六年级作文：难忘的启蒙老师作文600字
[启蒙老师作文600字]我的启蒙老师作文600字6篇
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[启蒙老师作文600字]我的启蒙老师作文600字6篇我的启蒙老师作文600字一:我的启蒙老师我的启蒙老师吉林省长春市宽城区铁路实验小学6.1 冯咏祺鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。
我的启蒙老师就是——朱老师。
她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。
我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。
当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。
有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。
我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。
躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的......”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。
”我听了这句话后，别提多高兴了。
原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。
她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。
学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。
同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。
让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！指导教师：朱庆华我的启蒙老师作文600字二:描写老师的作文600字我的老师描写老师的作文600字我的老师俗话说，“一日为师，终身为父”，每天熬夜为我们批改作业，无论上课还是下课都不坐下来休息或是喝一口水的人是谁？那就是老师。
我的启蒙老师作文600字精选9篇
我的启蒙老师作文600字精选9篇我的启蒙老师作文500字篇一老师，她用心血和汗水浇灌着祖国的花朵，培养着祖国的栋梁，她让我学会很多知识，给予我关怀鼓励，让我在面对挫折后不放弃，勇往直前。
记得那天期中成绩分下来，我们的吴老师就让我拿着卷子过去找她，她给我分析了错题，告诉我正确的学习方法和学习态度，还有学习数学的主要掌握知识，她先是教导我，然后鼓励我。
从那天下午开始，吴老师便抓我抓得特别紧，我不会的题也会去问她，她也会耐心地解答给我，纠正我的各个错误，这样一直持续到后一次的考试，我从不及格直接进步到88分，吴老师很开心，我也很开心，这是我意想不到的进步，虽然是名列前茅，但这进步真的很大。
再后来，便是我们的班主任方老师，她似乎也察觉到我的退步，便来找我谈，告诉我学习语文的关键，然后告诉我失败只是一时，不是代表不会再有进步，让我继续努力，这对于我来说，也是莫大的鼓励，过后，我很开心，因为我原来以为这次成绩肯定会让老师失望至极，我甚至想过老师会不会因此放弃我，但是，老师并没有责怪或放弃，而时鼓励并抓得更紧。
我感谢她们，感谢我的老师，在我失败时并没有放弃我，而是让我受到严格教育，让我变得更好。
我感谢她们，感谢我的老师，使我获得了知识的琼浆、做人的道理。
我感谢她们，感谢我的老师，用甜美的乱汁哺育我们，让我们茁壮成长。
我的启蒙老师作文500字篇二在生活中，你们的启蒙老师是谁呀？我的启蒙老师是一位语文老师，她个子不高，乌黑的头发总是扎成马尾辫，一点老师的架子也没有，所以她的课总是有人捣乱，我们班的同学不管三七二十一，一到语文课就砸开了锅。
老师刚刚大学毕业，就来到这个学校上课，而第一节作文课，就让我咸鱼翻身，变成了班里小有名气的作家，尽管我写得不怎么样，老师还是默默支持着我。
记得那次，老师让我们写一件快乐的事。
我连个题目都挠头晃脑，最终就写“一件与众不同的事，内容就写洗澡时的乐趣。
刚开始我就没有信心写好，老师批改了以后，一个刺亮的“89分亮瞎了我的眼睛，照例在那里唉声叹气。
我的启蒙老师的优秀作文600字范文精选
我的启蒙老师的优秀作文600字（精选14篇）我马上就要小学毕业了。
老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。
我尊敬所有的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——雷老师。
雷老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。
雷老师教我们班的语文课。
每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。
谁的发言有新意，雷老师就带头鼓掌，向他祝贺。
雷老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
雷老师还十分关心我们的身心健康，就像一位慈母在照顾自己的宝宝，又像园丁在培育祖国的花朵。
我还记得那一次，在一年一度的运动会的50米短跑中，有一位同学因为迫切地想取得好成绩，飞速地奔跑，结果与地面来了一次亲密“接吻”，膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。
那位同学立刻号啕大哭起来。
雷老师闻讯赶来，看到了那位受伤的同学，语重心长地说：“这位同学，你不应该这么悲观，你这点小伤其实根本就算不了什么。
你应该坚强起来，想当初，共产党为了人民的幸福生活，面对死的危险，也毫不畏惧。
”雷老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。
它像惊雷，能把人震醒；它像强心剂，能使人振奋；它还像火光，能暖人心窝！虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的雷老师了。
但我永远也不会忘记雷老师传授给我的基础知识，永远也忘不了雷老师给我的教诲，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
我的老师王龙儿，是我的哥哥。
2000年出生，属龙，所以小名叫龙儿。
他长的帅，也个子高，是个满腹经纶、博览群书的人，又是个尊敬长辈、团结同学、爱护妹妹的好哥哥。
与其说他是我的哥哥，倒不如说是一个知心朋友。
