三件法宝助我考入北大
用此方法保证能使你的孩子考上全国重点大学
用此方法保证能使你的孩子考上全国重点大学一、学习的“三要素”：家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。
你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
二、家长做好“八大环节”的管理：1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。
2、预习管理：要让孩子实行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。
预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。
听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
4、复习管理：一是，让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。
二是，看书本复习。
三是，让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。
每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。
5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
并要限时学习，学习时间不要太长。
6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将准确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子能够问其他人，弄懂其解答原理。
北大清华500名学霸高考五大经典法宝
考入清华、北大五百名学习的方法，无外乎具备以下五大法宝：都有一个错题本都有一个好题本新课之前一定先预习先复习后做作业做作业要计时（限时训练）学习的三要素：1。
规范的学习行为；2。
良好的学习习惯；3。
有效的学习方法。
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1。
计划管理；2。
预习管理；3。
听课管理；4。
复习管理；5。
作业管理；6。
错题管理；7。
难题管理；8。
考试管理一、计划管理——有规律1、长计划，短安排。
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间，讲效率。
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理――争主动1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
―建立预习本。
2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
20位高考状元 送你高分法宝 四大
张远20位高考状元送你高分法宝法宝1：挖掘潜能要自信法宝2：高效学习定计划法宝3：万木之本看课本法宝4：灵丹妙药错题本第一法宝望山走路--高效学习从明确目标开始"计"从何来尽管每个人对成功的看法不一样，但是有一点很肯定，即成功就是达到既定的有意义的目标。
没有目标，就无所谓成功；没有目标，做任何事情都难以成功。
高考亦是如此，盲目的学习要不得，策略的第一步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力，有了动力才能够前进。
当我们在学习中有了明确的目标，并能把自己的学习与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离，我们的学习成绩就会得到维持和提高，就会自觉地克服一切困难，努力达到学习目标。
因而我们在学习的过程中心怀目标，充满激情地去学习，考试一定会取得满意的成绩。
状元案例河南省文科状元李昶求学的长路，如同漫漫的山阴小道，风景目不暇接。
但我想求学必先明白求学之目的，确定求学之信念。
教育家蔡元培先生对学生有三大告诫：抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。
学习时若无一个大目标，只能困于书山之中而泯然书奴耳。
无论是心忧家国天下，欲使寰宇大定，四海清一，还是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽发微，一个人的人生观、世界观起了很重要的作用。
你只有明白了学习的目的，才能有一种不畏困难、至大至刚的浩然之气，才会让学习过程始终充满渴望与坚定。
广西文科状元林丽渊我从小的梦想就是考上复旦大学。
当我疲惫不堪要放弃的时候，我想到了我的梦想；当我遇到困难想逃避的时候，我的梦想在告诉我逃避可不行；当我获得小成功时，我告诉自己，笑到最后才是赢……有梦想就有动力，这个目标要符合自己的情况。
