没有围墙的花园读后感600字
《没有围墙的学校》读后感
《没有围墙的学校》读后感《没有围墙的学校》是由美国作家尼尔·斯蒂文森所著的一本畅销书，该书讲述了他在哥伦比亚设立的非传统学校——菜园城小学的经历。
通过他对学校的创办和运营的描述，展示了一种全新的教育模式和成果。
在这本书中，作者以自身的亲身经历向读者展示了他如何通过创新的教育理念和方法成功创建了一个不一样的学校、一个没有围墙的学校。
与传统学校相比，这座学校摆脱了传统教育的束缚，注重培养学生的创造力和自主学习能力。
尼尔·斯蒂文森相信每个孩子都是独一无二的个体，他们应该有选择自己学习内容的权利，而不是被强制性地按照标准课程学习。
因此，这座学校采取了自主学习的教育模式，让学生根据自己的兴趣和需求来选择学习内容，他们不再被教育系统的束缚所限制，而是可以根据自己的学习风格和节奏来进行学习。
在这所学校中，学生们不再只是被动地接受知识的灌输，而是变成了主动的学习者和创造者。
他们经常集体讨论和合作解决问题，学习和实践各种技能，探索自己的潜能和才华，培养自己的兴趣爱好。
学校提供了丰富多样的学习资源和环境，鼓励学生们进行实践和探索，发展他们的创造力和社交能力。
这种教育模式让学生们能够更好地适应社会的变化和挑战，培养他们的创新精神和竞争力。
通过阅读这本书，我深刻地认识到传统教育模式的局限性和不足，以及创新教育模式的重要性和益处。
传统教育模式过于注重知识的灌输和机械刻板的训练，忽视了学生的个性和需求，剥夺了他们的自主权和创造力。
而创新的教育模式则更加注重培养学生的自主学习和创新能力，让他们能够主动地学习和实践，探索自己的潜能和兴趣。
这种教育模式能够激发学生的创造力和自信心，提高他们的学习兴趣和动力，从而更好地适应社会的发展和变化。
《没有围墙的学校》这本书不仅仅是一本关于教育的书籍，更是引发人们对教育改革的思考的起点。
通过作者的故事，我意识到教育不能简单地把学生们装进固定的模式和框架中，而应该注重培养学生的独立思考和创新精神。
『没有围墙的学校体制外的知识学习天空』阅读感想
『沒有圍牆的學校——體制外的學習天空』閱讀心得看完了這本書，覺得很慚愧，也很無奈，我想，會成為從事教職的老師們，莫不對教育抱持著某種程度的熱忱，不過在緊湊的各類活動、繁重的功課與升學壓力、對班級常規的要求之下，以及面對一大群不成熟的孩子，老師們不得不採用最有效率的方式來處理班級事務，各個磨練出一身的班級經營技巧，但是犧牲的卻是最重要的–聆聽每一位孩子內心的聲音。
這是本描述全人中學發生的真實故事書，在書中作者深刻地體悟：作為一位大人或老師，如果很強硬地堅持某些規則，並未耐心了解小孩的想法，不知道小孩真正的困難，通常會發生三種情況：1. 發生衝突。
小孩為了爭取自我的自由與尊嚴而對抗，更有甚者，否認大人的一切價值，成為大人眼中叛逆的小孩。
2. 陽奉陰違。
表面上照規矩私底下則瞞著偷偷進行。
一天，被大人發現脫序行為，大人會驚訝小孩子怎麼突然間變壞了而緊張起來，或者，大人突然發現自己一點也不了解小孩，不知所措、傷心難過。
3. 小孩循規蹈矩。
看來這是大人們認為最好的結果，但小孩卻變得只會按照大人希望的模式成長，不敢越雷池一步，從而扼殺了創造力，一輩子的選擇大抵以安全為考量。
很值得大家思考！還有些不錯的想法，與大家分享：「正向看待孩子犯錯：當孩子犯了錯，大人的責罰通常只讓孩子心生恐懼、厭惡，甚至抹煞孩子嘗試的勇氣與創意。
老師不預設立場，寬容地與孩子認真討論。
因為只有當孩子願意思考自己的行為時，才可能真正獲得成長。
」「不要去討好孩子，而是給他支持，不是讓他依賴。
支持會長出力量，依賴則會站不起來。
」「我們必須給孩子責任，他們才會成長。
