校本研修管理考核评估表
中小学教师校本研修考核赋分表(1)
考核组负责人签字：
被考核人签字：
考核时间： 年 月 日
校本研修经验材料在正规报刊、杂志发表 或在教科研会议上交流。
励） 课题 承担的课题在国、省、市、县获奖。
研究
获省、市、县奖分别记8、6、2分， 累计计算。证书为准。
按照国、省、市分别记8、6、4分。 刊物为准。
主要参与者按照国、省、市、县级分 别记10、8、6、2分。累计计算，证 书为准。
合计
100
30分 课题 员并做出阶段成果贡献。 研究
8 级以上记8分。以最高记分，不重复 。
论文 撰写
每年撰写一篇与本学科相关的优质论文并 获县以上奖。
10
获县级二等奖以上记3分，获市级记5 分，省级及以上记10分。不重复记分 。最高记10分
基本 功
坚持开展教师“三笔字”、“课件制作” 、“计算机操作”、多媒体辅助课堂教学 等达标活动。
6
学习笔记不少于4千字，内容详实， 针对性、适用性强，记6分。
学历提高达到国家规定标准。小学教师达
达到学历标准记4分。低一层次学历
学历 到大专学历，继续教育当年达80学时以上 提高 。
7
记2分。达到继续教育规定学时记3分 。
获奖 示范课、公开课、优质课、调讲课、教学
课 能手获奖。
研修 成果 （奖
发表 交流
12
每项达到合格记3分。需提供考核达 标证明资料。
每学期提交高质量的“五个一”资料，
高质量完成“五个一”资料，每项记
业务 即：一篇优秀教学设计、一份说课稿、一 专业 提高 篇教学反思、一篇教育叙事、一件自制优
10
2分。查处剽窃、抄袭、网上下载等 者不得分。
发展
秀课件。
中小学幼儿园校本研修量化考核表
被考核单位：
考核项目 领导重视 （15分） 考核标准 1.校（园）长重视，校本研修工作有专人负责落实。7分 2.校本研修工作纳入学校工作计划，学校领导对校本研修工作能正常进行研究和指导。8分 3.围绕每学年确定的校本研修的基本内容展开专题性的研修活动，活动形式多样，有计划，有记录，期末有 总结。5分 4.认真组织教师参加上级展开的各项专题研修活动，如优质资源的研修活动，保证高质量的完成任务。6分 活动开展 （35分） 6.结合市局要求，对教师的教学基本功训练（如解题、命题等）进行检查和评比，有检查评比记录。6分 7.有计划地开展教师读书、学术沙龙等活动，有交流和读书笔记检查记录。6分 5.认真组织开展市局规定的活动，每次活动做到人员、内容、主题、形式“四落实”，活动有实效。6分 考核方法 查看资料 查看学习工作计 划及有关资料 查看资料，召开 座谈会，现场参 与 查看资料 查看资料，现场 参与 查看资料 查看资料，现场 参与 查看资料，召开 座谈会，看教师 备课、听课记录 查看资料 查看资料 查看资料 查看资料 查看资料 考核得分
8.认真组织教师进行备课研讨，教学观摩等活动，有活动记录。6分 9.有校本研修制度，如集中研修制度、个人研修制度、评价激励制度等。5分 10.有校本研修的实施方案和专题总结。5分 过程管理 11.有校本研修活动的活动台账，清楚记录每次校本研修活动的时间、地点、内容及参与人员。5分 （35分） 12.校本研修档案资料分类装订，项目齐全。5分 13.每学期对每位教师参与校本研修情况进行认真考核，有考核记载。15分
各单位年度公用经费总额中不得低于5%或不低于教师工资总额的1.5%用于教师培训。（5分。不符合要求的， 查看资料 保障有力 每降一个百分点扣1分） 效果显著 （15分） 必须依据培训计划，落实奖惩措施。
7教研活动考核评价表
教学技能或推优活动等（30）
1、要求主动报名参加。
2、服从教研组安排。
3、参赛获得名次。
1、主动报名参加，每次奖励4分。
2、服从教研组安排每次奖励2分。
3、参赛获得名次，1-3名，依次奖励10分、8分、7分，优秀等级奖励3分。
总结或论文（20）
要求积极撰写优秀教育教学总结或教育教学论文，参加校内评比、投稿刊物、参加校本教材开发及其他教研活动。
1、校内评比获奖1次加5分；
2、CN刊物发表1篇加8分
3、承担校本教材开发加8分
4、其他
1主动报名参加每次奖励43参赛获得名次13名依次奖励10分优秀等级奖励320要求积极撰写优秀教育教学总结或教育教学论文参加校内评比投稿刊物参加校本教材开发及其他教研活动
