习题：友谊桥
友谊桥作文6篇
友谊桥作文6篇友谊桥作文6篇你长得不丑，你有着健壮的身躯，有着金铃般的笑声，有着善良，乐于助人的品质，你和我同一个幼儿园，现在又同一个班，共同相处了九年，更是一对形影不离的好伙伴。
这个星期三是一个不幸的日子，因为在第二节课时我头就晕晕的，想举手跟老师说，又怕打搅了同学们的气氛，所以只好抱着头呆坐着，等着下课，黄豆般大的汗水从额头上渗下来。
过了一会儿你发现了，就问我怎么了，我只是连连摇头，你却记在了心头。
下课了，你问我，我就跟你说了，你毫不犹豫地对我说：“你是低血糖了”。
你马上就从口袋中拿出一块黑色的巧克力给我，还叮嘱说：“这是我早上吃剩下的一块，吃了会有点精神……”你见我稍微好了一点，就连忙拿起水杯到教室的饮水机处倒水，可水没了，你却吹着寒冷的风来到门卫，给我倒了一杯热水，让我喝下后，又问我身体如何？我不由自主地说：“好了”，你才欣慰地吹了一口气。
我感激地说：“谢谢你，谢谢，我衷心地谢谢你！”第三节课我精神多了，回答问题也有力气了，可你被同学们发现带零食而报告了老师，你却为我当了一次替罪羊，然而你脸上还挂着笑容。
从今以后，我们的关系更好了，让我们的友谊继续保持下去吧！一天，阳光灿烂的早晨，小白兔和小刺猬要去看望外婆。
他们走到河对岸，突然，发现小桥被洪水冲走了。
小刺猬抓耳挠腮、愁眉苦脸、束手无策，急得像热锅上的蚂蚁团团转，小白兔急得哇哇大哭，连最聪明的小猴子也想不出办法。
这时，大象听见了小兔子的哭声马上跑到河边，长颈鹿也刚好赶到，他们你看看我，我看看你发现对方的特点，大象发现长颈鹿的脖子很长，长颈鹿发现大象的鼻子很长，他们异口同声地说：“我们一起搭一座动物桥吧！”小动物们听到大象和长颈鹿要搭一座动物桥兴奋不已奔走相告。
大象使出吃奶的劲，把鼻子甩过去，长颈鹿用了九牛二虎之力把脖子伸出去，一座友谊桥就搭好了。
小刺猬和小兔子、小猴子小心翼翼地走上了桥。
下了桥，他们分别一把抱住大象和长颈鹿说：“谢谢你们。
友谊之桥_小学四年级作文350字
友谊之桥
友谊之桥
李诺函
从前，有一只小狗叫豆丁。
有一只小兔，叫兔兔。
有一只小象，叫娜娜。
它们是好邻居，也是多年的朋友。
小象自己住在一起，兔兔和豆丁住在一起，它们之间有一条汹涌又壮观的河，上面有一座坚固的大桥。
有一天，这座大桥开始响，“隆隆隆，隆隆隆！“它们着急地跑出家门，它们三个惊呆了，立在岸上的一座大桥竟然倒了。
它们三个的眼睛流出了眼泪。
它们大声喊道：“我们的友谊桥，我们的友谊桥！”小象安慰豆丁：“不用伤心！不用伤心！我让我的兄弟再建一座更坚固的桥。
”小象说话算话，于是它跑回家，它让兄弟准备好材料，立刻到友谊桥前。
它们把以前的烂桥都拆掉，它们让河水停住。
不到一上午就建了六个桥墩，它们准备建第六个桥墩的时候第四个桥墩倒了，它们又一起使劲把第四个桥墩给竖起来。
工程完成了，它们又成了最好的朋友。
鄂教版小学二年级下册语文《友谊桥》教案设计2篇
鄂教版小学二年级下册语文《友谊桥》教案设计鄂教版小学二年级下册语文《友谊桥》教案设计精选2篇（一）一、教学目标1. 知识与技能：（1）学习《友谊桥》这篇课文的内容，了解故事情节及主要人物；（2）了解帮助别人是一种友谊的表现，懂得感恩；（3）理解文章中的一些生字词，并能正确运用；（4）能够流利、准确地朗读课文。
2. 过程与方法：（1）采用情感教育的教学方法，引导学生深入理解和体会友谊的力量；（2）采用故事演绎、情景训练等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；（3）通过师生互动、小组合作等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生有助人为乐的品质，关爱他人，共建和谐社会；（2）培养学生感恩的意识，懂得感谢别人的帮助。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解并能够流利、准确地朗读课文；（2）学习友谊的重要性，懂得感恩。
2. 教学难点：（1）培养学生正确的朗读技巧；（2）引导学生深入理解友谊的力量，引导学生感悟友情的重要性。
