现代文阅读客观题答题技巧归纳201549
初中现代文阅读题答题十大技巧(精心整理)
初中现代文阅读题答题十大技巧现代文阅读在中考满分120分的卷面中占据较高比重，特别是记叙文的重要性显而易见。
它需要语感和技巧两方面的配合，贯穿其始终的是一条基本的解题思维或者说答题思路，在此，将记叙文的答题技巧归纳分析。
一、问记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。
直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。
就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
二、问记叙文段落作用（一）各段作用：第一段的作用：1.环境描写:点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫或埋下伏笔。
2.其他:开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
中间句段的作用:承上启下的过度作用。
结尾议论性句子的作用：总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。
(二)归纳内容要点的题型:提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。
答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。
家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。
有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。
夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。
我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。
（节选自席慕容《花的世界》）问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。
分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。
再提取每层的要点词“母亲的爱花”、“安静古雅”、“珍惜的记忆”，最后整合答案。
现代文阅读答题技巧归纳一览
现代文阅读答题技巧归纳一览随着时代不断进步，现代文阅读也变得越来越重要。
对于学生来说，掌握阅读答题技巧是很有必要的。
本文将会介绍一些现代文阅读答题的技巧，帮助学生更好的应对现代文阅读题目。
一、文字理解作为现代文的基础能力，文字理解是非常重要的。
在阅读考试中，如果不理解文章中的意思，就无法准确的回答问题。
因此，在阅读前，先通读一遍文章，把文章的大意捕捉出来，梳理文章的内容结构和关键词，这样可以更快速的理解文章的意思。
如果在阅读中遇到难以理解的句子，可以多读几遍，也可以用词典查找生僻词语。
二、主旨把握主旨把握也是非常重要的。
一篇文章要想让人读完，必须有一个主旨点。
有时候主旨点能在文章开头或结尾处找到，有时候它则藏在文章之中。
对于主旨点的把握，可以在阅读的过程中注意文字的重心，寻找集中体现主题的句子，例如在议论文中就要寻找论点，展示文中对于某一问题的看法，而在叙事文中，就应该关注故事情节的发展，找寻故事的主线和情感的起伏。
三、文中逻辑关系文中的逻辑关系也是答题时需要注意的一个重点。
现代文中的逻辑关系有因果关系、转折关系、并列关系等等。
在阅读过程中，要注意的是文字之间的联系，判断逻辑关系，做到有头有尾，才能在答题中有条理的进行。
四、文字设计文字设计在答题中也是非常重要的。
有时候，在文章之中作者用一些特殊的修辞手法去强调某一点，这就需要我们读者去注意。
例如，在一篇文章中作者使用了大量的反问、排比、比喻等修辞手法，这说明作者要表达某种意图。
在答题时要注意这些讯息，避免读懂而不懂作用。
五、思维拓展对于现代文阅读答题，拓展思维也是一个非常重要的环节。
同一篇文章，可能会有不同的关键字，不同的角度去对待问题，因此思维拓展，多角度思考问题非常重要，可以大幅提高应对现代文答题的能力。
总结起来，现代文阅读答题技巧是一项基本能力，需要我们在阅读过程中掌握文字理解、主旨把握、文中逻辑关系、文字设计和思维拓展这些技巧，不断加深对于现代文的理解，提高阅读答题的能力。
语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路
语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。
就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。
语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路1、现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。
就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？如果是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情；如果是叙事的，一般要求学生读懂文章主要内容，找到作者议论或抒情的句子进行分析。
这些句子要么在第一段，要么在最后一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要仔细甄别。
3、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处？表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。
记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。
议论的作用是点明主旨，揭示中心。
抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。
描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。
说明的作用是在议论文中它交代论据，在记叙文中它起到注释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学知识或事理。
4、赏析文段中的某句话。
