《鸿门宴》复习学案学生版[1]
鸿门宴复习学案
《鸿门宴》学案——文言知识梳理周宁2011年3月12日第一课时（1—2段）一、重点词语归纳整理：1、根据例句总结一词多义：（1）素善留侯张良（1）（2）善刀而藏之（2）(3)君子生非异也，善假于物也。
善(3)(4)择其善者而从之(4)(5)不如因善遇之（5）（6）京中有善口技者（6）（7）工欲善其事，必先利其器。
（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。
（1）（2）吾妻之美我者，私我也。
（2）（3）以国家之急而后私仇也私（3）（4）使者归报项王，项王乃疑范增与汉有私（4）（5）私汝狼以犯世卿，忤权贵，祸且不测，敢妄报乎？（1）素善留侯张良（1）（2）十三能织素，十四能裁衣(2）(3) 彼君子兮，不素餐兮。
素（3）(4) 可以调素琴，阅金经。
（4）(5) 秦伯素服郊次（5）（1）范增说项王曰（1）（2）公输盘不说（2）（3）是说也，人常疑之。
说(3) （4）而天下孰能说之。
（4）(5) 《师说》（5）2、古今异义（1）婚姻古义：今义：（2）山东古义：今义：（3）非常古义：今义：3、偏义复词备他盗之出入与非常出入：4、找出下列句子中词类活用的词并翻译。
（1）此其志不在小。
（2）项伯杀人臣活之。
（3）吾得兄事之。
（4）籍吏民，封府库，而待将军。
（5）项伯乃夜驰之沛公军。
（6）沛公今事有急，亡去不义。
5、指出各句中的通假字（1）距关，毋内诸侯（2）张良出，要项伯。
（3）愿伯具言臣之不敢倍德也。
（4）旦日不可不蚤自来谢项王。
二、指出特殊句式类型并翻译。
（1）私见张良，具告以事。
句式：（2）贪于财色，好美姬。
翻译：（1）（3）今入关，财物无所取，妇女无所幸。
句式：（4）若属皆且为所掳翻译：（4）总结被动句三、重点句子翻译（1）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
(2) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3）孰与君少长？第二课时（3—6段）一、重点词语归纳整理：1、根据例句总结一词多义：（1）哙拜谢，起，立而饮之。
《鸿门宴》学案学生版
《鸿门宴》预学案第一课时【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解《鸿门宴》的时代背景。
2、积累课文1-2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。
3、熟读课文，讲述鸿门宴的经过。
【背景介绍】秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军，并约定“先入咸阳者王之”。
结果，刘邦于公元前206年破武关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。
项羽一路与秦精锐部队苦战，大破秦军之主力，乘胜向咸阳进发。
听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。
“鸿门宴”的地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。
鸿门宴故事就是在这个地方这种情况下发生的。
【自主学习】一、通读全文，通其大意，用讲故事的形式复述课文。
二、熟悉课文，填写下表，理清人物之间的关系。
三、研读第一自然段，疏通文意，利用圈点标注重点字词，并划出有疑问的词语。
完成1-3题。
1、指出下面加点词语的意义和用法。
（1）沛公军．霸上：（2）沛公欲王．关中：（3）旦日飨士卒：（4）范增说．项羽曰：2、翻译下面句子，如果是特殊句式，请指出。
(1)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰1(2)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”(3)沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
(4)吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。
3、文段分析思考（1）这一段记叙了几件事？（2）文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。
请说说其中包含了什么？四、自主研读第二自然段，疏通文意，利用圈点标注重点字词，并划出有疑问的词语。
完成题目。
1、指出第二段中的通假字。
（1）私见张良，具．告以事：（2）距．关，毋内诸侯：（3）张良出，要．项伯：（4）愿伯具言臣之不敢倍德也：（5）旦日不可不蚤．自来谢项王：2、指出下面加点词语的意义和用法。
（1）素善．留侯张良：（2）项伯乃夜．驰之沛公军：（3）谁为．大王为．此计者：（4）秦地可尽王．也：（5）君安与项伯有故．：2（6）项伯杀人，臣活．之：（7）孰与君少长：（8）吾得兄．事之：（9）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 :（10）籍．吏民，封府库：（11）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：3、翻译下面句子。
