书画进校园活动方案
书法进校园春联义写活动
书法进校园春联义写活动方案
一、活动组织
为弘扬中华传统文化，提高学生们的书法水平和对传统文化的认识，我们将组织一次“书法进校园春联义写”活动。
该活动由学校书法协会发起，校内外书法家共同参与，为学生们提供免费的春联书写服务。
二、准备工作
1. 场地准备：选择一个宽敞明亮的场地，如学校体育馆或礼堂，确保活动顺利进行。
2. 物资准备：提前准备足够的笔、墨、纸等书写用品，以及桌椅、笔架等辅助工具。
3. 人员分工：确定活动组织人员、现场协调人员、志愿者等，明确各自职责。
三、宣传推广
1. 制作宣传海报：设计醒目、吸引人的海报，张贴在校园内各显眼位置。
2. 网络宣传：利用学校官方网站、微信公众号等平台发布活动信息，提高知名度。
3. 口口相传：鼓励学生之间互相宣传，提高活动的知晓率和参与率。
四、现场布置
1. 设置书写区：规划合理的书写区域，保证书写家有足够的空间进行创作。
2. 装饰场地：通过悬挂灯笼、中国结等装饰物品，营造出浓厚的节
日氛围。
3. 提供茶水：为来宾和参与者提供茶水，展现出主办方的热情好客。
五、书法家邀请
1. 邀请对象：知名书法家、校内书法教师及热心参与的校外书法爱好者。
2. 邀请方式：通过发放邀请函、电话沟通等方式，诚挚邀请他们出席活动。
3. 提供条件：为受邀书法家提供良好的书写环境及必要的服务保障。
六、活动流程
1. 开幕式：由活动组织者发表简短致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 书法家展示：邀请书法家进行现场创作展示，激发学生们的兴趣。
书法家进校园活动方案
“书法家进校园”活动方案
一、活动时间
2015年9月26日（星期二）待确定
二、活动地点
白水县收水中心校
三、活动安排
9:30 县书法家协会领导及书法家抵达收水中心校;
9:40 在接待室休息;
10:00 参观校园;
10:20 举行“书法家进校园”活动启动仪式
主持人：高博收水中心校校长
议程：
1. 局领导致辞--白水县教育局局长或副局长（分钟）；
2. 白水县县书法家协会主席赵景民讲话（分钟）；
3:书法名家讲课(写字对人一生的影响等内容)
4. 学生代表表态发言（5分钟）
5.书法家协会向收水中心校授"教育基地"牌
11:00 小学师生代表练习书法，书法家现场指导
同时, 其余书法家现场书法创作（题写校训、名言警句等）并向学校赠送书法作品
11:50 活动结束，与书法家合影留念
12:00 用餐。
非物质文化遗产进校园活动方案范文六篇
非物质文化遗产进校园活动方案范文六篇【篇一】非物质文化遗产进校园活动方案一、指导思想非物质文化遗产是我国宝贵的财富，它与我们生活密切相关，又是世代相传的优秀传统文化，强调的是以人为核心的技艺、经验及精神。
其形式多样，在美术、书法、音乐、舞蹈、戏曲、技艺、医药、礼仪、民俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受。
通过本次活动，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，让学生们在感知、体验中了解当地的历史文化，激发爱国爱家乡的热情。
在传统民间文化的滋养中，培养对传统民间文化的兴趣，提升文化自豪感和自信心。
二、活动时间周末 9：00——16：30(活动时间待议)三、活动地点校内操场、运动场四、活动内容活动分为两个阶段进行：(一)宣传学习阶段结合校园文化建设工作，更进一步加强非物质文化遗产进校园活动的宣传力度，在活动开始前形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好氛围。
1.认真学习非物质文化遗产知识读物、校内宣传专题专栏，提高师生对文化知识和“非物质文化遗产进校园活动”的了解和认识。
在活动前激发学生们学习优秀文化的热情，形成良好的学习条件。
2.做好校内宣传活动，营造学习非物质文化遗产的氛围。
充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好充分的宣传准备。
(二)活动展示阶段学生们在家长的带领下以“课外活动”的形式参与活动，具体安排如下：1.感受非遗(1)活动地点：校内操场(2)活动形式：非遗展示活动(3)具体内容：2.体验非遗(1)活动地点：校内操场(2)活动形式：非遗体验活动(3)具体内容：图片.png3.非遗创作(1)活动地点：校内操场(2)活动形式：非遗创作活动(3)具体内容：图片.png五、活动人员的安排家长可以根据自身时间安排携带孩子选择上午或下午参加活动，并提前告知学校参与活动的时段，教师及工作人员按照工作表按时出勤。
书法进校园活动启动流程方案
书法进校园活动启动流程方案随着社会的进步和发展，书法艺术作为中华民族的传统文化瑰宝，正在逐渐受到人们的重视和关注。
为了推广和传承书法文化，让更多的青少年了解和喜爱书法艺术，许多学校纷纷开展了书法进校园活动。
本文将就书法进校园活动的启动流程方案进行详细阐述。
一、确定活动目的和意义书法进校园活动的目的是为了引导学生热爱书法艺术，传承中华优秀传统文化，培养学生的审美能力、创造力和品质修养。
