高中生物学测必备知识点(必修一)
高中生物必修一知识点详细总结
高中生物必修一知识点详细总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注:病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物。
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质。
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。
8、组成细胞的元素①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S④基本元素:C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数。
高中生物必修一重要知识点总结
高中生物必修一重要知识点总结高中生物必修一重要知识点(一)无机盐“主要〞以离子的形式存在于细胞中【解析】大多数以离子形式存在。
有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成局部，许多无机盐离子对于维持生物体生命活动有重要作用。
Na+在维持细胞外液渗透压上起决定性作用，K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用。
Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。
Ca是骨骼的主要成分，Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响，血钙过快乐奋性降低导致肌无力，血钙过低兴奋性高导致抽搐，Ca2+还能参与血液凝固，血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。
N参与构成的重要物质有蛋白质、DNA、RNA、ADP、ATP、NADP+、NADPH 等;P参与构成的物质有DNA、RNA、ADP、ATP、NADP+、NADPH等;I是甲状腺激素合成的原料;Mg是叶绿素的构成成分;Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。
如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。
糖类是细胞和生物体进行生命活动的“主要〞能源物质【解析】细胞及生物体生命活动的能源物质有糖类、脂肪和蛋白质等，且供能顺序是糖类>脂肪>蛋白质，细胞和生命活动所需能量主要是糖类氧化分解供能，只有当糖类代谢发生障碍或糖类的摄入量过少而引起供能缺乏时，才由脂肪和蛋白质氧化分解提供能量，以保证机体的能量需要。
所以，糖类是细胞和生物体进行生命活动的主要能源物质。
【补充】生物体内的各种能源物质：①细胞中的重要能源物质——葡萄糖②生物体主要的储存能量物质——脂肪③植物细胞中储存能量物质——淀粉④动物细胞中储存能量物质——糖原⑤生物体中进行各项生命活动的直接能源物质——ATP⑥生物体中进行各项生命活动的主要能源物质——糖类[(CH2O)](糖类是细胞内的主要能源物质，脂肪是生物体的储能物质，蛋白质通常不做能源物质。
高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知识点
高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知
识点
高中生物必修一的主要知识点如下：
1. 细胞结构与功能：细胞结构、细胞膜、细胞核、细胞器的结构和功能。
2. 细胞的生命活动：细胞的代谢、细胞的运动、细胞的分裂。
3. 分子与细胞生物学：生物大分子的结构与功能、生物大分子的合成与降解。
4. 遗传与变异：遗传的基本规律、遗传的分子基础、变异的原因与意义。
5. 生物进化：生物进化的证据、进化的过程与应用。
6. 生物种群与生态环境：种群结构、种群数量的动态、生态系统的组成和功能。
7. 植物的营养与代谢：光合作用、呼吸作用、物质循环。
8. 动物的营养与代谢：消化与吸收、呼吸与供氧、生理解剖。
9. 植物的生殖与发育：花的结构与繁殖、植物的发育过程。
10. 动物的生殖与发育：生殖器官和生殖方式、胚胎的发育过程。
这些知识点是高中生物必修一课程中常考的内容，掌握这些知识点对于高中生物的学习和考试都非常重要。
高中生物学业水平测试必修一知识点
高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5）二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一知识点总结（最全版）高中生物必修一是一门重要的课程，为学生打下了生物学的基础知识。
本文将对高中生物必修一的知识点进行总结。
1. 生物学的基本概念生物学是研究生物的科学，包括生命现象和生物体所具有的特点、结构和功能等方面的内容。
生物学的研究对象是有机体，包括微生物、植物、动物等。
2. 生命的特征生物与非生物相比，有以下几个特征：组成复杂、具有新陈代谢、能够对外界刺激做出反应、能够自我繁殖与进化。
3. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，有原核细胞和真核细胞之分。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，其功能包括物质交换、能量转化、遗传信息的传递等。
4. 细胞的多样性细胞在形态、结构和功能上存在多样性。
包括原核细胞和真核细胞的差异、细胞器的多样性以及细胞的分化等。
5. 细胞的运动与代谢细胞的运动包括胞吐、胞吸、细胞骨架的组装与解聚等。
细胞的代谢包括物质合成和降解、能量的转化和利用等。
6. 细胞分裂与遗传细胞分裂是细胞生命活动的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂。
遗传是指从父母到子代的遗传特征传递的过程，包括基因、染色体和基因型、表型等。
7. 遗传的分子基础遗传的分子基础是基因，基因是控制遗传信息传递的分子。
基因由DNA 序列编码，DNA双螺旋结构是基因存储和传递的物质基础。
8. 遗传信息的传递遗传信息的传递包括DNA复制、DNA转录和翻译。
DNA复制是指DNA分子自身的复制，DNA转录是指DNA转录为mRNA，mRNA翻译为蛋白质。
9. 生物的进化生物的进化是生物种类多样性产生的过程。
进化的机制包括突变、自然选择、基因漂变等。
10. 物质的循环与能量的流动物质的循环指的是碳循环、氮循环、水循环等物质在生态系统中的循环过程。
能量的流动是指生态系统中的能量从太阳到生物体再到环境中的流动过程。
11. 营养与消化营养是维持生物生命活动的物质。
消化是指将食物中的营养物质转化为细胞能量的过程。
高中生物必修一高一生物考试重要知识点
3、糖类、脂类、蛋白质、核酸四种有机物共同的元素是C、H、O三种元素，蛋白质必须有N，核酸必须有N、P；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。（例: DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分中共有的元素是C、H、O）。
9、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键（-NH-CO-）。
10、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
11、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。
12、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
13、氨基酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。R基的不同氨基酸的种类不同。
7、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者。核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，存在于一切细胞中（不是存在于一切生物中），对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
8、组成核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成。组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
高三生物必修一知识点大全
高三生物必修一知识点大全1.细胞的结构和功能-细胞膜：包裹和保护细胞，控制物质随意进出。
-细胞质：细胞内的液体，中有细胞器和溶质。
-细胞核：细胞的控制中心，包涵遗传物质DNA。
-线粒体：参与细胞的能量代谢。
-叶绿体：参与光合作用，制造出有机物。
-内质网：宝石合成和储存物质，可以调节细胞内物质运输。
-高尔基体：合成套装和分泌物质。
-溶酶体：分解细胞内的废物和有害物质。
2.细胞的分裂-有丝分裂：除了前期、中期、后期和末期四个阶段，产生两个基因组完全是一样的的细胞。
-减数分裂：和减数第一次分裂和减数第二次分裂，有一种四个基因组不几乎相同的细胞，用于生殖过程。
3.遗传与变异-基因：操纵遗传的因素信息的单位。
-染色体：随身武器基因的结构体。
-遗传物质：DNA，确定个体的遗传特征。
-遗传性状：由基因做出决定的个体特征。
-点突变：遗传物质发生基因变化会造成会遗传信息的改变。
4.生物的多样性-生物分类：据形态、结构、生活习性等特征将生物划分为完全不同的类群。
-动物界和植物界的分类特征和代表性物种。
-物种的形成和进化。
5.生物的能量转变和物质停止循环-光合作用：植物用来光能将二氧化碳和水能量转化为有机物和氧气。
-呼吸作用：生物将有机物与氧气反应产生能量、二氧化碳和水。
-食物链和食物网：生物与是从摄入营养和被摄入营养建立起的能量传递关系。
-氮运行：氮在生物体内的相同形式之间的被转化过程。
6.生物体内的信息传递与调控-激素：生物体内由内分泌腺分泌的调节物质。
-神经递质：神经细胞互相间传递信息的物质。
-神经系统和内分泌系统：生物体内信息传递和调控的系统。
7.生物技术基础-PCR技术：实际体外基因扩增DNA片段的方法。
-基因工程：用来基因技术变动生物体遗传基因性状的方法。
8.生物与环境的一起作用-生物对环境的适应和变异。
