心理剧本格式规范
心理剧剧本
心理剧剧本篇一:心理剧剧本人物:牛光:大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽冬宝:大一学生，成绩优良，家贫，以自己为中心海滨、航科、永明同宿舍的人第一幕(幕起。
两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上)海滨:(睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光)今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗,(说完把被子蒙在头上又睡)牛光:(笤帚停下)我早起习惯了。
睡不着。
(低头继续扫地)永明:(拿着上衣准备穿)是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。
(说完把上衣套在头上) 航科:(斜倚在床上，放下手中的书)咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗,正好放松放松。
海滨:(倏的坐起来)是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
(鼻子在空中嗅嗅)啊---------真香啊牛光:(手刮丁的鼻子，一手拿笤帚)小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。
哈哈哈哈……海滨:哎，(叹息)就是资金比较紧张。
永明:咳～都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧,(向甲)海滨:是啊，资金咋解决,航科:咳，这还不简单，(诡异的看看周围同学)咱们穷，有不穷的啊，(朝冬宝的床努努嘴)冬宝不是刚发了奖学金吗,咱先让他垫上不就行了。
众人:(兴奋，赞同)对呀～海滨:(犹豫)行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗, 牛光:(想了一想)管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。
咱又不是不还他～众人:(附和)是呀～永明:(看看四周)哎，冬宝去哪了,牛光:刚出去，可能去厕所了吧。
(朝向同学丙)舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。
航科:好啊。
(冬宝从舞台一侧走上台，推门进来，捂着肚子，众人看着他)众:冬宝回来了。
(惊喜)冬宝:哎，饿死了。
航科:冬宝，我有事儿跟你说。
冬宝:(挥挥手)(不耐烦)我先去买饭，有事回来说吧。
心理剧剧本10【范本模板】
毓秀学校六（2)班家庭心理剧——家人之关爱独幕人物：林静兰林父林母祖母场景:舞台的一侧有一张桌子，桌子周围有五把椅子,另一侧有一个沙发（有条件可以布置一些客厅家具、盆景等）。
有一两声雷声。
林母焦急的等着静兰，时站时坐，随后林父也出来了。
外景:静兰在火车站送同学小若：静兰啊，我没事的,天都那么晚了，你快回家吧，你爸妈会着急的。
静兰：管他们累,我是你的好朋友，你要走了，我当然要送送你咯。
小若，你要好好保重自己啊，以后咱们多联系。
小若:恩，我知道了,你快回去吧！再见（两人拥抱）静兰：千万别忘了我呀，多注意自己，再见！（两人挥手告别）在家：父：还等啊，都十点半了？母：（白了父一眼)是我的女儿，能不等吗？父:（笑了笑）静兰已经不是孩子了，不用什么事都由你这当娘的操心,再说……母：呸，女儿才多大呀，你就想撒手不管啦?好啊，都由我一个人来,我上辈子造了什么孽啊，伺候你家老的，伺候你家小的。
父：哈哈哈，谁让你贤惠呢。
不过说真的，一会静兰回来你可少说两句，孩子大了,应当有自己的自由了。
母:你啊，外面又是风又是雨，天又那么黑，一个女孩子家在外面像个什么样！万一出事…… 父：那你还能骂她？母：我，我不但能骂得,我还能打得（拿出棍）。
父：恐怕静兰不会让你啊母：她想造反不成，我可是她妈父：她的脾气你又不是不知道母：你还好意思说，都是你宠的，她就是块钢，今天我也把她弯过来！父：（似乎门外有声音）静兰回来了(说罢就去开门，母拿上棍站在门旁）原来是隔壁的，（看见母大惊）你要干吗?一会静兰回来，你可有话好好的讲啊母：行了,哦,你去烧点水，拿些点心.父：干吗，你饿啦母：不是我，静兰出去正好遇到那么大的雨，天那么晚,也不知吃过没。