」「我們要的是聽話的學生？還是有獨立思考能力、有創造力的學生」。
這樣的兩難問題，讓我聯想到人本精神與追求卓越同樣存在著一些兩難與矛盾，希望孩子能夠適性發展，每個孩子都可以在適當的舞台發揮自己，但是在考試決定一切的教育環境之下，又往往得對每個孩子們要求成績上的表現。
很推薦這本書，讓我更了解學生的心態與想法，也讓我能夠在課餘多給自己許多觀點來省思對待孩子的方式與態度，。
【读书心得】《没有围墙的学校》读后感
多给孩子一点时间——读《没有围墙的学校》有感《没有围墙的学校》光看封面就足以吸引人阅读。
一群鸟儿自由翱翔在蔚蓝色的天空中，让人顿感心旷神怡。
打开书本细细品读，感触良多，受益匪浅。
本书的作者戴安娜，是一位有名的作家，同时更是一位平凡而伟大的母亲。
她单纯的从一个母亲的视角，以细腻的文字向我们展现了自己孩子丰富的课外学习生活，用浅显易懂的描述向我们介绍了美国基础教育的政策以及实施情况，拿鲜活生动的例子向我们呈现了美国社会各界对教育全方位的支持。
从点到面，由浅入深，通过作者讲述的自己孩子成长的一个个精彩片段来比照我自身的教学，或许可以找到一些解决我教学困惑的突破口。
整本书中让我印象最为深刻的是作者描述的家庭教育对孩子成长的影响这部分内容，家庭为孩子所营造的成长环境和氛围，对孩子早期的成长有着不可估量的价值和作用。
孩子的语言能力、阅读习惯、身体技能、良好生活习惯的养成等，都是通过家庭来培育的。
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今成为一个小小的学生，她们的变化带给我们一个个的惊喜。
其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？前几天女儿回来郑重其事对我说她们老师让我到她们学校去上一节绘本课，这让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人母，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧！目前我们的孩子存在着这种现象：很多家长因外出打工而将自己的孩子留在家中交给自己的父母照料，由此而带来的恶果已经在诸多方面体现出来，但还没有引起年轻家长的足够重视。
养育孩子，绝不是给他喂饱、穿暖、有玩具玩那样简单，更多的是精神层面的交流和孩子各种技能的培养。
就拿语言来说，在封闭的环境里成长的孩子，其语言通常也是贫瘠的，当他走进学校的时候，常常会因为听不懂老师和同学们的话语而导致学习障碍。
五年级读后感400字小学作文读后感
五年级读后感400字小学作文读后感小学语文老师布置了一篇作文，要求学生写读后感。
那他们写得呢?下面是WTT精心为你整理小学作文读后感，一起来看看。
小学作文读后感篇1：《没有围墙的花园》读后感今天，我读了《没有围墙的花园》，受益匪浅。
我懂得了：打开那面墙，你给了别人一片灿烂的空间，别人就会给你最真心的呵护。
在我们的生活中、学习中，有很多这样的事。
我们在生活中，把自己的花园围起来，花儿就会慢慢地从原来的又大又美转变成既小又不香。
假如于，你彻底拆掉了那面围墙，很多人就可以欣赏到花园的美丽风景，花儿可以越开越美。
在学习中，你虚心请教，或向别人解题，那增加了你的感悟，提高了你解说的能力。
我们只要把自己最真挚的一面给别人，别人也会回给你一个灿烂的微笑;用自己最真实的一面去友好地对待别人，别人也会友好的接受。
敞开你的心扉吧!与别人分享快乐，分担忧愁;那么你的忧愁会减少，快乐会增加。
小学作文读后感篇2：舟过安仁读后感舟过安仁春天来了，一个阳光明媚的日子，诗人杨万里乘船去游玩。