虽然哥哥大我四岁，但我们的年级却差的天壤之别。
他高三，而我却才上初一。
可我们的共同话语有很多。
半年前上六年级的我，还是一个没有高中目标，漫无目的的无知少女，自此那晚，我与哥哥的谈话后，我的整个人生观念发生了天翻地覆的变化，以前的我，是一个在学习上走一步看一步的人，而现在的我是一个怀揣着梦想与目标步入初中生活的少女。
我的启蒙老师作文600字3篇
我的启蒙老师作文600字3篇我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。
她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。
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我的启蒙老师作文600字1：时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。
那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。
下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。
此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。
班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。
老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧!”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。
于是老师把大家召集在一起。
说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。
大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。
于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。
我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。
我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。
或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。
虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。
就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”我的启蒙老师作文600字2：我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。
她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。
关于我的启蒙老师600字优秀作文4篇
关于我的启蒙老师600字优秀作文4篇导语：启蒙老师就是指最初给你暗示鼓励的人或物，他(她)的暗示帮你提升不少高度，让你知道如何更好的走下去。
引导你认识一个新的事物或观点。
下面是关于我的启蒙老师600字优秀作文，欢迎参考。
篇一：我的启蒙老师600字优秀作文每当回忆起启蒙老师，一股快乐、感激之情就不可抑制地涌上心头，她是我们的另一个妈妈。
――题记我的启蒙老师是市直幼儿园的刘老师，她十分和蔼可亲，跟我们上课、交谈时，嘴角总会露出一抹和善的微笑。
在我的朦胧记忆中，她为小朋友所做的事情像海滩上的沙粒，数也数不清。
记得有一次，课外活动时，我因为和小朋友打闹太顽皮了，扭着头跑了起来。
刚一回头，鼻子就撞到了墙的拐角处，只觉得猛的一酸，一低头，鼻子里有一股热腾腾的“暖流”滑下，一滴滴鲜红的血顺着鼻孔流了下来。
我当时被吓得目瞪口呆，急忙用手指捏住。
这时，刘老师来了，见到我和地上的血迹，立刻明白了一切，赶快把我抱到卫生间，用冷水给我洗了洗。
不一会儿，果然不流了，我高兴极了。
刚回到教室，谁知道，讨厌的鼻血又像无尽的洪水，流了下来。
想去卫生间已经来不及了，这时，刘老师果断地让我抑起头，把我的右手又举得高高的，在身边陪我站立了好久。
刘老师用急切的眼神看着我，好像在说：“好一点儿吗?”那眼神里饱含着关心，更饱含着无穷无尽的温暖。
过了好长时间，她才小心翼翼地把我的胳膊缓缓地放下，并亲切地俯下身子，问我：“张崇，还流吗?”我用力摇了摇头，鼻血果然不流了，喜悦之情布满了我的心头。
此时，我觉得刘老师好像是医生，有这么多的方法帮我止血;又觉得她好像是妈妈，给了我许多的呵护和关爱这时，我才注意到刘老师的脸上布满了密密的汗珠，她长长地舒了口气，抚摸着我的头说：“孩子，以后可不要再调皮哦!”说完消失在了拐角处。
我喜欢刘老师。
她像甘露，滋润着我的心田;她像太阳，照耀着我的成长;她像妈妈，呵护着我的健康。
我一定永远铭记我的启蒙老师。
篇二：我的启蒙老师600字优秀作文从小学一年级到现的将要毕业，班里的各科老师都换了不少，但唯有我的启蒙老师们，给我留下最深刻的记忆。
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难忘的启蒙老师
我时常怀着深深的感激之情，怀念着启蒙老师对我的教育，他
们在我的心里，种下了文学的种子。
三年级，黄老师开始担任我们班的语文老师，同学们都觉得他十
分和善、亲切。
自从他教了我们之后，我们阅读能力和写作能力就不断提高。因
为他总能想方设法，让我们在课堂上汲取经验，接受他的考验。
他面对我们那幼稚的想法，总是十分耐心。他对我们说：“写作
的能力可以依靠写日记来进行提高。要写好日记，必须要有一对观察
生活的眼睛，要学会把自己亲身经历的事情写进日记里，在日记中表
现出自己的真情实感。日记写多了，想的写作能力也会提高，作文自
然就能写得好。”我们听完之后，受益匪浅。果然，经过一阵子的写
日记，大家的表达能力也更好了。
黄老师和其他语文老师不同，他很少让我们买练习做。我们非常
厌烦那千篇一律的习题，十分枯燥无味。黄老师似乎明白我们的想法，
就让我们把做练习的时间空出来，去看那内容丰富的有趣的书。他给
我们制定了计划，每天的阅读时间不少于一小时。在书中，我们收获
了很多。黄老师总跟我们说：“每次试卷中，扣分最多的是写词语，
阅读以及作文。这些都是因为你们的阅读量太少，知识面不广，只要
博览群书，这些不足就能补全。”威力能够取得好成绩，我们班同学
都开始看书，坚持每天这样做。果然，大家都进步了不少。
启蒙老师对我的教育，我一直难以忘怀。那些启蒙，已经让我心
中那颗文学的种子，开始萌芽。