2018--2019学年度第一学期年级主任述职报告
级部主任述职报告
级部主任述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 我担任级部主任一职已经有一段时间了，在这段时间里，我深感责任重大，始终兢兢业业，努力做好各项工作。现在，我将向大家汇报一下我在这一岗位上的工作情况。
一、工作概述 作为级部主任，我的主要职责是协调级部内的各项工作，确保教育教学工作的顺利进行。这包括制定教学计划、组织教研活动、管理教师队伍、关注学生的学习和生活情况等。
在教学管理方面，我与各学科备课组长密切合作，共同制定合理的教学进度和教学计划。定期组织备课组活动，交流教学经验，探讨教学中遇到的问题及解决方案。同时，我还经常深入课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习状态，及时给予指导和建议。
在学生管理方面，我注重培养学生的良好学习习惯和行为规范。通过组织主题班会、开展各类文体活动等方式，丰富学生的课余生活，营造积极向上的学习氛围。同时，加强与班主任的沟通与协作，及时了解学生的思想动态和学习情况，对出现问题的学生进行个别辅导和教育。 二、工作成果 1、 教学质量稳步提升 通过加强教学管理和教师培训，级部的教学质量有了明显提高。在本学期的期末考试中，各学科的平均分、优秀率和及格率都有了不同程度的提升。
2、 教师队伍不断成长 积极组织教师参加各类培训和教研活动，教师的教学水平和专业素养得到了有效提升。多名教师在市、区教学比赛中获奖，为学校争得了荣誉。
3、 学生综合素质提高 通过开展丰富多彩的活动，学生的综合素质得到了全面发展。在学校组织的各项比赛中，级部学生表现出色，获得了多项奖项。
三、工作中的挑战 1、 学生个体差异较大 由于学生的基础和学习能力存在差异，在教学中如何满足不同层次学生的需求，是一个需要不断探索和解决的问题。
2、 教师工作压力较大 随着教学任务的加重和教学要求的提高，部分教师感到工作压力较大，如何帮助教师缓解压力，保持良好的工作状态，也是需要关注的问题。 3、 家校合作有待加强 在学生教育方面，家校合作还不够紧密，需要进一步加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
年级主任述职报告(精品10篇)
年级主任述职报告（精品10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!年级主任述职报告（精品10篇）年级主任述职报告篇1叙述职员XXX，56岁，是XXX小学5年级的班主任。
年级主任述职报告（精选17篇）
年级主任述职报告年级主任述职报告（精选17篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？是时候静下心来好好写写述职报告了。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的年级主任述职报告，欢迎大家分享。
年级主任述职报告篇1去年八月，在吴校长的信任和支持下，我卸掉高三的重担，担任了高一年级主任。
新高一是一个生源差，师职队伍整体素质差的群体，这对我来说，更是一种新的挑战。
作为一个新的团队，大多数老师都是高二、高三聘掉的老大难老师，也有一部分教师是刚从大学分配下来的。
面临着各种新的问题，为此，我多次召开年级工作会和班主任会议，找个别老师谈心，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。
一、一年来的工作回顾：1、尽职尽责地完成年级主任工作。
作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。
组内有的老师家路途遥远，晚自习值班多有不便，我就克服自己的困难，任劳任怨，代为值班。
其次，牢固树立服务意识。
作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。
认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量。
最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
2、努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为大多数老师还是和年级组在思想上一致的。