教研活动考核评价表
项目
指 标
赋分细则
常规听课、评课动（30）
1、听课节数（每学期）：教务主任、副主任40节；教师30节；依据是听课笔记和听课登记。
2、评课活动：同年级同科目教师必须参加，其他听课教师自愿参加。
1、听课每缺1节扣3分。
2、应参加评课活动缺1次扣1分。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ专题研讨等其他活动（20）
1、按时参加活动，不迟到早退，活动有记录。
2、自愿或服从安排承担研讨任务并在活动中表现积极取得明显效果。
1、应参加而未参加，缺1次扣2分；无故迟到早退1次扣1分。
校本培训校本教研成果展评活动评价表
课题(目)
学校
时间
评价项目
具体内容
赋分
得分
背景评价
（30）
1.必要性:是否有开展校本培训教研Байду номын сангаас必要性。
2.目标性:是否比较了教育系统表现和预期表现,以确定校本培训、校本教研的成功程度。
15
15
输入评价
（5）
是否有一份完整的校本培训、校本教研计划书。
5
过程评价
20
总赋得分
100
总结性评语
评价人
（45）
1．是否体现了教师的全员参与。
2．是否有明确的实施步骤和方法。
3．是否有完整的活动记录、资料。
4．是否预测到实施过程中可能出现的问题，并为修订或详细解说提供指导。
10
10
15
10
成果评价
（20）
通过活动是否解决教师专业发展中存在的问题，是否提高了教师的教育教学能力，是否增强了学校的文化、艺术、教研氛围和品味。
校本研修考核表
（5）记录参与的校内课题的任务承担情况和活动情况
（6）撰写教学设计，写清每一环节的设计思路，比如是贯彻课标哪一理念，突破了哪一教学难点等
（7）结合教育实践，撰写一篇不少于3000字的文章
综合评价意见
校本研修考核表
考核项目
自我评价
权重0.1
教研组长评价
权重0.3
考核组评价
权重0.3
专家组
权重0.3
（1）阅读教育名著1部做好读书笔记(5000字)并撰写读后感
（2）参加学习的活动记录（含会议、报告、活动等名称课，组内公开课，观课录像课）
学校校本研修考核评价表模板
3.课题申报或在研课题的教师，根据国家、省、 市.区、校级，分别加10、8、6、4、2分。
4.参赛、竞赛分别按国家、省、市、区、校级 加10、8、6、4、2分；论文按国家、省、市、 区、校级分别加10、8、6、4、2分。
总分
备注
1.以上各项扣分，若不够扣，将从个人得分总数中扣除；
2.学期末学校组织相关部门对教师参与校本研修情况进行评价，并作为教师 评优的依据，同时还将教师个人得发纳入教师年度考核。
学习指导
10
教案和教学中不渗透学习指导的扣2分
发展
档案袋
10
教师成长档案袋（班主任计划及活动记录、结对 帮扶计划及帮扶记录、青蓝工程活动记录、教 学教案、政治业务学习笔记），根据实际情况内 容不缺者扣1 -3分。
活动参与
10
未按学校安排或学校有关规定积极参加活动的 每次扣3-5分
奖励
1.凡被校园网上传的个人教学反思或典型个 案一次加2分。
**姓名：评价内容分值评价标准评价
结果
教务处
签字
理论学习
15
1.不能按时交政治业务学习笔记，一次扣1分；
2.教研会期间做无关会议的事情，一次扣1分。
教学反思
20
1.单元反思，每缺一次扣1分；
2.无特殊情况不能按时交教案者,每次扣2分。
课题研究
5
1.无个人申报课题者扣5分；
2.申报课题后不研究者扣4分，集体课题不参 加者扣4分；
3.科研组安排的研究会，缺一次扣1 -2分。
备课说课
15
教师应积极参加学校安排的集体备课说课听课 活动，未参加一次扣5分。
教师培训
校本教研工作考察评价表教研评价表
校本教研工作考察评价表教研评价表
