智力七巧板：第十八节课《团体主题创作》
智力七巧板(课程方案)
校本课程教材目录第一单元演变、发展史第二单元按样拼图第三单元按图分解第四单元专题设计第五单元观察创造第六单元举一反三第七单元一图多拼第八单元多副组合创作第九单元七巧板与广告创意的结合《智力七巧板》校本课程一、课程开发背景：古希腊哲学家普罗塔戈有句名言：人脑不是要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。
21世纪的教育特点要求教育把学生当作一个活的生命体，不仅要传授给学生知道，更要教给学生如何装配知识，创造性地组成或分解知识，从而产生新知识。
面向新世纪，迎接新挑战，我们更需要新知识、新技能来解决新问题，所以构建能体现学生主体的活动教学，让学生多感官投入学习活动，以实现学生主体性发展，提高他们的创新思维已是当前教育重中之重。
作为现代科技教育组成部分的智力七巧板活动教育实践，是一种加强创造思维的教育，积极开展这种创造性的实践活动，让学生具有思维上的准备和心理上的收获，正是为培养二十一世纪生力军所必不可少的，可以说“现代智力七巧板”是打开创造之门的金钥匙。
“现代智力七巧板”是图形科普学研究者楼珠球老师，在我国古代发明——传统七巧板的基础上，以物体的几何曲线为基础，巧妙地应用了现代高等数学上的几何学、拓扑学、排列组合以及线性规划原理设计而成的新型七巧板，是一种适宜于各个年龄段的学生拼玩的创新教育学具。
现代智力七巧板与传统的七巧板相比，外观迥异，却都具有极为相似而又严谨的数学规律，改变了传统七巧板“图案量少、形象单调、没有弧线”的缺点。
“现代智力七巧板”看似简单，拼搭起来则奥妙无穷，妙趣横生，深受学生们的喜爱。
在全社会普遍关注青少年创造教育的今天，“智力七巧板”的出现受到了众多科学家和教育家的广泛赞誉。
中国科技馆原馆长、中国青少年科技辅导员协会名誉副理事长张泰昌教授指出：“青少年科技普及事关科学的希望，国家的兴旺，智力七巧板虽小，小东西见大道理，将在青少年幼小的心灵，激起创造的火花”。
《上海青少年科技报》张国华总编也指出：“智力七巧板”既是玩具又是学具，通过拼拼、搭搭、想想、让学生尽情地玩，愉快地学，能启发学生创造思维，培养学生想象能力，提高智能的目的，可以作为学校活动课的很好教材。
现代智力七巧板 ppt课件
活动课程
T字
小姑娘
人
ppt课件
顶碗
47
活动课程
踢球
“上” 字
“下” 字
ppt课件
锤子
48
第七课：一图多拼
课
“一图多拼”锻炼的是
程 发散思维的逆向思维——收
目 敛思维，实际上就是用不同 的 的方法解决同一问题的能力。
ppt课件
49
活动课程
雏鹰展翅
ppt课件
50
活动课程
敞篷跑车
ppt课件
51
活动课程
教学过程
出示形象图
组拼
瞬间提示
再次组拼 二次瞬间提示
二次组拼
口述组拼过程
ppt课件
31
活动课程
使学生对七巧板产生 浓厚的兴趣，改正好动的 不良习惯，培养良好的口 头表达能力和瞬间记忆力。
ppt课件
32
第四课：专题设计
教学过程
出示专题素材
学生进行观察
选择专题，进行 组拼创作
收起展示图，让 学生凭记忆组拼
买茶 喝茶
ppt课件
上茶
品茶
56
以多幅主题创作
多副组合教学过程
确
分
整
定 “ 主 题
工
合 调（
设
整润
构色
计 ）、
”
ppt课件
收 集 作 品
57
以古诗为例创作
云只言松
寻
深 不 知
在 此 山
师 采 药
下 问 童
贾 岛
隐 者 不
处中去子
遇
五 幅 组
。，。，
合
松树
人物
山
ppt课件
智力七巧板最全的培训资料及图集大全
2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组）
学校_______ 编号________姓名_______
