社会单位消防安全四个能力建设培训教材ppt
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“消防四个能力”课件

02
这四个能力分别对应了火灾预防 、应急处置、人员疏散和宣传教 育四个方面,是消防工作的重要 组成部分。
“消防四个能力”的重要性
提高社会整体火灾防控水平
通过提高社会单位和个人的“消防四个能力”,可以有效 地减少火灾事故的发生,降低火灾风险。
保障人民生命财产安全
火灾事故对人民的生命财产安全造成巨大威胁,提高“消 防四个能力”可以减少火灾事故的危害程度,保护人民的 生命财产安全。
提高消防宣传教育培训的能力的措施
01
建立专业的消防宣传教 育培训团队,提高培训 质量。
02
定期开展消防宣传教育 培训活动,提高公众的 参与度和覆盖面。
03
加强与社区、学校、企 事业单位的合作,共同 推进消防宣传教育培训 工作。
04
创新宣传教育培训方式, 利用新媒体和信息技术 手段,提高宣传效果和 影响力。
THANKS
感谢观看
02
检查消除火灾隐患的能力
火灾隐患的识别与判断
识别常见火灾隐患
了解火灾隐患的常见场所
如电线老化、电器超负荷、易燃物品 堆放等。
如居民住宅、商场、工厂等,以便针 对性地加强检查。
判断火灾隐患的严重程度
根据隐患的性质和可能导致的后果, 判断其严重程度。
火灾隐患的整改措施
01
02
03
立即整改
对于发现的火灾隐患,应 立即采取整改措施,如更 换老化电线、移除易燃物 品等。
限期整改
对于一时难以整改的隐患, 应制定整改计划,并设定 整改期限。
跟踪整改
整改完成后,应进行复查, 确保隐患已得到有效消除。
提高检查消除火灾隐患的能力的方法
加强消防安全培训
提高检查人员对火灾隐患 的识别和判断能力。
这四个能力分别对应了火灾预防 、应急处置、人员疏散和宣传教 育四个方面,是消防工作的重要 组成部分。
“消防四个能力”的重要性
提高社会整体火灾防控水平
通过提高社会单位和个人的“消防四个能力”,可以有效 地减少火灾事故的发生,降低火灾风险。
保障人民生命财产安全
火灾事故对人民的生命财产安全造成巨大威胁,提高“消 防四个能力”可以减少火灾事故的危害程度,保护人民的 生命财产安全。
提高消防宣传教育培训的能力的措施
01
建立专业的消防宣传教 育培训团队,提高培训 质量。
02
定期开展消防宣传教育 培训活动,提高公众的 参与度和覆盖面。
03
加强与社区、学校、企 事业单位的合作,共同 推进消防宣传教育培训 工作。
04
创新宣传教育培训方式, 利用新媒体和信息技术 手段,提高宣传效果和 影响力。
THANKS
感谢观看
02
检查消除火灾隐患的能力
火灾隐患的识别与判断
识别常见火灾隐患
了解火灾隐患的常见场所
如电线老化、电器超负荷、易燃物品 堆放等。
如居民住宅、商场、工厂等,以便针 对性地加强检查。
判断火灾隐患的严重程度
根据隐患的性质和可能导致的后果, 判断其严重程度。
火灾隐患的整改措施
01
02
03
立即整改
对于发现的火灾隐患,应 立即采取整改措施,如更 换老化电线、移除易燃物 品等。
限期整改
对于一时难以整改的隐患, 应制定整改计划,并设定 整改期限。
跟踪整改
整改完成后,应进行复查, 确保隐患已得到有效消除。
提高检查消除火灾隐患的能力的方法
加强消防安全培训
提高检查人员对火灾隐患 的识别和判断能力。
消防安全“四个能力”建设课件

通过加强“四个能力”建设,降低火灾事 故可能引发的社会不稳定因素,维护社会 稳定。
02
检查消除火灾隐患的能 力
火灾隐患的识别
识别常见火灾隐患
如电线老化、电器超载、易燃物品堆放等。
了解火灾隐患的危害
火灾隐患可能导致火灾事故,威胁人员生命安全和财产损失。
掌握识别方法
通过观察、检查和询问等方式,全面了解场所的消防安全状况。
加强日常巡查
02
定期对场所进行巡查,及时发现和消除新的火灾隐患。
提高员工消防安全意识
03
通过培训和教育,提高员工对火灾隐患的认识和防范意识,共
同维护消防安全。
