“牵动内心深处的声音”材料性话题作文评讲
牵动心灵的声音_济南中考语文满分作文精选赏析
牵动心灵的声音_济南中考语文满分作文精选赏析牵动心灵的声音在这个喧嚣的世界中，有许多声音穿透了我们的耳膜，却没能触动我们心灵深处。
但总有一些声音，它们如同天籁般，能够牵动我们的心灵，使我们感悟生活的意义，唤醒令人内心深处的渴望。
这些声音可能来自经典音乐、深情的朗诵、心灵的交流，亦或是自然界的柔美清幽。
这些声音，以它们独特的魅力，让我们在喧嚣尘世中找到了一丝宁静，一丝自我救赎。
这些声音或婉转悠扬，飘渺绵长；或是深沉浑厚，澎湃奔放。
正是这些充满情感和力量的声音，让我们的心灵沉浸领悟到生命的价值和意义。
有时，当我们倾听音乐时，旋律的起伏交织出丰富多彩的情感，像是在为我们述说着一个个感人的故事。
或许，那是爱情的悸动，友情的情深，家国情怀的激昂，又或者是对生活的热爱和追求——这些情感和情绪，正是音乐与我们心灵沟通的桥梁。
还有那些娓娓动听的朗诵声音，其情感的真挚与深沉，常常饱含了对生活的感悟和思考，唤起我们人性深处的共鸣。
在诗词的声音中，我们听到了诗人对美好生活的向往，对人性美好的渴望，对那些令人心碎的悲情的思索。
当我们细细倾听，便会感受到那些诗篇中蕴含的深情款款、博大精深。
这样的声音，以其对生活的热爱和对人性的敬重，教会我们如何去欣赏生活的点点滴滴，学会从诗意的语言中发现世界的美好。
甚至，自然的声音也能触动我们心灵的深处。
当清风吹拂，鸟鸣缠绵，河水潺潺，我们也能从这些自然的声音中领悟到生命的真谛。
在宁静的山林中，我们能够找到内心深处的宁静，回归那个最质朴的自己。
这些声音，就像是在告诉我们，生活原本就如此美好，我们不必为了追求虚无的物质而迷失自我，我们应该回归本心，去感受生命的美好和真谛。
在这样一个瞬息万变的世界里，我们往往被功利和物质所束缚，而忽略了内心的声音。
而这些能牵动心弦的声音，恰恰能够唤醒我们内心深处的渴望，使我们不忘初心，勇敢面对生活的挑战。
这些声音，它们是我们心灵的指南针，告诉我们何为真正的快乐，何为真正的价值，何为真正的美好。
材料作文“牵动内心的声音”写作指导与佳作点评
材料作文牵动内心的声音写作指导与佳作点评材料作文牵动内心的声音写作指导与佳作点评【原题再现】古人曾写过这样的诗句：一种春声浑难忘，最是长安课归时。
表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……要求：立意自定。
文体自选(不要写成诗歌)。
题目自拟。
不少于800字。
不得抄袭。
【写作指导】千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与真正牵动……内心深处的声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是真正牵动……内心深处的声音，声音引入文章要表达的对象，牵动是一个感受的过程；而牵动你内心深处是文章要表达的中心，需要突出的主旨。
声音可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。
整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
2、文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。
自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘的琵琶声、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘的琵琶声、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。
牵动我心的声音 作文讲评
原题再现：阅读下面材料，按要求作文。
（60分）古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是……请以“牵动我心的声音”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定。
②不少于800字。
③不得抄袭。
优秀范文：牵动我心的声音1.1 王佳灵瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人。
瓦是音乐的雨伞撑起。
——题记我很喜欢下雨天。
不为别的，下雨天很静。
淅淅沥沥的雨打在地上，清晰地听到“砰”的声音，心中也炸开了涟漪。
而瓦片上的家乡的雨声，更牵动我心。
家乡夏季多雨。
犹记小时候在那里度过的时光，大部分都有“淅淅”或“沥沥”伴随着。
小时“嘀嗒”，大时“轰隆”，更夸张的是，我的记忆中竟有一张台风的图片，这便是大的时候。
“轰隆”此时已变为最低指标，这声音足以把墙砖推倒撕裂，像一头愤怒的狮子。
但更有蒙蒙细雨。
这种雨像丝，像线。
