发展经济学作业

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发展经济学试题及答案

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发展经济学试题及答案一、选择题1. 发展经济学的核心是研究:A. 经济增长及其影响因素B. 经济衰退及其影响因素C. 国际贸易与投资D. 宏观经济政策的制定与实施答案:A2. 关于经济增长的解释中,下列哪个是正确的?A. 经济增长是指经济总产出的增加B. 经济增长是指人均收入的增加C. 经济增长是指人口的增长D. 经济增长是指财富的增加答案:B3. 下列哪个因素不是经济增长的主要驱动力之一?A. 技术进步B. 自然资源的丰富C. 人力资本的积累D. 政府干预答案:D4. 战争对经济增长的影响通常是:A. 促进经济增长B. 抑制经济增长C. 对经济增长没有影响D. 随具体情况而定答案:B5. 发展经济学关注的领域包括:A. 货币政策B. 劳动市场C. 可持续发展D. 所有以上答案答案:D二、简答题1. 请简要阐述经济增长与经济发展的区别。

经济增长是指国民经济总量的增加,可以通过增加劳动、资本和技术进步来实现。

而经济发展不仅包括经济增长,还涉及社会、政治、文化等各个方面的改善和进步。

经济发展更加注重全面的可持续性,包括人类福祉的提高、资源和环境的保护等。

2. 简要描述技术进步对经济增长的影响。

技术进步对经济增长具有重要影响。

首先,技术进步可以提高生产效率,使得相同数量的资源能够创造更多的产出,从而推动经济增长。

其次,技术进步可以改变产业结构,推动经济结构的升级和转型。

最后,技术进步也可以促进创新和创业精神,带动新兴产业的发展,为经济增长注入新的动力。

三、论述题请就当前中国面临的经济问题以及应对策略进行论述。

近年来,中国经济面临一系列挑战,如经济增速放缓、结构性问题突出、环境污染等。

针对这些问题,中国需采取以下应对策略。

首先,中国应继续推进经济结构调整,促进经济从传统制造业向高端制造业和服务业转型升级。

这可以通过提高科技创新能力、优化产业布局和提高劳动者技能水平来实现。

其次,中国需要加大环境保护力度,推动经济可持续发展。

中国农大网上作业 发展经济学

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发展经济学-在线作业_A1. 两缺口模式理论认为,如果投资_______储蓄,则出现储蓄缺口。

(5.0 分)2. 两缺口模式认为,可以通过以下方式来积极弥补储蓄缺口:(5.0 分)3. 发展中国家大量引入外资的理论依据:(5.0 分)大推进理论;贫困恶性循环理论;4. 发展中国家存在着严重的发展不平衡现象,劳动生产率低下,除此以外,发展中国家还存在下述问题:(5.0 分)5. 在边际储蓄倾向和边际进口倾向之和小于______的条件下,增加出口有利于提高总需求水平并增加国内就业量。

(5.0 分)6. 如下哪些论点是两缺口模型的结论:7. 可持续发展的含义是:(5.0 分)8. 在经济核算理论中,国民收入增长率大于国民资源(劳动力和资本)投入增长率之差被称为:(5.0 分)就业不足;劳动剩余;储蓄缺口;余值增长率;9. 凯恩斯经济学从发达资本主义国家的条件出发,把萧条时期的劳动力失业和资本闲置归因于:(5.0 分)10. 阳光、空气、水分等属于:(5.0 分)1. 熊彼特创新理论认为以下几个重要的内在因素决定了创新的产生:(5.0 分)2. 在发展中国家存在大量的外国直接投资,下述哪些方面是外国直接投资可能对发展中国家造成的影响:(5.0 分)3. 人力资本投资理论认为通过教育可以提高劳动力的质量,即提高劳动者的:(5.0 分)健康水平;工作能力;技术水平;4. 资本密集型技术进步是指:(5.0 分)5. 发展中国家在80年代出现了债务危机,尤其是拉丁美洲国家,危机尤其严重。