三、教学过程1. 情境导入（1）请学生们回忆一下自己有没有遇到过困难时得到别人的帮助，受到过帮助的感受是怎样的？（2）老师引导学生讨论友情的重要性，并引出本课的主题《友谊桥》。
2. 教学展示与讲解（1）播放课文《友谊桥》的动画片，引导学生观看，注意理解故事情节和主要人物；（2）老师结合动画片内容，简要讲解故事情节和主要人物。
3. 合作共读（1）学生带着问题读课文，老师指导学生进行朗读：注意语音语调、停顿等；（2）学生进行小组朗读，共同发现问题并进行改进；（3）选几个小组演示朗读成果。
4. 情感教育（1）请学生们回答问题：故事中的童年友谊是怎样形成的？受困时的帮助对小乐来说有什么意义？（2）学生们讨论，分享自己感受。
5. 语言运用（1）让学生根据课文内容设计一则小广告，表达感谢和帮助的意思；（2）学生上台展示自己设计的小广告。
6. 拓展延伸（1）学生发表自己对友谊的理解，并用自己的生活经验进行支持；（2）老师总结学习收获，强调友谊对每个人来说有多么重要。
实用的友谊桥作文三篇
实用的友谊桥作文三篇实用的友谊桥作文三篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的友谊桥作文3篇，希望能够帮助到大家。
友谊桥作文篇1手拉手心连心——架起了两个学校之间的桥梁。
都说农民工是社会的最底层，应为他们在社会上的卑微，所以农民工子女上学成了家庭的最大难题。
学校组织的手拉手活动使我们与德全小学的学生架起了友谊的桥梁。
9点半，我们来到一个胡同里，走了将近50米，右手边有一个约三米的深红色的大门，抬头一看，就是德全小学。
进了门后，这个学校顶多只有200平方米，有一个两层的教学楼和一间平房。
那些门窗有些松动，铁丝做成的窗户架子，已经有些生锈，门上的漆也有脱落的。
我们站在校中央的树旁向四周观察。
仪式开始了，两位校长首先发言，然后揭牌，兰姐姐为十位大河报小记者颁发记者证和帽子，十位小记者的脸上洋溢着快乐与欣喜的笑容。
激动人心的时刻到了，该由我们的学生代表向德全小学的学生赠送书籍文具。
我看到，那个站在第一排扎着马尾辫的女生眼里闪着晶莹的泪花。
仪式结束后，我问她“你喜欢那个文具盒吗？”她哽咽着说“喜欢。
”通过采访，我知道了，她叫杨杏，9岁了，功课都是自己学，父母几乎不关心她的作业。
我们又来到分校，就在总校旁边，校园里有一片地。
在校园里我们仍可以听见学生们朗诵的声音。
走进教室，被眼前的一切惊呆了，教室里的课桌的木质的，有的上面一层木板都掉了，书桌凸凹不平，同学们翻着书皮都掉了的书，在微弱的'灯光下，极认真地读书。
我们悄悄地溜出教室，静静地排着队，在阵阵朗朗的读书声中，我们离开了德全小学。
友谊桥作文篇2你长得不丑，你有着健壮的身躯，有着金铃般的笑声，有着善良，乐于助人的品质，你和我同一个幼儿园，现在又同一个班，共同相处了九年，更是一对形影不离的好伙伴。
这个星期三是一个不幸的日子，因为在第二节课时我头就晕晕的，想举手跟老师说，又怕打搅了同学们的气氛，所以只好抱着头呆坐着，等着下课，黄豆般大的汗水从额头上渗下来。
五年级话题作文：友谊之桥
五年级话题作文：友谊之桥篇一：友谊之桥友谊似金、似山、似海，那么纯，那么美，那么深，那么令人珍惜。
而我和一个喊欢的女孩，用纯纯的友谊建起了一座不朽的桥梁。
我俩是同学。
从小学二年级开始，我们就为这座友谊之桥建好了粗壮的支柱。
我们一起上学、放学，共同讨论问题、解决问题。
我们之间是那么默契。
过了两年时间，我俩为这座桥展上了桥面。
我们一起往远足，互相串门，是最要好的朋友，是最亲密的姐妹。
她失败，我鼓舞;我成功，她祝贺。
一年后，也就是现在。
我和欢为这座桥砌好了坚固的扶手。
我们好好相处，不吵不闹。
假如我做得不好，她会帮我指出。
我们交流时都是实话实说，从不弄虚作假。
与她相处，真的很快乐，也很放心。
不久后，我俩有为这座桥栽上了花草。
我们成了知心朋友，常把心里话一吐为快，没有什么不可以说的，更没有顾及隐私。
究竟我们俩已经养成了一个不把别人的的隐私说给外人听的好习惯。
这时候，我们这份纯如山泉的友谊已经升华到一个最高的境界，欢这人真的很轻易相处，从不挑衅或嘲笑别人，取得好成绩也不骄傲，一直都是那么谦虚。
能和她相处，也算是我上辈子积福积得差不多了。