03
组织扑救初起火灾的能 力
初起火灾的识别
01
02
03
初起火灾的识别
掌握火灾的初期征兆,如 烟雾、火光等,及时发现 并采取措施。
火灾分类与应对
保持秩序
在疏散过程中,要保持秩序, 避免发生拥挤、踩踏等次生事 故。
配合消防救援
在火灾等紧急情况下,要积极 配合消防救援工作,听从指挥
,共同应对紧急情况。
05
消防宣传教育培训的能 力
消防宣传教育的目标
提高公众的消防安全意识
通过宣传教育,使公众了解消防安全的重火灾的特点, 选择合适的灭火器材和扑 救方法。
报警与通讯
一旦发现火情,立即报警 并通知相关人员,确保信 息畅通。
灭火器材的使用
灭火器材的种类
了解不同类型的灭火器材,如干粉灭火器、水灭火器等。
使用方法与注意事项
掌握灭火器材的使用方法,注意安全操作和保护措施。
维护与保养
定期检查灭火器材的状态,确保其完好有效。
培养消防安全专业人才
《消防四个能力》PPT课件

(1) “四个能力”是《消防法》所确定的消防工作方针的最根本 体现。
(2) “四个能力”是单位落实消防安全主体责任的重要抓手。
3、充分体现"管理就是(jiùshì)服务"理念需要大力推广社会单位
消防安全"四个能力"建设
第二十二页,共32页。
(三)社会单位“四个能力(nénglì)”建设的作用
1、是推进消防工作科学发展的“切入点”。 2、是贯彻落实公安部61号令的“核心点”。 3、是前移火灾预防关口的“关键点”。 4、填补了消防队扑救初期火灾时间上的“空白点”。 5、是消防宣传教育培训的“着力点”。
——这是刘金国副部长首次表态推广"四个能力"经验。
第五页,共32页。
4月2日,公安部在河北
石家庄召开全国(quán ɡuó)构筑 社会消防安全“防火墙”工 程现场会。公安部刘金国 副部长出席会议并作了重 要讲话。
第六页,共32页。
刘金国副部长指出:河北坚持政府 主导、标准先行、部门联动、专群结 合、关口前移,着力(zhuólì)提升社会 单位发现消除火灾隐患、组织扑救初 起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣 传教育培训“四个能力”,把握了消防工
第一页,共32页。
上海市社会单位消防安全 “四个能力(nénglì)”建设专题讲座
第二页,共32页。
消防安全“四个能力”建设专题讲座
一 • “四个能力”建设的背景和意义 二 • 检查消除火灾隐患能力 三 • 组织扑救初起火灾能力 四 • 组织人员安全疏散逃生能力 五 • 消防宣传教育培训能力 六 • 建设评价
No 消防法》所确定的消防工作方针的最根本。3、充分体现"管理就是服务"理念需要大力推广社会单位消防安
(2) “四个能力”是单位落实消防安全主体责任的重要抓手。
3、充分体现"管理就是(jiùshì)服务"理念需要大力推广社会单位
消防安全"四个能力"建设
第二十二页,共32页。
(三)社会单位“四个能力(nénglì)”建设的作用
1、是推进消防工作科学发展的“切入点”。 2、是贯彻落实公安部61号令的“核心点”。 3、是前移火灾预防关口的“关键点”。 4、填补了消防队扑救初期火灾时间上的“空白点”。 5、是消防宣传教育培训的“着力点”。
——这是刘金国副部长首次表态推广"四个能力"经验。
第五页,共32页。
4月2日,公安部在河北
石家庄召开全国(quán ɡuó)构筑 社会消防安全“防火墙”工 程现场会。公安部刘金国 副部长出席会议并作了重 要讲话。
第六页,共32页。
刘金国副部长指出:河北坚持政府 主导、标准先行、部门联动、专群结 合、关口前移,着力(zhuólì)提升社会 单位发现消除火灾隐患、组织扑救初 起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣 传教育培训“四个能力”,把握了消防工
第一页,共32页。
上海市社会单位消防安全 “四个能力(nénglì)”建设专题讲座
第二页,共32页。
消防安全“四个能力”建设专题讲座