-生物对环境的影响和调节。
以上是高三生物必修一知识点的简要介绍。
详细内容请参考教材或去相关学习资料。
高中生物必修一必背知识点
必修一必背知识点1、细胞是生命系统最基本的结构层次。
2、用显微镜观察要先使用低倍镜（细胞数目多）再用高倍镜（细胞数目少）3、真核细胞和原核细胞最本质区别是有无核膜，原核细胞只有核糖体。
4、蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，是可以进行光合作用的原核生物。
5、原核细胞无染色体6、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性（意义）7、构成细胞的最基本元素是C8、构成细胞鲜重最多的是O，干重最多的是C，含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。
9．各种生物体的一切生命活动离不开水，细胞代谢越快，自由水含量越大。
10．糖类的元素为C、H、O，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
按水解程度分单糖（核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖），二糖（蔗糖、乳糖、麦芽糖），多糖（淀粉、纤维素、糖原）11．脂类的基本元素为C、H、O，包括脂肪、磷脂（含N、P）和固醇（胆固醇、性激素和维生素D等）H/O比值大于糖类，所以储能多。
12．蛋白质的基本元素为C、H、O、N（S、P），基本单位是约20种氨基酸（必需氨基酸和非必需氨基酸）。
蛋白质分子结构上具有多样性（由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同，数目不同，排列次序不同，肽链的空间结构不同），决定了其功能上的多样性（如：结构物质，催化，运输，调节，免疫等），所以一切生命活动都离不开蛋白质，是生命活动的承担者。
13．核酸的元素为C、H、O、N、P，基本单位是核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）。
核酸分为2类：DNA（脱氧核糖核酸，主要存在于细胞核中的染色体上，少量在线粒体和叶绿体中）和RNA（核糖核酸，主要在细胞质中）。
核酸是一切生物的遗传物质。
14.单体是基本单位，多聚体是生物大分子。
15.无机盐有维持细胞和生物体的生命活动，维持细胞酸碱平衡等重要功能。
16．细胞膜的结构（基本支架为磷脂双分子层，蛋白质分子，细胞膜外表还有糖被）和功能（物质交换；信息交流；系统的边界）细胞膜具一定的流动性（结构特点）和选择透过性（功能特性）。
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高中生物学测必备知识点(必修一)
高中生物小高考考试宝典
必修一
1、氨基酸的结构通式：
肽键：氨基：羧基：
2、蛋白质的功能：
①催化：酶②免疫：抗体
③调节：激素（胰岛素，生长激素）④运输：血红蛋白、载体蛋白
3、核酸包括： DNA和RNA ，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，
病毒的遗传物质是，具有细胞结构的生物中既有DNA，又有RNA，核酸的基本单位是，DNA的基本单位是：，
RNA的基本单位是：。
4、糖类是主要的能源物质，糖类包括单糖、二糖、多糖，
多糖有哪些？糖原、淀粉、纤维素多糖的基本单位：葡萄糖，动物细胞特有的糖：糖原、乳糖；植物细胞特有的糖：淀粉、纤维素、蔗糖、麦芽糖。
糖类的元素组成：；蛋白质的元素组成：；
核酸的元素组成：。
5、脂质包括：。
6、___碳链__是生物构成大分子的基本骨架。
7、水的存在形式：自由水和结合水，自由水的作用：①良好溶剂②参与细胞代谢③运输代谢废物。
结合水的作用：细胞中复杂化合物的组成成分。
自由水/结合水比值越大，细胞代谢越旺盛。
过冬植物结合水比例上升。
8、无机盐主要以离子的形式存在。
9、细胞学说的创立者：施莱登和施旺，细胞学说的主要内容：一切动物和植物都是有细胞构成的。
10、细胞膜的流动镶嵌模型，描述细胞膜由磷脂双分子层做基本骨架，上面镶嵌蛋白质分子，因为构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的，所以，细胞膜的结构特点是：具有一定的流动性。
细胞膜的功能特性：选择透过性。
11、细胞膜、核膜、细胞器膜统称生物膜，生物膜的结构和组成都是很相似的，甚至可以相互转化。
12、具有双层膜的细胞器是：线粒体和叶绿体，单层膜的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体，没有膜的细胞器是中心体和核糖体。
低等植物细胞和动物细胞都具有中心体，核糖体是蛋白质合成的场所；分泌蛋白（出细胞的蛋白）的合成需要：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体参与。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体的光合作用的场所。
蓝藻细胞只有核糖体，但能进行光合作用。
蓝藻、硝化细菌和绿色植物都是生产者。