舔一舔是凉凉的，甜甜的，听起来是“沙沙”的。
如果将大雨比作投入心海的炸弹，那么此雨便如一枚小石子。
尽管能量不足以将水炸的迸溅开，但涟漪却一层又一层。
“沙沙”之音让人心中痒痒的。
往往这种“沙沙”还伴着铁桶敲打乐，瓦的交响乐。
雨水顺着瓦滴到桶上，“咚”得有滑下，砖墙，小铲，肥皂，花盆……最后归入土中。
除此之外，连接家乡校园的一根破旧的被用来做晾衣线的电线上也积满了雨水。
但它发出的并不是“滴滴”，而是“哗哗”。
只见雨水如同被那根电线的手聚拢到了一起一般，形成雨幕，一同泻下，这便是个“小型瀑布”了吧！一场雨的音乐会，牵动着自然的琴弦，也牵动了人的心弦。
我记得，一下雨，奶奶就闲了下来，她总会抱着我，“呜呜”的哄我入睡。
雨在下，声音很大，世界却很静，只有那“呜呜”的声音，一点一滴。
小时候，只有在下雨时，我才能真正在午休时入睡。
一则高考材料作文的审题构思及范文讲评
一则材料作文的审题构思及范文讲评一、原题重现阅读下面材料，根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句，“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……要求：请围绕所给材料写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
二、写作指导整体构思着眼于“小”，着眼于“真”。
可以从小处切入，深处挖掘。
1.妈妈的呼唤（口头禅、叮咛、叹息声、鼾声、咳嗽声、乳名、昵称等）2.一首动人的乐曲（钢琴曲、二胡、笛声、记忆相联的歌曲、励志歌曲等）3.生活中有关声音的细节（爷爷的自行车铃声、电话铃声、校园的钟声、闹钟的嘀哒声、收废品的呟喝声、晚归的脚步声等）4.自然的声音：绿草生长的喜悦，花开的声音；风起的问候，雪花的碎语；燕子泥喃，蟋蟀的弹唱，小麦拔节的和鸣……5.特殊的声音（1）倒记时声音：比赛场地，工程现场，发射现场等。
（2）“我宣布”：开国大典，申奥成功，天宫飞天，颁奖典礼等。
（3）远去的声音，哑巴兄弟的咿呀声等。
（4）自己的心跳声三、精彩拟题摩托声声，情意浓浓那一声呼唤且听雨吟爱的呼唤久违的鸟鸣声声难忘，声声醉雨打芭蕉凭栏望那醉人的呢喃久违的旋律夏夜的哇鸣听取哇声一片父亲的笛声（记忆里的笛声）寒山寺的钟声蒲扇轻摇风声浅爱的乐章故乡的爆竹声秋日的私语国歌心跳的声音乡音难忘校园交响乐涛声依旧四、拟题不当举例有一种声音叫诚信有一种声音叫坚守他的心声坚守理想，岿然不动岁月静殊，我们安好洪亮的轻唤知识之声那是崭新一天的开始梦回心声坚持的声音渴望的声音声音的分贝找准自己的心寻找心灵的乐土民族之声――掉小悦悦五、行文不当举例1、偏题文有一种声音叫坚守生活在喧嚣的城市之中，人们因为浮华而学会了浮华，国为自私而会了自私，国为个你来我往的尔虞我诈学会了尔虞我诈。
牵动心灵的声音_济南中考语文满分作文精选赏析
牵动心灵的声音_济南中考语文满分作文精选赏析《牵动心灵的声音》是一篇济南中考语文满分作文，文中通过讲述自己的亲身体验，描述了一场音乐会对自己内心的触动和启发。
以下是该作文的赏析。
这篇作文以“牵动心灵的声音”为主题，选取了作者自己亲身经历的音乐会，以此展示音乐的美妙和力量。
作文开篇即引发读者的好奇心：“牵动心灵的声音，它一定是美妙的，令人难以忘怀。
”并随后用“炎炎夏日，音乐馆”的描写来增加文章气氛和音乐的神奇感。
这样的开头，既简洁明了，又使读者对文章内容充满期待。
作者细致入微地描写了音乐会的场景，用各种形容词来表达内心的震撼和心灵的感动，如“舒缓、壮烈、温暖、慷慨激昂”。
通过描写观众和音乐家们的表情、眼神，更加生动地展示了音乐会的独特魅力，给人以身临其境的感受。
作文还特别突出了音乐的无国界性和无形性，用“任何语言都无法亵渎它”的表达，凸显了音乐的普遍性和共鸣力。
在表达自己的感受时，作者用词精准地描述了当时内心的震撼和感动：“我的心也似乎被一下从地上提了起来”，“那激情真实得让人感受到生命的美好之处”。
这样的描写充分彰显了音乐会对作者内心的触动，使读者能够深刻地感受到音乐的力量。
作文在结尾处回到了开头引发的问题：“你听过音乐的声音吗？”并通过反问的方式，进一步强调了音乐的美妙和带给人的震撼。
接着，文章以铿锵的语言概括了音乐会对自己的影响：“这是一个让我明白音乐的力量，懂得了它背后的情感，能让人感受到生命的力量和美好的存在。
”这样的总结使整篇作文更具有思想性和感染力。
这篇《牵动心灵的声音》以鲜明的主题、细腻的描写和精准的表达，成功地展示了音乐的美妙和力量，并通过个人亲身经历生动地阐发了音乐会对作者内心的触动和启发。
这篇作文既富有感染力，又具有思考性，使人深思音乐的伟大，同时也引起人们对音乐的共鸣和热爱。
牵动心灵的声音作文700字 优秀作文
牵动心灵的声音作文700字优秀作文牵动心灵的声音当我们听到一首动听的乐曲，看到一幅美丽的画作，或者读到一篇感人至深的文章时，我们的心灵就会被深深地触动。