一 • “四个能力”建设的背景和意义 二 • 检查消除火灾隐患能力 三 • 组织扑救初起火灾能力 四 • 组织人员安全疏散逃生能力 五 • 消防宣传教育培训能力 六 • 建设评价
No 消防法》所确定的消防工作方针的最根本。3、充分体现"管理就是服务"理念需要大力推广社会单位消防安
消防安全四个能力培训PPT课件

二、是落实单位法定消防安全责任的手段。
1.《消防法》第十六条规定:单位应组织防火检查,消除 火灾隐患;单位应制定灭火和应急疏散预案。 2.第四十四条规定:任何单位发生火灾,必须立即组织力 量扑救;人员密集场所发生火灾,该场所的现场工作人员 应当立即组织、引导在场人员疏散 。 3.第六条规定:机关、团体、企业、事业等单位,应当加 强对本单位人员的消防宣传教育。
b)电气设备不应超负荷运行或带故障使用;尽量避免同时使用大功率电器。
c)电气设备的保险丝禁止加粗或者以其它金属代替。 d)禁止私自改装照明线路及随意更换与原设计不符的照明装置,严禁照明回路擅自连接其 它电气设备。 e)电气线路应具有足够的绝缘强度、机械强度并应定期检查。禁止使用绝缘老化或失去绝 缘性能的电气线路。 f)不得擅自架设临时线路,确需架设时,应符合有关规定。 g)电气设备应与周围可燃物保持一定的安全距离,电气设备附近不应堆放易燃、易爆和腐 蚀性物品,禁止在架空线上放置或悬挂物品。
(3)消防设施器材、消防安全标志是否完好;
(4)常闭式防火门是否处于关闭状态,防火卷帘下是否堆放物品影响 使用;
(5)重点部位员工在岗在位情况;
(6)其他消防安全情况。
链接:日防火巡查记录 链接:深圳市建筑消防设施巡视检查记录
员工每日上班前、下班后应进行岗位自查。
a)焊接等动火作业应办理动火许可证,动火审批人应前往现场检查并确认防火措施落实后, 方可签批动火许可证;动火操作人员应持有有效的岗位工种作业证;现场应有动火监护人 到场监护。
消防安全四个 能力培训课件
培训提纲
第一节 什么是消防安全“四个能力” 第二节 为什么要开展消防安全“四个能力”建设 第三节 “四个能力”建设标准相关知识介绍
消防四个能力建设培训教材(PPTX页)

指在火灾发生时,能够迅速组织人员有序 疏散,确保人员安全撤离。
消防宣传教育培训能力
消防安全检查与隐患整改能力
指通过开展消防宣传教育培训,提高公众 的消防安全意识和自防自救能力。
指通过定期开展消防安全检查,发现并整 改火灾隐患,预防火灾事故的发生。
消防四个能力的重要性
提高火灾防控水平 通过加强消防四个能力建设,可 以有效地提高社会整体火灾防控 水平,减少火灾事故的发生。
电线短路、电器过载、 电热器具无人看管等。
易燃易爆物品
化学品、燃料、油脂等 未按规定存放和使用。
消防设施不完善
灭火器过期、消防栓无 水或水压不足、消防通
道被堵塞等。
人员行为不规范
在禁烟区域吸烟、乱丢 烟蒂等。
消除火灾隐患的方法和工具
安装预防电气火灾的设备
如剩余电流保护装置、过载保护器等,预防 电气火灾的发生。
消防四个能力建设培训教材
contents
目录
• 消防四个能力概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01 消防四个能力概述
什么是消防四个能力
组织扑救初起火灾的能力
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生初期,通过有效的组织扑救 措施,控制火势,防止蔓延。
与社区、学校等单位合作,共同开展消防宣传教育活动,扩大覆盖 面和影响力。
提高宣传教育人员的素质
加强宣传教育人员的培训和管理,提高其专业素质和工作能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
迅速组织现场人员疏散, 确保人员安全。
使用灭火器、灭火器材 等工具扑灭火源,控制 火势蔓延。
构筑社会消防安全“四个能力”培训课件精品PPT

出现的问题。
总结反馈
对实践活动进行总结, 收集参与者的反馈意见, 为下次活动提供改进依
