学校秋冬季疫情期间环境卫生检查通报制度方案
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度学校环境卫生检查通报制度一、背景介绍学校作为教育机构，为了提供良好的学习环境和保障师生的身体健康，需要建立和完善学校环境卫生检查通报制度。
该制度旨在规范学校环境卫生检查的程序和要求，及时发现和解决存在的问题，确保学校环境的安全和卫生。
二、检查内容和频率1. 检查内容：（1）教室卫生：包括教室地面、桌椅、黑板、窗户、墙壁等的清洁情况；（2）公共区域卫生：包括走廊、楼梯、洗手间、食堂等的清洁情况；（3）室外环境卫生：包括校园道路、草坪、花坛等的清洁情况；（4）饮食卫生：包括食堂的食品质量、操作规范等情况。
2. 检查频率：（1）日常检查：每天对教室、公共区域和室外环境进行简单检查，发现问题及时整改；（2）定期检查：每月对教室、公共区域和室外环境进行全面检查，记录问题并制定整改计划；（3）季度检查：每个学期结束时对学校的饮食卫生进行全面检查，确保食堂的食品安全。
三、检查流程1. 日常检查流程：（1）由班主任、保洁员等人员进行日常巡查；（2）发现问题后，及时记录并通知相关责任人；（3）责任人及时整改，并记录整改情况；（4）定期汇总日常检查情况，进行总结和评估。
2. 定期检查流程：（1）由专门的环境卫生检查组成员进行检查；（2）检查组成员按照检查表对各项内容进行检查和评分；（3）记录检查结果并制定整改计划；（4）责任人按照整改计划进行整改，并记录整改情况；（5）定期汇总定期检查情况，进行总结和评估。
3. 季度检查流程：（1）由学校卫生安全管理人员组织进行检查；（2）检查包括食堂的食品质量、操作规范等情况；（3）记录检查结果并制定整改计划；（4）责任人按照整改计划进行整改，并记录整改情况；（5）定期汇总季度检查情况，进行总结和评估。
四、通报制度1. 检查结果通报：（1）日常检查结果：班主任向学校行政部门通报，学校行政部门向相关责任人下发整改通知；（2）定期检查结果：环境卫生检查组向学校行政部门通报，学校行政部门向相关责任人下发整改通知；（3）季度检查结果：学校卫生安全管理人员向学校行政部门通报，学校行政部门向食堂负责人下发整改通知。
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度学校环境卫生检查通报制度一、背景介绍在学校环境卫生管理中，为了确保学生和教职员工的健康与安全，学校需要建立一套环境卫生检查通报制度。
该制度旨在规范学校环境卫生检查工作的流程和内容，并及时通报检查结果，以便及时采取相应的改进措施，保障学校的环境卫生状况。
二、制度目的1. 确保学校环境卫生的整体质量；2. 及时发现和解决环境卫生问题；3. 提高学校环境卫生管理的效率和水平；4. 促进学生和教职员工的健康成长。
三、制度内容1. 环境卫生检查的频率和内容：a. 学校环境卫生检查应每学期至少进行一次；b. 检查内容包括教室、实验室、图书馆、食堂、洗手间等公共场所的卫生状况，以及学生宿舍和教职员工办公区的卫生情况。
2. 环境卫生检查的流程：a. 学校环境卫生检查由专门的环境卫生检查小组负责，小组成员由学校领导、后勤部门和卫生保健部门的代表组成；b. 检查小组应提前制定检查计划，并通知相关部门和人员；c. 检查小组按照计划进行检查，对发现的问题进行记录和整理；d. 检查小组应及时向学校领导汇报检查结果。
3. 环境卫生检查通报的形式和内容：a. 检查结果应以书面形式通报，包括检查日期、地点、检查人员、检查内容、存在的问题、改进措施等；b. 通报应由学校领导签字确认，并及时发送给相关部门和人员；c. 学校可以通过公告栏、学校网站、微信公众号等途径发布通报内容，以便全体师生了解。
四、制度执行1. 学校领导应高度重视环境卫生检查通报制度，明确责任人，并进行监督和检查；2. 后勤部门应加强对环境卫生的日常管理，及时整改存在的问题；3. 教职员工和学生应积极参预环境卫生的维护和改善，共同营造良好的学习和工作环境。
五、制度评估与改进1. 学校应定期评估环境卫生检查通报制度的执行情况，发现问题及时进行改进；2. 学校可以通过调查问卷、听取意见等方式，了解师生对该制度的满意度和改进建议，并据此进行相应的调整和改进。
秋冬季学校传染病防控工作方案(三篇)
秋冬季学校传染病防控工作方案一、背景分析目前，全球新冠病毒疫情仍在持续发展，其他传染病如流感、手足口病等也存在一定风险。
为保障广大师生健康安全，切实做好秋冬季学校传染病防控工作，制定本方案。
二、目标和任务1. 目标：做到早预防、早发现、早处理，确保师生健康安全。
2. 任务：(1) 加强疫情防控宣传教育，提高师生防控意识。
(2) 落实学校传染病防控措施，确保环境卫生。
(3) 学校传染病防控管理机制健全，责任落实到位。
(4) 因应突发传染病疫情，制定相应应急预案。
三、防控措施1. 加强宣传教育：(1) 制作传染病防控宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。
(2) 开展应知应会的传染病防控知识教育，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等方面。
(3) 利用多种形式进行传染病防控宣传，如悬挂横幅、举办讲座等。
2. 提高学校环境卫生：(1) 加强校园环境卫生检查，定期进行清洁消毒，特别是公共场所和学生宿舍。