鸿门宴导学案(学生版)
《鸿门宴》导学案（学生版）年级：高一班级：学生姓名：【课前预习任务】朗读课文至少两遍，结合课文注释与工具书，完成《鸿门宴》预习学案。
一、课前预习：1、作者简介：司马迁：（前145---前90）字子长，西汉著名、、。
继父职任太史令。
因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。
2、关于《史记》司马迁（约前145——前90）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，思想家、史学家、文学家。
司马谈之子，少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。
初任郎中，后继父于元封三年（公元前108年）任太史令，博读史官所藏图书。
太初元年（前104）与人共订太初历。
承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》），后因替降于匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。
出狱后任中书令，发愤著述，完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初四年约三千年的历史。
全书130篇，包括12篇本纪，30篇世家，70篇列传，10表，8书，共五十二万六千五百余字。
本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，表是大事纪，书记礼、乐、音律等。
鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》开创了我国纪传体史书的体例，是我国第一部纪传体史书（通史）。
书中记述了历代政治、经济、文化各方面的情况及帝王、公侯、将相和其他重要人物的事迹，不仅具有极高的史学价值，也是一部优秀的史传文学作品汇编。
书中对国家统治者敢于批判、讽刺，同情农民起义，歌颂了我国人民的革命传统、群众的优良品质和殊异才能。
作者有极高的写作技巧，塑造了鲜明的人物形象，表现了人物的重要特征，有极强的艺术感染力。
3、经典点评郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。
”“巨鹿之战”：是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。
作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
鸿门宴导学案学生版
《鸿门宴》导学案（学生版）执笔者：_先玲玲__校对人：审核人课型：________【预习目标】1. 了解司马迁及《史记》的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。
2.把握人物性格，学习刻画人物的方法3．正确分析项羽失败的个人原因和历史原因，正确评价项羽这一英雄形象。
【预习重难点】掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式.【学法指导】诵读法探究讨论法预习案（一）作者及作品简介：1、司马迁字子长，（）著名史学家、文学家、思想家。
出生于史学世家，继父职任汉武帝时太史令。
因替李陵辩护,入狱遭宫刑，历尽艰辛，著成《史记》。
2、《史记》我国第一部（）通史，记载了从传说中的（）到（）3000多年的历史。
全书共130篇，含本纪12 篇、年表10篇、书8篇，世家30篇、列传70篇，具有很高的史学价值和文学价值。
被鲁迅誉为（）。
3.正音飨（）(犒劳) 鲰（）(无知、浅陋)卮（）(酒器) 郤（）(同隙)玦（）(半环形有缺口的玉器)彘（）(猪) 胜（）（尽）哙（）戟（）(长柄兵器)瞋（）(瞪，怒生气) 俎（）(砧板)眦（）(上下眼睑的接合处) 跽（）(双膝着地上身挺直)芷（）(多年生草本植物)4.、与项羽有关熟语汇集破釜沉舟【解释】：【出处】：人为刀俎，我为鱼肉【解释】：【出处】：霸王别姬【解释】：【出处】：四面楚歌【解释】：【出处】：预习思考熟读课文，按照故事发展的开端、发展、高潮、结局的过程来梳理课文。
开端发展高潮结局发现问题比解决问题更重要:探究案【学习目标】1.了解“鸿门宴”斗争的起因.经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。
2.了解课文中词类活用.成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。
【重点难点】1.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言.行动展示人物个性特征的写作方法。
2.对文章思路的把握。
（一）研读第一、二自然段，完成下列问题。
鸿门宴复习学案
修改版
