学前儿童心理学19春在线作业2-0001.4E732B6E-9D27
19春福师《学前心理学》在线作业二 答案
福师《学前心理学》在线作业二答案一、单选题（共36 道试题，共72 分。
）1. 用作品分析法研究儿童是指（）。
A. 通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B. 通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C. 通过调查访问了解儿童的心理D. 通过分析儿童的作品了解儿童的心理正确答案：D2. 遗传素质对儿童心理发展的作用是（）。
A. 物质前提B. 决定C. 主导D. 一般正确答案：A3. 成为儿童自我意识萌芽的最重要的标志是（）。
A. 开始对自己进行评价B. 开始知道自己长什么样C. 掌握代名词“我”D. 开始我自己作为一个独立的个体来看待正确答案：C4. “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。
A. 独立性的B. 个别方面的C. 多方面的D. 依从性的正确答案：D5. 学前儿童心理学研究的是（）。
A. 从出生到成熟时期心理的发生发展B. 从初生到入学前心理发生发展规律C. 0～3岁儿童心理的发生发展的规律D. 6～18岁儿童心理的发展正确答案：B6. （）指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化A. 知觉恒常性B. 形状知觉性C. 视觉恒常性D. 嗅觉恒常性正确答案：C7. 儿童最初的感觉是（）。
A. 后天学习得来的B. 逐渐形成的C. 与生俱来的D. 成人训练下形成的正确答案：C8. （）研究学前儿童教育的规律。
A. 发展心理学B. 普通心理学C. 学前教育学D. 儿童解剖生理学正确答案：C9. 一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。
这是因为（）。
A. 幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B. 幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C. 实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D. 幼儿想象的主题不稳定正确答案：A10. （）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
东师《学前儿童心理学》19春在线作业1
(单选题)1: “视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有A: 大小知觉B: 方位知觉C: 时间知觉D: 深度知觉正确答案:(单选题)2: （）的建立，被用作记忆发生的指标。
A: 习惯化B: 重学自省C: 适应D: 经典条件反射正确答案:(单选题)3: 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。
这是（）研究方法。
A: 纵向研究B: 横向研究C: 整体研究D: 分析研究正确答案:(单选题)4: 他人关于自己外表、形象的印象是（）的组成部分。
A: 客体自我B: 主体自我C: 本体自我D: 镜象自我正确答案:(单选题)5: 2 岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
A: 游戏B: 语言C: 动作D: 感知觉正确答案:(单选题)6: （）是婴儿学习的先决条件。
A: 记忆B: 注意C: 感知觉D: 思维正确答案:(单选题)7: （）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A: 实验法B: 观察法C: 测验法D: 问卷法正确答案:(单选题)8: 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的（）的心理特征系统。
A: 稳定B: 发展C: 分化D: 独特正确答案:(单选题)9: 狭义的学前期等同于幼儿期，指的是（）这一时期。
A: 3—5岁B: 3 — 6 岁C: 4—6岁D: 4—7岁正确答案:(单选题)10: 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是（）。
A: 让幼儿学会保持注意力的集中B: 让幼儿多练、多看C: 使幼儿产生兴趣D: 训练幼儿的反应能力正确答案:(多选题)11: 幼儿对（）的恐惧是后天习得的。
A: 黑暗B: 陌生人C: 环境D: 动物正确答案:(多选题)12: 下列哪些不是培养幼儿记忆力的方法（）。
A: 见闻回忆法B: 适当背诵法C: 幻想记忆法D: 判断记忆法正确答案:(多选题)13: 儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（）而导致的心理方面的障碍或不适当行为。
2019下国开《儿童心理学》形成性考核作业及参考答案【完结版}
《儿童心理学》（学前教育本科）平时作业一及参考答案一、概念题（每题4分，共40分）1、学前儿童心理学以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。
2、婴儿传记观察并记录自己子女的发展，并以传记的形式出版这些资料。
3、纵向研究又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
4、横向研究在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
5、观察学习通过观察他人（称为榜样）的行为，进行的学习。
6、替代强化由于观察到别人的行为受到表扬或惩罚，而使儿童也受到了相应的强化。
7、认知人的认识活动，其中包括我们通常所讲的感觉、知觉、注意、记忆、思维、和想象过程。