级部主任述职报告6篇
级部主任述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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级部主任述职报告6篇
级部主任述职报告6篇级部主任述职报告1尊敬的各位领导：大家晚上好！上学期的工作已经结束，回顾这半年来的工作，忙碌中感觉充实。
在张校长等学校领导的关心指导下，在赵主任、董主任等级部领导的帮助下，我更加严格要求自己，使自己在工作、生活上更加务实勤恳，成熟稳重。
因此，我想首先表达各位领导对我的肯定与厚爱。
为了反思和总结工作经验，使本学期的工作有所进步和提高，下面，我简单介绍一下级部工作情况。
一、明确职责，强化服务意识作为年级带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
七年级班额、人数最少，教师也最少，但从工作角度讲，我深感责任同样重大。
为让家长满意，学校放心，我一直在工作上率先垂范。
要求老师做到的，我首先做到，要求老师做好的，我励志信外，还增加了部分自编励志篇目，比如本周期的以感恩为话题的文章，让学生在朗读中学会感恩，学会与人相处。
三、学生管理学生处于刚步入青春期的年龄，这个阶段也是容易塑造人格、养成习惯的关键阶段。
因此，习惯养成教育是学生管理的重点。
从作息时间到日常活动，级部都对学生提出了严格的要求。
所以，七年级没有出现严重违纪现象，量化考核成绩也一直很优秀。
本学期工作重点：一、加强自身学习在理论层面，多读书，用知识武装头脑，多钻研，用先进的教学理念指导教学，在实践方面，多向老同志、优秀的同志学习请教，力争使自己的工作水平再上新台阶。
二、做好保优推边工作从上学期成绩看，与其他县直学校相比，我们的优势是平均分高，优秀率高，但不足是尖子生少。
本学期已经要求任课教师包保优秀生和边缘生，注重对这些学生学习方法和答题规范、答题技巧的培养，力争本学期考试出现几名尖子生。
三、靠近时间，提高效率要做好级部管理工作，只有多用时间，多用心，才能更多的发现问题，收获经验，进而做到精细，提高效率。
因此，本学期我将继续保持勤恳认真的态度，以使工作效果最优化。
在工作中我还有许多不足之处，也恳请各位领导多批评，多指正，今后我将更加完善自己，是自己在思想上、教学上、管理上更优秀。
年级主任的年终述职报告
年级主任的年终述职报告（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018--2019学年度第一学期年级主任述职报告2018--2019学年度第一学期年级主任述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家晚上好!时光荏苒，岁月如梭，转眼间2018年就与我们挥手作别了，回首这一学期，我和我的同事们砥砺前行，如履薄冰，生怕因个人的疏忽大意等，对学校和学生造成不良影响，为此我们初二全体同仁时刻保持高度警惕状态，无论是班主任，还是任课老师，大脑的这根弦都是时刻紧绷的，值得欣慰的是，这一学期我们级部的各项工作都已步入正轨，形成了一股班风正，学风浓的良好氛围。
一学期以来，我们教师团队稳定，学生的学习状态较开学时有了很大的提升，未发生一起恶性事件，成绩稳中有升，现将这一学期的工作总结如下：一、打造和谐奋进的韧团队(一)教师团队本学期初二年级部教师团队由37名专职教师和3名兼职教师组成，其中新教师居多，新班主任居多，为了打造一个和谐、奋进的团队，我主要从以下几个方面“调兵遣将”：1、分工明确，责任到人开学伊始，我就把年级部的管理层定好，明确他们的进班级去帮忙管理。
寝室我们也分三个楼层进行管理，选出三个楼长，分别为四楼：刘健，五楼：计春雷，六楼：随杰。
在分住宿的时候，我们考虑到新老班主任，男女班主任的搭配，每天值日老师都会以楼层来评价，四楼怎么样，五楼怎么样，这样便于各班主任间的合作管理。
餐厅我们分东西两个餐厅进行评比，分别由随杰和刘健负责，我只需评价他们两个谁做的好即可。
他们俩也是想着法的去做。
刚开始东食堂纪律不如西食堂，随老师立即采取措施，把每天检查倒数的班级通报在年级部公告栏，效果立刻就出来了，刘健老师看到后就把每天检查的结果通报在年级部群里，为了让学生吃饭时也能有激情，他们俩把班主任排上班，督查学生的风行行动，为了让餐厅更规范，他们采取两声哨，一声哨读书立刻停止，两声哨迅速坐下就餐。