友谊，这座不朽之桥是我和欢用纯纯的友谊一点一点筑成的。
它是我们心中一个美好的回忆，就算我们可能分开，但这份深情厚谊，我们谁也不会忘怀篇二：友谊之桥人类发明了桥，世界上有有形的桥，也有无形的桥，我就和小伙伴们搭建了一座友谊之桥。
一天，我们几个卡通乐队的成员在操场上兴高采烈地玩小鸡快跑的游戏，游人山说我们来玩捉迷躲吧。
大家一致同意，猜完拳后，游人山输了，我们就开始躲她。
王玥说：我们跟她开个小玩笑吧，喊她‘油菜花婆婆。
大家都觉得不妥，但出于队长的恶作剧，还是答应了。
一开始，我们觉得挺好玩的，可我们越喊，游人山越不来抓我们，她还火冒三丈地喊道：你们凭什么只喊我一个人是油菜花婆婆不喊其他人呢?我暗地惊了一下，心里都有几责怪王玥，很想给她道歉，可嘴巴像缝了针似的，怎么也说不出口;接下来，游人山也不怎么理我了，因此，我们的关系越来越疏远了直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我们好象瞧到了友谊的希瞧，争先恐后地往扶她，关心地问这问那。
以桥为话题的优秀作文友谊记叙文
以桥为话题的优秀作文友谊记叙文全文共9篇示例，供读者参考以桥为话题的优秀作文友谊记叙文篇1有人说：友谊如酒，经历岁月愈久便愈香。
还有人说：友谊似茶，那味淡而不浓，但却沁人心脾，令人久久难忘。
的确，友谊对一个人的成长来说是非常重要的。
小的时候，情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀一点通”的至交。
正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己以莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛，跋山涉水，最终达到预定的目标。
曾记否，当我们点然生日蜡烛的时候，远方的朋友寄来了饱含深情的贺卡?曾记否，在寒风凛洌、雪花飘飞的冬日里，仍在紧张忙碌的朋友也没忘了送来洋溢着温暖的问候?每当此时此刻，我们又怎能会感受不到那如水晶般纯洁，比桃花潭水还深千尺的友谊呢?一曲阳关三叠，飘出缕缕情愫;一支高山流水，奏出悠悠心曲。
人生难得一知己，千古知音难觅，所以我们要好好珍惜这难得的缘份，珍惜这来之不易的相聚、相识和相知。
古人如是，今人亦应如斯。
真正的朋友之间不需要太多的客套，更容不得半点虚假。
俗话说：千里送鹅毛，礼轻情义重。
真正的友谊更重视的是朋友之间内在情谊的深厚真挚，而不在乎其外在形式是否华美艳丽。
也许你与好友不一定能长久地共处一地，但你与好友彼此之间的深厚友谊却永远不会因双方暂时“各在一方”而会有所改变。
正所谓：海内存知己，天涯若比邻。
依依不舍的挥手相送，“长亭更短亭”的伤心别离，都是友谊至真至纯的明证。
固然有时会“此地一为别，孤蓬万里征”;固然有时会“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”;固然有时会“夕阳西下，断肠人在天涯”;但只要怀揣好友的关爱与祝福，又何愁前路无知己?又何必因为暂时的别离而在“歧路”上泪沾衣巾呢?真正的友谊是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味儿愈香。
真挚的友谊是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长。
以桥为话题的优秀作文友谊记叙文篇2【友谊的桥梁】嗨!我叫小明,今年九岁,就读三年级。
我们班有个传统,就是每个月都会选出一个"好朋友"。
用桥写友情的文章：友谊桥
本文整理于网络，仅供阅读参考 用桥写友情的文章：友谊桥