债务危机的主要原因是:(5.0 分)贸易条件恶化;偿债比率大大超过警戒线。

本国资本外逃;片面追求增长速度,大量举借外债;经济增长速度过快;6. 发展经济学发展的第一阶段主要表现出以下研究特点:(5.0 分)7. 人类发展指数是依据以下哪几个指标来衡量社会经济发展水平:(5.0 分)8. 对外贸易通过以下作用对一国经济产生影响:(5.0 分)聚集作用。

发展经济学在线作业1

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发展经济学在线作业1发展经济学_在线作业_1交卷时间:2016-04-20 15:43:54一、单选题1.(5分)在经济核算理论中,国民收入增长率大于国民资源(劳动力和资本)投入增长率之差被称为:• A. 劳动剩余;• B. 储蓄缺口;• C. 余值增长率;• D. 就业不足;纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案C解析2.(5分)在边际储蓄倾向和边际进口倾向之和小于______的条件下,增加出口有利于提高总需求水平并增加国内就业量。

• A. 3。

• B. 1;• C. 0;• D. 2;纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案B解析3.(5分)两缺口模式理论认为,如果投资_______储蓄,则出现储蓄缺口。

• A. 大于;• B. 不等于;• C. 等于:• D. 小于;纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案A解析4.(5分)经济增长和经济发展的关系是:• A. 经济增长是由经济发展促成的;• B. 只要经济增长了,也就意味着经济发展了;• C. 经济增长是经济发展的一个重要内容。

• D. 经济增长是产量的增加,经济发展是人均产量的增加;纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案C解析5.(5分)阳光、空气、水分等属于:• A. 生态资源;• B. 矿产资源• C. 不可再生资源;• D. 生物资源;纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案A解析6.(5分)在亚洲金融危机中,中国受到的冲击比较小,其主要原因之一是:• A. 中国在金融自由化上采取了审慎的政策,将自由化的程度限制在与金融部门发展相适应的水平下;• B. 中国意识到金融危机的可能性,提前采取了防范措施;• C. 中国的外债非常少;• D. 中国经济的规模足以抵御危机的冲击。

纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案A解析7.(5分)纺织业的发展带动了棉花生产,这种现象被赫尔希曼称为:• A. 扩散效应。

• B. 前向联系;• C. 产业带动;• D. 后向联系;纠错得分:5知识点:发展经济学展开解析答案D解析8.(5分)如下哪些论点是两缺口模型的结论:• A. 发达国家的贸易保护政策产生了发展中国家的外汇缺口。

发展经济学与产业经济学的作业答案题

发展经济学与产业经济学的作业答案题

发展经济学与产业经济学的作业答案题发展经济学作业题1、什么是“后发优势”与“后发劣势”?答:后发优势是指:发展中国家可以通过引进外国先进技术,加速发展经济。

发展中国家收入水平、技术发展水平、产业结构水平与发达国家有差距,可以利用这个技术差距,通过引进技术的方式,来加速发展中国家技术变迁,从而使经济发展得更快。

这就是所谓“后发优势”的主要内容。

后发劣势是说,落后国家发展较迟,可以模仿发达国家模仿有制度模仿和技术模仿两种形式,落后国家由于模仿的空间很大,可以在没有好的制度的条件下,通过对发达国家技术和管理模式的模仿,取得发达国家必须在一定制度条件下才能取得的成就。

但是,落后国家用技术模仿取代制度模仿,虽然可以在短期内取得非常好的发展,但是会给长期的发展留下许多隐患,甚至长期发展可能失败。

2、“增长”与“发展”的联系与区别?为什么“发展” 的本质是人类物质生产能力的提高?答:增长是指一国经济总量(GNP、GDP)的增长,它强调经济数量、尤其强调总量的扩张。

而发展不仅包括经济总量的扩张,还包括经济结构的改善,以及人民生活质量的提高。

两者联系是,没有增长就没有发展(也有个别的例外)。

但仅有增长经济不一定能发展。

增长为发展提供了必要条件,而发展也有利于进一步增长。

两者区别:增长侧重于数量,而发展是一个既包含数量又包含质量的多维体系概念。

学术界对于增长和发展的概念虽有争议,但还是有不少地方达成共识的。

因为只有物质生活能力提高了,才能引起经济总量扩大,经济结构改善,生活质量的提高,所有这些又将导致社会、政治、文化等方面的进步和改善。

13.规模分配和功能分配各自的含义是什么?哪种方法更能反映收入分配不平等状况?怎样分析?答:规模分配主要是经济学家经常用来衡量收入分配的工具,它主要涉及每一个单个家庭或个人得到的总收入,不考虑收入来自何种要素,注重的是人们获得多少收入。

