、文明礼貌:
1.表扬:“日行一善”好人好事:郑兰清 黄泽 许善尚 刘敏 李文学
二、纪律:
1.表扬:
早读好:李芮恬 刘 敏 零文静 刘俊杰 满秋灵 蒙春霞 宁丰慧 石慧婷 石樱 王珍珍
韦日善 陈丽洁 邓继承 黄慈 黄平喜 黄文琦 黄圆圆 黄子韩 李国峰 吴秋燕 梁会敏
农雯芳 黄秀怡
课堂纪律好:
2.批评:
早读不好:陆泽伟 陆建安 黄桂鹏 卢尚涛 李文学 黄玉 黄陈妮 王国涛 卓威成
踏步不好:
上课违纪:
放学路队差:
三、卫生
批评:
1、桌下有垃圾:黄慈 张荣涛 潘娜 陆梓黙 王远康

四、发言
1.表扬:
积极发言:郑兰清 施前程 黄雅洁 赵泽飞 李文学 黄子韩 刘俊杰 刘军 黄泽 刘敏

五、作业(获100分次数):
1.语文作业:
2.数学作业:
3.英语作业:
批评:
不按时完成语文作业:
不按时完成数学作业:李国峰 黄卓勇 何传腾
不按时完成英语作业:
文明礼貌 纪律 卫生 发言 作业
本周获得__________________________________________________________( )星学生。
孩子的话:
(你对自己本周的表现满意吗?自己的坏毛病改正了吗?)

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__________________________________________________________________________________________。

家长的话:
(是否还记得与孩子的奖惩承诺?对孩子的屡教不改的坏毛病你打算怎么办?)

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