木偶奇遇记阅读分享
《木偶奇遇记》阅读分享课教学设计
教学目标：
知识与技能
1．通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2．通过阅读学习，让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。
3．提高学生的语文综合能力。
过程与方法
通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。然后读精彩句子，在背下来，最后写下心得，读书笔记。提高学生的阅读效率。
情感、态度与价值观
培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学重点：通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法。
教学难点：得出读完一本书，先了解内容，人物，情节，然后读、背、写。
教学过程：
一、谈话导入
师：著名诗人歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”告诉我们读书的重要性。
师：读书给我们带来了哪些好处？
学生回答。
二、了解情节。
师：同学们，最近我们看了一本有趣的书一本书，意大利作家科洛迪的——
（出示）卡洛·科洛迪，1826年生于意大利佛罗伦萨，在教会学校毕业后，开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世，他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话，他最著名的作品是《木偶奇遇记》。木偶匹诺曹的故事一经发表，立刻引起了轰动。这部童话出版以来，受到了各国儿童的喜爱，并多次被拍成动画片和故事片，在世界各国广受欢迎。
生：《木偶奇遇记》。
师：这本书讲了谁的故事啊？
生：木偶皮诺曹。
师：谁知道什么是木偶？（木头做的人像）文中的木偶是怎么来的呢？（盖比希刻的）
师：这是个神奇的木偶，他能走、能跑、能跳、会说、会哭、会笑。书中写了他的哪些故事呢？你能不能看着目录，挑一个你最喜欢的，给大家简单地介绍一下吗？（出示目录）
生讲故事。
师：同学们，（示意目录）读书看“目录”是个好习惯，“目录”体现了书的结构。看目录能使我们轻松了解故事的主要内容。（板：了解内容）
师：如果我们把这些奇遇连起来，再加上开头和结尾，就是这个故事的主要情节。请看，请同学们自由地快速地浏览一遍。
PPT出示：匹诺曹调皮贪玩，卖掉识字课本去看木偶戏，搞砸演出，差点被食火人烤羊。匹诺曹带着食火人给他的金币跟狐狸和猫去了傻瓜城，落入强盗手里，吊在大橡树上，被天蓝色头发的仙女救下。匹诺曹去接爸爸，金币被狐狸和猫骗走，还被罚坐牢。从牢中出来，匹诺曹想偷葡萄成了农夫家的看门狗，因发现黄鼠狼被放了。匹诺曹跳进大海找爸爸，来到了勤劳蜜蜂村，又遇见仙女，并答应做乖孩子。匹诺曹的同学骗他去看鲨鱼，打伤一个同学，他跳进大海逃走了，却被渔夫抓住当鱼炸，被阿利多罗救出后，回到仙女家,一年里都很乖。即将成为真正的男孩时，却跟小灯芯去“玩具国”，变成一头驴，被马戏班班主买走。因摔坏了脚，转卖给想用驴匹做大鼓的人。买主想把它淹死，匹诺曹却重新变成木偶，逃命时被鲨鱼吞进肚子。在鲨鱼肚里，竟与爸爸相遇，并带着爸爸逃回岸上。匹诺曹从此勤劳，不怕困难，变成一个真正的男孩。
三、感受人物。
师：刚才在说故事的过程中，我们提到了不少人物。想见见他们吗？
生：想！
师：注意力集中！可别认错咯！（点击，出示图片）
师：你认为书中主要人物是谁？（匹诺曹）学生回答。
（一）认识主人公匹诺曹
师：我们先来看看木偶匹诺曹到底是怎么来的？（出示匹诺曹图片） （1）出示图一（一段木头）