这句话要么运用了修辞方法，要么运用了表现手法，要么运用了表达方式。
先分析出这句话是否运用了修辞方法，如果有，答题套路是这样的：这句话运用了某某修辞方法，比喻拟人：生动形象地写出了——。
夸张：突出——特征。
排比：加强语气。
语文阅读理解解题套路是什么概括内容，归纳主旨考点要求1. 归纳内容要点，概括中心意思。
2. 把握作者的态度和观点，理解作者的思想或感情倾向，做出自己的评价。
现代文阅读的解题技巧
现代文阅读的解题技巧 现代文阅读的解题技巧1 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。 2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。 题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。 3、弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。 4、变含蓄为直接，变分说为概括。 高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。 现代文阅读的解题技巧2 现代文阅读题（主观题）一直是高考语文试题中的必考内容，同时，也一直是学生感到最没有把握的考试内容。究其原因，主要是学生的阅读能力普遍较弱，不知这样的题该怎样入手。而且，尽管介绍现代文阅读题（主观题）的资料很多，但大多是从考点要求的角度阐述的，很少有从学生临场应考的实用角度来阐述，所以，学生并没有从这些资料中获得快速有效的解题经验，反而养成了对现代文阅读题（主观题）畏惧心理。这显然是不利于学生发挥出真实水平的。 故而，我们有意收集学生的临场应考经验，结合现代文阅读题（主观题）的命题要求，总结出以下的解题思路和解题技巧，以使学生在面对此类题目时有规律可循、有方法能做。 一、解题思路： 我们发现，几乎所有的文学作品阅读题题目，都可以用同一种解题思路来解答。这种思路可以表述为四个步骤： ①理解题目要求： 应该让学生很清楚地知道，一道题目中往往含有解题范围、所提问题、答题要求等信息。答什么和怎么答，命题人的思路早已在题目中写明了。 例如：20xx年试题（《乡土情结》）的第20小题，“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。”稍作分析就能明白：题目中的“第三段”就是解题范围，“所描写的少年离家的情况有哪几种？”就是所提问题，“请概括说明”就是答题要求。如果学生能明了题目就是要告诉他这三个信息，他就应该懂得：这个题要到第三段去找答案，答案是关于少年离家的情况有哪几种的，而且，原文中的语句不能直接引用，需要概括。 ②确定解题范围： 有的题目解题范围是很明确的，如20xx年试题的第20小题、第21小题。但也有的题目的解题范围是不够清楚的，如20xx年试题的第19小题 “从文中看，乡土都给人们打下了哪些‘童年的烙印’？”，那么，就应该从题目所指的相关的原文内容去找，所以，‘童年的烙印’所在的段落就是首选的解题范围。 另外，有时也需要思考：为什么有的题目的解题范围很明确，而有的却不清楚呢？这不清楚中是否暗示着什么。如1998年试题（《报秋》）第27 题，“作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，‘先是一惊，随即怅然’。（1）作者为什么吃惊？（2）联系全文看，作者为什么怅然？”，很显然，（1）题上面的提示语中已点到了“在第一自然段中”，那毫无疑问答案应该在第一自然段中找；但（2）题中却多出了“联系全文看”五个字，似乎使解题范围不清楚了。其实，这五个字是很关键的，它们清楚地暗示了这样一个信息，即此题答案不在第一自然段中，要到别处去找。果然，（2）题的答案在第六段中。当年的一些学生就是因为忽视了这五个字暗示的信息，结果苦思冥想，仍误答错答的。 ③筛选有效信息： 解题范围中往往有不少相关信息，这就要学生结合题目仔细筛选。这是一个细心活，没什么技巧可言。 ④归纳答题要点： 这需要简单地打一下草稿，确保正式誊写时无误。 二、解题技巧： ①分数和答题要点有对应关系： 以往学生答题常常答很多，以保证答题要点在他的答案中。事实上，这是一个效率很低的做法。只要明白了分数和答题要点的对应关系，就用不着那么烦琐了。这，一点都不难。就是“一个答题要点大约对应两分”（这是一个通常的关系，也有例外的）如，20xx年试题的第20小题是4分，所以它的答题要点就是两个。 ②利用多选题提供的信息解读材料和答题： 这是学生普遍已经采用的一个技巧。材料有时有一定的难度，用这个办法常常能使看不懂的内容看懂、做不到的题能做。 ③利用标题、文下注释等信息解题： 1991年试题（《世间最美的坟墓》）的34小题，“作者为什么说‘特殊的日子’？”的答案就是用副标题“记1928年的一次俄国旅行”和文下注释的“列夫·托尔斯泰（1828-1910）”推断出来的。（即列夫·托尔斯泰诞辰一百周年） ④利用前后照应的语句解题： 1996年试题（《贝多芬之谜》）的24小题“第二段中提到的‘某些与他同时的伟人’，所指的一类人是”。就是利用了下文中照应的语句“只追求乐式的音乐家”来回答的。 总结出上述的解题思路和解题技巧，我们深切地感受到贴近学生的实际了，这也使我们更深刻地体会到，教书要多在学生的学法上研究，他们才是学习的真正主体。 现代文阅读的解题技巧3 一、要点充足法题 解答主观性阅读，首先要看清该题的分值。一搬来说，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。例：（20xx长春）《失去的书桌》（3）作者详写了与书桌有关的哪几件事？（3分） 答：⑴在书桌上写下辱骂李老师的话；⑵在书桌上画画；⑶书桌保住了孩子的性命。 这就要求考生整体把握文章，力争涵盖全部要点而没有遗漏，使答案完备。 二、依文解题法 近几年中考题中主观性阅读题的答案，特别是考查对关键性词语的正确理解、判断等题目，其答案往往就在原文中，因为出题人是“依文设题”，答题也应“依文解题”。做题时排除多余的无用信息，保留有用信息的语句。如果无明文规定，答题时要尽可能利用或者摘录原文中的语词和句子作答。例：（20xx重庆）《梦幻视觉“水利方”》（5）有人担心“水利方”的外层薄膜容易堆积尘土，影响美观，请你根据选文内容对此作出回答。 答：“水利方”的外围采用新型的环保能ETFE（聚四氟乙烯）膜材料；又奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。 可见，尽量裁取原词原句即用“依文解题法”作答，是获得分数的一个好办法。 