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。 保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止 作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板 也随之流传到国外，被称之为“唐图”。近百年来， 西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。
相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛， 除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板 情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。
1、三角形太多
2、缺少世界上最美的图 形——圆形
半圆
梯形
三角形
圆形
大板
蹊蹊
跷跷
角角
半伴
梯梯
圆圆
中心板组 大板组
1、七块板都要用上； 2、必须平放 ； 3、不能重叠； 4、成套七巧板组拼多幅组合。
这是基本功，也是竞赛的要 点。
要求是通过动手实践，找到 组拼规律，总结组拼规则，培养 自己的探索精神，提高自己的观 察能力。
看书
猪八戒
垃圾入箱
要点
心中有数，找规律； 仔细观察，抓特征； 触类旁通，巧应变； 逆向思维，解难题。
四、记住常见图形
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
宇宙飞船
水上飞机 侦察机
大水牛
巢中小鸟
雏鹰展翅
小鸭子
小狐狸
踢足球
跳水
发球
竞走
花样滑冰
宫女
武士
拾金不昧
舞蹈
喝茶
T字
小学《智力七巧板》课程纲要
日期
4.13
内
容
了解动物的拼摆基本方法，利用大板的使用方法。思考体现动物的身体特点。
实
施
要
求
1、学习兔子、小狗、金鱼、骆驼的拼摆方法。
2、创新拼摆乌龟、鲨鱼等技法。
第二课：植物
日期
4.20
内
容
了解植物的拼摆基本方法，利用大板和中心板的使用方法。思考体现植物的特点。
实
施
要
求
1．学习树木、花朵拼摆基本方法。
情感态度与价值观：在智力七巧板拼摆活动，学生的数学思维可以得到更好的发展，培养学生的实际动手能力，而且在应用知识的过程中，也会使学生感到数学就在身边，从而增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。它培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、学习主题
第一单元：认识智力七巧板
课时
2
周次
4-5周
内
容
生活中有哪些常用的飞行器
利用七巧板创作6种飞行器，每个飞行器用1—3副。
实
施
要
求
1．通过回忆或观察、创新，掌握飞行器的拼摆方法。
2．提高拼摆方法和创作水平。
第五单元：综合创作
课时
1
周次
18周
第一课：《狐狸与乌鸦》故事创作
日期
6.15
内
容
欣赏作品《狐狸与乌鸦》
尝试拼摆
交流提高创作水平
实
施
要
求
通过练习作品创作，懂得书法的综合创作要求和创作方法。
《智力七巧板》课程纲要
一、课程简介
课程名称
智力七巧板
适用学生
小学1－6年级
总课时
15
智力七巧板课件
智力七巧板课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第二章《图形的变化》中的第七节“智力七巧板”。
本节课主要让学生掌握智力七巧板的基本玩法和技巧，培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力和创造力。
教学内容包括：智力七巧板的历史起源、基本形状、拼图技巧、解题策略等。
二、教学目标1. 让学生了解智力七巧板的历史起源和发展，激发学生对智力七巧板的兴趣。