——你看到了什么？
——对，这是一段木头，这只是块不值钱的，很普通的木头，和冬天在火炉和壁炉里欢快燃烧着，用来取暖的那些木头没什么两样。要是投到火堆里，可能正好够煮熟一锅豆子吧！谁也不知道它从哪儿来，只知道有一天，这块木头躺在老木匠的铺子里。唯一不同的，他是一块会说话的木头。
2、出示图二、图三（雕刻中的木偶）
——他是匹诺曹吗？
对，他是匹诺曹，盖比希正在创造奇迹呢！
师：木偶匹诺曹能走、能跑、能跳、会说、会哭、会笑，你认为他是个怎样的孩子？
3、出示图（木偶到小男孩的转变）
——匹诺曹有着所有小孩都有的缺点或者天性：贪玩、撒谎、懒惰、自私、无知，可是最后他从一个木偶变成了一个诚实、善良、好学上进的孩子，一个真正的人！
（二）认识木偶匹诺曹身边的人
师：除了匹诺曹之外，你还知道哪些人物？他们有个有什么特点呢？
1、盖比希
——看大屏幕描述，一个贫穷的木匠，雕刻好木偶匹诺曹后，把他当作自己的亲生孩子来对待，是一位慈爱宽容、有强烈责任心和爱心的好爸爸。
出示片段：伟大的父爱
2、仙女
——接下来出场的是仙女，长着一双蓝色的头发和蜡像一样白皙的脸蛋的美丽的善良的仙女。她像一位姐姐，又像一位母亲改变了匹诺曹所有的缺点，最终让他成为一个勇敢，诚实，好学，负责，关心他人的男孩。
3、当然，在故事中，还有很多有趣的人物，出示：吃火人、小灯芯、狐狸、猫
——像一只活了一百多年的会说话的蟋蟀
——还有花了整整一天时间，从楼下爬到楼上，又从楼上爬到楼下的蜗牛太太。
三、咀嚼细节。
师：我们的匹诺曹，他不是一个人独立存在的，他从木偶到人的转变，离不开他身边的很多善良的人，和一些不怀好意的家伙。匹诺曹在和这些人相处的过程中，一定有许多令你难忘的细节。（点击课件）也许，那是一个画面；也许，那是一个声音；也许，那是一个眼神……请你闭上眼睛，静静地回想一下。
（生静默回忆。）板：咀嚼细节
师：你想到书中的哪个细节了？
四、品味语言。
师：（待学生缓过神来）同学们，生动的人物，曲折的情节，精彩的细节，这些都是通过作者的语言文字呈现出来的啊！《木偶奇遇记》中有细致的描摹，有生动的比喻，有贴合人物身份的各种语言。你们读了之后，是不是也有这样的感受呢？下面我们就来品味品味作者的语言。（板：品味语言）
请拿出你们的“妙语推荐卡”，同桌互相欣赏一下，待会儿我们一起交流。
（同桌交流，师巡视，分类搜集卡片。）
师：（展台出示“妙语推荐卡”）这是哪位同学推荐的“心动妙语”？请你读一读。
生：（读）。
师：你的“心动理由”——？
师：他找了一个比喻句。关于比喻句，还有谁想补充？
师：（展台出示）这是一段外貌描写。是由哪位同学推荐的？
师：好，还有哪位同学想推荐一处关于外貌描写的语句？
师：下面我们来看一处动作描写。（展台出示）有请推荐者。
师：从动作中看 。继续欣赏，（展台出示）这是一段语言描写。
师：这就叫“言为心声”。还有谁想来读读人物的语言？
师：说得好！看来，动作描写也得符合人物的背景、身份、性格啊！老师再向大家推荐一段文字（出示），请一位同学读一读。给老师推荐一下，愿意听谁读啊？
师：（情不自禁地）我猜你是你们学校诗文诵读代表队的主力吧？读得太好了！同学们，从这段话中，你读出了什么？
五、感悟主题。
师：同学们，科洛迪用他富有魅力的语言，带我们走进了她的《木偶奇遇记》。透过匹诺曹的种种遭遇，我们知道成长真不是一件容易的事。可尽管成长的道路上充满了形形色色的诱惑，有了像小仙女、爸爸这些善良、正直的人的帮助，匹诺曹还是成为一个有血有肉的男孩，这个故事深深打动着我们。 对于木偶的种种奇遇，你们一定深有感触。谁想说说自己的感受。
生读话。
师：其实我们每个人都是这样长大的，都会有不诚实、不勇敢、自私的时候，只要我们有着与匹诺曹一样改正错误的勇气和毅力，只要我们善于接受别人的帮助，我们也会成为一个真正的男子汉，真正的女英雄!