功能分配也叫要素收入分配,是指在总的国民收入中,每一种生产要素所获得的收入份额,注重的是在总的国民收入中,每种生产要素获得收入所占百分比。

发展经济学与产业经济学的作业答案题

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发展经济学作业题1、什么是“后发优势”与“后发劣势”?答:后发优势是指:发展中国家可以通过引进外国先进技术,加速发展经济。

发展中国家收入水平、技术发展水平、产业结构水平与发达国家有差距,可以利用这个技术差距,通过引进技术的方式,来加速发展中国家技术变迁,从而使经济发展得更快。

这就是所谓“后发优势”的主要内容。

后发劣势是说,落后国家发展较迟,可以模仿发达国家模仿有制度模仿和技术模仿两种形式,落后国家由于模仿的空间很大,可以在没有好的制度的条件下,通过对发达国家技术和管理模式的模仿,取得发达国家必须在一定制度条件下才能取得的成就。

但是,落后国家用技术模仿取代制度模仿,虽然可以在短期内取得非常好的发展,但是会给长期的发展留下许多隐患,甚至长期发展可能失败。

2、“增长”与“发展”的联系与区别?为什么“发展”的本质是人类物质生产能力的提高?答:增长是指一国经济总量(GNP、GDP)的增长,它强调经济数量、尤其强调总量的扩张。

而发展不仅包括经济总量的扩张,还包括经济结构的改善,以及人民生活质量的提高。

两者联系是,没有增长就没有发展(也有个别的例外)。

但仅有增长经济不一定能发展。

增长为发展提供了必要条件,而发展也有利于进一步增长。

两者区别:增长侧重于数量,而发展是一个既包含数量又包含质量的多维体系概念。

学术界对于增长和发展的概念虽有争议,但还是有不少地方达成共识的。

因为只有物质生活能力提高了,才能引起经济总量扩大,经济结构改善,生活质量的提高,所有这些又将导致社会、政治、文化等方面的进步和改善。

3.规模分配和功能分配各自的含义是什么?哪种方法更能反映收入分配不平等状况?怎样分析?答:规模分配主要是经济学家经常用来衡量收入分配的工具,它主要涉及每一个单个家庭或个人得到的总收入,不考虑收入来自何种要素,注重的是人们获得多少收入。

功能分配也叫要素收入分配,是指在总的国民收入中,每一种生产要素所获得的收入份额,注重的是在总的国民收入中,每种生产要素获得收入所占百分比。

发展经济学作业-考试重点

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第一讲1、什么是发展经济学?发展经济学有什么特点?答:发展经济学是以发展中国家经济发展为研究容的经济学学科。

①发展经济学的研究对象主要是发展中国家;②发展经济学研究的容是经济发展;③发展经济学是一门重要的经济学学科;i是整个经济学学科体系的一个重要构成部分ii有自己的理论体系、理论框架、理论容iii形成了以经济学方法为主的综合性研究方法发展经济学的学科特点:①研究对象的指向性。

发展经济学的研究对象明确的指向发展中国家。

②研究领域的综合性。

发展经济学的研究领域涵盖经济发展的方方面面。

③研究方法的多样性。

发展经济学的研究方法是包容着多种方法的方法论体系。

④研究容的实践性。

发展经济学的研究容具有较强的实践意义和应用价值。

2、发展经济学研究的理论框架包括那些容?答:发展经济学是以发展中国家经济发展为研究容的经济学学科。

①发展经济学的研究对象主要是发展中国家;②发展经济学研究的容是经济发展;③发展经济学是一门重要的经济学学科;i是整个经济学学科体系的一个重要构成部分ii有自己的理论体系、理论框架、理论容iii形成了以经济学方法为主的综合性研究方法发展经济学研究的理论框架包括:1、关于经济发展研究对象的分析:产生和演变,对象和特点,发展中国家的界定和分类,经济发展的涵义与衡量等。