8、认知结构图式有组织的思维或行动模式，可用来整合经验、解决问题。
9、同化与顺应同化是指使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程（将当前刺激纳入一个正在形成或已经形成的结构中的过程）。
顺应是指改变个体原有的认知结构以适应外在刺激结构的过程（当他发现原有的图式不能适应新的刺激时，就会改变自己原有的图式来应对新的刺激，这就是顺应）。
10、最近发展区儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间，就是儿童的“最近发展区”。
10、社会生态系统论美国学者布朗芬布伦纳提出。
他认为个体的发展处在直接环境（养育家庭）到间接环境（社会文化）之间的几个环境系统中，每个系统都和其他系统以及儿童个体本身发生交互作用，这种作用结果导致儿童不同的发展水平。
个体的环境由里到外依次为微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和动态变化系统构成。
二、简答题（每题6分，共30分）1、学前儿童心理学研究包括哪些内容？儿童的发展划分为生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。
生理发展主要包括：各项生理指标的发展变化；各项生理机能的发展变化；身体各部分的比例和外貌的发展变化；脑神经系统的发展变化；感知觉器官、动作和运动技能的发展变化；影响心理的发育障碍或疾患等。
东师小学生心理咨询19秋在线作业2-0004参考答案
小学生心理咨询19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下面不属于行为主义疗法的是:
A.系统脱敏法
B.满灌疗法
C.合理情绪想象技术
D.厌恶疗法
答案:C
2.代币是一种（）强化物。
A.间接
B.等价
C.直接
D.既是直接也是间接
答案:A
3.控制小学生的愤怒时不能使用.
A.情境转移法
B.评价推迟法
C.身体放松法
D.情感宣泄法
答案:C
4.下面对真诚的理解错误的是
A.真诚要讲表达的方式、时机和程度
B.真诚要服从这样一条基本原则，即对来访学生负责、对来访学生有助益
C.真诚等于咨询教师毫无顾忌地直来直去
D.真诚不是坦率、开诚布公、直截了当
答案:C
5.以下属于封闭式提问的词语有
A.有没有
B.是什么。
东师学前教育评价19春在线作业与答案
东师学前教育评价19春在线作业与答案学前教育评价19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.教育评价信息的定性处理方法不包括（）A.哲学分析方法B.系统分析方法C.逻辑分析的方法D.分类的方法2.（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A.晕轮效应B.心理定势C.参照效应D.理想效应3.下列说法错误的是（）A.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
B.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
C.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
4.（）是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。
A.首因效应B.近因效应C.成见效应D.类群效应5.CIPP模式的局限不包括（）A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平。
B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。
C.如要全面展开，则实施困难，费用较多。
D.强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
6.下列哪个不属于微观的教育评价？（）A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对儿童健康状态的评价7.下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
8.下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象？（）A.首因效应B.先后效应C.成见效应D.角色心理9.当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A.评价目的强调促进学前教育的发展。
东师--教育心理学19春在线作业2答案
教育心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机正确答案:A2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:B3.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.认知策略正确答案:D4.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知；B.学习；C.习惯；D.教学正确答案:B5.（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A.马杰B.格伦兰C.安吉尔D.布卢姆正确答案:B6.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A7.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指A.综合法B.演示法C.讲授法D.电化教学法正确答案:C8.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:C9.( )就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际的原则D.整体性原则正确答案:C10.（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。
