最新人教版高中数学必修一1.2.2函数的表示法精品习题课件(附解析)
1.2.2函数的表示法课件人教新课标

的三种表示法表示函数 y f (x)
。
例2.(书P20)下表是某校高一(1)班三名 同学在高一年度六次数学测试的成绩及班级 平均分表。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
王伟 张城 赵磊
班级 平均分
98 90 68 88.2
⑵列表法:就是列出表格来表示两个变量 的函数关系
优点:不需要计算就可以直接看出与自变 量的值相对应的函数值.
⑶图象法:就是用函数图象表示两个变量之 间的关系.
优点:能直观形象地表示出自变量的变化,相 应的函数值变化的趋势,这样使得我们可以通 过图象来研究函数的某些性质.
二.例题讲授:
例1(书P19).某种笔记本的单价是5元,买 x
四、作业
P24 A组7、8、9 B组3、4 补充:作出分段函数
y 2x 1 x 2 (3 x 3)
的图像并求值域。
(2) 5公里以上,每增加5公里,票价增加 1元(不足5公里按5公里计算). 如果某条线路的总里程为20公里,请根据题 意,写出票价与里程之间的函数解析式,并 画出函数的图象.
练习:
x 2(x 1)
1.在函数
f
(x)
x
2
(1
x
2)
中,若 f (x) 3
2x(x 2)
则x的值为 。
3x2 2 (x 0)
1.2.2 函数的表示法(一)
一、讲授新课:
函数的表示方法 ⑴解析法:就是把两个变量的函数关系,用 一个等式表示,这个等式叫做函数的解析表 达式,简称解析式.
优点:一是简明、全面地概括了变量间的关 系;二是可以通过解析式求出任意一个自变 量的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数 主要是用解析法表示的函数.
高中数学 1.2.2 函数的表示法(全课时)课件 新人教A版必修1

理 解:
一种对应是映射,必须满足(mǎnzú)两个条件: ①A中任何一个元素在B中都有元素与之 对应(至于B中元素是否在A中有元素对应 不必考虑,即B中可有“多余”元素).
②B中所对应的元素是唯一的 (即“一对 多”不是映射,而“多对一”可构成映 射,如图(1)中对应不是映射).
如图,把截面半径为25cm的圆形木头锯成矩形木料, 如果矩形的一边长为xcm,面积为ycm2,把y表示 (biǎoshì)为x的函数.
A
D
B
x
C
y x 2500 x2 , (0 x 50)
第十五页,共37页。
例4. 下表是某校高一(1)班三名同学在高一学 年(xuénián)六次数学测试的成绩及班级平均分表.
第三十四页,共37页。
(3)集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆}, 对应(duìyìng)关系f:每一个三角形都对应(duìyìng) 它的内切圆;
第三十五页,共37页。
(4)集合A={x|x是新华中学(zhōngxué)的班级}, 集合B={x|x是新华中学(zhōngxué)的学生},对应关系f: 每一个班级都对应班里的学生.
4
2 -2
1
1
1 ②求平方
-1 (píngfāng)
2
1
-2
3
-3
4
9
-1
③求正弦 1
(z3h0èngxián)
2 2
45
2
60
3
90
2
1
④乘以2 1
1
2 3
2
4
3
5
6
第二十八页,共37页。
映射(yìngshè)
2019年最新-人教版高中数学必修一1.2.2_函数的表示法_第一课时ppt课件

4a+ 2b+ c=- 3,
∴4a- 2b+ c=- 7, c=-3.
解得ab= =- 1,12 c=-3
∴ f(x)=-12x2+x- 3.
对于形如已知 f[g(x)]的解析式,求 f(x)的 式,可采用配凑法或换元法:配凑法是将
右端的代数式配凑成关于 g(x)的形式,进 出 f(x)的解析式;换元法可令 g(x)=t,解 即用 t 表示 x,然后代入 f[g(x)]中即可求得 从而求得 f(x).
y= k x(k ≠
知新益能
1.函数的表示方法 常用的三种方法是:_______解、析__法______、_图__象__法____ 2.列解表析法法 用___________表示两个变量之间的对应关系的方法叫
数学表达式
3.图象法 用___图__象_表示两个变量之间的对应关系的方法叫图象 4.列表法 列出______来表示两个变量的对应关系的方法叫列表
入 原 式有 f(t)= (t- 1)2+ 2(t- 1)= t2- 2
+ 2t- 2= t2- 1.
