高一英语学习有什么是需要注意的
高一年级英语学习的技巧与策略
高一年级英语学习的技巧与策略在高一年级的英语学习中，学生们面临着许多新的挑战和机会。
作为一门全新的学科，英语不仅仅是一门语言，更是一扇通向广阔世界的窗户。
为了帮助同学们有效地掌握和应用英语，以下是一些技巧和策略，它们将在你的学习旅程中扮演重要角色。
首先，理解英语学习的本质就像与一个新朋友建立关系一样重要。
初次接触时，可能会感到陌生和不适应，但随着时间的推移和积极的互动，你会发现越来越多的共同点和互动的机会。
因此，尽早投入学习中，并保持开放的心态，将极大地有助于你的学习进展。
其次，建立坚实的语言基础是成功的关键。
就像搭建一座建筑物一样，你需要牢固的基石来支撑后续的发展。
掌握基本的语法规则、词汇量的积累以及听说读写能力的提升都是不可或缺的步骤。
通过反复练习和实际运用，你的语言能力将逐步增强，并在学习的过程中变得更加自信和熟练。
第三，与英语学习结伴而行。
就像探险一样，与同学们组成学习小组或者参加语言交流活动能够大大提升你的学习效果。
通过与他人的讨论和合作，你不仅能够分享彼此的知识和经验，还能够在实践中发现和解决问题的技能。
这种集体学习的方式不仅仅能够促进你的学习进步，还能够建立起持久的友谊和互助关系。
另外，利用现代科技工具来辅助学习也是一个明智的选择。
在线课程、语言学习应用程序以及互联网资源等等，都可以为你提供更多的学习材料和实践机会。
通过多样化的学习途径，你能够以更加灵活和高效的方式提升自己的英语水平。
最后，坚持不懈是取得长远进展的关键。
学习任何一门语言都需要时间和努力，因此不要期望能够一蹴而就。
设立合理的学习目标，并制定长短期的学习计划，每天坚持一点点的积累和进步，都将成为你不断提高的动力源泉。
总而言之，高一年级的英语学习是一个充满挑战和机遇的过程。
通过正确的技巧和策略，你将能够更加轻松和有效地掌握这门语言，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
愿每位同学在这段学习旅程中都能够收获丰硕的成果，不断超越自我，展望更广阔的世界。
高一新生学好英语的四个必备条件
制 订周 密 的学 习计划 ，保 证 每天 的英 语 学 习时 间 。可 是
此 语 本 是 “ 婆 卖 瓜 ” 式 的 广 告 语 —— 史 密 斯 宰 猪 跟 在几 个 月 的努 力 学 习 中 ，他都 没 感 到 英语 成 绩有 什 么起 王 他父 亲 宰得 一 样 好 （ ｉ ｅ 连 词 ， 相 当 于Ｊ ｈ Ｓ ｉｈ 色 ，这 时最 容易 失 去长期 的动 力并 放弃 学 习。 １ｋ作 ｏ ｎ ｍ ｔ
学 习。
是 银 ，沉 默 是 金 ）这 些 对 仗 工 整 、词 句 押 韵 、 语 言 精 天 经 常 做这 样 的 事情 是 最难 的。所 以许 多 人 开始 学 习英 炼 、表 意 透 彻 的成 语 、 谚 语 或 俗 语 时 ，可 以欣 赏 和 体 语 时信 心 百倍 ，过 一 段 时 间很 快 就放 弃 了。有 的学 生别 会 到 英 语 语 言 的韵 律 美 、对 称 美 。 即使 是 一 向被 人 们 的科 目都不 错 ，个 别 科 目在 班 里 遥遥 领 先 ，可 是 由于这 认 为枯 燥 的 语 法 照 样 会 导致 幽 默 ， 可 以在 幽 默 中学 语 样 或那 样 的 原 因 ，英 语成 绩 很 不 理想 。他现 在 深深 知 道
ｏ ｉ ． ｉ ｗｉ １ ａ Ｓ ｓ ｌ ａ ｄ ｓ ｎ ｉ ｈ ． Ｉ ｙ ｕ ｆ ｔ ｔ ｌ ｌ Ｏ ｍｉ ｅ ｎ ｕ ｌ ｇ ｔ ｆ ｏ
ａ ｗ ｙｓ ｃ ｍ ａｉ ａ ｏ ｅ ｅ ｙ ｈｉ ｇ， ｙ ｕ ｌ ａ ｏ ｐｌ ｎ ｂ ｕｔ ｖ ｒ ｔ ｎ ｏ ｍ ｙ ｏ ｎ ａ ｗ
在 英 语 学 习 上 ，必 须 充 满 自信 。英 语 不 过 是 表 达 心 ，高 中英语 学 习源自 能有 一个 良好 的 开端 。
高一英语重点语法
高一英语重点语法摘要：一、高一英语语法的重要性二、重点语法：时态、语态、情态动词、被动语态、从句三、如何学习和掌握这些重点语法四、总结正文：【一、高一英语语法的重要性】英语作为我国高中阶段的一门重要学科，其语法的学习和掌握对于学生的综合英语能力和高考成绩具有至关重要的作用。
尤其是高一阶段，它是英语学习的基础和关键时期，学生们需要对英语语法有一个全面、系统的了解。
本文将重点介绍高一英语中的几个重要语法点，以帮助学生更好地学习和应用。
【二、重点语法：时态、语态、情态动词、被动语态、从句】1.时态：时态是英语语法中的基本概念之一，它表示动作或状态发生的时间。
高一阶段需要重点掌握的一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时等时态。
2.语态：语态是描述动作或状态与主语之间关系的一种语法现象。
英语中有主动语态和被动语态两种，学生在高一阶段需要熟练掌握这两种语态的构成和用法。
3.情态动词：情态动词是用来表示说话人的态度、建议、允许、可能性等语气的动词，如can、may、must 等。
它们与一般动词的组合用法是高一英语语法的一个重点。
4.被动语态：被动语态是一种表示动作承受者的语态，它强调动作的接受者而非动作的执行者。
高一学生需要掌握被动语态的构成及其与情态动词、动词时态的结合。
5.从句：从句是英语句子的一个重要组成部分，它不能独立存在，但具有句子的主要结构。
高一阶段需要重点学习的从句类型有名词从句、状语从句和定语从句。
【三、如何学习和掌握这些重点语法】学习高一英语语法，首先要重视课堂的学习，认真听讲、做好笔记。
其次，要通过大量的练习来巩固和提高语法运用能力。
此外，创造真实的语境，进行实际的语言交流，也有助于加深对语法的理解和运用。
【四、总结】总之，高一英语语法是学生在英语学习中必须重视的一个环节。
高一英语学习需要注意什么事项
