2011昆明中考语文试题答案
2011昆明中考语文试题答案1．根据拼音写出相应的汉字。
（2分）隐nŒ（）ju•n刻（）恍h‘（）发ji•ng（）2．解释下列句子中的词语：（4分）⑴他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。
寥寥可数：⑵分们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来。
干净利落：⑶右有一童子，手执麈尾，城门内外，有二十余百姓，低头扫地，旁若无人。
旁若无人：⑷石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道。
喜不自胜：3．司马懿看到城楼上的诸葛亮后，他想了些什么呢？请写出司马懿的心理活动。
50字以内。
（2分）4．面对美国伞兵的请求，法国妇女前后两次都回答“哦，当然啦”。
这两个“当然”包含了什么意思？（2分）5．李京京读了一部分课文后，“教室里一片寂静”，为什么？（2分）6．程老师为什么让李京京把课文全部读完？（2分）7．按要求仿写下列句子。
（2分）⑴仿照例句，任选一种事物，用“事物＋否定＋想象”的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
仿句：⑵不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。
原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。
改句：第二部分：（一）石枕小映九岁那样，在河边的乱石滩上跌伤了腿。
幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。
无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。
一天，映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了？”“你的腿已经废了。
”小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。
我不能没有走路的腿呀！”爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。
找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛、散血化淤、舒筋活络。
如此，腿伤可不治而愈。
倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。
”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。
我一定能找到它！”自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。
一年过去了，小映没有找到那块条石。
两年过去了，小映。
爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下游的。
你到下游去找吧。
”于是小映到下游的河滩上去找。
然而总是找不到那块条石。
三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。
”爷爷说：“实在找不到，就不要找了。
”“为什么？”“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？”“可我怎么也想不通：那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？”“三年前我就把它扔到了河心深处。
你在河滩上怎么能找到？”8、这篇小说的线索是。
（2分）9、文章主要通过描写展开情节，揭示人物性格。
（2分）10、小说第一段话的作用是什么？（2分）11、领会上下文的意思，在文中横线上应填一句什么话？（2分）12、文中概括地写小映寻找条石之困难、艰辛的句子是。
（2分）13、小说中既是高潮又是结局的内容是。
（2分）14、从小映的角度看，小说给人的启迪是什么？从爷爷的角度看，小说给人的启迪是什么？（2分）（二）［甲］市长和女儿马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。
女儿笑盈盈地走过来：“爸，我想跟您请教个问题。
”“有什么事，就直说罢。
”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?”马市长放下手中的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不想到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于合弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”“哦，那么她爸爸是谁?”马市长问道。
“是您老人家呀!”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样！这绝对不行!”［乙］一个女市长的遗愿她仰卧在床上，肩背被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。
她嘴张得老大，脸色惨白。
床前，静立着看护的人，大夫、护士、秘书、大夫、上小学的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。
大夫俯下身仔细地听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极明白的。
难道她就这样地去了?真有点不敢相信。
她本是精力充沛的女人。
她还没有过45岁，在中级领导层中，她是年富力强的。
她担任市长两年多来，使这个小小的江滨城市发生不小的变化：整洁的市容，翻番的产值，还有兴修那为人所不齿却一刻也不能疏忽的公共厕所……她为这个城市耗尽了心血。
她本不该这样早早地离去。
倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口……她要去了，就这样默默躺在自家的床上，室内，回旋着悲凉的哀思。
她却不肯瞑目，眯缝的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和切盼之光。
张着的嘴微微翕动，似有话语交代。
众人一阵迷惘。
他们环视卧室，想找些所需之物了却她的遗愿，以此慰藉这颗即将停止跳动的心。
秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件，她却依然瞪着眼。
大夫递过几粒药片。
她还是睁着眼。
是想得到点闪光的言语吧，记者将耳朵贴近她的嘴唇，却一无所获……大家失望了，谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢?她的丈夫默默地将女儿引至床沿。
像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然①仙逝②了。
记者轻轻地为她放平枕头。
这时，他发现枕头下面压着一个绿皮笔记本。
大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子!刷……目光射向芳芳的衣襟：上面的衣扣己经脱落了两颗。
大家记得，那天夜晚，女市长倒在洪水中了。
泪，漫过众人的眼眶……［注］①溘然：忽然。
②仙逝：登仙而去，称人死的婉辞。
