基因的分离定律专题复习
高三一轮复习通用课件基因的分离定律
基因分离定律的内容
在杂合子（Aa）中，等位基因A和a在减数分裂时会随着同源染色体的分开而分 离，产生两种数量相等的配子，即A和a，并独立遗传给后代。
基因分离定律是孟德尔遗传定律之一，适用于解释单基因遗传现象，即由一对等 位基因控制的遗传现象。
04 基因分离定律的验证
测交法验证
测交法验证原理
通过将F1与隐性纯合子进行杂交 ，观察后代的表现型及比例，判 断F1产生的配子类型及比例，从 而验证基因分离定律。
基因分离定律定义
在生物体进行有性生殖时，位于同源染色体上的等位基因，随着同源染色体的 分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，这就是基因分 离定律。
基因型与表现型
基因型是指生物体的遗传组成，表现型则是指生物体的表型特征。基因型决定 表现型，但环境因素也会影响表现型。
基因分离定律的发现过程
基因分离定律的意义
解释生物性状遗传现象
促进遗传学研究
基因分离定律解释了生物性状遗传的 规律，为遗传学的发展奠定了基础。
基因分离定律为遗传学研究提供了重 要的理论依据和方法论指导，促进了 遗传学的发展。
指导育种实践
根据基因分离定律，可以通过杂交育 种和基因工程等手段，培育出具有优 良性状的品种。
03 基因分离定律的实质和内容
杂合子自交的实验验证
杂合子自交验证原理
杂合子自交后代会出现性状分离，显性与隐性之比为$3：1$ ，符合基因分离定律的预测结果。
杂合子自交验证过程
将杂合子自交，观察后代的表现型及比例，得到显性与隐性 之比为$3：1$，符合基因分离定律的预测结果。
05 基因分离定律的应用
在生产实践中的应用
作物育种
B
《基因分离定律复习》PPT课件
家兔的皮毛黑色对褐色为显性。要判断一只黑毛兔是否为
纯合子，选用的交配方法及与它交配的兔子分别为
A、自交、褐毛兔
B、测交、杂种黑毛兔
√C、测交、褐毛兔
D、自交、纯种黑毛兔
无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按 基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自 交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为 无尾猫。由此推断正确的是
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
√D、含A的雌配子：含a的雌配子=1:1
红花金鱼草和白花金鱼草杂交，F2代的表现型及比例为
高考生物总复习专题11基因的分离定律课件高三全册生物课件
交配
亲代表现型
子代表现型
黑色
银色
乳白
白化
1
黑色×黑色
22
0
0
7
2
黑色×白化
10
9
0
0
3
乳白×乳白
0
0
30
11
4
银色×乳白
0
23
11
12
12/8/2021
(1)从交配组合1可知,
对
为显性性状,亲本的基因
型为
。
(2)两只白化的豚鼠杂交,后代的性状是
。
(3)4个等位基因之间显隐性关系的正确顺序是:
(用
“>”连接)。
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2.遗传图解
即F2中基因型及比例为:1CC∶2Cc∶1cc,表现型及比例为3紫花∶1 白花。
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三、分离假设的验证 1. 测交 (方法) (1)目的:验证对分离现象的解释。 (2)方法: F1与隐性纯合子杂交 。 (3)预测分析:Cc×cc→1Cc∶1cc,表明解释正确。 (4)实验过程及结果:F1×白花→85株紫花、81株白花,其比例接近1∶1。 (5)结论:实验结果与预测相符,证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正 确的。
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(3)随机组合性:受精过程中雌雄配子结合的机会均等,等位基因随配子 遗传给后代。 2.适用范围 (1)真核生物有性生殖时细胞核中基因的遗传。 (2)一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
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考点2 基因分离定律及应用 基础知识
一、分离定律的实质 控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不混杂,在形成 配子时彼此分离,分别进入不同的配子中,结果是一半的配子带有① 一种等位基因 ,另一半的配子带有另一种等位基因。
2021年新课标新高考生物复习课件：专题10 基因的分离定律
比较 自交
测交
纯合子 纯合子
杂合子 杂合子
后代不发生性状分离 后代发生性状分离
纯合子×隐性类型
杂合子×隐性类型
后代只有一种类型
后代出现性状分离
说明 操作简便,一般适用于 植物,不适用于动物
若待测个体为雄性,常 与多个隐性雌性个体 交配,以产生更多的后 代
三、验证基因的分离定律的方法 1.自交法
2.测交法
↓
③ 人工授粉 :雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌
↓
蕊柱头上
再套袋:保证杂交得到的种子是人工传粉后所结
三、分离定律的研究方法——假说—演绎法 1.① 假说—演绎法 :在观察和分析的基础上提出问题⇒通过推理和想 象提出解释问题的假说⇒根据假说进行演绎推理⇒再通过实验检验演绎 推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之, 则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种比例为1-
1 2
n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=
1
1 2
n
×
1 2
。
(2)杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合
子比例为 2n -1 ,杂合子比例为 2 。
2n 1
2n 1
2.自交与自由交配不同