这些作品中蕴含的声音，能够引起我们最深刻的情感共鸣，让我们感受到生命的可贵和美好。
今天我想谈谈牵动心灵的声音，探讨它们对我们的影响和意义。
首先，牵动心灵的声音可以激励我们前行。
在生活中，我们常常会遇到挫折和困难，感到疲惫和无助。
这时，一段鼓舞人心的演讲、一首具有激励力的歌曲，甚至是一句简短而有力的话语，都能够带给我们力量和勇气，让我们重新振作起来，继续前进。
例如，在我面临考试时，一位老师曾经用温暖而鼓励的话语支持我，让我重新燃起了学习的热情，最终取得了优异的成绩。
这样的声音，就像一盏明灯，指引着我们走过黑暗的岁月，奋力向前。
其次，牵动心灵的声音可以唤起我们的共鸣。
当我们听到一首关于爱情、友情、亲情或者人生的歌曲时，往往会在其中找到自己的影子，产生强烈的情感共鸣。
这种感觉让我们感到被理解和被接纳，让我们愉悦而舒适。
例如，听到《青花瓷》这首歌时，我仿佛看到了自己和许多人的青春故事，感受到了人生的无常和珍贵，心灵受到深刻的触动。
这些声音，在我们的心灵深处留下了印记，成为我们人生中最珍贵的记忆。
最后，牵动心灵的声音可以启迪我们的思维。
当我们阅读一篇有思想深度的文章，听取一位思维敏捷的演讲者阐述自己的观点时，我们的思维也会在其中得到启迪和拓展。
这些声音帮助我们突破了思维的界限，让我们看到了新的可能性，激励我们探索未知的领域。
例如，我曾经听过一位科学家的演讲，他讲述了自己对宇宙的探索和思考，让我重新认识了宇宙的神奇和美妙。
这样的声音，让我们从平凡的生活中抬起头来，看到了更加广阔、更加精彩的世界。
总之，牵动心灵的声音是我们生活中最宝贵的财富之一。
它们能够激励我们前行，唤起我们的共鸣，启迪我们的思维。
在我们的成长道路上，这些声音伴随着我们，给予我们力量和支持，让我们能够勇往直前，实现自己的梦想。
牵动内心的声音作文
牵动内心的声音作文牵动内心的声音。
每个人心中都有一种声音，它时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而欢快。
这些声音，它们来自内心深处，是我们情感的宣泄，是我们内心的表达。
有的时候，这些声音会牵动我们的心弦，让我们感到震撼和感动。
我记得有一次，我在街上遇到了一个乞讨的老人。
他穿着破烂的衣服，手里拿着一个破旧的碗，脸上写满了岁月的痕迹。
他弯着腰，低着头，不停地重复着“施舍一点吧，施舍一点吧”。
我停下脚步，看着他那双布满皱纹的手，心中涌起了一股说不出的感动。
这种感动，就像是一种声音，深深地牵动着我的内心。
还有一次，我看到了一篇关于孩子们的报道。
报道中说，有一位孩子因为家庭贫困，无法上学，只能在家里帮忙打工赚钱。
他每天早早地起床，背着书包去打工，晚上回家后，还要帮忙做家务。
看到这个孩子那双黝黑的小手，我感到了一种无法言喻的心痛。
这种心痛，就像是一种声音，深深地牵动着我的内心。
这些声音，它们来自生活的点点滴滴，来自我们对生活的感悟和思考。
它们让我们感到震撼，让我们感到感动，让我们感到心痛。
这些声音，它们让我们对生活有了更深刻的理解，让我们对世界有了更多的关怀和爱。
有的时候，这些声音会让我们感到心痛，让我们感到难过，但是它们也让我们变得更加坚强，更加勇敢。
它们让我们懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了付出。
这些声音，它们让我们的内心变得更加丰富，更加宽广。
牵动内心的声音，它们是生活的真实写照，是我们情感的宣泄，是我们内心的表达。
让我们用心去倾听这些声音，让它们牵动我们的内心，让它们让我们变得更加温暖，更加善良。
让我们用行动去回应这些声音，让我们用爱去温暖这个世界。
因为，牵动内心的声音，它们是生活最真实的写照，是我们内心最深处的呼唤。
牵动我心的声音(作文讲评和订正)
描写：
一个弯曲的背影向前爬行。 阳光把结实的背映照成一把弯弯 的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似 沟壑，似峡谷，那么气势磅礴， 那么雄伟壮观。粗糙的扁担，与 皮肤不息的抚摸中光滑如玉，充 满柔情。岁月也随之平坦，心灵 也随之光亮，不变的，是汉子那 宁折不屈的性格。从日出到日落， 他的肩上担的是什么？是辛酸， 是责任，是希望……
5 . 硬贴题签： 缺少牵动体验的过程，缺少对牵动内涵的点 化。只停留在感知的阶段。光写“声音“没写” 牵动”缺乏内在联系。如写一个人的故事，结尾 听到路边的鸟鸣，于是贴上“声音牵动我内心”。
6、叙述多，描写少，缺失真情。字数不足。 文章应当有些激情
如：“我克制不住哭了，木讷的父亲，他不知不觉 中苍老了，而我们终究要分离了。我的天空，没有别人的 绚丽多姿，却因为有了父亲，让我自由而责无旁贷地翱翔。 因为有了他，给了我足以支撑我一辈子飞翔的动力，那木 讷声，将激励我不断追逐我的梦想-------就是让父亲他过 上幸福的日子。”
三、作文问题归结