15．甲乙两篇小说分别叙述了一个什么样的故事?请用简练的语言概括。
（2分）小说甲小说乙16．小说甲用个性化的语言描写，表现出马市长是一个什么样的人?（2分）17．小说乙中加点词“翕动”的意思是；由“翕动”联系“寻觅”、“切盼”等词，可揣测女市长此时此刻想说：“”（请以女市长的口气，用第一人称表述）（2分）18．品读小说乙中画线的语段，回答问题。
（3分）①题目中“遗愿”指的是；②这两段文字主要运用了描写。
③这两段文字感人至深，请结合给你感受最深的一个词语，谈谈它的表达效果。
19．小说乙的情节高度浓缩在女市长临终前，同时还写了她在别的时间里所做的事情，请具体说说写这些事情有什么作用。
（2分）（三）吹喇叭①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。
②三间石头房子校舍要倒了，学生吓咆了。
他给村主任跪下磕了三个响头，村主任也跪下给他还了三个响头，一礼还一礼，村里实实在在没有钱。
他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。
风餐露宿，勤学苦练，（）破了指头，吹肿了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。
喇叭成了他“化缘”的好伙计。
他懂老调，识新谱，心灵手巧，在吹鼓手里他咸了头把手。
他给人家吹喜，给人家吹丧，给人家吹小儿满月，给人家吹老人寿辰，给人家吹新屋落成，给人家吹开业典礼，还有……③好一只多味的喇叭；好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!④别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀；别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵……崔大林技拔头筹，艺高一等。
他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。
因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了，赏钱也比别人领得多了。
有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都给拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。
总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。
可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是个啥滋味。
⑤崔大林的喇叭越吹越红。
崔大林的名气越吹越大。
崔大林的腰包越吹越鼓。
⑥崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都惦着他的学生呢!乐团请，公司聘，都没有留住他。
⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一（）说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。
崔大林差点未哭出采。
什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠（）了一下，村主任才如梦方醒。
⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎；吹个春回大地、书声朗朗。
吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。
⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。
20．下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的括号处选择最贴切的一组词语（）（2分）⑴（）破了指头⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一（）说⑶操起喇叭在村主任头上狠狠（）了一下A．划、摔、敲B．划、扔、打C．磨、摔、敲D．磨、扔、打21．第②段中，崔大林“给村主任跪下磕了三个响头”中的“跪”“磕”两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任“也跪下给他还了三个响头”?（2分）22．结合具体的语言环境，说说你是怎样理解“喇叭成了他‘化缘’的好伙计”一句的含义：。
（2分）23．第③段中，“好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手！”中的“！”，其作用是：。
（2分）24．结合文意，写出“如梦方醒”的同义词：。
（2分）25．阅读本篇小说后，想想看：崔大林“改行”做“吹鼓手”的动机是（用原文中的一句话回答）：。
（2分）26．这篇小说运用了、、等描写方法刻画人物形象。
（3分）27．小说结尾用“崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了”来表达主人公的复杂感情和内心感慨。
试设想，此时崔大林会对“这些可爱的学生和乡亲”说些什么话呢?（2分）28．阅读全文后，想想看：全文描写的山村教师崔大林的形象为何能感人?下面是对这个问题的原因的分析。
选出分析不正确的一项（）（2分）A．作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。
B．作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终于成了艺高一筹的吹喇叭能手。
C．作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。
D．作者揭示了崔大林痴迷的不是“那一兜子钱”，而是那群嗷嗽待哺的山里娃的高尚情怀。
第三部分：（40分）我和的故事要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。
第四单元检测题答案1-3．略4．略5．因为同学和听课的老师们都沉浸在一片悲伤的气氛之中，也为李京京精彩的朗读所深深地打动。
6．因为李京京读得声情并茂。
7．⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。
8．黑色条石9、语言10、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。
11、小映还没有找到那块条石。
12、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。
中考语文说明文阅读考点3 文意理解与概括
第二步：确定选项所表述的内容在文中对应的位置，与文中内容进行对 比。
一找：找出原句。第一遍阅读时勾画出选项原句或与 其表达意思相似 的语句，并锁定位置。
二比：咬文嚼字。反复阅读，认真对比关键词句和选项 句子，看看表 达意思是否有偏差。
目
教材设问学考点
录
考点针对练
教材设问学考点
考点探源
考向1 信息筛选 （统编八上《中国石拱桥》思考探究）文章为了说明中国石拱桥的特征， 选取了许多例子。从课文中找 出这些例子，提取关键信息，填写下面 的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称
建造时间
1
A
约282年