∴ f(x)= x2- 1(x≥1).
(2)把原式中的 x 换为1x得 f(1x)-2f(x)=3x+2,与原式联立得
fx- 2f1x= 3x+2,
f1x- 2fx=3x+2.
解 得 f(x)= -
1.2.2 函数的表示法(第1课时)
第一课时 函数解析式及图象
学习目标
1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示
第一课时
课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练
1. 函数的三要素是________、 __________、 ______.
-2.
人教版必修一1.2.2函数的表示法课件

[导入新知]
[化解疑难]
三种表示方法的优、缺点比较
优点
缺点
解 析 法
一是简明、全面地概括了变量 间的关系;二是可以通过解析 式求出任意一个自变量所对应 的函数值
不够形象、直观,而且并 不是所有的函数都可以用 解析式表示
列 表 法
不通过计算就可以直接看出与 自变量的值相对应的函数值
例:求下列函数的解析式: (1)已知f1+x x=1+x2x2+1x,求f(x); (2)已知f( x+1)=x+2 x,求f(x).
解:(1)法一:(换元法) 令t=1+x x=1x+1,得x=t-1 1,则t≠1. 把x=t-1 1代入f1+x x=1+x2x2+1x,得
f(t)=1+ 1t-112 2+
y 0 -1 0 3
8
画图象,图象是抛物线y=x2+2x在-2≤x≤2之间的部分.
由图可得函数的值域是[-1,8].
[类题通法] 1.作函数图象的三个步骤 (1)列表.先找出一些有代表性的自变量x的值,并计算出与 这些自变量相对应的函数值f(x),用表格的形式表示出来. (2)描点.把第(1)步表格中的点(x,f(x))一一在坐标平面上描 出来. (3)连线.用平滑的曲线把这些点按自变量由小到大的顺序连 接起来. [注意] 所选的点越多画出的图象越精确,同时所选的点应 该是关键处的点.
s_t函数图象与故事情节相吻合的是
()
解析:由于兔子中间睡了一觉,所以有一段路程不变,而乌龟的 路程始终在增加且比兔子早到终点,故选B. 答案:B
2.函数y=f(x)的图象如图,则f(x)的定义
域是
()
A.R
B.(-∞,1)∪(1,+∞)
人教高中数学必修一(A版)1.2.2函数的表示法PPT课件(15ppt)

笔记本数x
1
2
3
4
5
钱数y
3
6
9
12 15
用图象 法可将 函数表 示为下 图:
y y 15
12
9 6
3
.... .
0 12345
x
用描点法画函数图象的一般步骤是什么?本题中的
图象为什么不是一条直线?
思
列表、描点、连线(视其定义域决定是否连线).
考
函数的图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折
线、离散的点等.
1.解析法:把两个 变量的函数关系 用一个等式来表 示,这个等式叫 函数的解析表达 式,简称解析式。
例优如点::s=一60是t2,简明、 全面的概括了变 A量=间r2的, 关系,二 S是=2可以rl 通过解析 y式=a求x2+出bx任+c意(a一0)个 自变量的值所对 y应= 的x函 2数(值x。≥2)
y = 3x(x R) 是连续的直线,但
y = 3x(x {1, 2, 3, 4, 5}) 却是5个离散的点.
注
意
所以说在函数概念中,对应关系,定义域,值域是
一个整体.
例2:某种笔记本的单价是5元,买x(x∈ {1,2,3,4,5})个笔记本需要y元.试用 函数的三种表示法表示函数y=f(x).
解: 这个函数的定义域是数集{1,2,3,4,5}.
用解析法可将函数y=f(x)表示为
y=5x, x∈{1,2,3,4,5}
y 25
用列表法可将函数y=f(x)表示为
20
笔记本数x 1 2 3 4 5 15 钱数y 5 10 15 20 25 10
5
用图像法可将函数y=f(x)表示为右图
人教版高中数学必修一1.2.2_函数的表示法_第二课时ppt课件

考点一
课堂互动讲练
考点突破 分段函数图象的画法
根据分段区间及各段解析式.常用描点法画图,注意区间 端点的虚实.