通过开展书法进校园活动，可以提升学生的文化素养，丰富校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、制定活动方案1.确定活动时间：根据学校的教学安排和学生的课程负担，合理安排书法进校园活动的时间，一般可选择在课余时间进行。
2.明确活动内容：活动内容可以包括书法大赛、书法展览、书法讲座等。
通过多种形式的活动，让学生能够全面了解和体验书法艺术。
3.确定活动地点：活动地点可以选择学校的礼堂、图书馆等，根据实际情况进行合理安排。
4.确定活动人员：活动人员可以包括学校的教师、书法专家、学生代表等，他们将共同参与活动的组织和实施。
5.筹备活动物资：根据活动需要，准备书法作品、书法用品、展板、礼品等物资。
三、宣传活动信息1.制作宣传海报：根据活动内容和主题，设计制作宣传海报，通过校内宣传栏、班级宣传板等途径进行展示。
2.发布活动通知：通过学校的官方网站、微信公众号等方式发布活动通知，提醒学生和教师关注活动信息。
3.利用校园广播：通过校园广播的方式，定期播放书法进校园活动的相关宣传信息，提高学生的参与积极性。
四、组织实施活动1.开展书法培训班：在活动开始前，组织书法专家为学生开设书法培训班，提供基础的书法知识和技巧培训。
2.举办书法大赛：通过学校内部选拔，选拔出一、二、三等奖等获奖者，并对获奖者进行表彰和奖励。
3.组织书法展览：将学生的优秀书法作品进行展览，通过展览的形式展示学生的书法艺术成果，并邀请家长和社会人士参观。
4.举办书法讲座：邀请书法专家为学生进行书法讲座，传授书法艺术的魅力和技巧，激发学生对书法的兴趣和热爱。
书法进校园活动方案
书法进校园活动方案一、活动目的书法作为我国传统艺术的瑰宝，是培养学生审美情趣、提高审美能力的重要途径。
书法进校园活动旨在通过开展多种形式的书法教学与实践活动，激发学生对书法的兴趣，增强学生的艺术修养，培养学生的美感和审美能力，促进学生的全面发展。
二、活动内容1. 书法讲座在活动开始之前，可以邀请一位有丰富书法教学经验的老师或专家进行书法讲座。
通过讲座，向学生介绍书法的基本知识和技法，并分享书法的魅力和价值。
2. 书法展览在学校图书馆等公共场所举办书法展览，展示各类有代表性的书法作品。
展览内容可以包括名家手迹、传统经典书法作品以及学生的优秀作品等。
同时，可以设置书法作品评比环节，吸引学生参与。
3. 书法比赛举办学生书法比赛，分为小学、初中和高中三个组别，其中每个组别又分为初赛、半决赛和决赛三轮比赛。
比赛可以设置不同题材，要求学生运用所学的书法技巧，展示自己的书法才华。
4. 书法工作坊组织书法爱好者与书法专家进行面对面的交流与互动，提供学习书法的机会。
通过专家的指导，学生能更加深入地了解书法的精髓，并提高自己的书法水平。
5. 校园书法墙在学校的广场或者重要场所搭建校园书法墙，供学生自由练习书法。
墙上可以预设一些书法名句或者作品，供学生模仿练习。
同时，可以设立书法墙练习集，每个学生都可以将自己的练习作品贴到上面，供大家欣赏交流。
6. 书法交流会组织书法爱好者之间的交流会，学生可以互相展示自己的作品，分享自己的学习心得和体会。
通过交流会，学生能够互相学习，相互激发创作灵感。
7. 书法知识竞赛在学校开展书法知识竞赛，测试学生对于书法艺术的了解程度。
通过参与竞赛，学生能够进一步加深对书法的认识，并通过比赛提高自己对书法知识的掌握。
三、活动准备1. 确定活动日期和时间，制定活动计划，并与学校相关部门和老师进行沟通和协调。
2. 邀请有丰富教学经验的书法老师或专家参与活动，并安排他们的讲座或指导时间。
3. 借助学校设施，准备展览场地、展板、展示架等设备。
书画进校园活动的活动方案.doc
高坝店镇中心学校书画进校园活动方案为了深入推进素质教育的有效实施，促进学校内涵发展，传承中华民族优秀书法、绘画艺术，全面提高师生人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书画文化，学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。
为保证活动有序、规范、顺利推进，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，培养学生对书法、美术的学习兴趣，通过开展“书画进校园”活动，提高学生汉字书写和绘画表现能力水平，发展学生的审美能力，培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。
通过开展书画教学、书画练习、书画比赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。
学校通过“书画进校园”活动，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。
二、活动内容在全校广泛开展书画教学活动，一是学校每年将组织一次邀请书画名家进校园展演和培训活动，激发师生热爱书法、美术等中华传统文化的兴趣，受到优秀文化的熏陶和感染。