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13、细胞核是生物遗传和代谢的控制中心，细菌、蓝藻是原核生物，没有核膜包被的细胞核，酵母菌是真菌，是真核生物。
14、物质进出细胞的方式有三种：自由扩散、协助扩散、主动运输。
自由扩散：气体、水、脂溶性物质；协助扩散：葡萄糖进入红细胞。
主动运输：离子的运输、生长素的极性运输，
注意：神经递质的释放（胞吐）需要能量。
15、酶：具有催化作用的有机物，主要是蛋白质，极少数是RNA，酶在反应前后不变化，酶的催化具有：①专一性，②高效性，③易受温度和PH的影响，因此具有最适温度和最适PH，高温，过酸、过碱都会破坏酶的活性，温度低不会破坏酶的活性。
16、ATP分子简式：，ATP具有两个高能磷酸键，ATP和ADP 在一定条件下可以相处转化。
ATP是直接的功能物质，糖类是主要的能源物质，蛋白质是结构物质，核酸是遗传物质，DNA是主要的遗传物质。
17、鲁兵卡门实验证明：光合作用中产生的氧气中的氧，来自参与反应的水。
卡尔文证明：C的转移途径：CO2—C3—有机物。
18、光合作用的反应式：。
19、光合作用的过程：书上103页的图，（要会自己画）光合作用分为光反应和暗反应，光反应的场所类囊体膜，暗反应的场所叶绿体基质。
光反应主要是水的光解和ATP的合成，暗反应主要是CO2的固定和C3的还原。
光合作用过程中发生的能量变化：光能转变成ATP中活跃的化学能，再转变成有机物中稳定的化学能。
20、影响光合作用速率的环境因素：①温度（影响酶的活性）②CO2浓度，③光照强度。
21、农业生产中提高农作物产量的方法：①合理密植（增加光照）②施用农家肥提高CO2浓度。
22、细胞呼吸包括：有氧呼吸和无氧呼吸。
酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，因此常用酵母菌做探究细胞呼吸方式的实验。
23、有氧呼吸的三个阶段：①第一阶段的场所是细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸，释放少量的[H]和ATP，②第二阶段的场所是线粒体的基质，此时丙酮酸与水结合生成大量[H]和CO2，③第三个阶段的场所是线粒体的内膜，此时，前两个阶段产生的[H]与氧气结合,生成水,同时释放大量ATP。
（要会画出有氧呼吸的三个阶段）
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比如造血干细胞分化出各种血细胞，细胞分化是基因选择性表达的结果。
例如：胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞和胰岛B细胞的形成是细胞分化的结果。
25、细胞全能性：是指细胞具有生物体的全套遗传物质，具有发育成完整生物个体的潜能。
例如：利用胡萝卜组织，培养出一株完整的胡萝卜植株，再比如利用花药离体培养，培养出单倍体幼苗。
26、衰老细胞的特征：色素增加，酶的活性降低，代谢减慢，水分减少等等；细胞凋亡：是指细胞的程序性死亡，是在基因调控下完成的，如手的发育过程，指间蹼的消失。
癌变细胞的特征：糖蛋白减少，细胞容易扩散，细胞无限增值。
遗传物质发生改变。
27、还原糖的鉴定：菲林试剂，产生砖红色沉淀，先混合后使用；
蛋白质的鉴定：双缩脲试剂，紫色反应，先加A液（NaOH溶液），再加B液（CuSO4溶液）脂肪的鉴定：苏丹Ⅲ染液，橘黄色，需要用显微镜观察。
28、质壁分离现象的产生的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁，外因是细胞外液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水。
质壁分离复原时，将洋葱表皮细胞放于清水中或低浓度的蔗糖溶液中。
蔗糖溶液的浓度一般为0.3g/ml，浓度过高或分离时间过长，都会使细胞死亡，而无法质壁分离复原。
29、探究环境因素影响酶的活性的实验中，自变量是环境因素，如温度高低，PH值大小等。
探究酶催化的专一性的实验中，自变量一般为不同的反应物。
应变量是反应物是否被分解。
30、叶绿体中色素的提取和分离：提取色素：加无水乙醇，分离色素：不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，在滤纸条上跑的越快。
提取色素时：加无水乙醇，溶解色素，加CaCO3，防止叶绿体中色素被破坏，加二氧化硅，为了研磨充分。
画滤液细线时：要重复几次，重复时要等上次干燥后再进行。
分离色素时：滤液细线不能被层析液没及。
31、探究酵母菌的细胞呼吸：酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸。
10%NaOH溶液的目的是去除空气中的CO2，澄清石灰水的浑浊程度可以鉴定细胞呼吸释放CO2的多少。
无氧呼吸装置连接澄清石灰水时，先放置一段时间，目是消耗瓶中的氧气。
32、观察植物细胞的有丝分裂：材料：洋葱根尖分生区细胞，制作装片的过程：解离、漂洗、染色、制片。
解离：盐酸和酒精的混合液，漂洗：清水，染色：龙胆紫或醋酸洋红溶液，制片：先加盖玻片，再加载玻片，然后用大拇指按压，使细胞分散开。
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