2、关于经济发展因素的分析与研究:资本积累与经济发展,人力资源与经济发展,技术进步与经济发展,自然资源与经济发展,制度创新与经济发展,等等。

3、关于经济增长的分析与研究:经济增长的因素,经济增长的模型,经济增长的阶段,经济增长的限度,等等。

4、关于经济发展部门的分析与研究:工业化和经济发展,产业结构的演进和经济发展,农业和农村经济发展,等等。

5、关于经济发展的区域分析与研究:城市化和经济发展,不同发展程度的区域经济发展,后进区域的经济开发和发展,经济发展中的区域经济关系,等等。

6、关于经济发展的国外资源的分析与研究:国际贸易与经济发展,资本流动与经济发展,技术转移与经济发展,国际经济秩序与经济发展,全球化与经济发展,等等。

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成渝经济区的发展地区经济协调发展是一个地区乃至一个国家经济发展的重心,我国由于各种原因,东、中、西部一直处于经济不平衡发展的进程中。

要使我国地区经济能够协调发展,主要是处理好东部和中西部以及沿海和内地的发展关系。

统筹地区经济,促进地区协调发展,缩小区域间的发展差距,是我国经济社会发展的一个重要原则。

近10年来全国地区经济布局更趋合理,地区经济协调发展取得了更大的成效,已初步形成城市群区域发展基本格局。

一、地区经济协调发展的前提随着现代化进程的发展,地区经济协调发展已经成为我国发展经济的重中之重。

但是如何才能实现地区经济的协调发展,仍是一个值得探讨的问题。

因而要确定一个实现地区经济协调发展的前提。

这个前提是:正确处理公平与效率之间的关系。

根据我国区域生产力布局和地区经济发展的经验,地区经济协调发展的基本矛盾是近期经济效益与地区之间协调发展的要求之间的矛盾,因而要处理好公平与效率的关系才能保证地区经济的协调发展。

二、以成渝经济区为领军的新增长极初步形成随着我国城市化进程的加速推进,尤其在经济全球化和区域一体化的背景下,大城市在地区经济发展中的中心地位与辐射带动功能日益突现。

以往单个城市之间的竞争已经逐渐被城市群或城市圈之间的竞争所取代,重庆、成都是西部地区为数不多的区域性中心城市中的两个,但是由于重庆和成都地理位置靠近,经济、社会以及文化背景相似,且经济的互补性比较强,因而为川渝合作奠定了良好的基础。

基于这个构想,在成渝经济区不断发展壮大的今天,已经逐步凸显出经济区的增长极地位。

三、发展成渝经济区的优势从中国东中西三大区域看,成渝经济区地处我国中部,具有承东启西的战略枢纽功能。

东面可通过长江水道以及渝怀、渝黔等陆路通道与“长三角”、“珠三角”遥相呼应。

从城镇密度来看,成渝经济区城镇分布稠密,区内拥有2座超大城市,3个大城市,14个中等城市,10个小城市,1700余个县镇,平均每万平方公里设市城市1.76个,是西部城镇最密集的地区。

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4. Describe briefly the theory of the demographic transition. At what stage in this transition do most developing countries seem to be? Explain your answer. 人口过渡理论: 第一阶段:在实现现代化之前,高出生率和几乎齐平的高死亡率两者共同作用的结 果是若干个世纪以来这些国家的人口保持稳定或者缓慢增长。 第二阶段:始于现代化、以及公共卫生的改善、健康饮食收入提高和其他一些条件 的改善,导致死亡率显著下降,从而人口寿命期逐渐从不到40岁提高到60多岁,高 出生率和低死亡率之间导致人口的迅速猛增。 第三阶段:当现代化和发展的作用与影响导致了生育率下降,最终生育率下降收敛 于低死亡率,人口很少或没有增长。 大多数发展中国家处于人口过渡期的第二阶段,因为得益于现代化医疗和公共健康 技术的进口和早婚倾向高结婚率的作用,这些国家普遍呈现高出生率和低死亡率。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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Chapter5.1.most developme nt econo mists now seemto agree that the level and rate of growth of GNI and per capita in come do not provide sufficie nt measures of a country' developme nt.What's the esse nee of their argume nt? Give some example.答:争论的实质:国民总收入和人均收入及增长率这些指标在衡量贫困程度和平等程度上并不完美或者并不符合实际,这对消除大范围贫困和高度不平等是不利的。