顺便……父：顺便拿几件衣服来,你啊，刀子嘴豆腐心母：快去吧（父下，静兰打着伞上，开门进,妈忙迎上）你上哪去了，到现在才回来？静兰：（一边收伞）我去火车站送同学，他今天回家，怎么，你还没有睡啊？母：大小姐没回来，我老婆子怎么敢先睡啊！你一个女孩子家在外跑什么，你知不知道外面多危险啊，大街上就敢公开抢包,还有……静兰：哎呦,好了，再危险您不也走过来了,我还怕什么，好啦，你去睡吧，都十一点了（说完要走)母：站住，你就是这么对你妈我啊，我可在这儿等了你一个晚上啊,好心劝你你就这么不耐烦吗,啊静兰:行啦，妈，我都十九啦，你就别为我担心了，烦都烦死了母：（生气）你刚才说什么静兰:（没发现母生气）我说你烦死了，我都……（此刻母大怒,一巴掌打了下去，把静兰打坐在凳子上，同时父也端着脸盆急上,把盆放在桌上，安慰女儿，看着母摇头.母看着又心疼，好半天静兰才捂着嘴，站起来说)你凭什么打我母：（又生气)你，你……凭什么，今天我告诉就你凭这个（举起棍，上前要打，父拉住她，静兰抢过棍,扔掉）静兰:你还我人生自由父:算了吧,人不回来了吗（拉住母）母：（母一面向前走，一面被父往后啦）你要造反了你，你长大了，翅膀硬了，没人能管了是吧，你放开我(静兰背向观众坐着，不理她）父:（生气）你闹够了没有，母：是啊，我在闹，我在没事找事的闹，我对不起你家（说罢就坐到沙发上哭）父:我刚才是怎么跟你说的，孩子都快二十了，你还要动手母:（站起来）你们一个气我不够，还要两个气我，好啊，气死我，再去找不会动手的来（坐下）父：你……(林父靠静兰坐下掏出烟要抽,这时祖母出来了）祖母:你们这是要干什么（走到林父面前强下烟掐掉）吵吵吵，吵什么，有什么好吵的（拍桌子）,有什么事就不能好好的讲啊邻居:(叮咚,按门铃）（祖母开门)嗨,你们家发生什么事了，怎么那么吵啊?祖母：（不好意思的）没事没事，孩子不乖，在教育孩子呢，对不起，你先回去吧,我们会轻一点的.再见!邻居：哦，你们吵到我们这些邻居了，轻点啊，我先走了!，父:(指着母继续说）妈你不知道，她……祖母：你住口，回头再说你。
心理情景剧剧本
心理情景剧剧本【剧本标题：《心灵迷宫》】剧本格式：角色：角色名字（下方对话及表演动作）场景：场景描述【场景一：咖啡厅】（舞台中心放置一张咖啡桌，两个人坐在对面。
）角色1（小明）：（担心地）小雨，你最近总是沉默寡言，是不是遇到了什么困扰？角色2（小雨）：（低头不语）角色1（小明）：（关切地）我是你的朋友，你可以跟我说说。
角色2（小雨）：（犹豫地抬起头）我最近发现自己的压力越来越大，无法释放。
角色1（小明）：（温柔地）或许我们可以一起寻找解决办法，你有什么困扰？【场景二：小雨家】（设置一个简单的家居场景，小雨独自坐在沙发上深深思考。
）角色2（小雨）：（自言自语）我总是无法摆脱负面情绪，感觉像是被困在一个心理的迷宫中。
（角色1轻轻走进场景）角色1（小明）：（安慰地）或许我们可以找到一把打开心灵迷宫的钥匙。
角色2（小雨）：（点头认同）【场景三：心理咨询室】（一间简洁的办公室，墙上挂着鼓励的字画。
）角色1（心理咨询师）：（友善地）你们好，我是心理咨询师李老师。
你们为什么来找我？角色2（小雨）：（心虚地）我最近情绪波动很大，感觉无法自控。
角色1（心理咨询师）：（耐心倾听）听起来你在心理上遇到了困扰，我们一起来分析原因吧。
（角色1和角色2开始交流）【场景四：剧本高潮】（舞台上搭建一个迷宫的框架，小明和小雨进入迷宫。
迷宫中布置不同的挑战场景。
）角色1（小明）：（激动地）小雨，我们要一起找到自我解脱的方法。
角色2（小雨）：（坚定地）对，我不会再让困扰我多年的心理障碍束缚自己。
【场景五：心灵解脱】（角色1和角色2走出迷宫，跨过一个彩虹桥。
）角色1（小明）：（笑着）我们找到了答案，希望和自信可以化解困扰。
角色2（小雨）：（欣慰地）谢谢你陪伴我度过难关，我终于找到属于自己的解脱。
【场景六：结束】（小明和小雨回到咖啡厅的桌子旁，面带微笑。
）角色1（小明）：（鼓励地）未来的路还有很长，但我们有足够的勇气去面对。
角色2（小雨）：（感激地）我再次感谢你，我的朋友，陪我一起走出心灵迷宫。
心理剧剧本
剧本名称：《寻找自我》
角色：
1.小明 - 主角，一位在学习和社交方面都感到困惑的初中生。