四、课外拓展延伸，激发阅读兴趣
1、课下把这本书推荐给别人。
2、最后，老师要送给同学们一句话：
好读书，读好书，这样，你也能成为一个真正的智者。
木偶奇遇记的阅读感想心得(精选10篇)
木偶奇遇记的阅读感想心得(精选10篇)
木偶奇遇记的阅读感想心得篇1
《木偶奇遇记》是我非常喜欢的一本书，这本书是19世纪意大利儿童文学家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。它讲述了一个生动又有教育意义的故事。
这个故事是这样的，老木匠樱桃师傅送给杰佩托一块木头，杰佩托把它雕成了一个既会翻跟头又会跳舞的木偶，并取名叫皮诺曹。皮诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。调皮的皮诺曹一不小心把脚放进了火盆，结果把脚烧没了。他爸爸杰佩拖又给他做了一双脚，皮诺曹非常高兴，答应爸爸以后一定要好好上学。杰佩托为了皮诺曹好好学习，不再贪玩，把自己的上衣卖了，买了识字课本送给匹诺曹。皮诺曹却把识字课本卖了换成木偶戏院门票，接着皮诺曹又遇到坏蛋狐狸和猫，差点被它们吊死，幸亏好心的仙女救了他，他答应仙女以后不再说谎。可是，皮诺曹还是管不住自己，和它的好朋友灯芯一起到了玩具国。因为皮诺曹非常贪玩，最后它变成了一头驴，在商人手里卖来卖去。最后他还是想办法逃走了，不幸的是他却被一头鲸吃了。在鲸的腹中，遇到了爸爸杰佩托，后来他们一起想办法逃了出去。遭遇了这么多事情以后，皮诺曹终于变成了一个真正的好孩子。
读完这个故事，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。在学习上我以后不能像皮诺曹一样贪玩，要好好学习，确定一个目标努力去实现。在生活中我要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的孩子。以后遇到困难不能退缩，懂得爱爸爸妈妈，尊敬老师同学，做个有责任心的好孩子!
木偶奇遇记的阅读感想心得篇2 最近我又看了一遍《木偶奇遇记》这本书，讲的是匹诺曹从一个不懂事的木偶变成一个真正的孩子的故事。这本书让我想起了小时候的一件事。
读一年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，这个文具盒表面印着白雪公主，里面印着七个小矮人。我特别喜欢这个文具盒，每天都放在书包里，形影不离。突然有一天，我的文具盒不见了，我到处找都找不到，为此我哭了好久好久。第二天，我看见我的同桌小雪也有一个一模一样的文具盒，我二话不说，马上跑过去把文具盒抢了过来，并骂了小雪一顿，说她是小偷。小雪什么话也没有说，只是默默地看着我。
《木偶奇遇记》读后感范本（六篇）
第 1 页 共 9 页 《木偶奇遇记》读后感范本
《木偶奇遇记》是一本由意大利作家卡洛·科尔洛迪创作的童话小说，被誉为世界儿童文学的经典之作。这本小说讲述的是一个木偶儿子皮诺丘奇的成长历程，通过他的冒险和成长，揭示出了生活的道理和人性的善恶。
读完《木偶奇遇记》，我被故事中的情节深深吸引和触动。首先，作者通过把主人公设置成一个木偶，将一次次的冒险奇遇镶嵌在恢宏的冒险序幕中，使整个故事更显得生动有趣。皮诺丘奇是一个朴实、善良又调皮的木偶，他的天真和顽皮常常让人忍俊不禁。通过他的一段段冒险经历，我们看到了他从一个愚蠢的木偶逐渐成长为一个有智慧和勇气的人。这样的设定使得整个故事在儿童读者中间产生了共鸣，也给他们传递了很多积极向上的信息。