老师打过一个比喻：目标就如树上的苹果，如果你伸手就够得着，那它就太低了。
如果你得跳起来，并拼命跳起来才能抓得住，那它就是最理想的。
安徽省高考文科状元司玉洁我觉得我也就是个很普通的学生。
我最大的优点就是比较有毅力，不会轻言放弃。
2024年给女儿升学宴的祝福语
给女儿升学宴的祝福语篇1
1、那些不分昼夜刻苦学习的日子过去了，那几天紧张激动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事！
2、你的魅力无穷大，事物见你会害怕，高考不敢将你拦，大学校门为你添，研究生加博士后，邀你照单全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升学越升越高！
5.考场归来心芬芳，万千喜气聚身旁。六月捷报似飞花，身影翩翩到你家。合家欢笑同庆贺，亲朋好友为你乐。满怀斗志梦飞扬，学识深造路宽敞。一片锦绣好前程，再接再厉好人生。
6.苦经学海不知苦，勤上书山自恪勤。美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
7.跬步启风雷一筹大展登云志，雄风惊日月十载自能弄海潮。
8.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
8、高考是船，船上满员，奋发图强，期盼三年，终到彼岸；大学是岸，崛起天边，缤纷绚烂，期盼N年，终得欢喜笑开颜。祝你在大学校园里，新环境，新机遇，新挑战，自信满满，勇敢登攀，学业蒸蒸日上，生活开心顺利，拥有更多的精彩绚丽！
9、高考是风吹草动现牛羊，只要有才不慌张；高考是驾轻就熟来一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜题名不只是进象牙塔，社会熔炉也成钢。祝所有的考生都成功成才成就梦想。
14、人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！积财千万，无过读书。
15、人生有梦想，总要执着去远方，生活有希望，总要乐观向前闯，未来不迷茫，多些勇气莫沮丧，祝你甜甜的升学祝福，新的环境，加油！
给女儿升学宴的祝福语篇2
1、踮着脚尖，祈望明天。失望一点，愉快一点，都是昨天细淌出的汗。不管怎样，擦干，继续向前，明天美丽的冠需用实在的脚步加冕。
高考状元经验谈（精选16篇）
高考状元经验谈（精选16篇）高考状元经验谈篇11、啃书本高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。
所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。
我的方法是一遍遍地看。
然后针对课本上的知识画思维导图，历史5本书我画了几十张，每次考试复习的时候我只需要复习导图，记住那些主机图像和知识点，虽然不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。
关于看书，我有几点建议：（1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。
我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。
考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
（2）不放过任何角落。
大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。
还要适度涉及未列入考试大纲的内容。
因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
（3）注意整理笔记，抄录书里。
我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。
我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。
这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。
（4）分专题总结。
这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。
比如世界之最，中共会议之类的。
这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。
2、地图地理的关键是地图。
我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。
而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。
3、注重热点高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。
所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。