据。
成功案例分享与剖析
01
02
03
04
选择典型案例
挑选具有代表性的成功案例, 确保案例具有说服力和借鉴意
义。
案例介绍
对案例进行简要介绍,包括背 景、经过和结果。
深入剖析
对案例进行深入剖析,分析其 成功的原因、采取的措施和取
构筑社会消防安全“四个能力”培 训课件精品
contents
目录
• 构筑社会消防安全“四个能力”的背景 与意义
• 社会消防安全“四个能力”的具体内容 • 如何提升社会消防安全“四个能力” • 社会消防安全“四个能力”的实践与案
例分析
01 构筑社会消防安全“四个 能力”的背景与意义
背景介绍
社会消防安全问题日益突出
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
03 如何提升社会消防安全“ 四个能力”
提升检查消除火灾隐患的能力
定期开展消防安全检查
提高隐患整改效率
制定消防安全检查计划,定期对场所 进行全面检查,确保及时发现和消除 火灾隐患。
对于发现的火灾隐患,应迅速采取措 施进行整改,确保及时消除隐患。
强化日常巡查
加强日常巡查频次,对重点部位进行 重点检查,及时发现并处理潜在的火 灾隐患。
培训员工
对员工进行疏散逃生培训, 使其掌握正确的逃生方法 和技巧。
开展逃生演练
定期组织逃生演练,提高 员工和居民的逃生意识和 能力。
提升消防宣传教育培训的能力
制定宣传教育计划
制定消防宣传教育计划,明确宣 传内容和形式。
丰富宣传内容
总结反馈
对实践活动进行总结, 收集参与者的反馈意见, 为下次活动提供改进依
据。
成功案例分享与剖析
01
02
03
04
选择典型案例
挑选具有代表性的成功案例, 确保案例具有说服力和借鉴意
义。
案例介绍
对案例进行简要介绍,包括背 景、经过和结果。
深入剖析
对案例进行深入剖析,分析其 成功的原因、采取的措施和取
构筑社会消防安全“四个能力”培 训课件精品
contents
目录
• 构筑社会消防安全“四个能力”的背景 与意义
• 社会消防安全“四个能力”的具体内容 • 如何提升社会消防安全“四个能力” • 社会消防安全“四个能力”的实践与案
例分析
01 构筑社会消防安全“四个 能力”的背景与意义
背景介绍
社会消防安全问题日益突出
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03 如何提升社会消防安全“ 四个能力”
提升检查消除火灾隐患的能力
定期开展消防安全检查
提高隐患整改效率
制定消防安全检查计划,定期对场所 进行全面检查,确保及时发现和消除 火灾隐患。
对于发现的火灾隐患,应迅速采取措 施进行整改,确保及时消除隐患。
强化日常巡查
加强日常巡查频次,对重点部位进行 重点检查,及时发现并处理潜在的火 灾隐患。
培训员工
对员工进行疏散逃生培训, 使其掌握正确的逃生方法 和技巧。
开展逃生演练
定期组织逃生演练,提高 员工和居民的逃生意识和 能力。
提升消防宣传教育培训的能力
制定宣传教育计划
制定消防宣传教育计划,明确宣 传内容和形式。
丰富宣传内容
消防培训社会单位消防安全“四个能力”建设课件

应急疏散能力
在火灾等紧急情况下,有效组织人员有序疏 散,确保员工和公众的生命安全。
应急救援能力
建立健全的应急救援组织和预案,能够及时、 有效地处理各类火灾和事故。
应急灭火能力
熟悉各类灭火器材的使用方法,掌握正确的 灭火技巧,能够迅速灭火并控制火势。
消防培训内容和方式
1 灭火器使用方法
学习使用不同类型的灭火器材,了解如何正确使用和操作灭火器。
2 灾害逃生演练
参与紧急疏散演练,学习应对火灾和其他紧急情况时的逃生技巧。
3 提高应急救援能力。
培训结果评估和监督
安全考核和评价
通过安全考核和评价,检测员工对消防培训的掌握程度,及时纠正不足。
风险隐患排查与整改
定期排查和整改存在的安全隐患,提高社会单位的消防安全水平。
消防培训社会单位消防安 全“四个能力”建设课件