其次，小说在情节的推动上非常巧妙。从皮诺丘奇变成一名真正的孩子再到一名成年人，作者通过丰富的冒险和插曲，使整个故事节奏紧凑而又引人入胜。读者仿佛和皮诺丘奇一同经历了一次次的冒险，感受到了成长的苦与乐。这种紧凑的情节安排给读者带来了很大的阅读快感，也使读者更容易被故事所吸引。
再者，《木偶奇遇记》中的人物形象也很丰满生动。除了皮诺丘奇这个主角外，各个角色的性格也塑造得非常鲜明。例如皮诺丘奇的父亲天才木偶师迪多尔，他身上散发出的智慧和宽容令人敬仰；还有草地仙子、善良的旅店老板格雷格，都给了人们深深的印象。这些丰满的角色使得故事更加有趣，也更容易让读者产生共鸣。 第 2 页 共 9 页 《木偶奇遇记》虽然被归类为儿童文学，但是其中蕴含的深刻哲理却不仅仅适用于儿童，《木偶奇遇记》也是一部具有浓厚教育意义的作品。通过主人公皮诺丘奇的成长和经历，我们可以看到作者对人性的思考和对生活的洞察。在皮诺丘奇的成长过程中，我们看到了勇气、坚持和责任对人生的重要性。正是他勇敢地面对各种困难和考验，才使他最终成为了一个真正的孩子。此外，《木偶奇遇记》对于诚实、正直和友谊等价值观也有着深刻的探讨。通过皮诺丘奇和他的朋友们之间的互动，我们看到了友谊和真诚的力量。这些都是现代社会中我们需要培养的品质和价值观，因此，《木偶奇遇记》对于年轻读者和成人读者来说都是一本具有重要教育意义的作品。
木偶奇遇记亲子共读家长感言
木偶奇遇记亲子共读家长感言
一、关于《木偶奇遇记》这本书
1.1 本书简介
《木偶奇遇记》是一本经典的童话故事，由意大利作家卡洛·柯洛迪创作。故事主要讲述了木偶匹诺曹的成长经历和奇遇，以及他逐渐实现自我的心路历程。
1.2 故事主题
故事中蕴含了丰富的教育意义和人生哲理，主要包括以下几个方面： - 勇敢面对挑战：匹诺曹在故事中经历了一系列的考验和冒险，通过勇敢面对各种困难，逐渐成长为一个有责任感和勇气的人物。 - 追求自由和独立思考：通过匹诺曹的经历，可以引导孩子们理解和尊重自己的内心声音，鼓励他们勇于追求自由，独立思考和创造。 - 诚实和诚信的重要性：匹诺曹因为说谎鼻子会变长这一形象，给孩子们留下了诚实和诚信的深刻印象，教育他们要坚守诚实原则，明辨是非。 - 亲情和友情的力量：通过匹诺曹与父亲、蓝妖精和其他伙伴的关系描写，故事中也强调了亲情和友情的重要性，让孩子们从中感受到爱与关怀。
二、亲子共读的意义
2.1 亲子共读的定义
亲子共读是指家长和孩子一起阅读同一本书，并通过阅读分享、交流、讨论等方式增进彼此的亲情与沟通的活动。
2.2 亲子共读的益处
亲子共读对孩子和家长都有很多好处，主要包括以下几个方面： 1. 增强亲子关系：亲子共读可以增进家庭成员之间的亲密感，营造家庭温暖和谐的氛围。 2. 促进情感发展：通过共同阅读，孩子能够深入感受到父母的关爱和陪伴，从而培养孩子的情感表达和理解能力。 3. 扩展孩子的知识面：家长可以在共读的过程中引导孩子深入思考和探索书中的内容，拓宽孩子的知识面和视野。 4. 培养孩子的阅读兴趣：亲子共读可以培养孩子对阅读的兴趣，激发他们对书籍的好奇心和探索欲望。 5. 培养孩子的思维能力：共读时，家长可以与孩子一起分析、解读故事中的情节和人物，培养孩子的思维能力和逻辑思维能力。