1. 审题错误 命题规定主体是我，少数同学写成我们。 不写声音；不写打动心灵的声音； 将声音当做话来写。写成了“那句话，牵动我内 心深处”。 2 .入题太慢 文题的关键字眼“牵动”，“声音”千呼万唤 始出来，更有甚者，千呼万唤不出来。考场作文 要直奔主题，开篇必须点题。多数同学开始一大 堆废话，主题的影儿找不到。
其三：“小说味”
高中记叙文要有适当的虚构。这不是让 同学们说假话。高中生的认识能力，远比 初中时候强，已不再是只会就某一具体的 事件认识点滴的生活真意，而是能以较为 合理的、综合的、全面的眼光去看待周围 的生活。初中生可以不明白文学源于现实 却高于现实的道理，可以不明白将张三的 鼻子、李四的嘴巴、王二的额头、孙五的 眼睛合成一个人的写法，高中生却必须明 白，而且也能做到，这是具备了一定文学 素养的体现。
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材料分析： 这道作文题只有引导材料和写作要
求，而没有话题，我们只要细致分析一下引导材料， 便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是 放学之后那欢快嬉闹、校园的课钟、窗外的风雨、新 岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文 题的话题其实就是“声音”——一种真正牵动你内 心深处的“声音”。这种不明确点出话题而需写自 行确立话题的作文题型，我们称之为“材料性话题作 文” 。这种作文题型能更好地引发我们思考，反映 出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、 感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度 等。
• 结尾：寻寻觅觅，一帘幽梦，琴声止，泪流满
面。这低调而又华丽的乐章，那平凡中氤氲着 的丝丝暖流，是对精神富足的渴望，是对简单 真纯的保留，更是对爱的呼唤和坚守。 • ——杨抒《低调的乐章》
二、自然界的声音。
自然界的实实在在的声音： 绿 草生长的喜悦，花开的声音；风 起的问候，雪花的碎语；燕子泥 喃，蟋蟀的弹唱，小麦拔节的和 鸣……
• （一）校园的声音。 • 1. 开头：是谁说，诺大校园空空 荡荡？是谁说泱泱校园死气沉沉？ 是谁说，高中时光，如黑白水墨， 没有斑斓多彩的生活？你听，读 书声、课铃声、老师激情澎湃的 话语……多么动人的校园交响曲！ • ——李晓娇《校园交响曲》
• 2.“叮铃铃……” “上课啦，要迟 到啦！”。我掀开被子，跳下床， 穿上衣服，拎起书包，冲出卧室。 “你哪去呀，今天是周日呀！”原 来如此，手机闹铃又将我带回那早 出晚归与时间赛跑的日子。 ——陈轩《伴我成长的铃声》
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——蒋竞颉《朋友，晚安》
（三）与自己兴趣爱好 有关的声音。
• 1. 开头：“我停下来，不是因为所见,而是因
为所不见。 ……”看过《海上钢琴师》，1900 所说的话伴着流畅的琴音回荡在耳畔。那与命 运博弈的勇气，那无法阻挡的精神，一次又一 次击垮我心灵的防线，当感动与震撼并存的时 候，人生的境界得以升华。
• 1.开头：同样的地点，同样的时间，同样地埋 头题海，同样地憧憬未来。突然，周围的光线 变得昏暗，风儿夹杂着天然的清爽，嘀嗒，嘀 嗒是久违的雨声，走到室外长廊，听那风雨雷 电的交响，涤荡灵魂的感觉铺面而来。
• 结尾：风雨的声音让我忆起很多快乐的往事， 现在，让那轰隆的雷化为六月振奋人心的鼓吧， 风雨过后，必是蓝蓝的天，七彩的虹！ ——郝峥《风雨触怀》
——韩旭《难忘那一声》
• 有一种声音，让我为之动容。它响起在推翻帝制， 打倒军阀，人民翻身解放之时；它响起在运动健儿 为国争光获得奖牌之时，它响起在火炬境外传递受 阻，海外儿女奋起抗议之时……它是一种精神，让 我热血沸腾，它是一种力量，让我活力无穷！
•
——李智《当国歌响起的时候》
• （二）两岸和平统一的心声。 • 1.蒋氏父子曾在这座宝岛，听着亘古不变的涛 声，决绝地说：“共党不灭，誓死不归”，结果两 蒋果真带着遗憾走向了不归之路；李登辉、陈水扁 莅临宝岛“总统”之位，并大放厥此词“脱离大陆、 台湾独立”，最终亦是涛声吞噬了话语，两人牺牲 了台湾的经济，也让自己声名狼藉。如今马英九走 入了13亿中国人的视野，涛声奏响的是不变的诤言： 潮流不可逆转，唯有和平是心声。 ——赵赫《涛声依旧》
的，震撼力的；表现的 “声音”不应该是低俗的， 不健康的，对声音的感受 应该是深刻的。
【素材超市】
一、人的声音和社会的声音
师长的教诲声、父母的叮嘱声、 朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈， 大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如 怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的 洞箫声等等，这些声音里，哪些是 最触动内心的引发你无限遐思的声 音，这些声音凭着什么特点，又是 怎样让你动了真情，感受至深？