(2) 保持室内通风，确保空气流通。
(3) 加强饮用水卫生管理，定期检测水质。
3. 建立学校传染病防控管理机制：(1) 学校成立传染病防控工作领导小组，明确各成员的职责和权限。
(2) 制定学校传染病防控管理制度，明确工作程序和流程。
(3) 加强与当地卫生健康部门的密切合作，及时获取疫情信息并采取措施。
(4) 规范晨午检工作，做好师生健康监测。
4. 应急预案：(1) 学校制定传染病应急预案，明确疫情发生时的处置流程和责任分工。
(2) 配备必要的防护设备和药品，确保疫情发生时的迅速反应能力。
(3) 加强学校疫情信息的收集、核实和报告工作，确保信息准确传达。
四、责任分工1. 学校领导：(1) 组织制定和修订学校传染病防控工作方案，并进行部署。
(2) 加强对传染病防控工作的督导和检查，确保方案落地。
2. 教职工：(1) 参加学校组织的传染病防控知识培训，提高自身防控能力。
(2) 定期检查学生健康，发现异常情况及时报告并采取相应措施。
幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度
幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度幼儿园疫情防控校园环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检查通报制度。
-、提高认识，明确责任。
幼儿园要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。
明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人，分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的具体责任人，强化责任心，落实责任制。
二、建立机制，规范管理。
发动广大师幼全员参与搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。
对容易滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责, 有专门消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。
检查工作做立长效机制，形成工作常态。
三、加强教育，养成习惯。
教育幼儿养成良好的卫生习惯。
倡导以“卫生为荣，不卫生为耻”的校园风尚，利用宣传栏、 LED大屏幕等形式进行卫生宣传，使幼儿获得防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。
四、细化制度，强化督查。
制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，实行环境卫生检查评比制度，采用定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医进行全园卫生大检查，利用网站及时公布检查结果。
五、运用结果，奖惩分明。
幼儿园卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评比。
评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。
六、以上规定自公布之日严格执行。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度
为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生
防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，特制定本制度。
、总务处负责检查校园环境、卫生间、楼宇公共部分卫生，每
日两次，做好检查记录及督促工作。
二、复学后，学生处负责检查各学院校园责任区卫生，抽查
各学院班级、宿舍卫生，并进行评比。
三、各学院为教室、宿舍卫生责任部门，复学后每日两次检
查教室、宿舍卫生及通风情况，做好检查记录并进行评比。
四、总务处、学生处卫生检查评比情况，每周报学校爱卫办。
学校爱卫办予以通报。
五、疫情期间，各处室、学院应高度重视部门环境卫生。
学校爱卫办进行抽查，对于不按规定执行本制度并且多次通报不进行整改的部门，取消各项年度评优资格。
六、学校环境卫生分区按照《学校关于进一步明确创建国家卫生城市责任区的通知枷行。
七、相关要求:
1.各处室、学院每日高标准做好办公室、教室、宿
舍的卫生清扫，特别注意要保持教室干燥，地面干净，
桌面整洁，勤倒垃圾；
2.总务处按学校要求定期在教室喷洒消毒液；
3.各班级按学校要求打开门窗通风，上午、下午、晚自习各开窗通风至少一次，每次不少于30分钟，大课间、晚自习时必须处于开窗通风状态，气温高于15匕时，应整日开窗通风，辅导员对所属班级开窗情况进行检查；
4.师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得随意丢弃，不得丢弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。
定点收集废弃口罩的垃圾桶由总务处安排专人放置和回收。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度一、引言学校环境卫生是保障学生身心健康的重要保障。