4、组织活动，增强团队凝聚力每个月我们会把几个生日临近的老师组织在一起，过集体生日，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕，偶尔也会往寿星脸上涂蛋糕，当我发现老师分享在“朋友圈”里的照片获得点赞时，当我看到老师过生日时脸上露出灿烂的笑容时，我的内心也充满了喜悦。
在遇到节日时，我们会组织级部全体老师去吃怀远美食，赏怀远名胜。
比如国庆节放假时，我们就一起去攀登涂山，虽然我们大多数人都爬过涂山，但由整个团队带着家人、孩子一起爬到山顶的感觉的确不一样。
当我们登到山顶，俯瞰山下葱郁的树木，远眺天边即将落下的太阳，被夕阳的余辉染红的涡河，不禁发出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感慨，一个月的劳累一下子就没有了。
依稀记得我们在山顶请道士给我照相合影时，道士问我们是哪个单位的，关系怎么那么好，感觉就像一个大家庭。
我们骄傲地告诉他，我们是禹王中学的。
下山后我们走进涂山农家乐，开着圆桌会议，畅谈人生。
通过活动，增强了我们团队的凝聚力，正如禹王宫道士所说：与其说我们年级部是一个团队，不如说我们是一个大家庭，这个大家庭的每个一个成员都在为这个家庭的崛起默默地奋斗着。
(二)学生团队建设本届初二共15个班，1200多名学生。
刚开学时，为了公平起见，我们把学生全部打乱重分，这样给我们的团队建设就带来了很大的压力，为了增强班级之间的凝聚力，开学之初我们决定从以下几个方面展开工作:1、组建强有力且有责任心的班委会，班委会成员轮流值班，每周评比一次，看谁能被评为管理之星。
2、制定班级公约。
班级公约服务于学生，就要来源于学生，我们让先学生小组内讨论，然后拿到班级讨论，最后形成定稿适用于全体学生。
3、利用班会课对学生的集体荣誉感进行培养，让他们明确班荣我荣，班耻我耻，落后就要挨打的道理。
4、利用语文课对学生情感方面进行教育。
语文书的第二单元是与关爱和情感方面有关的内容，有朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》等，我就要求语文老师配合班主任，借助文章、音乐、电影等方式对学生进行情感教育，让他们知道父母的不易，让他们知道不好好学习对不起父母，并把他声泪俱下地跟父母说说心里话时的场面，拍成视频发到家长群，许多家长看到后都感动了，甚至有的家长让班主任把孩子的演讲稿拍下来传给他，要做永久的收藏。
5、班与班之间采用pk制，班级间两两形成pk对手，从教学和管理两方面进行评比。
比如说我们班和常璇班是pk 对手，常璇老师带着他们班委会成员到我们班下挑战书，我带着我们班的学生去他们班送应战书，挑战书和应战书上都有全班师生的签名，每天把教育处考核和教学处考核结果公布出来，以此激发学生的集体荣誉感。
月底有总评，以月考成绩排名和综合考评名次为准，输的班级要接受惩罚，比如11月份常璇班的成绩是第一，我班是第二，而常规管理我们班是第二，他们班是第四，这样我们两个班就打成了平手。
6、利用年级公务栏对各班教学常规和管理进行公布排名，好的表扬，差的通报。
运用以上的方法，经过初二全体老师的“齐抓共管”，各班的班风，学风较开学时有了很大的变化。
二、教学方面教学上我们严格按照学校的各项要求去执行，不允许任何个人或学科组偷奸耍滑，凡是因个人原因被教学处扣分的老师要么由学科组长带着向跟我说明情况，要么是自己写出500字的书面说明。
具体做法如下：1、早读课早读课我们都分给了语文和英语，每天班主任和语文、英语老师都会早早地到班。
对班级的早读情况，我们分三层来评价，第一层是班级内部小组间评比，优秀的个人给所在小组加分;第二层是年级部评比，每天评比出前三名和后三名，公布在年级部公务栏上，前三名加分，后三名通报提醒，前三名班级所加的分加在当天早读优秀的小组里;第三层是学校考核，凡是被评为早读之最的，我们会对其班级进行表扬。
所以这一学期以来，教学处检查我们的早读课，评价都较高，大部分早读之最都被我们收入囊中。
2、自备手稿要求各位老师的自备手稿每天备课前先由学科组长审核，年级部负责抽查，凡是出现问题的老师直接考核到学科组长。
3、教研活动要求学科组长组织好每天两次的教研活动，我每周至少参加一次各学科的教研活动;每次教研时，我必须巡查两次以上。
4、课堂方面在教学模式上，我们严格采用“七步教学法”;强化老师对课堂四意识的理解与运用以及课堂上的二次备课，强化学生的科学坐姿，要求老师要时刻关注学生，学生要时刻聚焦老师。
5、听评课方面每个学科组每小周至少有一次公开课，我在没课的情况下，听、评课都会参加。