来到安仁，杨万里马上喜欢上了这个地方。
这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀!在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上有一叶渔船，上面坐着两个很可爱的小孩，一个穿红l肚兜，机灵鬼怪;另一个稍大一点，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。
过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。
杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢? 这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢?百思不得其解。
杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀?”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦!” 杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀 ! 小学作文读后感篇3：《白杨》读后感《白杨》这是一篇托物言志、借物喻人的课文。
《没有围墙的学校》读后感初中
《没有围墙的学校》读后感初中《《没有围墙的学校》读后感初中》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《没有围墙的学校》读后感初中此地没有围墙，没有校门，是名副其实的“开放式”学校。
此地绿竹掩映，柳杉环绕，是绝佳的隐居环境。
还有山鸡、野兔、大冠鹫、黄嘴鸮等生态，仿佛传说中的世外桃源。
这就是台湾的“全人”学校，它让我知道了很多，也回忆起很多……当学生的感想老师——对我来说，像一堵墙，阻挡了猴子似的孩子奔向丛林，让他们收起野性，走向所谓的“方正”与“规矩”。
在这条“正路”上，只要有微小的分歧，那双“如来”大手便会毫不犹豫地盖下来，将“邪恶”制服。
老师似乎永远在说服我，永远在要求我应该做某事，不应该做某事。
即使是善意的关心，背后也隐藏着绝对的价值判断。
记忆中，自己很少对抗过老师，面对老师的权威，我感觉自己很渺校作为一名学生，不得不承认很长时间我觉得老师是毒蛇猛兽，距离越远越好。
但是，经过七年的求学生涯，我有了更深的体悟，作为一个小孩或一名学生，可能会与自己的师长发生如下三种关系：一是直接表现为冲突。
二是阳奉阴违，内外不符，表里不一。
三是一切听从大人的，循规蹈矩。
也许，家长和老师认为第三种孩子最好，其实，照这种模式成长，孩子的创造力早就被扼杀在萌芽中了。
自由与失控自由与失控只有一线之差。
现在，如果你见到一个留长发、染色还直呼老师名字的学生，你自然而然会认为这不是一个好学生。
你会说：“学生本来就不可以这样。
”那么，这个“本来”是怎么来的，你能说清楚吗？你会说你以前当学生就是这样的。
……冲破限制是需要付出代价的，学生为自由付出的可能是数年的`混乱。
成长意味着会发生很多不可预知的事情，孩子大都有一颗敏感的心，每个人的心上或多或少都带着些伤痕，这些伤痕慢慢地形成自我的一部分。
作为老师应教会学生释放过去，超越负面的生命经验。
当孩子拥有了健全的心灵，将能更自在地面对人生，学习也便不再是难事。
正向看待孩子的犯错。
《没有围墙的花园》读后感1000字
《没有围墙的花园》读后感1000字“堵”与“放”——读《没有围墙的花园》有感2021年一个冬天的冬日，我在小红帽作文有幸拜读了漠沙的文章《没有围墙的花园》。