举例:1:中国的国民总收入水平很高但中国西部甚至中部的发展还是很落后的,很多居民的生活还是处于贫困线以下。

2:广州市的人均收入水平很高但从化、增城、南沙区、番禺区等行政区域中的农村的农民的收入水平仍很低,广州市城镇居民和农村居民在收入水平上存在高度的不平等。

2.Disti nguish betwee n size and functional distributi ons of in come in a n ati on. Which do you con cludeis the more appropriate con cept?Expla in your an swer.答:总量收入分配;它处理的是个人或者家庭以及他们的总收入。

收入获取的途径是不加考虑的,重要的是每个人可以挣到多少钱,不管他们的收入是来自于雇佣还是诸如利息、利润、租金等其他途径。

而地方性(城市或农村)和职业性(如农业、手工业、商业和服务业)的差别则被忽视;功能收入分配:.生产资料(土地、劳动和资本)的各个组成部分所得到的收入。

劳动作为一个整体所获得的收入的比例并把这个比例与总收入的租金、利息、利润所占比例比较而不是把人们看做分离的个体(没有考虑到非市场力量的重要角色和影响)我认为功能收入分配更恰当。

因为当个人为国民产出做出贡献时,他才能获得收入,这是合乎逻辑的因果理论,而且这理论是建立在增加资本利润再投资基础上的现代部门增长的刘易斯理论,这更加切合现代经济的发展和增长。

Chapter6.1.Population growth in developing nations has proceeded at unprecedented rates over the past few decades. Compare and contrast the present rate of population growth in less developed coun tries with that of the moder n developed n ati ons duri ng their early growth years. What has bee n the major factor con tributi ng to rapid develop ing country populati on growth since the Sec ond World War?Expla in your an swer.答:(1)由于欠发达国家现在的经济发展基础优于发达国家早期同阶段的水平,欠发达国家在其经济增长早期的人口增长率明显高于发达国家在其经济增长早期的人口增长率。

(2)发展中国家人口自第二次世界大战以来迅速增长的主要原因是:①:现代发展中国家普遍存在早婚现象,结婚率非常高,因此人口出生率维持在高水平。

②发展中国家的医疗卫生条件的改善、公共卫生设备的普及,洁净水的供应、营养改善和公共教育的发展使得婴儿的死亡率在不断下降并接近于发达国家水平。

4. Describe briefly the theory of the demographic transition. At what stage in this tran siti on do most develop ing coun tries seem to be? Expla in your an swer.人口过渡理论:第一阶段:在实现现代化之前,高出生率和几乎齐平的高死亡率两者共同作用的结果是若干个世纪以来这些国家的人口保持稳定或者缓慢增长。

第二阶段:始于现代化、以及公共卫生的改善、健康饮食收入提高和其他一些条件的改善,导致死亡率显著下降,从而人口寿命期逐渐从不到40岁提高到60多岁,高出生率和低死亡率之间导致人口的迅速猛增。

第三阶段:当现代化和发展的作用与影响导致了生育率下降,最终生育率下降收敛于低死亡率,人口很少或没有增长。

大多数发展中国家处于人口过渡期的第二阶段,因为得益于现代化医疗和公共健康技术的进口和早婚倾向高结婚率的作用,这些国家普遍呈现高出生率和低死亡率。

Chapter7.1.Why might the problem of rapid urbanization bea more significant population policy issue than curtailing population growth rates over the next two decades for most develop ing coun tries? Expla in your an swer.答:①:随着发展中国家逐渐城市化,以人均收入衡量,今天欠发达国家比当初同一发展水平的发达国家的城市化程度要高且城市化速度更快,承载的人口也更多,带来更多的现实的社会问题。

②:从人均收入和城市化水平的数据图得出,无论人均收入水平高或是低,经济是正增长还是负增长。

城市化进程还在继续,农村向城市人口迁移程度不断加深,除了带来了集约经济还有拥挤成本上升,治安不好等社会问题,解决快速城市化所带来的问题是解决人口增长问题的一部分而且是迫在眉睫的一部分。