三、归纳重组法 有的综合题的答案分散在一段或者几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，首先提取有用的信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换进行“归纳重组”，最后作恰当规范地表述就可以了。 例（20xx重庆）《别踩疼了雪》（1）阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。答：在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。 四、专业术语法 有的题干中明确规定不得用原文中的原词原句回答，这就需要在整体把握段篇或完全理解上下文语境的基础上，用自己平时掌握的符合语文专业要求的说法，说清自己读懂文章后的各种结论和感受。 例如:（1）对考题中要求回答某句话在文中的作用这类题，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从文中的位置入手结合表达方式来进行回答。 在文章开头，内容方面：（议论、抒情）开门见山，开篇点题（主旨、话题、论点）；（描写句）交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展（记叙文），或设置悬念、吸引读者（记叙文）等。 在文章中间，内容方面：（议论、抒情句）画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等。结构方面：承上启下（过渡）；概括分论点（议论文）等。如果句子单独成段，还有强调作用。 在文章结尾处，内容方面：（议论、抒情句）点明（强调）中心，深化（升华）主题（记叙文）；归纳总结论点（议论文）。结构上：照应题目、首尾呼应，使结构完整。 （2）对于品位词语的题，可以从以下三方面做答： 第一，解释词语在语境中的含义。 第二，表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。 第三，体现词语的准确性或生动性。 （3）对于鉴赏句子的题，可以从修辞方法入手。首先指出句子所使用的修辞方法，然后从修辞的作用来回答。 比喻、拟人：生动形象地写出了描写事物、表现对象的特征（表现了人物或作者的感情）。 排比、反复：增强语言气势，强调了对象的特点（记叙文、说明文），作者观点，感情（议论文、记叙文）加强节奏感。 反问、设问：强调某些内容，加强语气；激发读者的注意和思考。 注意：一定要结合原句来回答。 （4）写作手法方面，就应重视“欲扬先抑”、“象征”、“借景抒情”、“虚实结合”等说法。 五、整体把握法 这种解答方法需要整体阅读，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确的解答题目。至与寻求照应，或从前因找后果，或由结论溯前题等。 六、利用信息法 解答简答题时要充分利用本题题干信息，充分利用其他相关题的信息，包括注解等，充分利用他题答案信息（有些先出现的小问题还可以为解答后边出现的大问题提供答案基础或思考线索，甚至有时小问题本身就是后边大问题所求答案的部分）。 总之，事物之间是相互联系的，拟答案时要善于利用各种有用信息。 七、字数达标法 答案用语要规范化，要尽量用完全句，要避免语病；同时，只要字数允许，在语境要准、文字要精的前提下，就要尽量多答点，即能用词组作答的不用词，能用句子作答的不用词组，甚至能用句群作答的就不用复句，以保证答案字数的达标。因为不超字数，文字答得多，要点往往接近完备。 现代文阅读的解题技巧4
现代文的阅读题答题技巧
现代文的阅读题答题技巧现代文的阅读题答题技巧在长篇的阅读理解当中，我们需要快速阅读大致内容，再细分文章结构。
下面店铺给大家分享阅读题的答题技巧，欢迎阅读。
阅读试题答题技巧方法：1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案2、步骤：(读文章共两遍)第一遍：通读全篇，大致了解。
先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子。
第二遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案。
最后：理清要点，认真答题。
根据答题要求，加工改造，概括提炼。
(尽可能利用原文中的关键性文字答题) 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：第一步，通读全篇，大致了解。
第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?阅读题的答题技巧1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 作者的情感变化是怎样的? 材料有哪些?是怎样安排的? 文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
4、弄清文章的结构：从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。
从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。
弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
( l )找出文章的线索。
记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。
阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。
( 2 )明确文章的顺序。
记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。
顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。
如《皇帝的新装》。
现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧现代文阅读是我们在学习中必须掌握的一项技能。
在高考、中考以及其他考试中，现代文阅读占有相当大的比重。
因此，我们需要掌握一些现代文阅读答题方法和技巧，以便提高我们的阅读能力和应试能力。
1.把握文章的结构和主旨现代文阅读的第一步是把握文章的结构和主旨。
我们需要读全文，捕捉文章的主题和大意，并确定作者想要传达的核心观点。