• 抉择，会让人生变得不一样。当面对听取 别人的意见还是一意孤行的抉择时，刘邦 选择了听取别人的意见，总是不吝于向人 求教：“为之奈何？”而项王却选择了一 意孤行，固执己见，刚愎自用。两种抉择 决定了两种人生：选择了听取别人的意见， 成就了刘邦的帝王功业；选择了一意孤行， 固执己见，刚愎自用，项王也只能乌江自 刎。
• 为事者必乐于取他人之计，但切忌一腔热 血盲目为之；对待不同的情境要保持清醒 头脑，善于变化但不可失目的性。一边是 击破沛公军的怒发冲冠，一边是谄言之后 的欣然受璧，变化着却糊涂终结了霸王之 心，刎颈之景皆已现。宠辱不惊，保持着 客观的眼光，切忌人云亦云，忘记了原本 的方向。
为（我）击破沛公军
具告(之)以事 使(之)归赵 沛公军（于）霸上 与燕王会(于)境上
一鼓作气，再而衰，三而竭 再（鼓）而衰，三（鼓）
《鸿门宴》中的精彩素材运用
重义与悲剧--项羽性格的最大魅力在于他的义，而这个义也恰恰演 绎了他的个人悲剧。古人云：义者，宜也。又云： 行而宜者谓之义。可想而知，只要行之得当，言而 得体，便可称其义。然而，义是没有一个绝对标准 的。项伯为报救命之恩，向张良通风报信，可称得 上义，可此举客观上却帮助了刘邦，使得沛公在鸿 门宴中能化险为夷，此举又谓之不义。两军对垒， 项羽却不忍弑杀刘邦，纵虎归山，最后成就了刘邦 的霸业，实乃对敌人的义，而对自己不义。项羽的 妇人之仁与义的本质是背道而驰的。可以说，项羽 重义而轻理是他的性格的最大悲剧。
（2012山东卷）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
（桃花源人）见渔人，乃大惊，问所从来。（渔人）具答之。
居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣 。
居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，（扁鹊）已逃秦矣 。
鸿门宴复习学案
鸿门宴一、通假字1．距关，毋内诸侯（“______”同“______”；“______”同“______”）2.张良出，要项伯（“______”同“______”，______）3.秋豪不敢有所近（“______”同“______”）4.愿伯具言臣之不敢倍德也（“______”同“______”）5.旦日不可不蚤自来谢项王（“______”同“______”）6.令将军与臣有郤（“______”同“______”，______）7.因击沛公于坐（“______”同“______”）8.沛公之参乘樊哙者也（“______”同“______”）9.拔剑切而啗之（“______”同“______”，______）[:]10.沛公不胜桮杓（“______”同“______”）二、古今异义1.沛公居山东．．时古义：__________________ 今义：山东省2.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．古义：__________________今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系3.备他盗之出入与非常．．也古义：___________________ 今义：程度副词，十分，极4.将军战河北．．①，臣战河南．．②①古义：_________________ 今义：河北省②古义：_________________ 今义：河南省5.而听细说．．古义：今义：详细说来三、一词多义1.举所佩玉玦以示之者三（）杀人如不能举（）举类迩而见义远（《屈原列传》）（）举戍卒叫，函谷举（《阿房宫赋》）（）后刺史臣荣举臣秀才（《陈情表》）（⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩）举世而非之而不加沮（《逍遥游》）（）今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）（）2.⎧⎪⎨⎪⎩沛公军霸上（）军为击破沛公军（）于是张良至军门见樊哙（）3. ⎧⎪⎪⎨⎩素善留侯张良 （）不如因善遇之 （）善积善成德，而神明自得（《劝学》） （）择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》） （）⎪⎪ 4. ⎧⎪⎨⎪⎩旦日不可不蚤自来谢项王 （）谢哙拜谢，起，立而饮之 （）乃令张良留谢 （）5.闻大王有意督过之 （）雷霆乍惊，宫车过也（《阿房宫赋》） （）以其境过清，不可久居（《小石潭记》） （）过我腾跃而上，不过数仞而下（《逍遥游》） （）今急而求子，是寡人之过也（《烛之武退秦师⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩》） （）一日，大母过余曰（《项脊轩志》） （） 6. ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩沛公奉卮酒为寿（）玉斗一双，再拜奉大将军足下（）奉奉命于危难之间（《出师表》）（）为宫室之美，妻妾之奉（《鱼我所欲也》）（）7. ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩沛公则置车骑，脱身独骑 （）项王则受璧，置之坐上 （）置内外多置小门墙（《项脊轩志》） （）公子于是乃置酒大会宾客（《魏公子列传》） （）四、指出词类活用的类型并解释（一）名词的活用1. ________________（1）沛公军．