2 赵州桥
约605年
3
C
1189—1192年
【参考答案】主要原因是有了勤劳智慧的人民，才能有合乎科学原理的设计， 开采出各种石料，并且 在施工中施展巧妙绝伦的技术。我国石拱桥必将 取 得更加辉煌成就。
中考链接及方法总结 考向4 内容理解与概括(10年3考：2019年17题；2015年16题；2013年16题) 【中考常见设问】 2019昆明17题：请根据选文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外， 还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。 2015昆明16题：宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合选 文相关知识，说明其中的科学道理。 2013昆明16题：阅读下面材料，借助上文中的相关知识，说说“水刀”可能在 外科手术中得到应用的原因。（说出三点即可） 2019河北13题：请结合全文说说何尊为什么被称为国宝？
4 江东桥
E
5
G
1961年
2011年全国中考语文真题试卷精选(55套)-49
2011年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷(本试卷满分120分，考试时间l50分钟)一、积累和运用(15分)阅读下面文字，完成1、2题。
(5分)踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。
随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得，生机勃勃。
1．上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。
(3分)(1) 改为(2) 改为(3) 改为2．将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是( ) (2分)A．不管挺拔巍然 B．尽管挺拔巍然21世纪教育网c．尽管苍劲傲然 D．不管苍劲傲然3．名著阅读。
(3分)天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。
因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。
选段中的“我”是指。
“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是。
4．默写。
(7分)(1)正入万山圈子里，。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)(1)树树皆秋色，。
(王绩《野望》)(3)此地一为别，。
，落日故人情。
(李白《送友人》)(4)大道之行也，天下为公，选贤与能，。
(《礼记·大道之行也》)(5)岑参《白雪歌送武判官归京》运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：，。
[来源:21世纪教育网]二、综合性学习(8分)在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。
请你按照要求完成5、6题。
(8分)5．下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。
(6分)[材料一] 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，21世纪教育网和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
昆明市中考语文试卷及答案
昆明市中考语文试卷及答案在中考语文的复习中，中考语文试卷的练习也是很重要的，多加练习有利于提高中考语文考试的成绩。
以下是店铺给你推荐的中考语文试卷及答案，希望对你有帮助!昆明市中考语文试卷一、积累与运用。
(含1〜7题，共22分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)阅读下面语段，完成1〜4题。
①中国一直就是一个诗的国度。
先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。
唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。
而现在，通过《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。
○2是啊，中国人在诗歌里不知不觉的完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。
烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治的创伤;诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。
○3在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意。
即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。
一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，唤起的是历史的鲜活记忆，激荡的是民族文化历久弥新的精魄。
○4诗歌，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。
只要生命存在，诗歌就不会消失。
1、请用正楷将第○2○3段划线的内容工整的写在“田”字格里。
(2分)2、请给语段中加点的字注上汉语拼音。
(2分)(1)创伤( )(2)蕴含( )(3)心魄( )(4)铿锵( )3、第一二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。
(不抄原句，直接写修改后的句子)(2分)________________________________________________________________ _________________4、请写出第二段中省略号的作用。
(2分)5、下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
神秘的人体“天网” 阅读训练及答案 (云南省昆明市中考语文试题)
神秘的“天网” 阅读训练及答案 (20１１年省昆明市中考语文试题）—现代文阅读及答案—神秘的天网ﻭ①常言道：，疏而不漏。
意思是说，在人类中，一些坏人在作恶以后，自以为能侥幸逃脱，但最终还是鬼使神差地被缉拿归案，就好像冥冥之中有个天网,使得坏人终究得伏法认罪。
冥冥之中究竟有没有天网？这暂且不论.科学家发现,人类中看不见、摸不着的天网,在里竟然真的存在！ﻭ②前不久，德国科学家在观察免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被灭菌勇士白血球杀死的细菌周围,经常会看到一些丝状体物质。
起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉.但后来他们发现,这些丝状物总是在细菌进入后，很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕，构成了网。
这些网就像网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