2. 培养学生掌握智力七巧板的基本玩法和技巧，提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3. 通过智力七巧板的拼图活动，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：智力七巧板的基本玩法和技巧，拼图活动的组织与实施。
难点：智力七巧板的解题策略，培养学生空间想象能力和逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：智力七巧板一套、课件、黑板、粉笔。
学具：每位学生准备一套智力七巧板。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示智力七巧板的历史起源和发展，引导学生了解智力七巧板的文化背景，激发学生对智力七巧板的兴趣。
2. 基本玩法讲解：教师示范智力七巧板的基本玩法，包括拼图、变形等，让学生初步感受智力七巧板的魅力。
3. 拼图技巧讲解：教师讲解智力七巧板的拼图技巧，如观察、分析、推理等，引导学生掌握解题方法。
4. 解题策略讲解：教师通过例题讲解智力七巧板的解题策略，如从简单到复杂、先易后难等，帮助学生提高解题能力。
5. 实践环节：学生分组进行智力七巧拼图活动，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书内容：智力七巧板基本玩法、拼图技巧、解题策略。
板书结构：板块一（基本玩法），板块二（拼图技巧），板块三（解题策略）。
七、作业设计1. 请学生运用智力七巧板，尝试拼出自己喜欢的图形。
答案：学生可以根据自己的喜好，拼出各种图形，如动物、人物、建筑等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
小学校本教材《智力七巧板》
小学校本教材《智力七巧板》小学学校课程教材 - 智力七巧板目录前言七巧板的来历第一章：认识七巧板现代七巧板介绍七巧板的演变发展史第二章：拼图按样拼图按图分解举一反三一图多拼第三章：专题设计飞机专题动物专题人物专题运动专题第四章：拓展应用观察创造第五章：组合创作单副组合创作多副组合创作第六章：智力冲关前言七巧板是一种益智游戏，它可以锻炼孩子的空间想象力和手眼协调能力。
本教材旨在帮助小学生更好地认识和应用七巧板。
七巧板的来历七巧板起源于中国古代，传说是由一位名叫___的数学家所发明。
七巧板是由七个平面几何图形组成的，它们可以拼成各种形状。
第一章：认识七巧板现代七巧板介绍现代七巧板通常由七个不同形状的木块组成。
这些木块可以拼成各种形状，如正方形、长方形、三角形等。
七巧板的演变发展史七巧板在不同的国家和地区都有一些变化和发展。
例如，在日本，七巧板被称为“七巧手”，并且有着更多的形状和难度。
第二章：拼图按样拼图按样拼图是最基本的七巧板拼图方法。
孩子们可以根据给定的图案，使用七个木块拼成相同的形状。
按图分解按图分解是指将一个大图案分解成若干个小图案，然后使用七巧板拼成小图案。
最后，将所有小图案组合起来，拼成大图案。
举一反三举一反三是指将一个图案变换成不同的形状，然后使用七巧板拼成新的图案。
这种方法可以锻炼孩子的创造力和想象力。
一图多拼一图多拼是指使用七巧板拼成不同的图案，而这些图案都可以由同一组七巧板拼出来。
这种方法可以让孩子们更好地理解七巧板的构成和使用方法。
第三章：专题设计飞机专题飞机专题是指使用七巧板拼出各种不同的飞机形状。
这个专题可以让孩子们了解飞机的结构和构造，并且锻炼他们的空间想象力。
动物专题动物专题是指使用七巧板拼出各种不同的动物形状。
这个专题可以让孩子们了解动物的外形和特征，并且锻炼他们的手眼协调能力。
人物专题人物专题是指使用七巧板拼出各种不同的人物形状。
这个专题可以让孩子们了解人物的外貌和特征，并且锻炼他们的创造力和想象力。
智力七巧板活动课件
提升想象力和创造力
想象力是指个体在头脑中创造出新形象的能力，而创造力则是个体产生新思想、新 观念和新事物的创新能力。
