最新审定苏教版六年级语文下册《半截蜡烛》PPT课件6
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苏教版六年级语文《半截蜡烛》课件
借口油灯亮些， 伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。 杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。
情况危急
一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃， 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 校军官面前。 轻松的心情没有 持续多久， 持续多久，中尉又把冒着 青烟的烛芯重新点燃。 青烟的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去． 时间一分一秒地过去． 中尉快步赶上前，一 中尉快步赶上前， 把夺回烛台。 把夺回烛台。
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。 一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子， 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌 先生们，这盏灯亮些。 说着，轻轻把蜡烛吹熄。 上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。 那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。 晚上这么黑， 那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也 好嘛。 他说。 好嘛。”他说。 大儿子杰克慢慢地站起来， 天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。 大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说 伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。 着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。 中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道： 你不用蜡烛就不行吗？ 中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？” 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻， 孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上， 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼 睛正盯在越来越短的蜡烛上。 睛正盯在越来越短的蜡烛上。 小女儿杰奎琳站起来， 司令官先生，我困了。 小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说 楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 当然可以。 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么 大的小女儿。 大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
新苏教版六年级语文下册六年级下语文课件-6 半截蜡烛公开课课件课件
中尉快步赶上前，一 把夺回烛台。 烛焰摇曳，发出微弱 的光，此时此刻，它仿佛 成了屋子里最可怕的东西。
母子三人的表现
伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真 冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着, 伸 手端起烛台朝门口走去, 屋子顿时暗了许多。 在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴， 生了火，默默地坐着。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
烛焰摇曳，发出微弱的 突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生， 光，此时此刻，它仿佛成了 我困了。” 她娇声地对德国人说道 ,“楼上黑， 屋子里最可怕的东西。
我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官 正当她踏上最后一级楼 道过晚安，上楼去了。 梯时，蜡烛熄灭了。
半截蜡烛
第二次世界大战（ 1939 年－ 1945 年）是迄今为止，人类社会
所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
母子三人的表现 情况危急 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少校 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 军官面前。 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。
终于取得了反法西斯战争的胜利！
拯救了全人类！！ 阻止了世界文明的毁灭！！！
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
正当她踏上最后一级 楼梯时，蜡烛熄灭了。
突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生， 我困了。” 她娇声地对德国人说道 ,“楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官 道过晚安，藏有 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 轻松的心情没有持续 多久，中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去．
母子三人的表现
伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真 冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着, 伸 手端起烛台朝门口走去, 屋子顿时暗了许多。 在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴， 生了火，默默地坐着。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
烛焰摇曳，发出微弱的 突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生， 光，此时此刻，它仿佛成了 我困了。” 她娇声地对德国人说道 ,“楼上黑， 屋子里最可怕的东西。
我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官 正当她踏上最后一级楼 道过晚安，上楼去了。 梯时，蜡烛熄灭了。
半截蜡烛
第二次世界大战（ 1939 年－ 1945 年）是迄今为止，人类社会
所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
母子三人的表现 情况危急 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少校 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 军官面前。 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。
终于取得了反法西斯战争的胜利！
拯救了全人类！！ 阻止了世界文明的毁灭！！！