我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。
北大法硕联合会前主席吴计政师兄的经验谈二
北大法硕联合会前主席吴计政师兄的经验谈二我是怎样以410分考上北大法学院的。
我叫吴计政，是北京市中国青年政治学院98级社会工作与管理专业的学生。
在今年的考研中，我以410分考上北大法学院法律硕士（准考证号码：100012002292184）。
北大法律硕士今年共有2700多人报考，招生180人，录取比例是：15：1.我把自己考研取得成功的经验归结为“四大法宝”我称之为“一个中心，两个基本点，三项奋斗目标，四项基本原则”。
（1）“一个中心” 即制订总体计划，加强阶段复习。
我正式决定报考北大法学院，是在去年5月初，当时时间已经非常紧迫，离考试不到8个月的时间，因此我抓得很紧，复习强度也很大。
平均每天大约学习13到14个小时。
经过冷静、客观分析，我把总体复习时间分为以下5个阶段，仅供大家参考：第一个阶段：5月初到6月底，主要集中学习英语和专业课。
英语每天6小时左右，专业课每天7个小时左右。
第二个阶段：7月中旬到8月底，仍然主攻英语和专业课，开始复习政治，政治平均每天1小时左右，英语5小时，专业课7小时。
第三个阶段：9月初到11月中旬研究生报告。
仍主攻英语、专业课、兼顾政治、其中英语每天4小时左右，政治每天约2小时，开始背专业课，每天约7小时。
第四个阶段：11月中旬到1月初，主攻专业课和政治，兼顾英语。
政治英语每天各3小时，仍然狂背专业课7小时。
并坚持每天做一些各科的模拟题。
第五个阶段：1月初至临考前，是最后冲刺阶段。
主攻政治，兼顾专业课和英语。
政治每天8小时，专业4小时，英语2小时。
以最后速度查漏补缺。
疯狂背诵，强化记忆，保持良好状态。
总之，在整个考研备战过程中，我都严格按自己的复习计划进行，并随时根据自己的复习进度进行调整和修改。
计划订好了，关键在于行动，在于坚持。
（2）“两个基本点” 即如何选择学校、专业和如何选择辅。
关于高考状元的三大绝密武器介绍
关于高考状元的三大绝密武器介绍第1篇：关于高考状元的三大绝密武器介绍高考状元的三大绝密武器有人的地方就有*湖，有*湖就有纷争!高考也是*湖，莘莘学子便是这*湖的主角。
高考，就是他们为了登堂入室，进入名门正派修炼更高境界的功夫，而进行的一场全国规模的论剑!在这场论剑中胜出的那些青年翘楚们来自五湖四海，背景不同，功夫各异，但都是高考*湖中的功夫高手，都有着克敌制胜的武器。
1、第一种武器：屠龙*--无敌的自信武林至尊，宝*屠龙。
屠龙*前身为杨过所用之玄铁剑，以刚猛霸道著称，传说谁能得到屠龙*，谁就有了号令武林的资格、睥睨群雄的资本。
屠龙*化身于高考状元之中，便成就了他们那无敌的自信。
自信永远源于实力，有了过人的实力，状元们才有了无敌的自信，这自信又幻化成他们手中的屠龙宝*，任其在高考*湖中无往而不胜。
★功夫代言人——浙*文科状元申屠李融：高中入学一个月后进行的月考让我记忆犹新。
虽然入学时我成绩还不错，但看到周围人才济济、藏龙卧虎，心里总以为自己很差，很渺小。
上课时也不发言，只是一个人默默坐着。
而这场考试的题目又比较难，数学有一道大题没做，考完后我几乎崩溃，以为全完了。
过了几天，成绩出来了，分数不高，名次不知道。
那天下午的自习课上，班主任把我叫了出去，问我考得怎样，我顿时非常紧张：难道成绩差到班主任来兴师问罪了?于是吞吞吐吐地说考得不好，没想到他很神秘地一未完，继续阅读 >第2篇：高考状元的关于高三作文许多人抱怨高三压力太大，许多人对高三的印象就是成堆的习题集、望子成龙的家长，以及苦口婆心的老师。
可是，朋友，你可曾注意过高三的美丽？高三之美，在于专注。
一生之中，有几次能像高三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？任凭窗外的大树黄了又绿，花儿谢了又开，窗内永远是苦读的身影。
这份专注，这份执着，高三之后，何时才会重来？高三之美，在于梦想。
忘不了，多少次在梦中走进心驰神往的大学校园。
梦醒时分，却没有惆怅，只有发奋的动力与*。
高考成功的三大锦囊
2、化难为易
化难为易就是把一个繁难的问题转化为相对简单的、容易的问题。这个阶段，你的主要精力要放在复习一些基本知识上，即记住一些基本定理、公式等，也可以选做一些难度适当的题，关键在于积累自己的做题惯性，达到增强信心的目的。同时，再次训练自己处理难题的能力，善于把一个繁难的问题，转化为几个基本的问题，把一个陌生问题转化为一个熟悉的问题，把一个抽象问题转化为具体问题。强调根基的扎实，掌握基础，达到“拼图”、“积少成多，量变成质变”的效果；强调适当选些难题，面对难题，训练迅速破解难题的能力，即难题的简易化、简单化、具体化。
题是永远也做不完的，关键在于要加强对问题的分析、归纳、总结和反思，做到“做一题，解一类，成一片”，建立自己的“根据地”，以适应更多的问题。
2、重温错误