消防培训在社会单位消防安全建设中起到至关重要的作用。本课件将介绍“四 个能力”的重要性以及消防培训的内容、方式和评估监督,帮助大家建立消防 安全管理机制。
消防安全“四个能力”
应急预防能力
通过事前预防、风险评估和安全检查,减少 火灾及其他灾害事故的发生。
消防设施运维与维修
保持消防设施的正常运行状态,进行定期维修和维护工作。
建立消防安全管理机制
规章制度建设
制定和完善社会单位的消防安全规章制度, 确保消防工作的有序进行。
安全宣传教育
加强消防宣传教育,提高员工和公众的消防 安全意识和素质。
消防“四能力”建设PPT课件

方法
集中培训、分批培训、在线培训等。
手段
实物展示、模拟演练、案例分析等。
感谢您的观看
THANKS
火灾隐患的整改
总结词:技术保障
详细描述:提供技术保障支持,确保整改工作的顺利 进行,提高整改效率。
火灾隐患的整改
总结词
验收与复查
详细描述
对整改结果进行验收和复查,确保火灾隐患得到彻底消除,防止整改不力导致火灾事故 的发生。
火灾隐患的预防
总结词:宣传教育
详细描述:加强消防安全宣传教育,提高公 众对火灾隐患的认知和预防意识。
消防安全是社会稳定的重要组成部分 ,“四能力”建设有助于维护社会稳 定。
保障人民生命财产安全
火灾事故对人民生命财产安全造成巨 大威胁,“四能力”建设可以有效减 少火灾事故的危害。
02
检查消除火灾隐患能力
火灾隐患的识别
总结词:准确判断
详细描述:消防队员应具备准确识别火灾隐患的能力,能够根据火灾风险评估, 判断出潜在的火灾隐患,如电线老化、易燃物品堆放等。
消防宣传的内容与形式
要点一
内容
火灾的危害、预防措施、应急处置方法、消防法律法规等 。
要点二
形式
宣传册、海报、标语、宣传片、微信公众号、微博等。
消防教育培训的对象与内容
对象
社区居民、学校师生、企事业单位员工等。
内容
消防安全知识、火灾预防措施、灭火器材使 用方法、疏散逃生技能等。
消防教育培训的方法与手段
疏散逃生的基本原则
快速反应
一旦发生火灾,应立即启动疏散程序,迅速组织 人员逃生。
优先保障生命安全
疏散过程中,应优先保障人员的生命安全,特别 是老、弱、病、残、妇、幼等群体的安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
,保障工厂内正常运营的秩序! 2.消防工作的方针 : “预防为主,防消结合” 3.四个能力:
3.1.检查消除火灾隐患能力 3.2.扑救初起火灾能力 3.3.组织人员疏散逃生能力 3.4.消防宣传教育能力 4.三懂三会:
懂基本消防常识,会查改火灾隐患,懂消防设施器材使用方法,会扑救初起 火 灾,懂逃生自救技能,会组织人员疏散 5.一分钟,三分钟:
社会单位消防安全四个能力建设培训 教材ppt
社会单位消防安全 “四个能力”建设培训
社会单位消防安全四个能力建设培训 教材ppt
2012年10月
主要内容
一、消防基础知识简介 二、四个能力简介 三、报警常识与标准流程 四、自救与消防设施使用 五、疏散能力
一.消防工作的概述
1.消防工作的任务: 预防火灾和减少火灾危害,保护工厂内人员人身、公共财产和人员财产安全
进行,以救火保证救人的展开,通过灭火,从而更好地救人脱险。
3、先重点后一般
是指在扑救火灾时,要全面了解并认真分析火场情况,区别重点与一般, 对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救,之后再抢救一般物资。
4 、防中毒,防窒息
在扑救有毒物品时要正确选用灭火器材,尽可能站在上风向,必要时要佩 戴面具,以防中毒或窒息。
一、员工熟记扑救初起火灾口 决:
报警早、损失小; 边报警、边扑救; 先控制、后消灭; 先救人、后救物; 防中毒、防窒息; 听指挥、莫惊慌。
二、燃烧的充分条件 A、一定浓度(量)的可燃物(能与氧化剂
发生反应的物质) B、一定比例的助燃物(氧化剂) C、一定能量的点火源(温度) D、可燃物、助燃物和点火源三者相互作用
(不受抑制的链式反应)
可燃物
“两支力量”建设:
第一灭火力量:指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭 火救援力量;一般应于发现火灾后1分钟内形成。
自燃:
可燃物在空气中没有受火源的作用,靠自热或外热而发生的燃烧现象。
二 消防基本知识
2、燃烧的必要条件
可燃物:
不论固体,液体和气体,凡能与空气中氧或其它氧化剂起剧烈 反应的物质,一般都是可燃物质,如木材,纸张,汽油,酒精,煤 气等
助燃物:
凡能帮助和支持燃烧的物质叫助燃物。一般指氧和氧化剂,主 要是指空气中的氧
四个能力简介
社会单位消防安全“四个能力” : 一、检查消除火灾隐患能力; 二、扑救初起火灾能力; 三、组织疏散逃生能力; 四、消防宣传教育能力。
(一)检查消除火灾隐患的能力
管理层落实“三个三”: 1、三级检查,即员工检查、部门检查、总经理检查。 2、三级负责制,即消防安全专兼职人员负责督办员工发现 的火灾隐患的整改工作;消防安全管理人负责检查专兼职人员 上报的火灾隐患整改落实情况;总经理负责核查各部门火灾隐 患整改工作是否到位。 3、检查三个方面,即一查制度落实、二查隐患整改、三查 员工素质。
消防安全专兼职人员日常巡视做到“三查”: 1、查有无违章动用明火; 2、查灭火器材是否完好; 3、查疏散通道、安全出口是否畅通。
消防安全管理人做到“四查”: 1、查火灾自动报警系统、自动喷水灭火系 统是否正常; 2、查防排烟系统是否正常; 3、查消防供水系统是否正常; 4、查火灾事故广播系统是否正常。
起火部位现场员工应在1分钟内形成有在场员工组成的第一灭火力量,在三分 钟内形成由消防控制室或单位值班人员组成的第二灭火力量,并采取相应措施
二 消防基本知识
1 消防名词解释
火灾:
时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害事件。
闪点:
液体发生闪燃的最低温度。
燃点:
可燃物开始持续燃烧所需的最低温度。
着火:
可燃物在空气中受着火源的作用而发生持续燃烧(剧烈的氧化反映同时并 伴有光和热)的现象。
装修 资质
不得 靠近 窗帘
不得 乱拉 乱接 电线
正确使用 保险丝
不得 超负
荷
总之,通过开展检查消除 火灾隐患的能力建设,社会 单位应当建立一支较为专业 的疏散引导员队伍,认真组 织开展逐级防火检查,严格 落实各岗位消防责任,及时 消除火灾隐患,确保做到 “消防安全自查、火灾隐患 自除”。
ห้องสมุดไป่ตู้
(二)扑救初起火灾的能力
着火点:
引起可燃物质燃烧的燃点(温度),如火柴、打火机、太阳能 聚焦器、摩擦高温等
二 消防基本知识
3、灭火的基本方法
隔离法: 将可燃/易燃/助燃物质与火源分开。 冷却法: 用水直接喷射到燃烧物体上,使温度降至燃点以下。 窒息法: 用湿棉毯、温麻袋、温棉被、干沙等不燃物覆盖在燃烧的表面
,隔绝空气,使燃烧停止。 化学抑制法 : 就是用含氮的化学灭火器喷射到燃烧物上,使灭火剂参与到燃
5 、听指挥,莫惊慌
平时加强防火灭火知识学习,并积极参与消防训练,才能做到一但发生火 灾不会惊慌失措。
二 消防基本知识
6、火场疏散逃生常识
如何在火场疏散逃生,取决于自己掌握自救知识和自救能力:
平时应注意积累自救知识,看好楼房示意图,选择好逃生路线 ; 遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口疏散楼梯方向逃生; 遇浓烟时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻; 身上着火时,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压住 火苗; 发现门发烫时,千万不要开门,要用浸湿的被褥、衣物等堵住 门窗缝隙,并泼水降温; 若所有逃生路线被火封锁,要立即退回室内用挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信号,等待救援;