例1 已知函数 f(x)=1+|x|- 2 x(-2<x≤2). (1)用分段函数的形式表示该函数; (2)画出该函数的图象; (3)写出该函数的值域. 【思路点拨】 讨论x的取值范围
→ 化简fx的解析式
例2 从甲同学家到乙同学家的途中有一个公园 甲、乙两家到该公园的距离都是 2 km,甲 10 点钟 发前往乙家,如图表示甲从自家出发到乙家为止 过的路程 y(km)与时间 x(分钟)的关系.依图象回 下列问题:
(1)甲在公园休息了吗?若休息了,休息了多 长时间? (2)甲到达乙家是几点钟? (3)写出函数 y=f(x)的解析式. (4)计算当 x=50 分钟时,甲所走的路程.
x →y=12x.
【思路点拨】 解答本题可由映射定义出发,观察A中任何一 个元素在B中是否都有唯一元素与之对应. 【解】 (1)由于A中元素3在对应关系f作用下其与3的差的绝对 值为0,而0∉B,故不是映射. (2)因为一个圆有无数个内接矩形,即集合A中任何一个元素在 集合B中有无数个元素与之对应,故不是映射.
问题探究
x x≥0 1.y=|x|=-x x<0 可以说 y=|x|是两 个函数吗? 提示:y=|x|,x∈R,仍是一个函数,只是 x ∈[0,+∞)与 x∈(-∞,0)的对应关系不同, 对于具体 x 值,所用的对应关系是唯一的.
2.从定义上看,函数与映射有什么关系? 提示:对比函数定义与映射定义可知,函数是特殊的映射, 是从非空数集到非空数集的映射.并非所有映射都为函数.
将(60,4),(40,2)分别代入,得 k2=110,b=- 2.
【高中数学必修一】1.2.2 函数的表示法-高一数学人教版(必修1)(解析版)

第一章 集合与函数概念1.2.2 函数的表示法一、选择题1.若()()20(0)x x f x x x ⎧≥=⎨-<⎩,,,则f [f (–2)]=A .2B .3C .4D .5【答案】C【解析】∵–2<0,∴f (–2)=–(–2)=2.又∵2>0,∴f [f (–2)]=f (2)=22=4,故选C .2.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着缓缓爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉.当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到了终点.用S 1和S 2分别表示乌龟和兔子经过时间t 所行的路程,则下列图象中与故事情节相吻合的是A .B .C .D .【答案】D3.已知函数f (x +1)=3x +2,则f (x )的解析式是A.f(x)=3x+2 B.f(x)=3x+1C.f(x)=3x–1 D.f(x)=3x+4【答案】C【解析】设t=x+1,∵函数f(x+1)=3x+2=3(x+1)–1,∴函数f(t)=3t–1,即函数f(x)=3x–1,故选C.4.已知映射f:A→B,其中A={a,b},B={1,2},已知a的象为1,则b的象为A.1,2中的一个B.1,2 C.2 D.无法确定【答案】A【解析】映射f:A→B,其中A={a,b},B={1,2},已知a的象为1,可得b的象为1或2,故选A.5.若f(x)满足关系式f(x)+2f(1x)=3x,则f(2)的值为A.1 B.–1 C.–32D.32【答案】B【解析】∵f(x)满足关系式f(x)+2f(1x)=3x,分别令x=2,和x=12,得()()12262132222f ff f⎧⎛⎫+=⎪⎪⎪⎝⎭⎨⎛⎫⎪+=⎪⎪⎝⎭⎩①②,①–②×2得–3f(2)=3,∴f(2)=–1,故选B.6.甲、乙两人在一次赛跑中,路程s与时间t的函数关系如图所示,则下列说法正确的是A.甲比乙先出发B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人的速度相同D.甲先到达终点【答案】D7.已知f(x–2)=x2–4x,那么f(x)=A .x 2–8x –4B .x 2–x –4C .x 2+8xD .x 2–4【答案】D【解析】由于f (x –2)=x 2–4x =(x 2–4x +4)–4=(x –2)2–4,从而f (x )=x 2–4.故选D . 8.国内某快递公司规定:重量在1000 g 以内的包裹快递邮资标准如下表:运送距离x (km ) 0<x ≤500 500<x ≤10001000<x ≤15001500<x ≤2000… 邮资y (元)5.006.007.008.00如果某人从北京快递900 g 的包裹到距北京1300 km 的某地,他应付的邮资是 A .5.00元B .6.00元C .7.00元D .8.00元【答案】C【解析】邮资y 与运送距离x 的函数关系式为 5.00(0500)6.00(5001000)7.00(10001500)8.00(15002000)x x y x x <≤⎧⎪<≤⎪=⎨<≤⎪⎪<≤⎩,∵1300∈(1000,1500],∴y =7.00,故选C .9.已知函数()()()32121x x f x x x x ⎧>⎪=⎨-+≤⎪⎩.