用桥写友情的文章：友谊桥 夜晚，我睡不着觉，好久之后才觉得有些困，眼前朦朦胧胧的一片，头昏昏沉沉，突然一束光照进我房间，一下子我便晕过去了。 粉红色的世界，蓝色的天空，我身旁长满了半人高的野花，一棵樱花树屹立在大地之间，浓郁的花香令人陶醉，花瓣迎风飘舞，像在梦境一般。可我为何看得如此清楚?我还看见，树上坐着一个女孩，长着嫩白的脸蛋，穿着黄色的衣裙，一头乌黑的长发。“你好”。她笑着对我说。我吓了一跳：“你是谁?”“外交女神，专门迎接外星球的来宾，你是第一个。”一向胆小不如鼠的我，经不起这般刺激：“我不会来到外星了吧?”“回答正确。”她笑了，笑得很甜，“我叫芸樱，来陪你的!” 很快，我便对她消了恐惧之心，和芸樱一起玩了起来。无形之中，两人的心里已架起了一座“友谊之桥。” 漫步在野花丛之间，人都会精神起来，我都忘了问她我为什么会到这个星球上来。不经意间，我们来到了这个星球的边缘，因为我是地球人，所以视力不及外星人，而且星球的边缘一般人是看不见的。她提议比赛，比谁采的野花多，时间一分钟。(地球上的三十分)“哇!那朵花好漂亮呀。”我猛扑上去，却掉进了宇宙黑洞，幸亏芸樱及时的拉住我，时间越过越快，如果不把我送回地球我就会死亡，这是规矩。她用尽全身力气，我上去了，芸樱本文整理于网络，仅供阅读参考 却掉进了黑洞。 回到地球后，我还一直想着她，想着我在星球上的那段时光。黑洞拖得走芸樱，但永远也不能破坏我们心间的友谊之桥。 用桥写友情的文章：跨越心灵的友谊桥 没有友情的人，就像生活在寂寞的田野;缺乏朋友的人，会感到人间的孤独。人们需要友谊、追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。 ——题记 友谊是一把伞下的两个身影，肩并肩，手牵手;友谊是一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船;友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。 我有一个朋友叫吴纯纯，在2009年暑假的一件事情，让我深受感动，让我和她之间的友谊又走近了不少。那天下午，我们约好一起去翠湖公园玩。路上，我们俩有说有笑，非常高兴。我们两个老朋友已经有好几个月没有见面了，是因为周末有各自的特长，对不上时间，我没事的时候她有事，她没事的时候我有事，一两个月难得见一次面，所以今天我们见了面就像吃了蜜一样甜，心里美得不得了。 到了翠湖公园，我们首先飞快地向蹦蹦床奔去，谁知我跑得太快，膝盖一下子磕到了地上，有的地方甚至流出了鲜红的血液，我紧紧地咬住牙，眼泪都快流出来了，她一边揉着我膝盖旁边的部位，一边安慰我说：“你一定要坚持住啊!”可我的泪水还是掉了下来，她看我受伤太严重，于是就扶着我，慢慢地陪着我坐到了公园的石凳上，我一边哭，一边揉着自己的膝盖说：“咱们还是本文整理于网络，仅供阅读参考 回家吧。”她放弃了欢快的玩耍，采纳了我的建议，于是，她扶着我，一瘸一拐地走回了家。 这件事使我深受感动，虽然已经过去了好几个月，但我还把这件事深深地印在我的脑海里，它使我知道：友谊无价，因为它让我们跨越了心灵的友谊桥。 用桥写友情的文章：友谊之桥 每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座通向心灵的桥―学会沟通。自然界的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方法达到。在我和曾海洋的心灵中就有一座“友谊之桥”。 我和曾海洋是形影不离的好朋友、好伙伴，我们每天上﹑下学，而且从不闹矛盾，可是我们今天却为一件鸡毛蒜皮的一件小事闹翻了。事情是这样的： 我和曾海洋是同桌，今天我在收课堂作业的时候，一不小心碰住了曾海洋一下，曾海洋的作业本上便出现了一条“小尾巴”，她立即杏眼圆瞪：“郭康平，你能不能小心点儿，别毛手毛脚的?”我也不甘示弱：“我只是一不小心碰住了你一下吗，人家又不是故意的!”曾海洋越来越生气了，后来干脆不理我，就这样，我们打起了冷战。 下课了，教室里没有像往常一样热闹了，没有我们谈笑风生的声音，也没有我们一起玩耍的影子。 放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了意味深长的对我说：“琳琳(注：谁没有小名呀，这就是本人的小名)，你们俩真不应该为这件鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，同学之间应该互相帮助、团本文整理于网络，仅供阅读参考 结友爱，何况你们又是形影不离的好朋友，更不应该闹矛盾呀。”我听了深有感触。 第二天上学，我和曾海洋坐在草坪上，手里捧着一缕阳光说：“让‘友谊之桥’永远在我们的心里吧!”