文章主要讲述了富翁卡尔家里有的洋房和大片的花园，他担心别人打忧心他财富的想法，于是就在房子四周筑起了一道围墙。
这一举动引起孩子们的好奇，于是萌生了去探个究竟的想法。
他们经常偷偷搭人梯翻墙而入，踏坏了许多鲜花和嫩草，这让富翁十分烦恼，后经朋友劝说，富翁拆掉了围墙，他因此倍受了全镇人民的爱戴和尊敬。
有一次，一伙大盗闯入了富翁家小，在全镇人的共同努力下，抓住了强盗，避免了财产损失，这让富翁彻底弄清楚：在这个世界上，只有环卷的花园最安全，最美丽。
富翁原本为了防盗，才把自己的家用围墙围起来，这是“堵”；但围墙挡不住幽香出墙，挡不住孩子们的自我意识，于是就出现了孩子们出现想尽办法进入花园，踩坏了奇花异草这一结果，这让他苦恼不已，后经朋友劝告拆掉了围墙，这是“放”。
很显然，“堵”与“放”的结果迥然不同：“堵”引起了孩子们的好奇，他们翻墙而入，踩坏花草；“放”让孩子和全镇人们虽然欣赏到度假村了花园的美丽，富翁也赢得了全镇人民的爱戴和尊敬，还避免了财产的折损。
在我国历史上，有国君因“堵”而误国的故事。
周厉王即位后任用崔元式为卿士，实行“专利”政策，将山林湖泽改由天子直接控制，不准国人进入谋生。
周都镐京的国人因不满周厉王的政策，怨声载道。
大臣召穆公进谏说:“民不堪命矣! ”，周厉王就指示卫巫监谤，禁令国人谈论国事，违者杀戮。
在周厉王的高压政策下，权臣国人不敢在公开场合非难朝政。
人们在路边碰到熟人，也不敢交谈招呼，只用眼色示意一下，然后匆匆地走开，周厉王得知后十分满意。
对召穆公说:“我有能力制止人们的非议，他们再也不敢议论了!”召穆公劝谏周厉王傥:“这是用强制的手段来堵住民众的嘴啊!这样堵住世人的嘴，就像堵住了一条河口。
河一旦决口，要造成灭顶之灾。
”周厉王对此却置若罔闻。
五年级读后感作文：没有围墙的花园读后感600字
五年级读后感作文：没有围墙的花园读后感600字《没有围墙的花园》是英国著名作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特所著的一本儿童小说。
这本书讲述了花园里的五朵花儿——粉红、玫瑰、蓝蓝、黄黄和白白的成长故事。
读完这本书，我深受感动，对人生有了更深刻的理解。
这本书的故事情节生动有趣，富有哲理。
粉红花是花园里最晚开的花朵，因此她一直被其他花儿嘲笑和排挤。
她不气馁，用勇气和坚持克服了困难，最终开出了美丽的花朵。
这个故事告诉我，不要轻易放弃，要坚持自己的梦想，只有付出努力，才能取得成功。
另外一个让我印象深刻的角色是蓝蓝花。
蓝蓝花最初是一个自私的花儿，只想自己享受阳光和雨水。
当她看到其他花儿有困难时，她毫不犹豫地帮助了她们。
这个故事告诉我，应该学会关心他人，乐于助人，只有与人为善，才能获得真正的快乐。
这本书还教会了我坚持和包容的道理。
玫瑰花是花园里最优雅的花朵，她一直希望其他花儿也像她一样变得优雅。
最后她明白了每朵花都有自己的美丽，不需要变成别人才能被接受。
这个故事告诉我，要接纳不同的人，不同的观点，每个人都有自己的独特之处，我们应该尊重和包容他们。
通过阅读《没有围墙的花园》，我还明白了团队合作的重要性。
黄黄花是花园里最友好的花朵，她总是帮助其他花儿解决问题。
她用自己的智慧和勇气抵抗了虫子侵害，保护了花园的安全。
这个故事告诉我，团队合作可以发挥每个人的优势，抵御外部的困难，取得更大的成就。
通过《没有围墙的花园》的阅读，我不仅收获了快乐和享受，还学到了许多道理。
这本书告诉我，只有勇敢地面对困难，坚持自己的梦想，舍己为人，接纳不同的人，才能真正获得快乐和成功。