高一英语学习需要注意什么事项(一)语法知识的掌握与自我训练方法语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。
(二)语言能力的培养与自我训练方法语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。
初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。
实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。
在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
(三)安排好学习的各个环节学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。
每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。
如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。
在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?(四)巧妙安排学习时间想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。
如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。
周末总结、复习。
每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。
(五)苦加巧，有成效“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。
高一学好英语的方法有哪些(最新8篇)
高一学好英语的方法有哪些（最新8篇）高一年级学生英语学习方法及技巧篇一1.增加词汇量。
我们同学学不好英语，其实都是因为掌握的英语词汇量太少了，特别是在做阅读理解题中，往往会见过这个单词，但是却不知道这个意思，因此就会造成阅读障碍，理解不了文章的意思。
2.加强练习。
如果想要提高自己的英语水平和英语成绩的话，那么平时就要多做一些英语练习题，特别是针对自己不熟练的地方，多做练习，比如同学们在做完形填空时经常出错，这是因为完形填空这道题是考察同学们的综合能力，所以难度就会比其他的题要大一点。
因此，每次做完题目的时候，我们必须认认真真的再次阅读完形填空的文章，认认真真的再检查一次试题。
之后，我们还可以对照正确答案，体会正确选项的合理性，出题者的意图和其考察的知识点。
3.坚持英语听力，加强听力练习。
同学们学不好英语都有一个共通题，那就是英语听力不好，每一次进行听力测试，总是弄不懂测试中所要表达的意思。
因此，同学们加强语音训练是必不可少的。
想要提高听力水平，平时我们可以借助复读机，充分利用早读的时间去大声朗读英语，练习听力，平时我们还可以加强听力练习，每天坚持听英语听力半小时，也可以一边听英语一边做英语听力练习。
高一年级学生英语学习方法及技巧篇二(一)听1、能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带号的词汇和短语。
2、能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。
4、能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。
5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。
听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70%。
(二)说1、能就课文的基本内容进行简单的问答。
2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3、经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。
高一英语怎么才能学好 高中英语学习方法
高一英语怎么才能学好高中英语学习方法 大多数同学对于学英语就是死记硬背，这样学习的效果也是最差的，英语一点都不难学。
下面小编就和大家说一说高一英语怎幺才能学好，高中英语学习方法有哪些，供大家参考。
高一英语怎幺才能学好——多听多读多写学习外语不是一两天的事，短期突击是很难奏效的。
只有长期坚持才能有较大的收获。
切忌急于求成，寻找“捷径”的懒汉做法。
高一英语怎幺才能学好——通过多种途径学习学习英语的途径并非唯一在教室、用教材。
在观看演出时，别人会用英语，看英语节目，收听英语广播，阅读简写版的英语读物;旅游时，注意英文指示;等等。
总之，只要你是有心人，就不会被局限在外语课堂这一狭小的空间内，随着时代的发展，英语的使用越来越广泛，歌曲中，CD中，DVD中，电影中……，都可以学到英语。
高一英语怎幺才能学好——学以致用很多学生反映出来的问题都是记不住的问题，即是因为学了不用，没有复现率，没有对大脑的反复刺激，自然是过不了多久便忘得一干二净。
这无疑是一种巨大的浪费令人痛惜。
要避免遗忘，最好的办法是使用它，在使用的同时你又可以锻炼自己的口语又达到复习的目的，何乐而不为;当然要克服一种怕出错的心理，既然我们是学习英语的，那当然会出错，这并不可怕;可怕的是错后你不敢再讲，从此就放弃，那才是最可惜的。
另一种办法是阅读。
一旦你走入阅读的世界，享受到英语阅读的乐趣和这种语言的美，相信你不再会放弃它。
只要有了第一次尝到英语的美和体验到能驾驭这种语言的快感，你就离成功不远了。
高一英语怎幺才能学好——对于背单词对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。