因型与环境的关系如下表:
温度表现型基因型
25 ℃(常温)
VV、Vv
长翅
vv
残翅
35 ℃(高温) 残翅
35 ℃条件下基因型为VV和Vv的个体表现出残翅为表型模拟现象。
提升三 分离定律的三种探究题型
一、性状显、隐性的判断方法 1.根据子代表现推断
2.“实验法”判断性状的显隐性
专题22 分离定律-高考生物一轮复习课件
一、 一对相对性状的杂交实验 5.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
分析 问题 ： D
矮茎
dd
d
生物的性状是由遗传因子 决定的，体细胞中的遗传 因子是成对存在的
配子中遗传因子成单存在
F1 :
Dd
F2 :
雄配子 雌配子
1/2D
1/2D 1/4DD:高
1/2d 1/4Dd :高
配子：
D
d
检测 F1是否为纯合子；
d
证明 F1在形成配子时成对的
遗传因子彼此分离。
测交后代： Dd
dd
高茎
矮茎＝1∶1
分析 结果 得出 结论
验证 实际结果:后代中高茎植株与矮茎植株的比例接近1:1 实际结果与预期结果一致，假说正确，得出基因的分离定律
实验现象 提出问题
作出假说
演绎推理 实验验证 得出结论
因
分
减数分裂前的间期
减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
离 研究对象 位于一对同源染色体上的一对等位基因 定
律 发生时间 减数分裂I后期(有性生殖形成配子时)
的 实 分离实质 等位基因随着同源染色体的分开而分离
质
有性生殖的真核生物
适用范围 细胞核内染色体上的基因
一对相对性状的遗传。
一、 一对相对性状的杂交实验 7.分离定律的应用
①雌雄同株且为单性花，便于人工授粉;②生长周期短，繁 殖速率快;③相对性状差别显著，易于区分观察;④产生的 后代数量多，统计更准确
①体型小，易于培养，繁殖快;②染色体数目少;③产生的 后代多;④相对性状易于区分
①生长周期短;②染色体数目少;③产生籽粒多(每代数千粒)
①易饲养;②产仔多、繁殖周期短
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基因的分离定律 1. 若选用玉米为实验材料， 重现孟德尔的研究历程． 下列因素对得出正确实验结论几乎没有影响的是 ( ) A ． 所选实验材料是否为纯合子 B． 所选相对性状的显隐性是否易于区分 C． 所选相对性状是否受一对遗传因子控制 D． 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 2. 孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用 “假说一演绎法 ”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程 的叙述中不正确的是 ( )
A． 提出的问题是：为什么 F2出现了 3∶ 1的性状分离比 B ． 假设的核心是： F1 产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C． 根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假设 D． 做了多组相对性状的杂交试验， F2 的性状分离比均接近 3∶1，以验证其假设 3. 关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是 ( )
A ． 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 B． 两实验都采用了统计学方法分析实验数据 C． 两实验都设计了测交实验对推理过程及结果进行检验 D． 前者采用 “假说一演绎法 ”，后者采用 “类比推理 ”的研究方法 4. 在生物科学史上，有一些著名的假说，这些假说是科学家通过一定的实验后提出来的。以下对应关系正 确的是 ( )
A． 豌豆一对相对性状的杂交实验 —— 不同的遗传因子在形成配子时自由组合 B． 果蝇的眼色伴性遗传实验 —— 遗传的染色体学说 C． 肺炎双球菌的活体转化实验 ——S 型菌可能有遗传因子 D． 达尔文父子的向光性实验 —— 有某种化学物质从苗尖传递到了苗尖下部 5. 在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是 ( ) ① 狗的长毛与卷毛 ② 兔的长毛和猴的短毛 ③ 人的单眼皮和双眼皮 ④ 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近 1∶ 1
⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占 3/4 和 1/4
A． ③⑥B． ①④ C． ②⑤D． ③④ 6. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现 3 ∶1 的分离比必须同时满足的条件是 ( )
①观察的子代样本数目足够多 ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同 ③雌、 雄配子结合的机会相 等 ④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥F1 体细胞中各基因表 达的机会相等 A ． ①②⑤⑥ B． ①③④⑥ C． ①②③④⑤ D． ①②③④⑤⑥ 7. 蜜蜂的雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而成，雌蜂 (蜂王 ) 、工蜂由受精卵发育而成。蜜蜂的体色中，褐 色相对于黑色为显性， 控制这一相对性状的一对等位基因位于常染色体上， 现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交， 则 F1 的体色将 ( )