我会将这些道理运用到自己的生活中，努力成为一个优秀的人。
五年级读后感作文：没有围墙的花园读后感
五年级读后感作文：没有围墙的花园读后感《没有围墙的花园》是英国作家艾克曼·芬尼著的一本儿童小说。
这本书讲述了一个没有围墙的花园的故事。
主人公玛丽是一个父母双亡的孤儿，她被送到了伯克郡市附近的一个庄园。
在这里，她发现了一片被长时间忽视的花园。
通过自己的努力和坚持，玛丽带领庄园里的孩子们一起恢复了这片花园的生机和美丽。
这本书让我感动和启发，给我留下了深刻的印象。
这本书给了我一种勇往直前的力量。
玛丽是一个非常勇敢和坚强的女孩，她面对了父母双亡、被送到庄园的困境，并没有沉沦于悲伤和自怜中。
相反，她积极面对困难，努力寻找快乐和希望。
她在花园里认识了迷信者迪克和众植物的朋友戴克斯、牧羊人马蒂尔德，通过她们的帮助，她成功地修复了花园。
这让我明白，无论遇到什么困难和挑战，只要我们勇敢面对，相信自己，我们就能找到解决的办法，取得成功。
这本书教会了我团结合作的重要性。
在这个故事中，玛丽不仅通过自己的努力，还发动了其他的孩子们一起修复花园。
他们互相帮助、团结合作，共同完成了任务。
正是他们的团结合作，才使花园重新变得美丽和生机勃勃。
这让我明白，团结合作是非常重要的，只有通过大家的共同努力，才能实现更大的目标和梦想。
这本书给了我对自然的热爱和关注。
玛丽在花园里发现了自然的美丽和神奇之处，她用心照料和保护着这片花园。
这让我意识到，自然是我们最宝贵的财富，我们应该学会珍惜和保护它。
无论是大自然中的花草树木，还是小小的昆虫动物，它们都是我们生活的一部分，我们应该对它们充满敬意和关爱，不要滥砍滥伐和破坏生态环境。
通过阅读《没有围墙的花园》，我深深地被这个故事所感动，也从中受到了启发。
这本书告诉我，面对困难要勇往直前，团结合作才能取得成功，我们要热爱并保护自然。
希望以后我的生活中也能有像玛丽一样坚强和勇敢的品质，我也要努力实现自己的梦想，为社会做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
没有围墙的花园读后感600字
——WORD文档，下载后可编辑修改——
拆掉心灵的围墙
教室里，微风习习，我看了一篇文章，《没有围墙的花园》，我觉得花园没有围墙，那不会有人踩踏花草吗？带着这个疑问，我读完了文章，它是这样的：
富翁要守护自己的财产而筑了一堵墙，可不能防止孩子们的好奇心，在朋友的劝告下，富翁拆了筑起的围墙，在大盗来临时，大家帮富翁抓住了大盗，富翁因此懂得了一个道理。
合上书本，文章中最令我印象深刻的是富翁在朋友的劝告下，拆掉了花园中的围墙，让人们都能看见花园的景色。
你认为，富翁拆掉的仅仅只是花园中的围墙吗？NO，富翁拆掉的还是自己心灵上的围墙，他之前总是过于担心别人，富翁拆掉了围墙，也敞开了自己的心扉。
这让我想起了一个寓言故事----《巨人的花园》。
刚开始，巨人筑了一个花园，可经常有孩子进来玩耍，巨人因为不喜欢他们筑了围墙，阻挡他们，这让花园四季白雪皑皑，后面巨人拆掉了围墙，让孩子们尽情玩耍，花园又百花齐放，五彩缤纷了。
我还听过一个故事----《天堂与地狱》，讲得就是一个人，问上帝：什么是天堂，什么是地狱？上帝没说话，把他带到了两个房间，第一个房间里有一口大锅，一旁坐着几个人，手里拿着长柄勺，个个面黄肌瘦，他们一个个只顾给自己喝汤，但永远都喝不到，上帝又将
他带到了另一个房间，其他都与上个房间一样，但大家都把汤给别人喝，自己也能品尝到了，个个笑呵呵，上帝说：“这就是天堂与地狱。
”
是啊，各位同学，我们都要把心中自私的这一面墙拆了吧，让我们敞开心扉去面对每一个人吧，这样生活才会越过越好。