③:快速城市化带来的规模庞大的非正式部门经济在现实生活中帮助大部分的穷人提供收入机会的效果显著,非正式部门能够为城市劳动力创造就业和收入。

有效研究和利用非部门经济能有效应对社会失业难题。

④:快速城市化在人口政策问题上的有效研究能帮助解决当前城乡结构性失衡的问题。

⑤:快速城市化的迁移人口增长率高于人口自然增长率,农村贫困人口大量涌入城市,农村劳动生产率下降,劳动生产率下降又会迫使更多的农村人口的进入,这造成一个恶性循环,经济要真正的发展就必须处理好快速城市化的问题。

2.Describe briefly the essential assumptions and major features of the Todaro model of rural-urban migration. One of the most significant implications of this model is the paradoxical conclusion that government policies designed to create more urban employment may in fact lead to more urban unemployment. Explain the reasons for such a paradoxical result.答:托达罗模型的基本假定:①:移民从不同的劳动力市场机会中进行选择,他们都可获得并选择能最大化收入的机会。

②:劳动力(包括实际劳动力和潜在劳动力)比较他们在城市部门的期望收入和在农村的平均收入,如果前者超过后者,移民就会发生。

基本特征(4个):①:移民主要是由相关利益和成本的合理经济考虑引起的,主要是财政和心理上的因素。

②:移民决定取决于期望的而非真实的城乡差别,期望的城乡差别由两个变量的相关作用来决定,即实际的城乡工资差别和在城市部门成功受雇的可能性。

③:获得城市工作的可能性和城市就业率直接相关,因此和城市失业率反向相关④:在城乡期望收入存在较大差异的前提下,移民率超过城市就业机会增加率不仅可能而且合理。

城市的高失业率因此不可避免地造成大多数欠发达国家城市和农村地区间的经济机会严重失衡的后果。

政府旨在创造更多城市就业政策设计事实上导致了更多的失业的原因:因为移民率假定是与城市工资和城市就业机会成正比,城市就业率越高,期望收入差距就越大,从而导致农村向城市移民的比率越高,城市每产生一个新工作,就有两三个移民来到城市,造成更多的失业,因此政策不仅会使城市失业率水平更高也会产生更低的农业产出水平。

Chapter8.11. Describe and comme nt on each of the follow ing educati on-developme nt relati on ships: a. Education and economic growth: Does education promote growth? How?答:是,教育会促进增长①:教育的改善可以帮助家庭摆脱贫穷的恶性循环的陷阱②:教育的溢出效应能更好地为社会带来好处而非麻烦,增加女性的教育不仅能提高女性在农业部门或者工厂的生产力,而且会有更多的劳动参与、晚婚、低生育和儿童健康营养的改进,从而提高民族现在和未来的人力资源质量。

③:教育创造更具有生产力的劳动力和赋予他们更多的知识和技能从而促进经济增长④:教育提供广泛的就业和获得收入的机会,比如教师、学校和建筑工人,教科书和纸张印刷者,学校支付制造商以及相关工人⑤:创造一个受过教育的领导阶层,以填补已经离开的移居海外者的空缺或其他行政事业单位、国企、私企以及一些行业的空缺⑥:提供可以促进读写能力和基本技巧的培训机会和教育形式,同时鼓励现代部门的发展,以达到人口多样化分布,促使经济可持续增长。

c. Educati on and migratio n: Does educati on stimulate rural-urba n migrati on? Why? 答;教育确实会刺激城乡间的移民,因为对不同国家中移民问题的大量研究证明个人教育与其从农村向城市移民的倾向之间存在着正相关关系。

从基本层面上来看,高学历的人比低学历的人在城乡面临的工资级差更大,而且获得在现代部门的工作的机会的可能性更高。

Chapter9.1.Why should any analysis of development problems place heavy emphasis on the study of agricultural systems, especially peasant agriculture,and the rural sector?答:①:因为世界上最贫困的2/3以上的人口居住在农村地区,他们主要从事的是维持生计的农业,他们主要关心的是生存问题,而发展的基础正是生存得到保证。

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