二是把书画教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。
三、具体要求1.重视学生书写绘画能力的培养。
通过语文教学、写字课、每日写字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写好铅笔字、钢笔字、毛笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，课程设置逐步让学生掌握绘画技能；努力培养学生写好汉字的能力和中国画基本技法能力。
2.明确师生对汉字的书写要求。
学校对师生的书写要有明确要求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，力求美观、工整、得体，讲求艺术性。
对不同年级的学生提出不同的要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生汉字书写能力、审美能力。
3.激发学生对书画艺术的兴趣。
通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生写字、绘画兴趣，发挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。
书法进校园活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：一至五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。
书写内容由学校统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。
作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。
(一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人)。
2、要求所有的作品都必须现场书写。
3、比赛时间：20xx年4月20日下午大课间4、比赛地点：各班教室三、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
四、奖项设置：比赛将设(一等奖2% 二等奖3%)低年级(一二年级)：一等奖4名、二等奖6名中年级(三年级)：一等奖2名、二等奖3名高年级(四五年级)：一等奖5名、二等奖8名五、评委：组长：组员：书法进校园活动方案篇2一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。
参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
艺术进校园活动方案
艺术进校园活动方案•相关推荐艺术进校园活动方案（通用13篇）为确保活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的艺术进校园活动方案，希望能够帮助到大家。
艺术进校园活动方案篇1一、指导思想为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
二、艺术节主题：艺术让我们的生活更多彩.三、活动时间：20XX年X月XX日—X月XX日四、活动对象：xx五、活动内容：1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。
2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐3、参加对象：2— 6年级全体有才艺的学生。
4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。
5、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、舞蹈）六、活动安排：1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。
2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。
3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。
艺术进校园活动方案篇2一、指导思想以促进学生全面发展为目标,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,提倡全员参与,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,为学生提供展示才华的广阔舞台,展示学校艺术教育成果,丰富校园文化生活,构建和谐校园,以艺载德、以艺促智,推进学校艺术教育发展。
二、活动主题优美校园·青春风采三、活动要求充分反映中学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
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城关区第二小学书画进校园活动方案