• 4、无论什么文体，必须点题。
பைடு நூலகம்
牵动我内心深处的声音 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的 小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下 泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋， 连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸 边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？ 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了 我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我 的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟 一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾 我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分， 父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让
牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起 腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上， 看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱 父亲，父亲的笛声最美。 随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他 满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校 找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有 本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。 我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不 再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。 他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如 怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正 业的标志。
•
总 结：
• 1、对于没有直接给出话题的材料作文 必须认真审清材料，看属于时事热点型 的，辩证关系型的，还是具有明显话题 性的等等。
• 2、切入点要小，挖掘要深，要有真情 实感，要巧妙构思巧，有层次感，开头 结尾要精心锤炼。 • 3、议论文：并非所有材料作文都适合 写议论文，尤其是贴近现实生活、主张 抒发个人深刻感受材料性话题作文，通 常不适合写议论文。
•
2.一天的辛苦和劳累，让我们渴望一场酣畅
• 的睡眠；一天的嘈杂和喧嚣，让我们渴望一个 • 安宁的夜晚；“晚安”，是你我无尽的渴求与祈福，它是 天使的寓言，施以温暖的魔法，驱走夜的恐惧和梦魇。 • 现在离开家，离开母亲的童话和甜美的“晚安”，开 始尝试与朋友互发短信祝福晚安。看着屏幕跳跃的文字， 耳畔便会想起朋友温暖的声音。哪怕是极为糟糕的一天， 有许多不如意也伴着“晚安”烟消云散，醒来便是新的梦 想与希望。 • 晚安，愿你不怕夜黑安然入眠，晚安，愿你好梦甜甜， 好事连连。朋友，晚安！
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“牵动内心深处的声音”
材料性话题作文评讲
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古人曾写过这样的诗句： “一种春声浑难忘，最是长安 课归时”，表现了对放学之后 那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。 今天，我们周围的声音多得让 人应接不暇，可是，哪一种才 是真正牵动你内心深处的呢? 是校园的课钟，还是窗外的风 雨?是新岁的爆竹，还是梦中 的短笛?或者，那是…… 根据上则材料，请以 “ ”为话题，自定立 意，自选文体，自拟标题，写 一篇不少于800字的文章。所 写内容必须在话题范围。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂， 而父亲的笛声则是我的心魂。