为了加强学校环境卫生管理，高效解决问题，建立学校环境卫生检查通报制度迫在眉睫。
本文将围绕此制度的目的、实施方式和具体细节等方面进行详细解析，以期提高学校环境卫生水平，保障师生健康。
二、目的三、实施方式1.定期检查：学校将根据实际情况，制定每学期学校环境卫生检查的频率和周期。
通常每个学期至少进行一次全面检查，每月进行一次随机检查。
检查时间和地点由学校环境卫生管理小组负责确定并通知相关部门。
2.检查对象：检查对象包括学校各个区域的教室、实验室、食堂、宿舍、厕所等。
3.检查内容：检查内容包括教室、实验室、食堂、宿舍、厕所的卫生情况，如地面清洁、垃圾处理、窗户、桌椅等设备的卫生状况。
此外，还要关注学生的个人卫生习惯，如洗手、剪指甲、戴口罩等。
4.检查标准：学校将制定一套详细的检查标准，以方便检查人员进行评分。
分数将根据不同的项目设定，并按照总分进行排名，以便后续的关联行动。
5.检查人员：学校环境卫生管理小组将负责组织并派出检查人员。
检查人员应具备相关专业知识，对学校环境卫生要求熟知。
6.数据记录和报告：检查人员需详细记录检查结果，包括各个项目的得分情况、问题描述和改进建议等。
并将此数据整理成报告，上报学校环境卫生管理小组。
四、细节和流程1.通知：学校环境卫生管理小组需提前通知相关部门和责任人，告知检查时间和地点等细节。
2.准备：相关部门和责任人要提前准备，确保各个区域的环境卫生达到标准。
包括清洁工具、清洁用品的检查和更新等。
3.检查：检查人员按照事先制定的检查标准逐项进行检查，记载问题，评分并给出改进建议。
4.通报：学校环境卫生管理小组将收集到的检查结果整理成报告，向学校全体师生公布。
5.整改：相关部门和责任人在收到检查报告后，要及时制定整改计划，并在规定的时间内完成整改工作。
学校环境卫生管理小组将对整改情况进行跟踪和督促。
6.高级通报：针对每学期的全面检查，学校将在通报中对各个区域、科室进行得分和排名，以激励各个区域、科室进一步改进和提高。
xx中学疫情防控环境卫生检查通报制度
xx中学疫情防控环境卫生检查通报制度
为有效防控新冠肺炎传染病，巩固文明学校创建工作成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，提升校园环境育人功能，特制定本制度。
一、总则
1、校园环境卫生的检查工作由政教处牵头负责。
2、校园环境卫生检查小组由学校卫生领导小组成员组成，学生会干部为专职检查员。
3、检查小组每周集体检查一次；专职检查员每天检查3次，并按照卫生检查制度进行打分，检查结果每周通报，每月汇总。
二、各班级检查范围、要求与评分标准（详见政教处卫生制度）
三、卫生检查的具体操作办法
1、集体检查时间为每周三早上，检查成员巡视检查后，及时填写好打分表。
政教处负责收集、整理并纳入每班卫生积分。
2、日常检查由专职检查员负责。
学生会干部负责户外环境、教室、学生宿舍区域的卫生检查。
政教处负责厕所、办公楼的卫生检查，并收集、整理每次检查的打分表，并纳入每班卫生积分。
3、卫生领导组每月至少进行2次以上个人随机卫生检查，检查情况政教处负责收集、整理并纳入每班卫生积分。
四、检查结果的处理
1、每周通报一次检查情况，对卫生未达标的要求限期整改。
2、定期制作宣传栏，展示优秀区域的卫生实景，对卫生特别差的予以曝光。
3、每两周统计一次检查得分结果，对排名前三位的授予“文明卫生集体”流动红旗。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为做学校好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，确保学校环境卫生，切实保障师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定下列环境卫生管理制度。
一、强化领导，明确职责建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。
由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。
二、细化要求，健全制度每周对教室、教师办公室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、功能教室等公共场所及垃圾桶消毒一次。
疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。
（一）教室环境卫生制度1．教室布置要美观大方，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿拖，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
2．讲台下要整齐清洁，无杂物。
天花板无蜘蛛网，讲台、门窗、光管、开关无尘埃。
3．各班要建立一天两扫多次保洁，一周一大扫除制度，所负责的包干区，要清洁卫生，每天进行全面清理，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。
4．人人讲卫生，个个有保洁，不得随地吐痰、丢纸屑、杂物，遵守各项卫生制度。
（二）办公室环境卫生制度1．办公室建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。