为深入推进素质教育的有效实施，传承中华民族优秀书法艺术，
全面提高我校人文素养，丰富学校文化生活，打造校园书法文化，学
校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、
顺利推进，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，培养学生对书法艺术的学习兴趣，结合“十
个一”工程的有效实施，通过开展“书画进校园”活动，加强学生对
汉字书写能力和绘画表现能力，发展学生的审美能力，培养学生热爱
生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练习、书画比
赛等活动，使学生深切领悟书画艺术的魅力，加深对中华优秀文化传
统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德
水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动，探索符合我校 “全
人教育”的特色建设，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进
学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。
二、活动内容
在全校广泛开展书画教学活动，把书画教学与写字课、美术课紧
密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书画兴趣小组，定期或不
定期开展师生书画比赛，形成良好的书画教学氛围。
三、具体要求
1.重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日
写字练习使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法，使学生从写
好铅笔字、钢笔字开始，逐步掌握练习硬笔书法，抓好美术教学，安
课程设置逐步让学生掌握绘画技能；努力培养学生写好汉字、写好书
法的能力和中国画基本技法能力。
2.明确师生对汉字的书写要求。学校制定师生的书写要有明确要
求，有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式，
力求美观、工整、得体，讲求艺术性。对不同年级的学生提出不同的
要求，要做到“笔笔不苟、字字工整”，从小学培养学生对汉字的书
写能力、审美能力。
3.激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等
各种方法加强书法绘画学习的趣味性，培养学生的写字绘画兴趣，发
挥学生认真书写认真绘画的主动性，对不同基础的学生提出不同的要
求，学校在扎扎实实抓好学生书写绘画能力的基础上，兴趣小组开设
书法绘画指导课，对学生进行书法绘画的教学，培养学生感悟书画、
欣赏书画、钻研书画的兴趣，最终培养学生的书画能力。
四、活动原则
（一）坚持短期与长效相结合原则。“书画进校园”是系统工
程，学校既要有规划，又要逐步建立长效机制，确保活动长效开展，
长久坚持。力求做到系统设计，要长计划、短安排。贵在坚持，贵在
积累，贵在蔚然成风。
（二）坚持因势利导、讲求实效的原则。“书画进校园”活动
在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上，进一步完善机制，
创新思路，活动以讲实效为目标，采取融合渗透方式，把书画教学与
写字、审美、艺术紧密结合。
五、组织管理
（一）加强组织领导。学校成立“书画进校园”活动领导小组，
保障“书画进校园”活动的有效推进。尼玛仓觉校长任组长，马翔宇、
阿玛努副校长任副组长，“书画进校园”工作由教导处统筹协调，各
学科组参与，
（二）活动长效机制的制定。学校要结合实际，根据“书画进校
园”工作要求制定工作实施方案，明确指导思想、思路、机制、措施
和方法，逐步形成长效机制：在相关课程建设、教材建设、学科建设、
活动开展、培养目标等方面要提出明确的工作要求，要明确工作的时
间进度和保障措施，要形成评价机制等。在全面开展“书画进校园”
活动同时形成我校特色。
（三）纳入课程体系。将书法课纳入学校教学课程，设立兴趣小
组课程，承担老师要根据实际制定授课计划、安排，按一定的课程课
时设置进行教学。
（四）加强师资培训。“书画进校园”工作能否取得实效，关键
在师资。学校要重视书法师资的培养，要落实“书画进校园”活动的
专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在
抓好全体教师书写基本功的同时，着力在语文教师、美术教师中培养
书画师资骨干。
（五）组织活动推进。学校将根据“书画进校园”工作的任务和
要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，开展基本功大赛、规范汉
字书写大赛、书法绘画作品展等活动，促进师生书画能力的提高。学
校要认真参与区教体局每年组织的“书画进校园”工作交流展示活动，
争取取得好成绩。
城关区第二小学
2009年1月