• 文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵 动。整篇文章应表达对特定声音的怀想、由衷赞美 等感情。
②文章可以实写，比如可 写由听到书声、风雨声、教诲
声、音乐声等带来的心灵冲击
和审美感受；也可以虚写，比 如将艺术作品(一幅画、一首诗 等)中的某些图景幻化为听觉感 受，从而进入审美境界。 ③所写声音应有感染力
•三、还有一种无形 的声音。
爱心和同情的表达，强国之呼 唤，爱国之呐喊，对于保护自然爱 惜生命的呼吁，对于真挚感情的向 往等等，这些来自内心深处的声音， 要用心倾听。
如： 强国之呼唤， 爱国之呐喊。
• （一）爱国强音。 • 1.帝国列强的欺凌尽管已经过去了半个世纪，
可一旦触及曾经伤口，仍是撕心裂肺的痛。“不忘 国耻，保卫中国”是我中华民族最好的镇痛剂，是 牵动我中华儿女心灵最深处的声音。 •
（二）家庭的声音。
• 1.纷繁的世界有千万种声音：幽幽的虫鸣，哗哗的 溪唱，沙沙的风吟……这是大自然最和谐的乐章； 哭声、笑声、呐喊声……这是人身生活永不歇止的 进行曲；千百种声音里，最牵动我内心深处的是母 爱的交响曲。 • 第一章：锅碗瓢盆的奏响 • 身为高中生，早晨叫醒我的不是清晨第一缕阳光， 而是厨房欢快的音乐。火苗噗噗响，沸水咕咕叫， 兹兹拉拉是母亲将鸡蛋糊倒入油锅的声音，忙碌却 不忙乱，母亲是最从容淡定的指挥家。“起床啦， 开饭了！”乐曲告一段落。——闫慧丽《爱的交响 乐》
• 2.开头：母亲的声音是世界上最美丽的声音，因为 她是世界上最美丽的人。 • 结尾：母亲，一位我尽吾一生也无以为报的伟大 女性。她的话语是世界上最美丽的声音，带有交响 乐的雄浑壮阔，带有小夜曲的甜美清新，带有古典 乐的古朴淡雅，融入我的生活，带给我点点滴滴的 温暖和无尽的感动。 • ——李璐《最美丽的声音》
这道题立意不难，任 何一种或一类声音，只 要是“真正牵动你内心 深处的”声音就行，具 体来讲要注意以下三个 方面：
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①审题的关键词是“一种真正牵动你内心深处 的声音”：首先，“一种” 很关键，若写成“多 种”，文章取材立意就会失于宽泛，从而影响文章 的深度和主旨的明确表达； “牵动”是一个感受 的过程；“你”显示了文章所要使用的人称，可以 具体有所指，也可以泛指。“声音”引入文章要表 达的对象，可以是自然的，可以是社会的，也可以 是生活的或艺术的等等。而“牵动你内心深处”是 文章要表达的中心，需要突出的主旨。
我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走 上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像 是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间 里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走 后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河 边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家 里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小 路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭 出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父 亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月 光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的 爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为 我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心 竟能产生如此强烈地共鸣！
• 1.喜欢那酣畅淋漓地砸碎在心畔的雨珠四散开去的 一池萍碎般的释放，喜欢那点点滴滴到黄昏的细雨轻 声敲打芭蕉抑或梧桐式的哀愁，喜欢雨谱心曲大喜大 悲的演奏：传达着情绪的高低，命运的起落。雨的乐 章，牵动心灵的乐章。 ——张《雨谱心的乐章》