2．全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。
3．办公室及各科室要及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。
室内桌上文件资料放置整齐。
4．建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况。
三、采取措施，规范操作1. 规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37. 3℃或额温不超过36. 8℃方可开始工作。
工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
2. 规范相关垃圾规范处理操作，学校卫生保健室所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，按照垃圾分类处理要求做好不同垃圾分类处理。
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学校秋冬季疫情期间环境卫生检查通报制
度方案
各处室、各年级部：
为了强化疫情期间学校卫生管理，优化育人环境，提高办学品位，特制定本制度。
一、卫生管理领导组
主任: xx
副主任：xx
成员：xx 各年级部后勤组长物业公司xx
2、学校卫生管理的内容
1、教学区域卫生：由教室卫生和教学楼责任区卫生构成，由班级负责，每时保洁。
卫生间、饮水机处卫生，由物业保洁员负责，卫生管理由年级部管委会后勤组长和总务处卫生专员陈寿兵负责每日督查、每日填报。
2、寝室区域卫生:由寝室卫生、公共卫生间、洗浴间、走廊、连廊、走道卫生、院落卫生构成，其中寝室卫生由在住学生负责，其余由物业、管理员负责；卫生管理由总务处卫生专员陈昌志每日督查、每日填报。
3、环境区域卫生：按年级组划分的卫生区，由班级负责，一日三次保洁，日常保洁工作由物业、保洁员负责，卫生管理由总务处卫生专员王俊每日督查、每日填报。
三、各班级卫生区、责任区范围
见年级组划分的责任区和卫生区图
四、卫生管理办法
卫生管理实行量化评分加问题扣分进行综合评分。
具体为：
1、教室及责任区范围内卫生，由年级组后勤组长负责检查，每日巡查教学楼卫生，发现一处问题，按问题大小扣1-5分。
每周四由学校组织学生（或卫生委员）对教室、责任区卫生进行量化评分，得出的数值，再加上每日后勤组长检查扣分，为班级教室卫生管理每周得分，由后勤组长每日下午传至总务处QQ上，统分员进行汇总。
没传或漏传的本周教室卫生为零分；日常检查分、量化考评分若每班分值一样时，全部扣5分，后勤组长日常检查时发现物业没有及时打扫或者打扫不到位的同样视问题大小按1—5分扣分。
每周一在显示屏上公布各班卫生得分，公布年级组卫生成绩。
学校主要领导或上级领导巡查中发现卫生不到位的，班级、管理员扣5分。
2、寝室范围内卫生:
①每周二上午由学校组织对寝室进行量化考评，得出量化考评综合分，量化考评过程中60分及格分，若低于60分，则每低于1分的罚10元，并责令整改到位。
明日再查，仍不能及格
的，通知班主任到场，现场整改，同时扣班级2分，扣管理员2分，第三次再查，任未整改到位的，请班主任通知该寝室停课整改，班级扣5分；卫生专员每日下午传或送至总务处（发QQ上），漏传、漏送该项为0分，分值若完全一样，一律扣5分（班级、管理员）。
②寝室卫生常态化管理由总务处卫生专员负责，每日检查寝室，每发现一个（处）问题扣1-5分，是室内的扣班级分，同时属管理员督查不力扣一半分；室外卫生由管理员负责，每发现一处有纸屑、污水、垃圾的均扣管理员1分；被学校主要领导巡查中发现卫生不到位的，管理员扣5分。
③寝室卫生常态化管理的目标是文明寝室，也就是量化考评85分以上；因此量化考评中达85分以上的，且一周内寝室在日常检查中保持没有被扣至85分以下的，给管理员奖励5分；本学期常态化卫生管理必须达到初级目标，即量化考评60分以上；（即每室每天必须做到“地要扫、床要铺、物品要整”）达到要求不扣分，达不到要求的，卫生专员除扣分外，还要督促整改到位；下学期日常量化考评力争达到70分以上。
3、环境卫生由班级和物业保洁人员共同负责，分时段负责，总务处卫生专员督查，班级每日早读、午休时段负责保洁，其余时段归物业保洁员管理，卫生专员每日检查环境卫生，每发现一处（个）问题，按大小、按时段扣1-5分，每日一早自习学校组织环境卫生大检查，由班级学生进行量化考评，得出综合分。
卫生专员每日下午传或送至总务处（发QQ上），漏传、漏送该项分为0分，分值若完全一样，班级、保洁员一律扣5分。
4、教室、寝室、环境各项平均分按分值高低分别计入值周工作量化考核表
5、年级组后勤组长，总务处卫生专员及对应的年级
高二年级后勤组长：陈实;高三年级后勤组长：张泽平
高一年级后勤组长：陈尚军;高二年级卫生专员：陈寿兵
高三年级卫生专员：王俊;高一年级卫生专员：陈昌志
卫生情况统计上报：陈尚军（每日下午通报上午检查结果）四、奖惩
1.班级分值纳入班级量化考评中去（班级量化考评第八条卫生，综合分前五名奖5-1分，倒数三名扣3、2、1分）。
2.物业管理扣的分值，汇总后，按1分5元从当月物业管理费中扣除。
3.卫生专员补贴从所扣的物业管理费中支付，该周漏报、不报，分值相同的评分不享受本项补贴。
x中总务处
2020年x月xx日。