2.导师 - 指引小明的心理导师。
剧本：
（舞台上有一张桌子，一把椅子，小明的书包放在椅子上。
）旁白：这是一个普通的学校教室，小明坐在他的位置上，看着他的书包，显得无精打采。
（小明走上舞台，坐下，拿起一本书，但又放下。
）
小明：（心烦意乱）为什么我总是无法集中精力学习？
（导师走进舞台，坐在小明的旁边。
）
导师：小明，你正在经历的是许多学生在成长过程中都会遇到的问题。
这很正常。
小明：（惊讶）真的吗？我以为只有我这样。
导师：每个人都有过这样的时期，这正是你开始认识自我，寻找学习与社交平衡的时期。
（导师和小明开始深入讨论，包括小明的困扰、他的矛盾、他的自我探索等。
）
旁白：在导师的引导下，小明开始了解自己的内心，发现自己的优点和缺点，并开始接受它们。
（小明在舞台上慢慢改变，从一开始的心烦意乱到后来的积极向上。
）
小明：（坚定）我知道我有什么问题，我会尽力去改变。
（小明拿起书，开始认真学习。
导师微笑，满意地点头。
）
旁白：小明找到了自我，也开始找到了一条通往成功的道路。
他开始认识到，只有了解自我，才能真正地学习、成长和进步。
（舞台灯光暗下，落幕。
）
（幕后旁白：在这个过程中，小明不仅找到了自我，也学会了如何处理自己的情绪，如何与他人交往。
他开始理解，每一个挑战都是一次成长的机会。
落幕。
）。
心理话剧剧本
心理话剧剧本阳光满满的大学生活蟑螂：大家好，我是一只蟑螂。
当然，也有人叫我小强。
我的家在一个男生宿舍的角落里。
这是一个很普通的男生宿舍，里面住了4位男生。
你看，他们来了。
老大拿书上场，亮相，【中间夹插推眼镜动作】他就是宿舍里的老大，因为他是第一个到宿舍的人。
他是标准的书虫，他自称商通天文，下晓地理，无所不知，但是，他不知道怎么消灭一只蟑螂。
老大下，老二上，亮相，【中间夹插飞吻动作】这位是宿舍的老二。
他不是标准的帅哥，而是帅哥的标准。
这位校园一等一的校草，别说你吧认识他啊！老二下，老三上，亮相，【中间夹插show肌肉动作】而三号佳丽很自然就是老三了，虽然他的样子看起来笨笨的，但是他有一个很厉害的外号，叫“力拔山河”。
那你可以想到他的力气又多大了吗？老三下，老四上，亮相。
他就是老四了，他是一个…….他是一个……嗯，我对他没什么印象，反正整天被人作弄的那个人就是他了。
如果你和我一样幸运的话，你每天就可以免费的欣赏到一部经典又精彩的电影了，那样，你就可以把买电影票的钱省下来。
啊，不好意思，我说错了。
应该是省下买翻版DVD的钱了。
让完美来看看今天上演的是哪一部吧！场景一：我左眼见鬼地点：男生宿舍204旁白：我左眼见鬼。
十一点到了，学校准时熄灯，众人上床睡觉。
不一会，开始有开呼噜声。
老二从床上跳下。
老二：（对着观众）所谓日有所思，夜有所梦。
每个人做梦的时候都会不自觉地说梦话的，不知道我的几位哥们，会说出什么样的梦话呢？走到老大床边，把头靠近老大。
老大：只听到沙通天左眼……老二：这家伙真的睡着了吗？走进老四床边，把头靠近老四。
老四：你知道吗？我在农业银行的账号密码是……老二：（失声尖叫）是什么？老大被吵醒，坐起。
老大：老二，这么晚了搞什么啊？老二：嘘！老四：我在农业银行的账号密码是……老大：（失声叫出）哇！老三被吵醒，坐起。
老三：你们这么晚了再搞什么啊？老四：我在农业银行的账号密码是……老三：（失声叫出）哦！老四：我在农业银行的账号密码是……是……是……是……是……（每当老四说一个“是”，老三的身体就往床外挪一点）明天再告诉你！众人失望，老三由于身体失去平衡跌在地上。
心理剧剧本范文十篇
心理剧剧本范文十篇青春，痛并快乐着【剧情简介】本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋梅梅妈妈：公司职员小刚：男，梅梅的同学活泼好动第一场【教室里】梅梅：(焦急地)晓兰，这可怎么办啊?我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊?晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗?梅梅：(叹了口气)唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊!(讨好地)晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：(为难地)不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗?梅梅：(无奈地)真实?真实我还能拿几分?!(哀求)晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：(犹豫地)可是【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：(气喘吁吁地)梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：(笑着)呦，真生我的气啦!梅梅：(冷冷地)我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢?【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：(真诚地)梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：(仰起头，不屑地)你是在教训我吗，我的好朋友(“好朋友”三个字加重语气)，还是想来看我的笑话?假惺惺!(提高语气)今后我的事不要你管!【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
心理剧剧本
心理剧剧本Newly compiled on November 23, 2020心理剧剧本：《网络恶魔》故事简介：故事主人公是一位大学生，进入大学后由于大学学习相对高中时要轻松些，在这多余的时间里不知该如何来打发它。
故而迷恋上了网络游戏。
故事中还有另外两个主角：“天使”和“恶魔”。
他们与主人公李明进行正面与反面的对话，实际上这两个主角代表的是李明内心挣扎的声音，是李明内心心理变化的写照。
将内心的两面幻化成具体的角色进行形象的对话。
反映了主人公的整个心理过程。
时间：2016/3/18演员角色：李明，天使，恶魔，父亲，女儿，旁白道具：桌子一张，方凳一把，笔记本电脑等旁白：秋高气爽，新学年开始了，美丽的校园又迎来了一批新生力军。
看，这里就有一位大学生正向他憧憬的大学走来，他向往的大学生活即将从这里开始。
李明：（看录取通知）是这里吗哦！真的是这里。
来了，来了，我终于来了，这个梦寐以求的大学。
我一想到能在这美丽的校园里度过三年的时光，就无比的兴奋，爸，我一定不会辜负你的期望，成为一个优秀的计算机工程师，编写出世界上最完美的程序，到那时，我就能让你过上幸福的日子！我美好的大学生活开始了，这是一场华丽的旅行！天使：我是象征人间美好、善良、正义的天使。
这位向我们走来的大学生他有着充满阳光的理想，但通往成功的道路需要不断的努力才行。
旁白：时间如白驹过隙，初入大学的新鲜感渐渐被时间消磨殆尽……李明：几个月过去了，那些没有课的时间让我觉得很无聊，我是不是该找点事做呢！天使：没错，不如去学生会或学生社团吧李明：学生会、社团忙别人的事！那就更无聊了。
天使：嗯……去找个兼职锻炼下自己，还可以自己赚点钱减轻家里的一些负担呢！李明：兼职那么累！学习已经够累的了。
恶魔：还有网络游戏呢。
李明：对！还有网络游戏！恶魔：我是象征人间一切诱惑的恶魔，我要用我的法宝网络游戏把他禁锢在我的手中。
李明：以前在家，没有电脑，老师也整天强调说别去网吧啊，不能上网啊，现在，在这个充满魔幻的世界里，我可以完全释放自我，找到真正的自由！天使：网络的确是一个色彩斑斓的世界，它是一把双刃剑，不同的使用方法将会带给你不同的结果，你可以通过它搜寻到大量的信息，在知识的海洋中遨游，也可以在紧张的学习之余放松一下身心，缓解压力。
犯罪心理剧本创作
犯罪心理剧本创作（注意：本文以剧本的形式呈现，符合犯罪心理剧本的格式要求）场景：警察局内，刑侦办公室人物：李明（主角，刑警），张琳（李明的搭档，刑警），王强（杀人案嫌疑人）李明：（坐在办公桌前，看着案件资料）这个案子越来越复杂了，我们需要更多的线索才能找到凶手。
张琳：是啊，这个杀人案已经发生了一个月了，我们一直没有头绪。
李明：我们得重新审视案件，从凶手的心理出发，或许能找到突破口。
张琳：那我们该如何分析凶手的心理？李明：凶手选择在特定时间和地点犯案，肯定有他的理由。
我们需要找到他的动机。