我们可以先大致阅读一遍，然后再逐段分析文章的每个部分。
在分析文章结构时，我们可以注意标题和首段，这些通常是文章主旨的定位和提示。
2.学会细节分析现代文阅读考试中，细节分析是非常重要的一个环节。
在阅读过程中，我们需要关注每个段落的细节，并通过它们来推断作者的意图。
我们可以通过分析作者的选择、语气以及字词的用法来推断作者的态度和意图。
注意阅读关键词和隐含意义。
3.掌握推理题的技巧推理题是现代文阅读中难度较大的一种类型。
我们需要通过文章中的线索推断作者想要表达的意图。
在面对推理题时，我们可以先尝试把握文章的主旨和结构，进而通过文章中的线索来进行推断。
同时，我们也需要将我们的推断逻辑清晰、严谨的表达出来。
4.学会对比鉴别有些现代文阅读中，我们需要进行对比鉴别。
在这种情况下，我们需要对文章进行分析，找到文章中的相同点和不同点。
在分析过程中，我们可以注意文章主旨与细节的关系，从而得出正确答案。
5.注重阅读速度和流畅度在阅读现代文文章时，我们需要注重阅读速度和流畅度。
这样可以让我们更快地读懂文章，并快速捕捉文章的核心观点。
同时，我们也需要注意阅读效率和质量。
阅读效率不仅要快，还要准确。
阅读质量要注重深度、广度和精度。
因此，我们可以通过平时大量阅读来提高我们的阅读速度和流畅度。
6.反复练习现代文阅读答题技巧需要通过不断地练习来掌握和提高。
我们可以通过做一些模拟题和真题来进行练习。
同时，在练习的时候，我们也可以通过整理总结来掌握有关的知识点和技巧，从而更好地应对考试。
总之，现代文阅读技巧的掌握和应用是学习的必备技能。
高考现代文阅读题的答题技巧
高考现代文阅读题的答题技巧马上就要高考了，不知道同学们复习的怎么样了呢?下面是小编为大家整理的关于高考现代文阅读题的答题技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!题型分析综观近几年高考现代文阅读中出现的题型，大致可以归为三类：一、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么;二、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。
三、审美鉴赏性试题，这属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法。
这类题型要求能够分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。
一般来说题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特点等)来进行赏析。
答题思路一、对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题，多用原文或整合原文语句作答。
(一)答案表述的原则：1、忠实于题干。
题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。
审清题干是做好阅读题的前提。
2、忠实于原文。
“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。
”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。
即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境,得其要旨,不能够自由生发，离“题”万里。
3、忠实于语言规则。
阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
(1)要显：不能够含蓄、笼统(2)要简：不要罗嗦、繁琐;要概括、简洁(3)要通：不要有语病(4)要选好句式：用判断句、陈述句，不用省略句和问句(二)答案表述的技巧——摘取、整合、归纳。
1、摘取。
是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来，按规定写进答题处就可以了。
2、整合。
就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
高考现代文阅读题满分解题技巧
高考现代文阅读题满分解题技巧高考语文现代文阅读答题模式一、有关理解词句的题型:1、理解词语：提问方式：某个词语的内在含义是什么？或某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：直接用原文解说。
或答：行，因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。
或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为（1）与人们认识事物的（由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣。
常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词（如：刽子手们这次杰作）、有比喻和象征义的词（如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华）、指示代词。
对策小结：（1）化具体词义为抽象含义（如“关门”，理解成“意味着一个结束”）；（2）0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义；（3）将指示内容代入原文检验。
（4）看是否是一语双关（理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关）、褒词贬用（比较感情色彩与语体色彩）等；（5）联系上下文提取要点来答。
2、理解句子：提问方式：某句话中在文中的含义，谈谈你对它的理解，或为什么说：“……”。
答题模式：这句话表面意思是……，内在含义是……。
或这句话意思是……，表达了……。
常考句子：有内涵的句子、有修辞格的句子，重要的、有特殊意义的、在理解上有困难的句子。
对策小结：（1）依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。
答题时要联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解；有内涵的句子既答出表面意思，又要答出内在含义。
（2）根据句式特点来解释句子。
比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。