校本教研工作考察评价表单位：年月日项目内容考核标准考核方案得分备注校本教研实施方案1、指导思想明确察看实施方案（10）2、方案的可操作性强项目领导及组成机构1、项目领导组织机构健全2、领导分工明确察看实施方案，评课、座谈（10）教师队伍1、教师参与教研的意识、合作意识2、教师的研究意识3、教师的备课具有实用性、可操作性4、教师善于反思教师座谈，查教师备课，反思，教研活动（15）资料管理1、各种材料齐全、详实（计划、总结、记录、反思、案例、论文、课题）2、资料管理规范查看资料活动组织1、完成任务情况（完成教育局布置的相关任务）2、小本教研活动开展得很好活动记录，各种资料的上交（15）制度建设1、资金的支持2、活动时间和侯栋场地的保障3、有完善、合理的评价体系4、其他教学资金的投入，查看记录和相关资料（2）资源利用1、校园网的利用率高2、现代化设备管理到位资料上传，网络教研，实地查看（10）成效1、有教科研成果2、优质课、论文评比查看资料（10）
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评估标准权重得分
３、学校每学期有大型的校级体育活动。如：运动会、篮球赛、体操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、冬季长跑比赛等，每学期不少于三次。(1分)。
1
４、积极开展校园文化艺术节活动。如：各班歌咏比赛、校级文艺节目汇演等活动。(0. 5分)。
0.5
５、保证学生每天不少于1小时的校内体育活动时间(包括大课间活动和“两操”活动)。(1分)
2
1、教师访谈。
2、实地察看。
3、抽查发票。
2、能满足课程资源开发、教师培训、外出学习、交流活动等经费需要（3分）。
3
教学设施
4分
1、有各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用。(1分)。（功能不齐全，每少一项扣0.2分）
5分
1、按时为学生订足、订齐教材（1分）。（教材品种不全记0分）
1
1、学校教务档案。
2、教师个人档案。
3、订书单。
3、学校定期检查教师教学计划的落实情况，并及时提出调整完善意见。（2分）。
1
4、教师能够根据检查结果及时调整教学计划，保证课程的全面、有效实施（2分）。
2
教
学
条
件
20分
教师队伍
7分
1、教师学历全部达标（2分）。
3
1、学习笔记。
2、讲座材料和教师笔记。
3、校长和领导班子提供发表论文的报刊。
4、听课记录。
5、校本教研记录。
2、①校长和班子成员要善于从教学实际中发现问题、提炼问题，并上升到课题研究。（要有实施方案、计划安排、阶段性的总结或成果展示）。（0.5分）②学校要建立教科研工作的管理制度(包括课题的研发、实施过程的指导、成果的推广与运用、激励措施等)，并认真实施。(0.5分)
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仁寿县汪洋镇碗厂初级中学校校本研修学时考核评估表
任教学科______________ 年月日
考核项
目
分值考核内容及具体分值
教师自学2学时
个人校本研
修计划
计划详实，符合个人需求，可操作性强（2
学时）。
7学时
阅读一本教
育教学专著
认真阅读教育教学专著并做好摘记（每学期
摘记不少于10次）（3学时）。
读完一本专著必须完成2篇读书心得并发
表于校园网（每篇2学时）。
3学时
以下两个方
面任选一项
完成
1、教师参与网络研修、建立个人业务博客，
并经常更新和开展交流（3学时）。
2、每学期在校园网上传论文一篇、教学案
例一份、教学反思一篇（3学时）。
校本
培训10学时
学校组织的
校本培训
1、参与全校性校本培训活动，并无旷会、
请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，
每参加一次（1学时）。
2、无故旷会一次扣
2学时，迟到、早退一次扣1学时。
学期末
累计旷会3次，请假5次此项不得学时。
校本研
修活动10学时
校级公开课、
听评课
每学期上一节校级公开课（2学时）
提供一份教学设计0.5学时至少4篇。
上交一份反思0.5学时至少2篇。
每学期听课15节以上并有听评课记录（5学时）
校本科研7学时45周岁以下每学期撰写二篇1500字以上的教学心得
（每篇3.5学时）。
5学时
教育教
学成果
教育教学成果获得县级奖励每次记2学时、
市级获奖记3学时、省级获奖记4学时、国
家级获奖记5学时
合计得分
组长签名：___________________。