我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。
我是在每一页抽几个背，就。
高一英语学了什么知识点
高一英语学了什么知识点高一是学生接触英语学习的重要阶段，他们将开始系统地学习英语的各个方面，包括语法、词汇、阅读理解等。
在这一年的学习中，学生将会掌握许多重要的英语知识点。
本文将分别介绍高一英语学习的几个主要的知识点和技能。
一、语法知识点在高一英语学习中，学生将会接触到许多语法知识点，包括时态、语态、从句和名词性从句等。
其中，时态是学习英语的基础，它决定了动词的形式和语义。
高一学生将会学习一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及现在进行时、过去进行时、将来进行时等进行时态。
此外，高一学生还会学习被动语态，了解其构成和用法。
另外，从句和名词性从句也是高一英语学习的重点，学生将会学习主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等不同类型的从句。
二、词汇知识点词汇是学习任何一门语言的基础，高一英语学习中，学生将会通过课文和阅读材料来丰富自己的词汇量。
在高一阶段，学生将学习许多常用的高频词汇，如形容词、副词、动词和名词等。
此外，高一学生还将学习一些常用短语和固定搭配，以丰富自己的表达能力。
通过词汇的学习，学生将会提高自己的阅读能力和写作能力。
三、阅读理解技巧阅读理解是英语学习中重要的技能之一，高一学生将会通过大量的阅读材料来提高自己的阅读理解能力。
在高一阶段，学生将学习如何快速获取信息、理解文章的主旨和细节，并进行推理和推断。
学生还将学习如何运用上下文推测词义和回答各种题型，如选择题、判断题和填空题等。
这些阅读理解技巧将帮助学生更好地理解英语文章，并提高自己的阅读水平。
四、写作技巧高一学生将开始学习如何进行英语写作，学生将会学习一些常用的写作句型和模板，并通过练习来提高自己的写作能力。
在高一阶段，学生将会学习如何写作应用文、图表描述和议论文等不同类型的英语作文。
学生将学习如何组织文章结构、运用适当的词汇和句型，并注意语言的流畅度和连贯性。
五、口语表达高一学生还将着重学习口语表达能力，他们将通过课堂讨论、口语练习和角色扮演等活动来提高自己的口语交流能力。
学习英语的最佳方法是什么
学习英语的最佳方法是什么英语的学习是一个长期坚持的过程，除了日积月累的学习英语，还需要找到英语学习的最佳方法。
以下是店铺分享给大家的学习英语的最佳方法的资料，希望可以帮到你!学习英语的最佳方法一、“四勤”1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。
每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。
每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。
只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。
其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
高一应该怎么学英语
高一新生英语学习对策1. 课前预习必不可少很多学生在老师讲课之前从来没预习过课文，所以一旦老师进度比较快他就跟不上了。
预习的好处在于事先知道教材的内容，提前在不懂的地方做出标记，当老师讲解这个地方的时候紧跟老师的思路加以理解。
2. 积极提问一节课下来，难免会有不能理解的知识点，不能看懂的长句难句，这个时候不要不懂装懂爱面子，大胆地提出来，求得老师的帮助，日清日结不欠帐是上策。
3. 保质保量地完成作业每次课后老师会留下一些作业，有些要写了之后上交的作业学生们往往惯性地完成，但是如果老师布置的作业是读课文或者记单词之类的作业，很多同学就不去完成，在这些同学眼里，只有需要上交的作业才是作业，这个观念在高中阶段要消除掉。
4. 注重课后复习总结每个单元学了什么自己要心中有数，这些知识的重点难点尤其是考点在哪里要了然于胸，这就需要课后复习总结。
复习总结的时间可以自己机动掌握，可以是自习时间，也可以是晚上睡觉前躺在床上好好回味一下本单元的内容。
5. 认真对待每周的英语测试高中阶段每周都定期地要进行一次英语测试，很多同学测试完之后知道分数就算结束了，其实一张试卷就是一座宝库，你得充分地从里面挖掘到丰富的资源才是。
比如阅读材料里面有一些生词不认识，假如这个英文单词相对应的中文词汇是你生活之必备，那么这个词汇你就得结合这个语境记住，阅读材料和完形填空里还有很多好的可供模仿的句型，可以摘录下来记忆，每一篇语法填空、改错题和作文范文都可以剪贴下来汇集在自己的积累本里，到月考、期中考试和期末考试时可以拿出来用于复习检查自己的知识积累情况。
6.听力训练必不可少高考听力占30分，比重很大，对于刚进入高中的高一新生来说，听力不好障碍着他们对英语的兴趣，所以这一关必须下大力气通过。
关于听力训练可以分为两大块，首先是上课认真听讲，老师在课堂上会尽量使用英语教学，其目的就是为了让同学们尽快适应高中的英语学习，所以竭尽全力地听懂老师的表达，适应老师的教学;再者每周会有三次听力训练，听完听力训练后要立马核对答案，阅读听力录音稿，如果遇到生词必须记住，这个工作不能拖延或取消。
给高一新生的10个英语学习建议
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1 / 1 给高一新生的10个英语学习建议
学不好英语大多不是智商和天赋的问题，而是方法的问题。
匈牙利出名翻译家卡扎罗姆布结合自己的学习历程为学英语的同学提供了十条阅历，希望可以让大家少走弯路，英语从今扬帆起航。
1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。