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
正当她踏上最后一级 楼梯时，蜡烛熄灭了。
突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官先生， 我困了。” 她娇声地对德国人说道 ,“楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官 道过晚安，藏有 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 轻松的心情没有持续 多久，中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去．
苏教版6年级下册《半截蜡烛》 课件PPT
思考:本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？
时间： 第二次世界大战期间
地点： 伯诺德夫人家 人物： 伯诺德夫人和两个儿女，三个德国军
官 事情： 伯诺德夫人和两个儿女与德军巧妙 周旋，最终保住了情报站。
伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周 旋的？
按句式：“当__________________， （谁怎么做）_____________________， （结果怎样）______________________。” 回答。
一、自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。
（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。
注意红色字体的生字，读准字音：
伯诺德 强盗 绝妙 烛芯 厄运
杰克 情报 搜查 厨房 摇曳
杰奎琳 绝密 熄灭 厉声喝道 一盏灯 楼梯
二、 快速浏览课文，理清脉络 Nhomakorabea③半截蜡烛关系到伯诺德夫人一家人的生死。
集体讨论：
课文除了反复围绕半截蜡烛这个代表性事 物进行描写，作者还通过人物的动作、语言、 神态来刻画人物,使故事的叙述更加扣人心弦。 课文是如何描写人物的。如何把这篇课文改编 成一个剧本?下节课我们继续交流。
蜡烛快要熄灭时 3、当__________________ ， 小女儿杰奎琳借上楼睡觉，端走快要熄灭的蜡烛 （谁怎么做） _____________________， 成功保住了秘密和全家人性命。 （结果怎样） __________________
三、紧扣感受,关注“蜡烛”
双方围绕半截蜡烛展开了扣人心弦的故 事，请同学们用一个词语概括自己读了这 个故事的感受。
默读课文，文中哪些词句传递给你紧 张、惊险的感觉,请找出来,在旁边用简要的 词句写出你的内心感受。
时间： 第二次世界大战期间
地点： 伯诺德夫人家 人物： 伯诺德夫人和两个儿女，三个德国军
官 事情： 伯诺德夫人和两个儿女与德军巧妙 周旋，最终保住了情报站。
伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周 旋的？
按句式：“当__________________， （谁怎么做）_____________________， （结果怎样）______________________。” 回答。
一、自读课文，要求：
（1）读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。
（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。
注意红色字体的生字，读准字音：
伯诺德 强盗 绝妙 烛芯 厄运
杰克 情报 搜查 厨房 摇曳
杰奎琳 绝密 熄灭 厉声喝道 一盏灯 楼梯
二、 快速浏览课文，理清脉络 Nhomakorabea③半截蜡烛关系到伯诺德夫人一家人的生死。
集体讨论：
课文除了反复围绕半截蜡烛这个代表性事 物进行描写，作者还通过人物的动作、语言、 神态来刻画人物,使故事的叙述更加扣人心弦。 课文是如何描写人物的。如何把这篇课文改编 成一个剧本?下节课我们继续交流。
蜡烛快要熄灭时 3、当__________________ ， 小女儿杰奎琳借上楼睡觉，端走快要熄灭的蜡烛 （谁怎么做） _____________________， 成功保住了秘密和全家人性命。 （结果怎样） __________________
三、紧扣感受,关注“蜡烛”
双方围绕半截蜡烛展开了扣人心弦的故 事，请同学们用一个词语概括自己读了这 个故事的感受。
默读课文，文中哪些词句传递给你紧 张、惊险的感觉,请找出来,在旁边用简要的 词句写出你的内心感受。
半截蜡烛(苏教版六年级语文课件)完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
语文苏教版六年级下 半截蜡烛 PPT课件
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄 灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到 破坏，也意味着他们一家三口生命的 结束。
默读课文，划出描写伯 诺德夫人一家人的动作、神 情、语言及心理活动的有关 词句。（小组同学合作，试 着将故事编成课本剧演一 演。）
伯诺德夫人一家在危急关 头是怎样与敌人周旋的？
你认为谁的表现最出色？
奖章应该给谁呢？
▪ 伯诺德夫人 ▪ 杰克 ▪ 杰奎琳
颁奖词
一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛， 挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机 智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。
他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他 急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显 得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩 护，那颗爱国之心令人饱含敬意！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
时间一分一秒地过去。这时候，大儿 子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴 房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起 烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中 尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道： “你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的， 他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后 时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，
半 截 蜡 烛
默读课文，划出描写伯 诺德夫人一家人的动作、神 情、语言及心理活动的有关 词句。（小组同学合作，试 着将故事编成课本剧演一 演。）
伯诺德夫人一家在危急关 头是怎样与敌人周旋的？
你认为谁的表现最出色？
奖章应该给谁呢？
▪ 伯诺德夫人 ▪ 杰克 ▪ 杰奎琳
颁奖词
一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛， 挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机 智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。
他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他 急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显 得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩 护，那颗爱国之心令人饱含敬意！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