东师-学前儿童心理学19春在线作业11答案
学前儿童心理学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.幼儿的记忆以（）为主，所以复习的间隔时间应比成人更短，及时的复习能更好的保持记忆内容。
A.长时记忆B.机械记忆C.意义记忆D.短时记忆正确答案:D2.新生儿对复杂的图形更加偏爱，对成形的图案注视的时间更长。
这说明新生儿已经有了A.注意的精确性B.注意的分析性C.注意的选择性D.注意的广泛性正确答案:C3.幼儿在活动时的动机会影响到（）的效果。
A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.理解记忆正确答案:B4.（）在婴儿时间的定向上起决定作用。
A.生活制度B.生理发展C.心理发展D.思维出现正确答案:A5.幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（）方法。
A.分类记忆法B.适当背诵法C.联想记忆法D.比较记忆法正确答案:C6.研究发现，遗尿儿童同卵双生子患病率比异卵双生子（）。
A.高B.低C.相同D.稳定正确答案:A7.（）是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性正确答案:B8.（）是知觉的高级形式。
A.理解B.比较C.观察D.分类正确答案:C9.作为幼儿注意发展的重要标志之一，注意分配是有一定条件的。
下列哪项不是注意分配的条件。
A.对注意对象非常熟悉B.需要意识控制C.达到自动化的程度D.无需意识控制正确答案:B10.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。
这样，5 个脚趾形成扇形。
这是（）反射。
A.巴宾斯基反射B.巴布金反射C.抓握反射D.怀抱反射正确答案:A二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.记忆的精确性的内容包括（）。
东师-学前儿童心理学19春在线作业21答案
学前儿童心理学19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.研究表明，（）儿童一般从事单独游戏或平行游戏，或作为旁观者观看A.2 岁B.3岁C.4岁D.5岁正确答案:A2.（）是个体心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，也是个体心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
A.婴儿期B.幼儿早期C.幼儿中期D.幼儿晚期正确答案:A3.幼儿识记的材料数量越大，所花费时间越长。
原因是幼儿（）所造成。
A.前摄抑制B.大脑皮质C.神经抑制D.神经元正确答案:C4.米德认为（）是一种社会自我。
A.主体我B.镜象自我C.主客体D.客体我正确答案:D5.视觉偏爱法是由著名心理学家（）创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
A.华生B.范茨C.刘易斯D.皮亚杰正确答案:B6.研究发现，遗尿儿童同卵双生子患病率比异卵双生子（）。
A.高B.低C.相同D.稳定正确答案:A7.婴儿的交往集中在玩具或物品上，而不是婴儿本身，婴儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。
这属于婴儿早期交往行为的（）阶段。
A.以客体为中心B.简单交往C.互补性交往D.相互交往正确答案:A8.（）是幼儿想象产生的基本因素。
A.教育B.具体情境C.游戏D.心理发展正确答案:B9.（）是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。
A.主体我B.客体我C.镜象自我D.自我意识正确答案:D10.广义的学前期则指的是（）这一时期。
A.0—5岁B.1—5岁C.1—6岁D.0 —6 岁正确答案:D二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.让幼儿进行有效复习的方式包括（）。
A.采用多种复习方式B.让幼儿即时复习C.采用幼儿感兴趣的方式进行复习D.让幼儿的多种感官参与复习活动正确答案:ACD2.幼儿想象的普遍特点是（）。
A.无意想象占据主导地位B.有意想象逐步发展C.再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展D.想象的极大夸张性与现实合理性。
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学前儿童心理学19春在线作业2-0001
作为幼儿注意发展的重要标志之一，注意分配是有一定条件的。
下列哪项不是注意分配的条件。
A:对注意对象非常熟悉
B:需要意识控制
C:达到自动化的程度
D:无需意识控制
答案：B
思维的广阔性在幼儿期是以（）为基础来实现。
A:记忆
B:想象
C:注意
D:表象
答案：D
皮亚杰认为是儿童认知发展过程中的“ 哥白尼式的革命” ，是整个“ 感知运动阶段” 的最大成就的是（）出现。
A:注意
B:记忆
C:意识
D:想象
答案：C
幼儿思维发展的水平较低，所以主要是依靠（）。
A:机械理解
B:间接理解
C:意义理解
D:直接理解
答案：D
（）以后儿童思维所依靠的行为逐渐的概括化，解决问题过程中的某些具体行为已被压缩或省略。
A:2岁
B:3岁
C:4岁
D:5岁
答案：B。