烧中,发生化学作用,覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断 ,使火熄灭。
二 消防基本知识
4、火灾的类型
A:固体物质火灾。通常具有有机物性质,一般在燃烧时,能产 生灼热的余烬,如木材,棉,毛,麻等。
B:液体及可融化固体火灾。如,汽油,原油,沥青,石蜡等。 C:气体火灾。如,煤气,天然气,甲、乙、丙烷,氢气火灾。 D:金属火灾。钾,钠,镁,钛,镐,铝等。 E:带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 F:烹饪器具内的烹饪物火灾。如,动植物油脂。
二 消防基本知识
5、扑救火灾的一般原则
1、先控制后消灭
是指对于不能立即扑救的要首先控制火势的继续蔓延和扩大,在具备扑灭火灾 的条件时,展开全面扑救。对密闭条件较好的室内火灾,在未作好灭火准备之 前,必须关闭门窗,以减缓火势蔓延。
2、救人第一
是指火场上如果有人受到火势的围困时,应急人员或消防人员首要的任务是把 受困的人员从火场中抢救出来。在运用这一原则时可视情况,救人与救火同时
3.1.检查消除火灾隐患能力 3.2.扑救初起火灾能力 3.3.组织人员疏散逃生能力 3.4.消防宣传教育能力 4.三懂三会:
懂基本消防常识,会查改火灾隐患,懂消防设施器材使用方法,会扑救初起 火 灾,懂逃生自救技能,会组织人员疏散 5.一分钟,三分钟:
社会单位消防安全四个能力建设培训 教材ppt
社会单位消防安全 “四个能力”建设培训
社会单位消防安全四个能力建设培训 教材ppt
2012年10月
主要内容
一、消防基础知识简介 二、四个能力简介 三、报警常识与标准流程 四、自救与消防设施使用 五、疏散能力
一.消防工作的概述
1.消防工作的任务: 预防火灾和减少火灾危害,保护工厂内人员人身、公共财产和人员财产安全
进行,以救火保证救人的展开,通过灭火,从而更好地救人脱险。
3、先重点后一般
是指在扑救火灾时,要全面了解并认真分析火场情况,区别重点与一般, 对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救,之后再抢救一般物资。
4 、防中毒,防窒息
在扑救有毒物品时要正确选用灭火器材,尽可能站在上风向,必要时要佩 戴面具,以防中毒或窒息。
一、员工熟记扑救初起火灾口 决:
报警早、损失小; 边报警、边扑救; 先控制、后消灭; 先救人、后救物; 防中毒、防窒息; 听指挥、莫惊慌。
二、燃烧的充分条件 A、一定浓度(量)的可燃物(能与氧化剂
发生反应的物质) B、一定比例的助燃物(氧化剂) C、一定能量的点火源(温度) D、可燃物、助燃物和点火源三者相互作用
(不受抑制的链式反应)
可燃物
“两支力量”建设:
第一灭火力量:指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭 火救援力量;一般应于发现火灾后1分钟内形成。
自燃:
可燃物在空气中没有受火源的作用,靠自热或外热而发生的燃烧现象。
二 消防基本知识
2、燃烧的必要条件
可燃物:
不论固体,液体和气体,凡能与空气中氧或其它氧化剂起剧烈 反应的物质,一般都是可燃物质,如木材,纸张,汽油,酒精,煤 气等
助燃物:
凡能帮助和支持燃烧的物质叫助燃物。一般指氧和氧化剂,主 要是指空气中的氧
四个能力简介
社会单位消防安全“四个能力” : 一、检查消除火灾隐患能力; 二、扑救初起火灾能力; 三、组织疏散逃生能力; 四、消防宣传教育能力。
(一)检查消除火灾隐患的能力
管理层落实“三个三”: 1、三级检查,即员工检查、部门检查、总经理检查。 2、三级负责制,即消防安全专兼职人员负责督办员工发现 的火灾隐患的整改工作;消防安全管理人负责检查专兼职人员 上报的火灾隐患整改落实情况;总经理负责核查各部门火灾隐 患整改工作是否到位。 3、检查三个方面,即一查制度落实、二查隐患整改、三查 员工素质。
消防安全专兼职人员日常巡视做到“三查”: 1、查有无违章动用明火; 2、查灭火器材是否完好; 3、查疏散通道、安全出口是否畅通。