若()54f a =-,则a 的值为A .12-或52B .12或52C .12-D .12【答案】C【解析】当a >1时,f (a )=3514a >≠-,此时a 不存在,当a ≤1,f (a )=–a 2+2a =–54,即4a 2–8a –5=0,解可得a =–12或a =52(舍),综上可得a =12-,故选C .10.已知函数f (x )=()20(0)x x x x ⎧≥⎨<⎩,,,则f (f (–2))的值是A .2B .–2C .4D .–4【答案】C【解析】∵已知函数()()20(0)x x f x x x ⎧≥=⎨<⎩,,,∴f (–2)=(–2)2,∴f (f (–2))=f (4)=4,故选C .二、填空题11.已知f+1)=x,则f (x )=__________.【答案】x 2–1,(x ≥1)【解析】∵()12fx x x +=+=x +2x +1–1=(x +1)2–1,∴则f (x )=x 2–1,(x ≥1).故答案为:x 2–1,(x ≥1).12.已知f (x +1)=2x 2+1,则f (x –1)=__________.【答案】2x 2–8x +9【解析】设x +1=t ,则x =t –1,f (t )=2(t –1)2+1=2t 2–4t +3,f (x –1)=2(x –1)2–4(x –1)+3=2x 2–4x +2–4x +4+3=2x 2–8x +9.故答案为:2x 2–8x +9. 13.已知f (x +1)=x 2,则f (x )=__________.【答案】(x –1)2【解析】由f (x +1)=x 2,得到f (x +1)=(x +1–1)2,故f (x )=(x –1)2.故答案为:(x –1)2. 14.已知函数f (x )=ax –b (a >0),f (f (x ))=4x –3,则f (2)=__________.【答案】3三、解答题15.()()()11032f x kx b f f =+==-,,,求f (4)的值. 【解析】∵()()()11032f x kx b f f =+==-,,,∴0132k b k b +=⎧⎪⎨+=-⎪⎩,解得k =–14,b =14, ∴f (x )=–14x +14,∴f (4)=–14×4+14=–34.16.二次函数f (x )满足f (x +1)–f (x )=2x 且f (0)=1.(1)求f (x )的解析式;(2)当x ∈[–1,1]时,不等式f (x )>2x +m 恒成立,求实数m 的取值范围. 【解析】(1)由题意,设f (x )=ax 2+bx +c , 则f (x +1)=a (x +1)2+b (x +1)+c .从而f (x +1)–f (x )=[a (x +1)2+b (x +1)+c ]–(ax 2+bx +c )=2ax +a +b , 又f (x +1)–f (x )=2x ,∴220a a b =⎧⎨+=⎩即11a b =⎧⎨=-⎩,又f (0)=c =1, ∴f (x )=x 2–x +1.17.已知函数f (x )=()()221(12)22x x x x x x ⎧+≤-⎪-<<⎨⎪≥⎩(1)在坐标系中作出函数的图象; (2)若f (a )=12,求a 的取值集合. 【解析】(1)函数f (x )=()()221(12)22x x x x x x ⎧+≤-⎪-<<⎨⎪≥⎩的图象如下图所示:(2)当a ≤–1时,f (a )=a +2=12,可得:a =32-;当–1<a <2时,f (a )=a 2=12,可得:a =22±;当a ≥2时,f(a )=2a =12,可得:a =14(舍去); 综上所述,a 的取值构成集合为{32-,22-,22}.18.(1)已知3311f x x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭,求f (x ). (2)已知21f lgx x ⎛⎫+=⎪⎝⎭,求f (x ). (3)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)–2f (x –1)=2x +17,求f (x ). (4)已知f (x )满足()123f x f x x ⎛⎫+=⎪⎝⎭,求f (x ). 【解析】(1)∵3331111()3f x x x x x x x x ⎛⎫⎛⎫+=+=+-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, ∴f (x )=x 3–3x (x ≥2或x ≤–2).(2)令21t x +=(t >1), 则21x t =-,∴()21f t lg t =-,∴()()211f x lg x x =->.19.已知函数f (x )=1+2x x -(–2<x ≤2),用分段函数的形式表示该函数.【解析】f (x )=1+1021202x x x x x ≤≤-⎧=⎨--<<⎩,,.。
人教版高中数学必修一1.2.2_函数的表示法_ppt课件

1.2.2 函数的表示法
第2课时 分段函数与映射
目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻
研习新知
•新知视界
• 1.分段函数
• 在函数的定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的 对应关系,这样的函数通常叫做分段函数.