（李明和张琳开始分析案件资料，推理凶手的动机和心理状态）场景转换：凶手王强的家中人物：王强（凶手）王强：（独白）他们还没有发现我的真实身份，我必须保持冷静。
我杀人的目的是为了掩盖我的秘密，不能让任何人知道。
（王强开始回忆起过去的事情）回忆场景：五年前，王强的家中人物：王强（年轻时）王强：（独白）我曾经是一个普通的人，直到那个悲剧发生。
我的妻子被人谋杀，而我却成了嫌疑犯。
警察没有找到真凶，我决定自己找到他。
（王强开始展示他的调查手段和犯罪技巧）场景转换：警察局内，刑侦办公室人物：李明，张琳李明：（独白）根据案件资料和凶手的心理分析，我怀疑这个凶手可能是一个有预谋的杀人犯。
张琳：我们需要更多的证据来确认我们的猜测。
李明：对，我们需要搜集更多的线索，找到他的弱点。
（李明和张琳开始展开调查，寻找凶手的弱点）场景转换：王强的藏身之处人物：王强王强：（独白）他们越来越接近我了，我必须加快行动，不能再让他们靠近。
（王强开始制定下一步的计划，准备逃离）场景转换：警察局内，刑侦办公室人物：李明，张琳李明：（拿着一份报告）我们找到了凶手的藏身之处，我们得赶紧行动。
张琳：我们不能让他再逃脱了，他已经夺走了太多人的生命。
（李明和张琳带领警察队伍前往凶手的藏身之处）场景：凶手的藏身之处人物：李明，张琳，王强（警察队伍包围了凶手的藏身之处，李明和张琳走进屋内）李明：王强，你已经无路可逃了，投降吧！王强：（面无表情）你们无法理解我的痛苦，我不会让你们阻止我。
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心理剧本格式规范
1、全文字体为宋体，段落行距为1.5倍行距；
2、题目二号字体加粗，其他内容为小四字体，可适当加粗和居中；
3、插入页码，格式居中（格式：第？页，共？页），具体可参考下文；
4、以下为一个心理剧本的截取，格式作参考，内容不得抄袭。
范文：
“神”不可测
班级：XX级XX班编剧：XXX
【剧情简介】
某市重点中学高一男生桑若，被同学们谑称为“神”，因为他身上的确有着神奇的地方，神奇得近乎完美。
他不仅帅气十足，成绩优秀，而且聪慧善良，乐于助人，曾获过国内中学生物理、数学两科竞赛的一等奖。
就这样一个在校内光鲜照人的中学生，他身后却有着不为人知的心理困境。
剧本以他的几个生活片断为主要内容，反映了他真实的生活和心理感受，并生动展现了他所经历的矛盾、调整与克服的心理过程。
需要特别说明的是：为了让读者更清晰地看到“神”这个人物心理变化的细微过程，剧本特别添加了神黑和神白两个人物作为“神”的灵魂存在，他们是由于神过度在意在别人心中自己的地位而产生的两个心理。
在剧本里，“神白-神-神黑”三者相互交织在一起，分别代表神的超我、自我和本我在现实生活中的不同心理表现。
【人物简介】
桑若：“神”的本名。
“神”是他的外号。
（乔思远饰）
高原：“神”的同班同学，寄宿生，家在另一个城市。
（白楚天饰）
神妈：“神”的妈妈。
不乏母爱，但对“神”不够理解，认识上也有些问题。
（罗远饰）
神白：（孟筱枫饰）
神黑：（药子恒饰）
旁白：（黄佳琦）
第一场
时间：课间十分钟
地点：教室
情景：（同学们向桑若请教难题）
同学1(同学2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14轮上)：神，问你一道题（语数英物化史地生政音体美心计，依次上场）
旁白：下课后，忽然，神看到朋友高原望着窗外嘿嘿地傻笑
神：大爷，你抽住了
高原：胡说什么，我是在想从开学住校到现在，我还没回去过，这次离家这么长时间我才知道爸妈对我有多好！家里有多温暖！（高原一脸向往的样子）我妈是否会喊我回家偷菜？家中的客厅，那青花瓷杯具是否盛的不是水，盛的是寂寞？不过今天星期六，我爸妈要从大同赶过来接我了，本人那个心情激动哟，我就跟周公约会去了。
神白：真羡慕你呀，还有个温暖的地方可以想着，而我呢，考到十中就是为了离开那个让我心凉半截的家……
神（自言自语）：说不说呢?这是个问题
神黑：胡告诉高原吧，神，说出来心里会好受些，不用理会他人怎么想。
高原：“神”大爷，你在想什么呢？我说心事儿你理也不理！（看着神手中握着的笔）咦，这只钢笔好酷啊！
神：喜欢了呢就送给你！
神白：朋友喜欢就送给他吧,还有什么必友谊更重要呢。
神：送不送呢?这是个问题
神黑：这是我爸给我的生日礼物，为什么要送给他，我自己可喜欢呢。
第二场等
时间：
地点：
情景：
对话：。