霸上（）（2）沛公欲王．关中（）（3）籍．吏民,封府库（）（4）范增数目．项王（）（5）刑．人如恐不胜（6）道．芷阳间行2. ________________（1）项伯乃夜．驰之沛公军（2）吾得兄．事之（3）常以身翼．蔽沛公（4）头发上．指（5）道芷阳间．行3. ________________ 先破秦入咸阳者王．之（二）动词的活用________________（1）项伯杀人，臣活．之（2）沛公旦日从．百余骑来见项王（3）交戟之卫士欲止．不内．（三）形容词的活用1. ________________（1）君安与项伯有故．（2）此其志不在小．2. ________________（1）素善．留侯张良（2）秋豪不敢有所近．3. ________________拔剑撞而破．之五、判断下列文言句式的类型并翻译1.此天子气也。
高中语文《鸿门宴》复习导学案
《鸿门宴》导学案【复习目标：】（一）重点掌握实词、虚词，复习巩固文言知识点。
（二）积累课内写作素材。
【学习过程：】一、成语与名句积累1．鸿门宴：比喻不怀好意的筵席。
2．秋毫无犯：形容军队纪律严明，队百姓无丝毫侵犯。
3．发指眦裂：头发向上指，眼眶尽裂开。
4．劳苦功高：出了力，吃了苦，立下了大功。
5．项庄舞剑，意在沛公：比喻言行并非表面所露之意，实则另有所图。
6．人为刀俎，我为鱼肉：人家是刀和切肉的砧板，我们是要被宰割的鱼和肉。
7．大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不拘泥于细枝末节，行大礼不回避小的责备。
二、文学常识1．司马迁与《史记》司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。
其父司马谈任汉朝太史令（掌管起草文书，兼管国家典籍、天文历法等）。
元封三年（前108年），司马迁继父职，得览皇家珍藏图书文献；后因替兵败而降匈奴的李陵辩护，遭受腐刑；出狱后，任中书令（掌管国家机要文件），发愤著述，于公元前91年前后完成《史记》。
《史记》为我国第一部纪传体通史。
记载从传说中的黄帝至汉武帝三千年间的历史。
共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。
其中较有影响被选入中学教材的有：《陈涉世家》、《屈原列传》、《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等。
后人对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
”（鲁迅）“善序事理，辩而不华，质而不俚。
”（刘向）2．关于《鸿门宴》上的座次按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次北向，西向侍坐。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”为最上位，范增南向坐为第二位，再次是刘邦，张良为侍坐。
从座位排列可看出双方力量的悬殊和项羽的自高自大及刘邦的委曲求全。
三、课前练习（一）通假字1、距关，毋内诸侯(距通拒，把守，内通纳，接纳)2、要项伯(要通邀，邀请)3、不敢倍德(倍通背，背叛的意思)4、不可不蚤来(蚤通早)5、令将军与臣有郤(郤通隙，隔阂、嫌怨)6、沛公之参乘樊哙者也（参同骖）7、因击沛公于坐(坐通座，座位)（二）古今异义词1、沛公居山东时（古：崤山以东今：山东省）2、备他盗之出入与非常也（古：不同寻常，指意外的变故。
《鸿门宴》学案
高三复习之《鸿门宴》学案 1 《鸿门宴》复习学案 复习目标：1、熟读课文，理清课文结构，把握文中重要人物的性格特征； 2、识记重点词语的含义，准确默写名句，掌握常见的文言句式； 3、理解并翻译句子，能读懂浅显的文言文。 一、指出下列句子中的通假字并释义 皆为龙虎，成五采 距关，毋内诸侯。 张良出，要项伯。 愿伯具言臣之不敢不敢倍德也。 旦日不可不蚤自来谢项王。 令将军与臣有郤。 具以沛公言报项王。 不者，若属皆且为所虏！ 私见张良，具告以事 因击沛公于坐，杀之。 二、一词多义 1、为 ①客何为者 使子婴为相，珍宝尽有之 ②窃为大王不取也 ③我为鱼肉 吾令人望其气，皆为龙虎 ④为击破沛公军 ⑤吾属今为之虏矣 ⑥何辞为 ⑦沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ⑧军中无以为乐 2、因 因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？” 不如因善遇之。 项王即日因留沛公与饮。 因击沛公于坐 坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 公等碌碌，所谓因人成事者也 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月 不如因而厚遇之。 后因伐木，始见此山。 因合纳斗盆。 陈陈相因 因遗策 留待作遗施，于今无会因