A ． 全为褐色 B． 褐色个体数：黑色个体数＝ 3∶1 C． 蜂王、工蜂全为褐色，雄蜂全为黑色 D ． 蜂王、工蜂全为黑色，雄蜂全为褐色 8. 以下的各种杂交方式及所采用的处理方式相符合的是 ( ) A ． 杂交方式：豌豆属雌雄同株同花，若高茎 ♀×矮茎处理方式：花成熟开放后，母本去雄并套袋 B． 杂交方式：蛇麻属雌雄异株，若二倍体 ♀×四倍体处理方式：一般在开花前先去雄，再套袋隔离 C． 杂交方式：玉米属雌雄同株异花，若同时正、反交处理方式：亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉 D． 杂交方式：西瓜属雌雄同株异花，若四倍体 ♀×二倍体处理方式：母本必须去雄，雌雄双亲均要套袋 隔离 9. 最能体现基因分离定律实质的是 ( ) A． F1 显隐性之比为 1∶0 B． F2 显隐性之比为 3∶1 C． F2 的基因型之比 1∶2∶1 D． 测交后代显隐性之比为 1∶ 1 10. 调查某大麦种群中一对相对性状 (甲、乙性状 ) 的频率，发现甲、乙性状各占 50%。若分别取足够数量的 甲、乙两种性状的个体分别自交，发现 50%乙性状的子代表现出甲性状，而甲性状的子代未发现乙性状。 以下结论错误的是 ( )
A ． 乙性状为显性性状 B． 甲性状的基因频率高于乙性状的基因频率 C． 乙性状个体子代中出现甲性状是性状分离现象 D． 该种群显性纯合子与杂合子的比例是不能确定的 11. 已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因 A 与 a控制，在自由放养多年的一牛 群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产 1 头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是 ()
A ． 选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性 B． 自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性 C． 选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性 D． 随机选出 1头有角公牛和 3头无角母牛分别交配，若所产 3 头牛全部是无角，则无角为显性 12. 现有两瓶时代连续的果蝇， 甲瓶中的个体全为灰身， 乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。 让乙瓶中的全部 灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为 ( )
A ． 甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 B． 甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 C． 乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子 D ． 乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子 13. 已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如表． 现有一头有角母羊生了一头无角小羊， 这头小羊的性别和
14. 低磷酸脂酶症是一种遗传病，一对夫妇均表现正常， 他们的父母也均表现正常，丈夫的父亲不携带致病
基因， 而母亲是携带者， 妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症。 这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子的概率是 (
)
A． 1/3 B ． 1/2 C． 6/11 D． 11/12 15. 某常染色体显性遗传病在人群中的发病率为 36%。现有一对患病的夫妇， 他们所生小孩正常的概率是多 少？若他们已经生有一个正常男孩，那他们再生一个正常女孩的概率是多少？ ( )
A ． 16/81 1/8 B． 16/81 1/4 C． 81/10000 1/8 D ． 81/10 000 1/416. 将基因型为 Aa 的豌豆连续自交，按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到下图所示的曲线图，据
常染色体上具有白色隐性基因 b(见图 )。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是 ( )
A． 红色∶白色＝ 3∶ 1 B． 红色∶白色＝ 1∶ 1 C． 都是红色 D． 都是白色
图分析，错误的说法是 ( )
A． B． 曲线 a 可代表自交
曲线 b 可代表自交 n 代后纯合子所占的比例
n 代后显性纯合子所占的比C． 隐性纯合子的比例比曲线 b 所对应的比例要小 D ． 曲线 c 可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化 17.某种群中，基因型为 AA 的个体占 25% ，基因型为 Aa 的个体占 50% ，基因型为 aa 的个体占 种群中的雌雄个体自由交配，且基因型为 aa 的个体无繁殖能力，则子代中 AA ∶Aa∶aa 是(
25% 。若 )
A． 3∶ 2∶ 3
B． 4∶ 4∶ 1
C． 1∶ 1∶ 0
D． 1∶ 2∶ 0
() A． 1∶1∶1
B． 4∶ 4∶ 1
C． 2∶3∶1
D． 1∶2∶1
19.将基因型为 Aa 的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗， 人工去掉隐性个体，并分成两组， 一组全部让其自交； (2)二组让其自由传粉。一、二组的植株上 aa基因型的种子所占比例分别
为 A
． 1/9、1/6
B． 3/8 、1/9
C． 1/6 、 5/12
D． 1/6、1/9
A． 灰砂 ♀∶ 灰色 ♂＝
∶ 1 B． 灰砂 ♀∶ 灰色 ♂＝1∶ 2
C． 灰砂 ♀∶ 灰色 ♂＝
1∶ 1
D． 灰砂 ♀∶ 灰色 ♂＝
3∶ 1
21.某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因 B，正
18.一杂合子 (Dd) 植株自交时，含有隐性配子的花粉有 50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是 (1) ()
20.小鼠中有一对控制灰砂色的基因 (T) 和正常灰色的基因 (t)，位于 X 染色体上。正常灰色但性染色体组成 为 XO 的雌鼠与灰砂色雄鼠交配，预期后代表现型之比为 ( 胚胎的存活至少要有一条 X 染色体 )( )