③更为奇特的是,这种由丝状体物质构成的网还能对内健康的细胞起到保护作用。
实验发现，在对付病毒的战斗中,有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给健康细胞造成伤害.为了避免或减少这种伤害事件的发生,这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌,同时避免误伤健康细胞.最让人的是,这些由丝状体物质编成的网,在发挥完杀敌和护体作用后,就自行化解，神秘地消失了.④为了搞清楚免疫系统内部发生的这一神奇现象，德国科学家把目光锁定在了一种叫做中性粒细胞的身上,因为天网总是出现在它们周围。
中性粒细胞已是白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000～10０0０个,这其中,中性粒细胞就占了5５%～７0%。
他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬、毒杀病菌的能力,是内抵御病菌最出色的勇士。
但中性粒细胞究竟与天网有没有关系,还是个未知数。
在电子显微镜下,德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现,中性粒细胞在有细菌的环境里,会马上被唤醒并向细菌围拢。
2011昆明市语文解析
语文昆明市一、5【解析】此题考查对文学常识的正确把握，平时多阅读多积累，有助于解决问题。
D项中莎士比亚是英国人。
《威尼斯商人》是喜剧代表作之一。
二、（一）《观沧海》译文登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。
水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。
山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。
吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。
太阳和月亮，好像在大海里升起。
银河、太阳和月亮灿烂，好像出自大海里。
庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的感受。
（二）（甲）《岳阳楼记》节选译文我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。
它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流；浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。
这是岳阳楼盛大壮观的景象。
前人的记述（已经）很详尽了。
然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星辰隐藏起了光辉，山岳也潜伏起了形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下、船桨断折；傍晚的天色暗了下来，虎在咆哮猿在悲啼。
（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京，怀念家乡，担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到了极点而悲伤。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿，游来游去；岸边的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着的金色，静静的月影像沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这种乐趣哪有穷尽呢！在这时登上岳阳楼，就有心怀开阔，精神愉快；荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯对着风，那心情真是快乐极了。
唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情，是什么原因呢？不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。
2011年云南省中考语文试题及答案
机密★2011年大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧高中（中考）招生统一考试语文试题卷（全卷四个大题，含26个小题，共6页；满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上，答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。
一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题每小题2分，第7 小题8分。
共20分）1．给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是（）当shǔ（）光轻抚着大地时，校区便鲜活起来了，花儿更加妩媚．（），树叶儿更加青葱．（），操场上人头cuán（）动，教室里书声琅琅……好一派生机勃勃的景象。
A．曙mèi cōng 攒B．署mèi chōng 窜C．曙méi cōng 窜D．署méi chōng 攒2．下列句子中不该．．用问号的一项是（）A．这什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？3．下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（）A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口．．．．的歌曲《我和你》。
B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来．．．．地再次扬帆起程。
C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻．．．．。
D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求．．．．的愿望。
4．下列各句中，没有．．语病的一句是（）A．李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。
B．党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。
C．日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。
昆明市中考九年级文言文语文试卷
昆明市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面文言文，完成下列小题。
鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（）A.所欲有甚于生者甚：厉害B.万钟于我何加焉加：增加C.蹴尔而与之，乞人不屑也蹴：踢D.所识穷乏者得我与得：同“德”，感恩、感激[来（2）下列句子中划线词语的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：如使人之所欲莫甚于生A.相与步于中庭B.苛政猛于虎也C.箕畚运于渤海之尾D.管夷吾举于士（3）用现代汉语翻译下列句子。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（4）下列对文章内容的理解、分析、概括，有误的一项是（）A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、主张、哲学主张及个人修养。