三、《木偶奇遇记》亲子共读感言
3.1 共读体会
通过与孩子共读《木偶奇遇记》，我深刻地感受到这本书带给我们的教育意义和家庭共读的乐趣。与孩子一起探索故事中的世界，不仅是一种亲子互动的方式，更是一次充满启发性的学习旅程。
《木偶奇遇记》读书心得(精选15篇)
《木偶奇遇记》读书心得(精选15篇)
《木偶奇遇记》读书心得1
这是一个关于一个小木偶的故事——泽普德，一个老木匠，把一块会哭会笑的木头雕成了
一个木偶，把获得生命的木偶当成了自己的儿子。老木匠把他的外套卖给木偶去上学。木偶们
太喜欢玩了，以至于他们把爸爸卖外套买的课本换成了戏票。带着快乐离开学校的木偶们遇到
了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇和灯芯。发生了很多有趣的故事。他在仙女面前撒了谎，
结果鼻子长了好几次，连门都出不去。最后，他掉进了一条大鲸鱼的肚子里，意外地遇到了老
木匠皮帕诺。从此木偶们每天上班，有空就编筐，晚上就看书写字。最后，他变成了一个诚
实、听话、爱学习、能帮助父母的好孩子。经历了种种，木偶终于长大了。他变得诚实、勤
奋、善良，成为了一个真正的'男孩。
虽然这个故事大部分只讲了木偶的挫败感，哪个读者能认为这个故事包含了深深的爱。木
偶没有课本。老木匠卖他们的外套给木偶上学。即使很冷，也要用自己的力量给木偶带来快
乐。多么伟大的父爱。而且，木偶的成长经历告诉我们，只有诚实才能获得信任。如果你一直
撒谎，别人会对你失去信心，你也会失去朋友。
看了这本书，受益匪浅。从书中我学会了诚实、善良、坚强、勇敢，最重要的是懂得感
恩、孝顺父母，长大后回报父母的好。
《木偶奇遇记》读书心得2
暑假的时候，我和爸妈看了一本叫《木偶奇遇记》的书。这本书的作者是崔。
英国有个木匠非常想有个小男孩。一天，他在回家的路上捡起一块木头，做了一个小木
偶。突然，小木偶开始说话了。小木偶说的'第一句话是：“爷爷你好！”木匠又惊又喜。
第二天，老木匠给木偶皮诺奇取名，给皮诺奇买了一本书，送他去上学。皮诺奇在上学的
路上看到了一个马戏团。皮诺奇非常想去看马戏。于是皮诺奇把书卖给别人，从书里拿钱，买
票去看表演。
皮诺奇进去看表演。他认为表演很有趣，所以他去舞台上表演。结果，他把马戏团搞得一
团糟。马戏团团长非常生气，派人把他扔到海里喂鲸鱼。最神奇的是和曹爷爷在鲸鱼肚子里相遇。皮诺奇问：“爷爷，你为什么在这里？”爷爷回
《木偶奇遇记》读后感(精选15篇)
第 1 页 共 10 页
《木偶奇遇记》读后感(精选15篇)
《木偶奇遇记》读后感1
我读完了《木偶奇遇记》这本书，感触良多，受益匪浅。
书中主要讲的是匹诺曹从一个懒惰、撒谎、不爱学习、经不住诱惑的木偶变成了一个勇敢、善良、有主见的真正的好孩子。
当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场把识字课本卖掉时，我很气愤，要知道那可是爸爸用自己的外套换来的，爸爸现在还在家里冷得发抖呢！匹诺曹，你真是不懂事，你怎么可以把书卖掉呢？还有比学习知识更重要的吗？没有知识，你肯定要上当受骗。可想到他毕竟是个孩子，犯了错误会改好的，我又原谅了他。