3、意 然不自意能先入关破秦，得复见将军于此 今者项庄舞剑，其意常在沛公也 目似瞑，意暇甚 醉翁之意不在酒 宾客意少舒，稍稍正坐 已而楚相亡璧，门下意张仪 4、举 举头望明月，低头思故乡 举其一不计其十，究竟旧不图其新 举兵伐徐，逐灭之 戌卒叫，函谷举 举贤任能 有儒生柳毅者，应举下第 杀人如不能举 举世无双 5、谢 秦王恐其破璧，乃辞谢 旦日不可不蚤自来谢项王 阿母谢媒人“女子先有誓„” 往昔初阳岁，谢家来贵门 尝有所荐，其人来谢 哙拜谢 高三复习之《鸿门宴》学案 2
多谢后世人，戒之慎勿忘 乃花既谢，亦可无罪于主人矣 乃令张良留谢《鸿门宴》 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 三、指出下列句子中的词类活用并释义 1.沛公军霸上。 2.①沛公欲王关中。 ②秦地可尽王也。 ③先破秦入咸阳者王之。 3.素善留侯张良。 4.①项伯乃夜驰之沛公军。 ②于是项伯复夜去。 ： 5.①亡去不义。 ②今人有大功而击之，不义也。 6.项伯杀人，臣活之。 7.吾得兄事之。 8.沛公旦日从百余骑来见项王。 9.范增数目项王。 10.若入前为寿。 11.常以身翼蔽沛公。 12.交戟之卫士欲止不内。 13.头发上指。 14.刑人如恐不胜。 15.从郦山下，道芷阳间行。 16.沛公已去，间至军中。 17.拔剑撞而破之。 18.籍吏民，封府库。 19.沛公今事有急。 20.此亡秦之续耳。 21.此其志不在小 22.项王、项伯东向坐，亚父南向坐 四、古今异义： 1.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。古义： 今义： 2.备他盗之出入与非常也。古义： 今义： 3.今人有大功而击之。古义： 今义： 4.而听细说。古义： 今义： 5.沛公居山东时。古义： 今义： 6.将军战河北，臣战河南。古义： 今义：
鸿门宴高三复习学案
《鸿门宴》文言知识学案复习目标：1、熟读课文，理清课文结构，把握文中重要人物的性格特征；2、识记重点词语的含义，准确默写名句，掌握常见的文言句式；3、理解并翻译句子，能读懂浅显的文言文。
一、找出通假字并解释1.距关，毋内诸侯2.张良出，要项伯3.愿伯具言臣之不敢倍德也4.旦日不可不蚤自来谢项王5.令将军与臣有郤6.因击沛公于坐7.交戟之士欲止不內二、找出句子中的古今异义词并解释1.沛公居山东时2.将军战河北，臣战河南3.约为婚姻4.备他盗之出入与非常也5.而听细说三、虚词积累为：1、使子婴为相2、为击破沛公军3、吾令人望其气，皆为龙虎4、臣为韩王送沛公5、谁为大王为此计者6、且为之奈何7、君为我呼入，吾得兄事之8、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻9、客何为者10、何辞为11、若属皆且为所虏12、军中无以为乐13、窃为大王不取也14、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为15、公为我献之16.吾属今为之虏矣因：1、具以沛公言报项王，因言曰2、不如因善遇之3、项王即日因留沛公与饮4、请以剑舞，因击沛公于坐5、沛公起如厕，因招樊哙出6、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策7、然后践华为城，因河为池8、因宾客至蔺相如门谢罪四、词类活用（一）名词的活用1、名词作状语①头发上指②持剑盾步走③道芷阳间行④吾得兄事之⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥常以身翼蔽沛公2、名词作动词①籍吏民，封府库②沛公军霸上③沛公欲王关中④范增数目项王⑤道芷阳间行⑥刑人如恐不胜（二）形容词的活用①形容词作动词素善留侯张良②形容词作名词沛公今事有急（三）使动用法①先破秦入咸阳者王之②项伯杀人，臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④交戟之卫士欲止不内⑤拔剑撞而破之四、翻译：1.张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。
2. 沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”3. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
鸿门宴复习学案答案
《鸿门宴》复习学案答案一、给下列加点字注音飨．士卒（xiǎnɡ）美姬．（jī）鲰．生（zōu）卮．酒（zhī）樊哙．（kuài）说．关羽（shuì）目眦．（zì）跽．（jì）参乘．（shènɡ）啖．之（dàn）王．关中（wànɡ）好．美姬（hào）为．击破沛公军（wèi）二、指出下列句中的通假字并解释1、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
距─拒：据守；内─纳：纳入2、张良出，要项伯。
要─邀：邀请3、愿伯具言臣之不敢倍德也。
倍─背：违背4、旦日不可不蚤自来谢项王。
蚤─早：早上5、今者有小人之言，令将军与臣有郤郤─隙：隔阂，嫌隙6、沛公不胜杯杓，不能辞。
杓─勺7、置之坐上。