• 分段函数定义域是各段定义域的并集,其值域是各段值域的并 集.
• ①映射的三要素:原象、象、对应关系; • ②A中元素不可剩,B中元素可剩;
• ③多对一行,一对多不行; • ④映射具有方向性:f:A→B与f:B→A一般是不同的映射
• 其次,要准确把握映射与函数的关系:
• (1)联系:映射的概念是在函数的现代定义(集合语言定义)基础上 引申、拓展的;函数是一个特殊的映射,反过来,要善于用映射 的语言来叙述函数的问题.
• (2)区别:函数是非空数集A到非空数集B的映射;而对于映射而言, A和B不一定是数集.
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
x-1
-x
x<1
x≥1
=(
)
A.0
B.1
C.2
D.3
,则f(f
解析:f(1)= 1-1=0, ∴f(f(1))=f(0)=0.
答案:A
3.设A={0,1,2,4},B= 12,0,1,2,6,8
下列对应关系能构成A到B的映射的是(f:x→(x-1)2
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课堂练习
1 设函数 f(x)=xx- 2,1,
x<1, x≥1,
则 f[f(-4)]的值为(
)
A.15
B.16
C.-5
D.-15
解析:∵-4<1,∴f(-4)=16,f(16)=16-1=15. 答案:A
课堂练习
2 设函数 f(x)=121xx,-1,
x≥0, x<0.
若 f(a)>1,则实数 a
方法小结:(1)已知f(x)的定义域,求f[g(x)]的定义域:
一般设u=g(x),则u的取值范围就是f(x)的定义域,通
过解不等式可求得 方法小结:(2)已知 f [g(x)]的定义域为D,求f(x)的定 义域,就是求g(x)在D上的值域
小结
七、课堂作业
1、课本P.24 习题1.2 A组 6、10 2、补充:判断下列对应是否是A到B的映射
问题2:你能用映射的定义刻画函数的定义吗?
设A、B是两个非空数集,那么从A到B的映射 f:A→B,就叫做从A到B的函数,记作 y=f(x),x∈A。 其中x 称为自变量,A是函数 y=f(x) 的定义域,
y的集合C={f(x)|x∈A},叫做函数的值域,
显然值域C B
四、例题分析 例6、请判断以下给出的对应是不是从集合A到集合 B的映射 (1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R 对应关系 f:数轴上的点与它所代表的实数对应
四、例题分析 例7、集合A={a ,b},集合B={c,d,e} (1)试建立一个由A到B的映射
(2)由A到B的映射共有几个?