时间一分一秒地过去。这时候，大儿 子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴 房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起 烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中 尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道： “你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的， 他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后 时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，
半 截 蜡 烛
六年级语文下册6《半截蜡烛》 PPT精品课件苏教版
战 争
第二次世界大战
这是人类历史上规模最宏 大、破坏性最强、伤亡损失最惨 重的一次武装战争。第二次世界 大战历时6年，六十一个国家和 地区，二十多亿人口被卷入其中， 战火燃遍欧、亚、非三大洲和大 西洋、太平洋和印度洋的广大地 区。
参战兵力超过一亿人，大约九千 万士兵和平民伤亡，三千万人流 离失所。其空前的广度、深度和 烈度，成为人类战争史上的一次 大革命，给予军事战略和战争观 以巨大影响。
半 截 蜡 烛
（一）伯诺德夫人 杰克
杰奎琳
（一）伯诺德夫人 杰克
杰奎琳
（二）绝 妙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从容
镇定
抓住一个词，先理解它本身的意 思，再围绕这个词提出问题，再把它 放在课文中解决问题，那么我们不但 读懂这个词，还能了解课文的很多内 容。接下来我们就用这样的方式读懂 其他几个词语。先想一想这个词本身 的意思，再围绕这个词提出些问题。
烛光摇曳，发出微弱的光。 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似乎感 到德军那几双恶狼般的眼睛正 盯在越来越短的蜡烛上。
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。“瞧，先生们，这 盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛 吹熄。
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。“瞧，先生们，这 盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛 吹熄。
故事中还有两位了不起的小英 雄，请你像刚才一样，读一读描 写这两位小英雄面对危机时的语 言动作神态的语句，揣摩人物的 内心世界，体会人物的品质。等 会儿请同学来交流。
相信同学们通过自己读课文，揣 摩人物的内心，真正地走近这一家特 殊的战士，走进这一场特殊的斗争， 体会到了伯诺德夫人一家在危险面前， 为了国家，为了人民的安危，表现出 来的镇定勇敢机智，他们是了不起的 战士。
第二次世界大战
这是人类历史上规模最宏 大、破坏性最强、伤亡损失最惨 重的一次武装战争。第二次世界 大战历时6年，六十一个国家和 地区，二十多亿人口被卷入其中， 战火燃遍欧、亚、非三大洲和大 西洋、太平洋和印度洋的广大地 区。
参战兵力超过一亿人，大约九千 万士兵和平民伤亡，三千万人流 离失所。其空前的广度、深度和 烈度，成为人类战争史上的一次 大革命，给予军事战略和战争观 以巨大影响。
半 截 蜡 烛
（一）伯诺德夫人 杰克
杰奎琳
（一）伯诺德夫人 杰克
杰奎琳
（二）绝 妙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从容
镇定
抓住一个词，先理解它本身的意 思，再围绕这个词提出问题，再把它 放在课文中解决问题，那么我们不但 读懂这个词，还能了解课文的很多内 容。接下来我们就用这样的方式读懂 其他几个词语。先想一想这个词本身 的意思，再围绕这个词提出些问题。
烛光摇曳，发出微弱的光。 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似乎感 到德军那几双恶狼般的眼睛正 盯在越来越短的蜡烛上。
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。“瞧，先生们，这 盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛 吹熄。
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。“瞧，先生们，这 盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛 吹熄。
故事中还有两位了不起的小英 雄，请你像刚才一样，读一读描 写这两位小英雄面对危机时的语 言动作神态的语句，揣摩人物的 内心世界，体会人物的品质。等 会儿请同学来交流。
相信同学们通过自己读课文，揣 摩人物的内心，真正地走近这一家特 殊的战士，走进这一场特殊的斗争， 体会到了伯诺德夫人一家在危险面前， 为了国家，为了人民的安危，表现出 来的镇定勇敢机智，他们是了不起的 战士。
《半截蜡烛》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
这真是一个了不起的家庭啊, 让我们一起把课文再读一遍吧！
在第二次世界大战期间，发生过无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，下节课汇报自己的收获。
（提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展 开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）
我能行
jié nuò xī chú
截
截止
诺
诺言
熄
熄灭
厨
厨师
我能行
xīn mɑ tī
芯
灯芯
嘛
梯
梯田
给课文分段，归纳段落大意。
苏教版六级语文下册
1．读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟 、小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行 检查、若无其事、了如指掌”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人 作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感 情。初步了解剧本的语言特点。
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。
你感受到了什么？ 聪明、可爱、善于观察、镇定
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟 却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精 神呢？
时间一分一秒地过去。这时候， 大儿子杰克慢慢地站起来，“天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。” 孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生 了火，默默地坐待着。 机智、从容
苏教版六年级语文下册6、《半截蜡烛》优质课件PPT
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女 儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地 与德军周旋呢？
（2）伯诺德夫人一家与敌人展开了 一场没有硝烟却惊心动魄的战斗，表 现了他们怎样的品质和精神呢？
是强烈的爱国之情使他
们镇定从容，机智勇敢！这 真是一个了不起的家庭啊,让 我们一起再把课文读一遍， 去体会体会他们的强烈的爱 国之情吧！