智力七巧板活动鼓励参与者打破思维定势，发挥想象力，创造出独特的拼图作品。
通过拼接不同的七巧板形状，参与者可以创造出各种形象和图案，激发他们的创造 力和艺术想象力。
锻炼手眼协调能力
手眼协调能力是指个体通过手部 动作和眼部观察的协调配合，完
02
智力七巧板的活动目的
培养空间思维能力
பைடு நூலகம்
空间思维能力是指个体理解和运用空 间关系的能力，包括对大小、形状、 方向和位置等空间概念的认知。
在拼图过程中，参与者需要观察、思 考和尝试不同的组合方式，以找到正 确的拼法，这有助于增强他们的空间 感知和想象能力。
智力七巧板活动通过拼图和组合的方 式，引导参与者理解和运用空间关系， 从而培养和提高他们的空间思维能力。
在家庭日组织一场智力七巧板创意制作比赛，家长和孩子一起 设计、制作七巧板作品，并进行展示和评选。
该活动成功地增进了亲子之间的互动和沟通，培养了孩子的创 造力和动手能力，同时也让家长更好地了解孩子的兴趣和特长
。
05
如何组织智力七巧板活 动
活动前的准备
确定活动目标
明确活动目的，是提高孩子的 思维能力、创造力还是团队协
学校组织的活动案例
实施过程
在学校内开设智力七巧板创意工坊，提供材料和工具，引导学生自己设计、制作 七巧板。
效果
该活动成功地提高了学生的动手能力和创新思维，培养了他们的团队合作精神， 同时也丰富了校园文化生活。
企业培训活动案例
案例名称
智力七巧板团队建设活动
目标
通过团队建设活动，提高员工的团队协作能力和创新思维能力。
一年级上册18课七巧板
七 巧 板 的 制 作 步 骤 七巧板 5.用剪刀沿描线剪开，跟同学们交换一下，组成一幅彩色七巧板。
七巧板拼图
七巧板
七巧板拼图
七巧板
七巧板拼图
七巧板
七巧板拼图
七巧板
作 业 要 求 七巧板
用彩纸制作一个七 巧板，小组合作拼成画 面，并进行添画，最后 编一个故事讲一讲，看 哪个小组的作品有趣又 有新意。
七 巧 板 的 制 作 步 骤 七巧板 2.沿着对折出来的三角形的中线再对折，成为一个更小的三角形。
七 巧 板 的 制 作 步 骤 七巧板 3.再次沿着中线对折两次，然后就可以把它展开了。
七 巧 板 的 制 作 步 骤 七巧板
4.展开以后如图进行描线，所有描线中，只有平行四边形的一边不是 在折痕上，而是把两个折痕的交点连接起来。
作品创作
七巧板
作 业 展 评 七巧板
讲一讲自己的故事 评一评他人的作品
七巧板应用
七巧板
设计者运用了中国元素“龙”做成了七巧板， 以庆祝中国龙年。
七巧板应用
七巧板
七巧板应用
七巧板七巧板应用七巧板 Nhomakorabea谢谢
鲁教版美术一年级上册
七 巧 板 的 由 来 七巧板
4
认 识 七 巧 板 七巧板
1
2 6
7
构成：
4 它是用一个 正方形 分割成
———5——个三角形
5
———1 ——个正方形
1
—————个平行四边形
3
七 巧 板 的 制 作 步 骤 七巧板 1.首先，我们找到一张正方形的纸片，把它沿着对角线对折成三角形。
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③添画背景——为了突出主题的意境，体现作品的艺术性、表现力，可以适当添画 辅助线及背景画面。
④整体协调——图案在整个画面上的布局、色彩协调性、整体效果等方面进行再次 修改，最后定稿。
⑤文字说明——写上作品名称、主题说明、学校名称、参赛者姓名、辅导老师等。
第十八节课
《团体主题创作》
温州市作品《探索宇宙》
温州市作品《飞向月球城》
Hale Waihona Puke 2014年青岛智力七巧板团体赛主题《如果我有七十二变》——比赛现场
小结“团体主题创作”的方法：
①确定主题——学生以组为单位根据规定的主题名称或自由确定创作主题进行讨论。 （比如：体育运动、生活场面、古诗情景、寓言故事等都可作为选题内容）
主题创作——“中国梦”
要求遵循七巧板组拼基本原则，构图新颖有创意充分 体现青少年热爱祖国、热爱学习、积极向上的主题意境。