【精选】友谊桥作文三篇
友谊桥作文【精选】友谊桥作文三篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的友谊桥作文3篇，希望对大家有所帮助。
友谊桥作文篇1星期六晚上睡得正香的我被一阵吵闹声给惊醒了。
我睁开朦胧的睡眼，顺着声音找寻过去，原来是淘气的蜡笔娃娃在吵架，看谁的本领大。
我悄悄地来到书桌前，听到蓝娃娃在骄傲地说：“你们看看我多厉害，能画出碧蓝碧蓝的大海和蔚蓝的天空。
”黄娃娃不服气地说：“哼！我能画出美丽的小鸟和粗粗的木头。
”红娃娃紧跟着说：“我能画出又好吃又好看的红苹果……”还没等红娃娃说完，紫娃娃便抢着说：“我能画出一串串的葡萄和酸酸的茄子。
”绿娃娃说：“我能画出一片绿油油的草地和高大的树木，你们谁也没有我的本领大。
”这时只听粉娃娃说：“别吵了，别吵了！我听小主人说：‘每个人都有自己的优点，只有大家团结起来才可以把事情做得更好。
图画上如果只有我们其中的一种颜色，就会很单调。
大家共同努力才会画出五彩的世界。
让我们一起做幅画，给小主人一个惊喜吧！各种颜色的蜡笔开始忙碌起来……我悄悄地回到床上，四周一片寂静，只听见沙沙、沙沙……不一会儿梦见一幅美丽的图画展现在我的面前。
友谊桥作文篇2我和琪琪本来是一对好朋友。
六年级上学期，不知怎么了，我们之间发生了矛盾。
只要我和同学一起玩她就拉走那个同学，跟那个同学说我的坏话，还叫那个同学和我绝交。
久而久之，我对她的行为十分不满，也对她产生了恨意。
最近我们班流行写同学录，一本小小的同学录承载着六年的友谊，成了同学们倾诉友谊的平台。
我已经收集了50个同学的同学录，就差琪琪一个了到底要不要让她写呢？我犹豫不决。
我想：如果不让她写，我的同学录上就少了她一张，毕业后，这将成为无法弥补的缺憾，如果让她写，岂不成了我低声下气求她和好吗？这也太丢脸了吧！我想了好多天，始终下不了决心。
前几天我们学习了《将相和》这一课，这更坚定了我让她写同学录的信念。
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第二课《友谊桥》习题
姓名：____________
一、 照样子写一写，请注意书写美观。
娃
肤
吵
忠
厚
麦
支
架
二、看拼音，写汉字。
wá wa pí fū yǒu yì zhōng hîu
（ ） （ ） （ ） （ ）
ào màn mài tián jīnɡ tàn zhī jià
（ ） （ ） ( ) ( )
娃
肤 吵
架
支 麦 厚 忠
三、想一想组词语。
肤 （ ） 忠 （ ） 厚 （ ）
扶 （ ） 中 （ ） 原 （ ）
麦 （ ） 架 （ ） 吵 （ ）
表（ ） 加（ ） 沙（ ）
四、写出和下面所给字部首相同的字。
吵 浪
草 谊
五、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的天空 （ ）的飘带 （ ）的太阳
一（ ）桥 一（ ）歌 一（ ）画
一（ ）彩虹 一（ ）飘带 一（ ）娃娃
六、 我会填。
1. 蜡笔娃娃们一起画了_______、 ______、 ______、 ______、
______、……“啊——真是美极了！”他们唱着，跳着，又画了一道
_________。
2.蜡笔娃娃们开头争吵的原因是_______________________，后
来在紫蜡笔娃娃的建议下，他们一起画了一幅美丽的图画，感受到
_______________________。