消防安全管理人做到“四查”: 1、查火灾自动报警系统、自动喷水灭火系 统是否正常; 2、查防排烟系统是否正常; 3、查消防供水系统是否正常; 4、查火灾事故广播系统是否正常。
起火部位现场员工应在1分钟内形成有在场员工组成的第一灭火力量,在三分 钟内形成由消防控制室或单位值班人员组成的第二灭火力量,并采取相应措施
二 消防基本知识
1 消防名词解释
火灾:
时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害事件。
闪点:
液体发生闪燃的最低温度。
燃点:
可燃物开始持续燃烧所需的最低温度。
着火:
可燃物在空气中受着火源的作用而发生持续燃烧(剧烈的氧化反映同时并 伴有光和热)的现象。
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总之,通过开展检查消除 火灾隐患的能力建设,社会 单位应当建立一支较为专业 的疏散引导员队伍,认真组 织开展逐级防火检查,严格 落实各岗位消防责任,及时 消除火灾隐患,确保做到 “消防安全自查、火灾隐患 自除”。
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(二)扑救初起火灾的能力
着火点:
引起可燃物质燃烧的燃点(温度),如火柴、打火机、太阳能 聚焦器、摩擦高温等
二 消防基本知识
3、灭火的基本方法
隔离法: 将可燃/易燃/助燃物质与火源分开。 冷却法: 用水直接喷射到燃烧物体上,使温度降至燃点以下。 窒息法: 用湿棉毯、温麻袋、温棉被、干沙等不燃物覆盖在燃烧的表面
,隔绝空气,使燃烧停止。 化学抑制法 : 就是用含氮的化学灭火器喷射到燃烧物上,使灭火剂参与到燃
5 、听指挥,莫惊慌
平时加强防火灭火知识学习,并积极参与消防训练,才能做到一但发生火 灾不会惊慌失措。
二 消防基本知识
6、火场疏散逃生常识
如何在火场疏散逃生,取决于自己掌握自救知识和自救能力:
平时应注意积累自救知识,看好楼房示意图,选择好逃生路线 ; 遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口疏散楼梯方向逃生; 遇浓烟时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻; 身上着火时,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压住 火苗; 发现门发烫时,千万不要开门,要用浸湿的被褥、衣物等堵住 门窗缝隙,并泼水降温; 若所有逃生路线被火封锁,要立即退回室内用挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信号,等待救援;
烧中,发生化学作用,覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断 ,使火熄灭。
二 消防基本知识
4、火灾的类型
A:固体物质火灾。通常具有有机物性质,一般在燃烧时,能产 生灼热的余烬,如木材,棉,毛,麻等。
B:液体及可融化固体火灾。如,汽油,原油,沥青,石蜡等。 C:气体火灾。如,煤气,天然气,甲、乙、丙烷,氢气火灾。 D:金属火灾。钾,钠,镁,钛,镐,铝等。 E:带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 F:烹饪器具内的烹饪物火灾。如,动植物油脂。
二 消防基本知识
5、扑救火灾的一般原则
1、先控制后消灭
是指对于不能立即扑救的要首先控制火势的继续蔓延和扩大,在具备扑灭火灾 的条件时,展开全面扑救。对密闭条件较好的室内火灾,在未作好灭火准备之 前,必须关闭门窗,以减缓火势蔓延。
2、救人第一
是指火场上如果有人受到火势的围困时,应急人员或消防人员首要的任务是把 受困的人员从火场中抢救出来。在运用这一原则时可视情况,救人与救火同时