早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。
2.假如学厌了，不必牵强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。
3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。
4.应随时记下并背熟常用的"句套子'，并多多练习套用。
5.尽可能"心译'你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。
这是一种休息方式，也是一种训练方式。
6.不要反复去看那些未经教师修改正的练习，只有那些确定是正确的东西才值得去牢记。
7.抄录和记忆"句套子'和惯用语时，要用单数第一人称。
在应用时则能根据不同时态而发挥出去。
8.外语好比碉堡，必需同时从四面八方向它围攻。
如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。
9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。
当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。
10.要坚信自己确定能到达目的，坚信自己有顽强的毅力和语言方面的才能。
同学们，读了出名翻译家罗姆布的事迹之后，你得到了什么启示? 还不赶快行动起来? 坚信自己，我也能行!。
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高一英语学习有什么是需要注意的新高一的学生谈到英语学习会这样说，“初三的学习方法和复习方法不很适用于高中，初中时念念书就有长进，而在高中多做题未必带来明显效果。
”他们有一种共同的感觉，高中英语难度提高，考题灵活，考试成绩下降，同学们在学
习中存在着某种不适应。
这种不适应的原因在于，初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，无关的就不学，初中三年所学的内容完全可以压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到老师和学生对中考都胸中有数，
死记记,硬背背,完全可以应付考试的。
但这样的结果是学生英语能力不高，掌握
的词汇也有限，高分并不等于高能力。
一到高一，这种英语学习的缺陷暴露无疑。
而高中英语学习是从语言知识向语言能力转移的，更重视综合的语言知识与能力的运用，需要扎实的基础，需要投入更多的时间，更大的精力、更巧妙的方法，
初中那种应试下的“投机取巧”的学习方法是完全不适应的了。
了解到初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适
应于高中，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生们的学习更趋于个体化，学习方法和策略也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。
（一）语法知识的掌握与自我训练方法
语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律
可循。
（二）语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。
初中学习强调听说，高中学习侧重
读、写。
实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。
在
语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
（三）安排好学习的各个环节
学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。
每个环节做得好环都直接影响学
习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文
并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取
课上多有所获。
如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不
同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。
在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型？如何
立刻补上？今后注意什么问题可降低错误率？
（四）巧妙安排学习时间
想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢？在
这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。
如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。
周末总结、复习。
每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、
有毅力地学习，必然得到回报。
（五）苦加巧，有成效
“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。
求效率而不拼体力。
如何
做到这一点？首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解决
办法，时间分配等。
然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。
掌握了科学有效的英语学习方法，讲究学习的策略，初中到高中英语学习的不适应问
题也就迎刃而解了，也就能轻松地学好英语。