为了情报的安全，她想了许多办法， 但始终放心不下。最后，她终于想到了一 个绝妙的主意——把装着情报的小金属管 藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台 上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗 过了前来搜查的德军。
说说你从这段话中体会到了什么。
⑴伯诺德夫人机智沉着。
⑵伯诺德夫人对情报收藏 工作十分负责。
2、达标测评：
一、形近字组词： 烛（ ） 熄（ ） 载（ ）蕊（ ）偌（ ） 浊（ ） 息（ ） 截（ ）芯（ ）诺（ ）
再见
我想用 _镇__定_、__从_容__、__勇_敢__与__机_智__ 赞美这一家人。
这是一个了不起的家庭！一家 三口怀着对祖国的热爱，与敌人展 开了一场没有硝烟的战斗，最后凭 着他们的镇定、从容、勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角 色朗读第3——7自然段。
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想一想
读课后第二题的句子，想一想带点的词语能不 能去掉，为什么？
不能去掉，因为第一个“似乎”一词准确的 反映了危机的过去只是暂时的。后一个 “似乎”逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张 的心理。
1、 在第二次世界大战期间， 发生过无数像这样感人的故事。 同学们回去收集些相关的资料， 下节课汇报自己的收获。
绝妙 ： 极端机密的，必须绝对保密的。
绝密： 困苦的遭遇。厄，灾难，困苦。
厄运： 不慌不忙，镇静。
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请同学们自由读第一段并思考：绝 密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺 德夫人想到了什么“绝妙的主意”？ “妙”在哪里？
为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放 心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意—— 把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它 插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反 而骗过了前来搜查的德军。
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第二次世界大战（1939年9月－1945年9月）是迄今为止，人类 先后有 61 个国家和地区、 20 亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
说说你从这段话中体会到了什么。
⑴伯诺德夫人机智沉着。
⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分 负责。 ⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。
在这危急关头，伯诺德夫人一家是 怎样与德军周旋的？请同学们带着这个 问题自读课文第3——7自然段，说说他 们一家人给你留下了什么印象。
机智、勇敢
默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家 人的动作、神情、语言及心理活动的有关 语句，感悟每个人的机智与勇敢。
神情：镇定地
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 第3——7自然段。
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟 却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精 神呢？
1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。 ” 2、我对小明说:“你要去做作业了。"
3、妈妈对我说:“你去买些苹果回来。" 4、毛泽东对警卫员说:“你给大家泡些茶吧。"
1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。 ” 改为：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。 2、我对小明说:“你要去做作业了。" 改为：我对小明说,他要去做作业了。 3、妈妈对我说:“你去买些苹果回来。" 改为：妈妈对我说,我去买些苹果回来。 或者：妈妈叫我去买些苹果回来。 4、毛泽东对警卫员说:“你给大家泡些茶吧。" 改为：毛泽东让警卫员给大家泡些茶。
在第二次世界大战期间，发生过无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，下节课汇报自己的收获。
第三人称转述句，是从第三者 的角度转说别人的话。
第一人称写法 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道 ：“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？” 改成第三人称转述句 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道 ，司令官先生,天晚了,楼上黑,她可以拿 一盏灯上楼睡觉吗？
给课文分段，归纳段落大意。
第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的 小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报 的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了 蜡烛，暂时避免了一场危机。
给课文分段，归纳段落大意。
第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之 际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急 关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛， 避免了一场危机。
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
整个故事的情节从开始到结 束都是紧紧围绕半截蜡烛展开的 ；这不起眼的半截蜡烛还能引起 读者的阅读兴趣。
1.本故事发生在（ ）期间的（ ）国，主 人公是（ ），他们从事的是（ ）工作。 为了情报的安全，伯诺德夫人把情报藏在（ ）。 2.默读课文3—7小节，看看伯诺德一家究竟怎样千方 百计地保护这半截蜡烛的？用简要的语言概括介绍母子三 人采取的行动和结果。 伯诺德夫人：( )结果 ( ) 大儿子杰克：( )结果 ( ) 小女儿杰奎琳( ) 结果 ( )
1.本故事发生在（第二次世界大战）期间的（法 ） 国，主人公是（伯诺德夫人一家），他们从事的是（ 秘 密情报的传递）工作。为了情报的安全，伯诺德夫人把情 报藏在（半截蜡烛内）。 2.默读课文3—7小节，看看伯诺德一家究竟怎样千方 百计地保护这半截蜡烛的？用简要的语言概括介绍母子三 人采取的行动和结果。 伯诺德夫人：( )结果 ( ) 大儿子杰克：( )结果 ( ) 小女儿杰奎琳( ) 结果 ( )
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹
语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
心理：伯诺德夫人知道，万一„„结束。 神情：镇定沉着、临危不乱
杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色
心理：他知道，厄运即将到来了。
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
他们满怀浓浓的家国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 挽救了世界文明的毁灭！
热血筑英魂，
生命塑丰碑，
无名英雄将永留青史！