如果在复习中不善于从错误中走出来，缺陷和漏洞就会越来越多，任其下去，最终就会蚁穴溃堤。在备考期间，要想降低错误率，除了及时订正、全面、扎实复习之外，非常关键的问题就是找出原因，不断重温“错误”，即定期翻阅错题（尤其是自己做错的题），回想错误的原因，并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍，以绝“后患”。
上大学最重要的首先要选好专业，如果真的选了自己感兴趣的又适合自己的，可以说就成功了一半。首先得了解自己，知道自己的长处，清楚自己适合干什么。还有一点值得注意的就是，不要随波逐流，看着什么是热门专业，就想让自己去学。有时候，哪个专业真的是不适合自己的，即使再努力，也不一定能学好，与其这样，还不如选择自己喜欢的。其实，不论学什么，只要学好了，都是有前途的，最怕的就是一知半解。比如文科生比较喜欢历史或历史故事，想选择考古，而家长觉得没有前途，非得叫他选择哲学类的专业。这样孩子学起来首先就没了动力，兴趣是动力。这就是不要人云亦云，不要非热门专业不选，比如数学差报个计算机专业，恰好学计算机的基本要求是数学基础好，逻辑思维能力强，这样做的目的是扬长避短。而且今天的“热门”专业四年后很有可能成为“冷门”专业。但是没有兴趣的尽量不予考虑，不利于自己打好专业基础、掌握和积累专业知识，例如他喜欢设计，但家长非得让他学医。
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三件法宝助我考入北大
文/周成刚
我可不是看破红尘的老者，高中当然不可能过除了学习就是学习的生活，也出去竞赛，也偷偷恋爱，但也有一些秘密的小兵法。
我的目标很清晰，就是要考上北大！
竞赛的乐趣在过程而非结果
曾听一个学理的好友谈到竞赛的乐趣，他认为竞赛的乐趣在过程而不
在结果，享受生活的过程才是一种真正的乐趣。
当时很不解，但是后来仿佛在刹那间明白了个中道理。
我从高一开始参加企业决策实战模拟(mese)的比赛，即北京商业挑战
赛(bbc)和全球商业挑战赛(gbc),四五个人组成一家公司，与其他7家公司，在某种市场宏观条件下进行各公司绩效(mpi)的较量。
回顾备战比赛和参赛的过程，从当初8家公司中唯一一个女ceo, 到练习赛上期期的倒数第一，到一张张写满算式的报表，到与队友关于决策的争吵，到北京赛的小组第二，到自己的队伍成为全球的64强中的一支曾问过很多人，在其中最大、最重要的收获，答案惊人的雷同一一认识了一堆哥们儿。
还记得大家一起刷夜反复练习，置身于个性迥异而又真诚友好的人之间，我突然感到了一种强烈的归属感。
通过比赛，不仅学会了一些基本的经济学原理，学会分析报表，学会团队合作，更让我欣慰的是，为此而获得了遍布北京、上海、广州及俄罗斯、阿塞拜疆、立陶宛的朋友们。
竞赛带来的，不仅仅是荣誉，还有与人相处的快乐。
在我的同学之间，有不少人戴着有色眼镜来看待竞赛，一味地追求着其附加的加分、保送的机会，为之削尖了头，其至不惜勾心斗角，不惜动用父母的各种关系，我想这样未免太过势利了点，有些荣誉只是暂时的, 而有些朋友、有些经历、有些人生道理是一辈子的。
善于权衡恋爱、学业轻重安排好时间
追逐一个目标，不仅需要一颗强大的内心，还需要来自各方面的动力，动力能在你刚想要为自己开脱、放慢脚步的时候推动你继续前进。
回望我的高三，那个约定成为我动力中的一股强劲力量。
有个说法称大学之前没谈过恋爱的人，人生就遗憾了。
我不是遗憾的人，我也并不遗憾在高一就加入所谓的〃早恋大军〃，因为我们之间的那个北大清华的约定在不知不觉中促使我们都实现了各自的梦想。
父母从上高中起便频频与我聊到早恋，同当下的许多父母一样，把一男一女之间的某种较为亲昵的关系说得有百害而无一利。
我不敢苟同。
其实大多数人在此阶段对异性的喜欢只是单纯出于对其某方面的好感或欣赏，有时候只是需要一个互相了解、互相关心的伙伴，有时候只是想在无助、难过时找人倾吐或借个肩膀靠靠。
任何事物都具有两面性，不得不承认，恋爱也有许多弊端，比如卿卿我我耽误时间。
但恋爱的利弊，我们不应逃避，而要正视。
在某种程度上，或许他（她）的一句鼓励或祝福胜过父母的T万句唠叨。
不在少数的父母们对于此事一概而论的令行禁止，也许会使某些逆反的孩子走一段弯路。
我的体会是，身为一个学生，权衡恋爱、学业与其他诸多事情，要看重
要性。
某个阶段，哪个重要就多给哪部分些时间与精力。
每个人都像块磁铁，可以把想要的东西吸引过来
记得《秘密》中曾提到过一则吸引力定律。
每个人都像是一块磁铁, 可以把自己想要的东西吸引过来，换句话说，就是没有做不到，只有想不到。
我不知道这个秘密是否可信，但我相信人在追逐一个热望中的目标时, 会迸发出一种巨大的力量。
为了最大化〃目标力〃对于我的激励作用，我将我的目标写在纸上，贴在各处，儿乎每个角落都能看到。
靠床的墙上贴了带有巨幅照片的北大招生简章，桌子上、台灯上、书柜门上和梳妆镜子上，笔袋里、书包里和每个本、每本书的扉页上................... 种种地方，都写有诸如"北大，等我〃、“
加油，未名湖〃之类的字样。
这样的行为可能在你们眼中觉得是小题大做, 其至现在我自己想来也觉得发笑，但是一种来自目标的力量却在无时无刻地鞭策着我，引我披荆斩棘，助我蜕变。