学科组长一个月对本学科老师的推门课要听一遍，并给予指导，班主任每月对本班教师的课要听一遍，月底把听课笔记交给我;每次月考结束后，学科组长要听考试名次位于最后的老师的课，并写好问题及解决方案交给我，然后我拿着学科组长交给我的听课记录再去听该老师的课，看落实情况。
6、限时训方面限时训组编必须是学科组所有老师共同筛选题目，本着“小马拉大车”的原则，每套限时训务必在保证夯实基础的情况下，都要有加餐题，以保证优等生能吃饱。
7、培优补差方面每个学科每周一张培优补差卷，各班主任把优等生按照薄弱课目分包给相关任课教师。
把待优生根据情况分包给学生，形成师徒结对。
8、认真落实堂清、日清、周清工作每个学科的日清单都要在新的小周开始前交我审核，提前印出来，周清日清我们都是分为A、B、C三层进行的，我每周对各班的日清单使用情况进行抽查，每个班各科每天把日清情况公布在后黑板上。
9、月考制度月考后，学科组长、班主任、任课老师都要对上个月的教学情况进行总结，为下次月考定出目标和具体的方法措施，以书面形式上交年级部备查。
每次月考后，我们都做一次深入地分析，首先是班主任召开班级学生的学代会，了解各科老师的上课情况，然后我们开班级任课教师会，学科组长召开学科组的试卷分析会，最后年级部召开月考分析会，对后进老师、后进班级一对一听课帮扶，年级部、学科组优秀教师帮他们查找问题。
10、教师下题海每周一张中考试卷;凡是学生做的题目，教师必做。
只有教师下题海选题目，学生才能出题海。
11、利用好一切闲散时间跑操前有操前小读，吃饭前有饭前小读，午晚休前有5分钟回想，课间虽短，但依然被我们利用起来清日清。
三、狠抓常规管理，确保班级稳定，为教学提供保障本学期，我们在管理上本着学校提出的“实施精细化管理打造激情校园”的要求为管理原则，对学生的竞争意识、目标意识、自信心意识、团队意识进行培养，具体做法如下：1、加强班主任队伍的管理，新老班主任采取团队帮扶、一帮一捆绑式评价。
2、加强学生的仪容仪表管理。
所有学生从“头”做起，每月进行一次仪表检查，男生统一留平头，女生不留刘海，不留长指甲，不穿奇装异服，统一穿校服。
3、定期召开学代会，了解各班级的管理及学习情况，以此优化级部管理。
4、每周一次主题班会，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，努力冲刺。
5、定期检查宿舍内务等，班主任要指导学生怎么做，比如牙膏牙刷怎么放，鞋子怎么摆，铺面怎样弄等等。
6、通过激情跑操、激情宣誓、激情早读、风行少年等活动对学生进行激情教育。
7、榜样力量示范。
哪个班在某一方面做得好，我们就去学习。
比如随杰老师班级宣誓做得好，徐媛媛老师班级学生学习习惯培养得好，张莉老师班级内务做得好，常璇老师班级跑操做得好等等，就让相关老师先介绍经验，然后班主任再去现场学习。
8、狠抓第一次。
对年级部、班级所出现的第一次违纪现象要严肃处理，以儆效尤。
9、对学校的八项禁令组织再学习，并让家长知晓。
10、关注后进生，稳定后进生。
对后进生要有爱心和耐心，要善于挖掘他们的闪光点，不歧视，不放弃，从而有效地稳定班级大局。
11、注重培养学生的目标与竞争意识。
年级、班级、小组、个人形成一种“比学赶帮超”的风气，所有学生将目标及竞争对手贴在最显眼的地方，以便时刻提醒自己。
春天清新绿叶分割线上学期因个人工作上的疏忽与大意，使年级部还存在着许多问题与不足：1、优等生尤其是特优生这一块做得不好;2、学科组内部的差距还较大;3、班级间差距较大;4、与新校差距还很大;5、就寝秒静与日清的关系依然不能得到很好的解决;6、差生的队伍依然庞大;7、年轻班主任在处理问题的过程中依然存着急躁或方法简单的现象。
针对以上问题，特制定下学期计划：一、目标1、继续打造和谐韧团队;2、确保教育教学常规管理零事故;3、师生提前进入初三状态。
二、措施除了延续上学期的好的做法外，本学期还将从以下几点去做：(一)教学上下学期教学上，我们除了严格执行并出色完成各项常规工作外，还要把重点放在培优补差上，具体做法如下：1、落实优等生层层承包责任制，年级前10名由年级主任亲自承包，年级前50名，由班主任承包，各个班级的年级前20名，由各科老师承包。
包括学生学习、生活上的所有问题，每大周至少交流一次。
2、针对年级前50，前400名，各学科组除了每周正常的培优卷外，还要有单独的培优拔高卷。
3、每班前20名有薄弱学科的学生，班主任安排给相关学科的老师，并督促学生定时去找相关老师咨询。