坐─座：座位8、拔剑切而啗之啗—“啖”，吃9、秋豪不敢有所近豪—毫，丝毫三、指出下列句中的古今异义并解释1、备他盗之出入与非常也古义：指意外之事今义：十分，很2、而听细说，欲诛有功之人古义：指小人离间之言今义：详细叙说3、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：结为儿女亲家今义：因婚姻而产生的夫妻关系4、沛公居山东时古义：指崤山以东地区今义：省名5、将军战河北，臣战河南古义：黄河以北、对南地区今义：省名6、庄则入为寿古义：敬酒今义：长寿7、今人有大功而击之今人：古义：现在人家今义：与“古人”相对四、指出下列句中词类活用的字，解释其用法与意义1、吾得兄事之名词作状语：用对待兄长的礼节2、常以身翼蔽沛公名词作状语：像鸟一样用翅膀3、沛公军霸上名词作动词：驻扎4、道芷阳间行名词作动词：取道5、籍吏民，封府库名词作动词：登记6、范增数目项王名词作动词：用眼示意7、素善留侯张良形容词作动词：与……友善，交好8、秋豪不敢有所近形容词作动词：接触，沾染9、此其志不在小形容词作名词：小的地方10、沛公今事有急形容词作名词：危急的事11、先破秦入咸阳者王之动词使动用法：使（让）称王12、项伯杀人，臣活之动词使动用法：使……活13、沛公旦日从百余骑来见项王动词使动用法：使……随从14、交戟之卫士欲止不内动词使动用法：同“纳”，使……纳入15、拔剑撞而破之动词使动用法：使……破16、项伯乃夜驰之沛公军名词作状语：连夜。
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《鸿门宴》复习学案
一、给下列加点字注音
卮．酒（）戮．力（）玉玦．（）樊哙．（）目眦．（）瞋．目（）参乘．（）刀俎．（）按剑而跽．（）切而啗．之（）二、指出下列句子中的通假字并释义
皆为龙虎，成五采
距关，毋内诸侯。
张良出，要项伯。
愿伯具言臣之不敢不敢倍德也。
旦日不可不蚤自来谢项王。
令将军与臣有郤。
具以沛公言报项王。
不者，若属皆且为所虏！私见张良，具告以事
因击沛公于坐，杀之。
三、成语积累
破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。
人为刀俎，我为鱼肉：刀俎，刀和刀砧板，宰割的工具。
比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
霸王别姬：姬，指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。
形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。
四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
课堂探究
一、一词多义
1、为
①客何为者
使子婴为相，珍宝尽有之
②窃为大王不取也
③我为鱼肉
吾令人望其气，皆为龙虎④为击破沛公军
⑤吾属今为之虏矣
⑥何辞为
⑦沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
⑧军中无以为乐
2、因
因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？”项王即日因留沛公与饮。
因击沛公于坐
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月不如因而厚遇之。
留待作遗施，于今无会因
3、意
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者项庄舞剑，其意常在沛公也目似瞑，意暇甚醉翁之意不在酒
4、举
举头望明月，低头思故乡举兵伐徐，逐灭之
戌卒叫，函谷举举贤任能
杀人如不能举举世无双
5、谢
秦王恐其破璧，乃辞谢
旦日不可不蚤自来谢项王
阿母谢媒人“女子先有誓…”往昔初阳岁，谢家来贵门哙拜谢
多谢后世人，戒之慎勿忘乃令张良留谢《鸿门宴》
二、指出下列句子中的词类活用并释义
1.沛公军霸上。
2.①沛公欲王关中。
②先破秦入咸阳者王之。
3.素善留侯张良。
4.①项伯乃夜驰之沛公军。
5.项伯杀人，臣活之。
6.吾得兄事之。
7.沛公旦日从百余骑来见项王。
8.范增数目项王。
9．常以身翼蔽沛公。
10.交戟之卫士欲止不内。
11.头发上指。
12.刑人如恐不胜。
13.从郦山下，道芷阳间行。
14. 拔剑撞而破之。
15.籍吏民，封府库。
16.项王、项伯东向坐，亚父南向坐
三、古今异义：
1.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻：古义：
2.备他盗之出入与非常也。
古义：
3.今人有大功而击之。
古义：
4.而听细说。
古义：
5.沛公居山东时。
古义：
6.将军战河北，臣战河南。
古义：
四、重点翻译句
1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
2．吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
3．大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
《张衡传》答案
征征召征兆征讨征收
观，学习宫殿景观观看
才，就竟然，于是乃至，甚至
辟，征召，躲避，打开，开设制形制，构造，遏制控制，规模。