五、针对性练习
1、课本P23 练习 4
2、已知A={-1,1},映射f:A → A,则对x∈A
D 下列关系中肯定错误的是( )
A、f(x)=x C、f(x)=x2
B、f(x)=-1 D、f(x)=x+2
变式:已知f x是二次函数,满足f 0 1,
且f x 1 f ( x) 2x 1。求f x 。
小结
四、例题分析
例5、若f ( x 1) x 2 x,求f x 及其定义域。 例6、若f (x)的定义域为1,4,求f (x 2)的定义域
例7、若f (2x+1)的定义域为0,3,求f (x)的定义域
y x2 1
y
5
4
3 2 1
-3 -2 -1 o
-1
-2
123x
y
5 4
3
2 1
-3 -2 -1 o
-1
-2
y | x2 1| 123x
结论
⑴若y=f(x) 的图像在x轴上方,则与函数 y=|f(x)|的图像相同
⑵若y=f(x) 的图像在x轴下方,则与函数 y=|f(x)|的图像关于x轴对称
3、对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它 对应。
4、艺都电影院的某场电影的每一张票,都有唯一 确定的座位与它对应。
二、基础知识讲解
映射的概念
设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定 的对应关系 f,使对于集合A中的任意一个元素 x,在 集合B中都有惟一确定的元素 y 与之对应,那么就称 对应 f: A→B 为从集合A到集合B的一个映射。
函数的概念:
设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应 关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中 都有惟一确定的数f(x)和它对应,就称 f: A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作:
y=f(x) , x∈A
三、基础知识讲解 问题1:映射与函数有何联系? 映射是函数的推广,即是将函数中的两个数集推 广为两个任意集合
1
2 2
2
2,
x
21 2 (6 x)
2
(2, 4] 6 xA, x
(4,
6]
P B
函数解析式为 x,0 x 2
y 2, 2 x 4
图像如图所示
y 1
6 x, 4 x 6, x≤-2, 已知函数 f(x)=x2+2x, -2<x<2,
x2 ( x 0)
课堂练习
1、如图所示,在边长为2的正方形ABCD的边上有点P,
沿着折线BCDA由B点(起点)向A点(终点)移动,设P点
移动的路程为x, ΔABP的面积y=f (x)并画出图像
解:当点P在BC上时,y 1 2x x, x [0D, 2]
C
当点P在CD上时,y 当点P在DA上时,y
例3、1已知f ( x) x2 1,求f x 1。
➢直接代入法
2已知f ( x 1) x2 2x,求f x。➢换元法
➢配凑法
变式、已知f ( x 1) x2 5x 4,求f x。
例4、已知f x是一次函数,且f x 1 f ( x -1) 2x 7。求f x。 ➢待定系数法
3、从集合A={a,b,c}到集合B={d,e}可建立不同
映射的个数是 ( )D
A、2
B、4
C、5
D、8
六、课堂小结
通过本节课的学习
1、理解分段函数,能够写出分段函数的解析式和画出 图像 2、能掌握求分段函数的函数值的方法
3、要理解映射的概念,能够正确判断两个集合间的对 应是否是映射
四、例题分析
二、基础知识讲解
分段函数:
就是函数在它的定义域
中,对于自变量x的不同取值
范围,对应关系不同。
思考: 分段函数的解析式有何特
y
2xx,2
,
x 1
1 x
0
点,如何正确书写?
x2 , x 0
y y
2x , x2
,
x 1
1 x
0
y
2x x
2
( x 1) (1 x
0)
y x2 , x 0
(1)A , B {x | x 0}, x A, f : x | x | (2)A ゥ, B , x A, f : x | x 1| (3)A {x ⅴ| x 2}, B { y | y 0, y }, x A,
f : x y x2 2x 2 (4)A [1, 2], B [a, b] , x A,
的取值范围是________.
解析:当 a≥0 时,f(a)=12a-1>1,解得 a>4,
符合 a≥0;当 a<0 时,f(a)=1a>1,无解.
答案:(4,+∞)
三、实例探究 1、对于任何一个实数a,数轴上都有唯一的点P和它 对应。
2、对于坐标平面内任何一点A,都有唯一的有序实 数对( x,y )和它对应。
f : x y (b a)x 2a b
➢思考题:画出下列函数的图象:
(1)y x 2, y | x 2 |
比较上面两个函数的图象,思考函数y=f(x)和 y=|f(x)|图象的关系?
y
y x2
y
y | x 2 |
3
3
2
2
1
1
-1 o 1 2 3
x
-1 o 1 2 3
x
-1
-1
(2) y x2 1, y | x2 1| .
2x-1, x≥2.
(1)求 f(-5),f(- 3), f [ f ( 5)]的值;
2
(2)若 f(a)=3,求实数 a 的值.
小结: 1.分段函数求值,一定要注意所给自变量的值所 在的范围,代入相应的解析式求值. 2.多层“f ”的问题,要按照“由里到外”的顺序,层 层处理. 3.已知分段函数的函数值求相对应的自变量的值, 应注意检验分段解析式的适用范围.
(2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点} 集合B={(x,y)|x∈R,y∈R} 对应关系 f:平面直角坐标系中的点与它所代表
的实数对应
(3)集合A={x|x是三角形},B={x|x是圆} 对应关系 f:每一个三角形都对应它的内切圆
(4)集合A={x|x是澄海中学的班级} 集合B={x|x是澄海中学的学生} 对应关系 f:每一个班级对应班里的学生