《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。
B.本文开篇运用比喻论证的方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
2011年初中毕业升学考试(中考)语文试卷及答案
**市2011年初中毕业学生学业考试语文试卷全卷分第I卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。
全卷满分150分，考试时间120分钟。
第I卷注意事项：1．第I卷共2页，计8小题，共24分。
答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
2．第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、积累与运用：（50分）（一）选择题（24分）1．下列词语中加点字的书写和．．．．．．的一项是（）．．．注音完全正确A．星宿．（xiù）赈．灾（zhânɡ）解剖．(pōu)悲怆．（chuànɡ）B．忌讳．huì脑髓．（suǐ）酝酿．(niànɡ) 骠．悍（piāo）C．纨绔．（kù）磐．石(pán) 恻．隐（châ）提．防(dī )D．烙．铁(lào) 亵渎．（dú）啮．齿(niâ) 御聘．(pìn)2．下列语句中加点的成．语或俗语使用．．的一项是( )．．．．．．正确A．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智．．．．．．．，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。
C．跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚．．．．的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
D．为了**高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。
3．填入下面横线上的句子，排列恰当．．．．的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
2011年云南省昆明市中考语文试题及答案(word版)
昆明市2011年高中（中专）招生统一考试语文试卷（本试卷共有四大题28小题，共8页，考试用时150分钟，满分120分）一、积累与运用（含1～6题，共22分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡．．．上）阅读下面语段，完成1—3题。
①生命如一泓清泉，②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊．，像江水一样奔流，流向未知的远方，我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力，我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海，也许我们会变得浑浊．，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们将勇往直前，奔腾不息。
③在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸．的土地以绿色的希望；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险，我们更要实现那壮美的梦想。
④生命如一泓清泉，让我们保持水的活力，水的自由，还有水的生命。
1．请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2分）2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（3分）（1）羁绊．（）（2）浑浊．（）（3）干涸．（）3．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）4．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出来并改正。
（3分）（1）精湛秘诀相提并论若既若离（2）迷惘妥贴无暇顾及眼花缭乱（3）繁衍儒雅忧柔寡断人迹罕至（1）改为（2）改为（3）改为5．选出下面说法中有误的一项（）（2分）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。
B．成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”分别出自《曹刿论战》和《木兰诗》。
C．郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，著有诗集《女神》，话剧《屈原》等。
他的诗歌《天上的街市》借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对理想生活的向往。
2011年昆明市中考语文试卷答案
昆明市2011年高中（中专）招生统一考试语文参考答案及评分标准一、积累与运用（含1～6题，共22分）1．（2分）错一字扣1分，间架结构不合理酌情扣0.5～1分，扣完2分为止。
2．（3分）（1）bàn（2）zhuó（3）hé3．（2分）（1）我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉是否拥有活力。
或：我们拒绝停滞，因为停滞将使我们的生命之泉失去活力。
（2）哪怕这样的旅程多么地曲折艰险，我们也要实现那壮美的梦想。
4．（3分）（1）“既”改为“即”（2）“贴”改为“帖”（3）“忧”改为“优”5．（2分）D6．（10分）按要求默写。
（7）小题3分，其余小题每题1分，凡错、漏增字该小题不得分。
共10分）（1）蜡炬成灰泪始干（2）足蒸暑土气（3）沉舟侧畔千帆过（4）断肠人在天涯（5）蒙络摇缀（6）野芳发而幽香（7）潮平两岸阔，风正一帆悬；东风不与周郎便，铜雀春深销二乔；落红不是无情物，化作春泥更护花。
（8）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云；只在此山中，云深不知处。
二、阅读理解（含7-23题，共40分）（一）（第7题，共2分）7．（2分）诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
（二）（8～13题，共14分）8．（2分）A．云：离开 B．景：日光 C．名：出名；著名 D．阙：同“缺”，指缺点9．（2分）C10．（2分）被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感悟，怎能不有所不同呢？11．（3分）运用了比喻和对偶的修辞方法，把湖面上浮动的光比作跳跃的黄金，把静静的月影比成沉入水中的玉璧，生动形象地写出了微波时水面的月光和无风时水中的月影，给人以美的享受；结构上整齐对称，内容上互相对照，大大增强了表达效果。