终于，匹诺曹意识到：“我要改变我的坏习惯，做一个善良、听话的好孩子。”匹诺曹变得更加勇敢了。为了救爸爸，他勇敢地与鲸搏斗，鲸是那么的庞大，匹诺曹是那么渺小，可他毫不畏惧，救出了爸爸。读到这里，我很敬佩他，他终于成为了一个勇敢、善良、好学、有主见的男孩子。我真为他高兴。
看完了《木偶奇遇记》，我看到了自己的不足：在生活上，有时我有依赖性，在与人交往上，有时我很怯懦。我要改正这些不足，成为一个勇敢、大方、独立、有主见的孩子。
《木偶奇遇记》读后感2
木偶奇遇记是一本有趣的童话故事书，而在我看来，这更是一本教育学书籍，作者巧妙的借用了童话故事来表达对儿童教育的思考，给我们带来了深刻的启发，不论是老师，还是家长，或者是上学的孩童，读了这本书，一定会收获很多知识，让教育方式更加科学，让孩子们更加健康的成长和学习，读一本好书，就像和一位学者交流，受益匪浅！
故事主要讲述的是一位叫做皮帕诺的老木匠，他雕刻一个木偶，并将获得了生命的小木偶匹曹诺当做儿子抚养，供养他读书。但小木偶并不时一个乖孩子，他因为贪玩卖掉课本，而获得的金币又在回家的路上因为贪心被狐狸和猫欺骗，后来有因为贪吃被扑兽夹夹住，变成了看门狗。努力重获自由的他决定认真学习和读书，却仍然经受不住诱惑，狂风的玩耍，最后掉进了鲨鱼的腹
《木偶奇遇记》读后感（精选30篇）
《木偶奇遇记》读后感
《木偶奇遇记》读后感（精选30篇）
读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的《木偶奇遇记》读后感（精选30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《木偶奇遇记》读后感 篇1
《木偶奇遇记》讲述了木偶匹诺曹的故事。
匹诺曹的爸爸卖掉外衣给他换来课本，让他去上学。而匹诺曹却为了看戏卖掉了课本，被马戏团班主抓住，后来班主放了匹诺曹，还给他五个金币，让匹诺曹给他爸爸。匹诺曹在路上又被狐狸和猫利诱、欺骗，差点被他们吊死，幸好仙女帮了他，他又说谎长了长鼻子，进了监狱，去玩具国被变成驴子，被吃进鲨鱼肚里，历尽千辛万苦遇见爸爸，两人合力回到岸上。匹诺曹终于悔悟，立志要做一个好孩子。
这本书告诉我们，我们不能受坏人欺骗、利诱，也不能欺骗别人，做一个爱学习、爱劳动、诚实听话的好孩子。
《木偶奇遇记》读后感 篇2
童话、寓言、诗歌等都是人们用心编织的梦。流金岁月里，我们往往伴随着这些梦长大成人。今天，我读了意大利著名儿童文学作家，卡尔洛。科洛迪的一本有名的著作《木偶奇遇记》。
这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事。在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇、小灯芯……发生了许许多多有趣的故事。他最大的缺点就是不愿意学习，竟把爸爸卖掉大衣买来的课本换成戏票去看戏了，贪玩离开学校跟着小灯芯去了玩儿国后变成了驴子。他还爱撒谎，他在小仙妇女面前说谎，结果鼻子一下子长出了好几倍，连门也出不去了。但是是，他很善良，在亲人的帮助和自己的努力下，他终于变成了真正的人。
这个故事教育我们只要善良，知错就改，好好学习，就能成为一个真正的人。这个故事对我的触动很大，小匹诺曹的缺点其实在我们好多同学身上都存在，能不能成为一个完美的人，关键看我们对这些缺点的态度。今后，我一定保持优点，改正缺点，努力成为一个真正的人。