产学研基地
产学研基地建设方案
产学研基地建设方案1.引言产学研基地建设是推动产业发展、促进学术研究的重要举措。
本文将探讨产学研基地建设的意义、目标和基础要素，并提出一套具体的建设方案，以促进产学研合作，加强创新能力，推动社会进步。
2.产学研基地建设的意义产学研基地是产业、学术界和科研机构的结合体，有助于解决现实问题、实现技术创新、加速产业升级。
它能够提供实践场所和资源支持，搭建产学研交流平台，促进产学研合作，提升产业竞争力。
3.产学研基地建设的目标（1）促进产业发展：产学研基地将产学研三方结合，推动科技成果转化为实际生产力，促进产业发展和经济增长。
（2）加强创新能力：通过产学研合作，促进技术创新和研发，提高企业的自主创新能力和竞争力。
（3）推动社会进步：产学研基地可以解决社会问题，推动技术进步和社会发展，提高人民生活水平。
4.产学研基地建设的基础要素（1）人才支持：吸引高水平的研发人才，建立导师制度和人才培养计划，为产学研合作提供人力资源。
（2）设施设备：建立现代化的实验室、研究中心和办公场所，提供先进的设施设备，为产学研合作提供必要的条件。
（3）项目资金：设立产学研合作项目资金，引导企业、学术机构和科研机构共同参与，支持创新项目的开展。
（4）政策支持：提供税收优惠、科研经费资助等政策支持，鼓励产学研合作，降低合作成本。
5.产学研基地建设方案（1）合理规划：根据产业需求和学术研究方向，制定产学研基地的规划方案，明确发展目标和重点领域。
（2）招商引资：积极引入优秀企业和学术机构，签订合作协议，共同投入资源，推动产学研合作项目的开展。
（3）建设设施：根据规划方案，建设一流的实验室、研究中心和办公场所，配备先进的设施设备，提供良好的工作环境。
（4）人才培养：建立导师制度，培养高水平的研发人才，组织学术交流和技术培训，提高团队创新能力。
（5）项目推进：设立产学研合作项目资金，评估项目可行性，组织项目实施和成果转化，推动产学研合作取得实质性进展。
产学研基地建设方案
产学研基地建设方案产学研基地是指由企业、高校和科研机构共同合作建设的科技创新平台，旨在促进产学研合作，加快科技成果转化，推动产业升级。
为了更好地推动产学研基地的建设，我们制定了以下建设方案。
首先，产学研基地的选址非常重要。
选址应考虑到企业、高校和科研机构的地理位置分布，便于各方合作交流。
同时，选址还需考虑交通便利程度，以及未来基地扩建的空间需求。
因此，在选址时需要进行全面的规划和评估。
其次，基地建设需要充分利用各方资源，包括企业的生产技术、高校的科研成果和人才培养经验，以及科研机构的科技创新能力。
各方应共同制定合作协议，明确各自的责任和利益，建立长期稳定的合作关系。
在基地建设过程中，还需要充分考虑到科技成果的转化和产业化问题。
我们可以通过设立科技成果转化中心，专门负责科技成果的评估、孵化和转化工作。
同时，还可以引入风险投资，吸引更多的资金和资源支持科技成果的产业化发展。
此外，基地建设还需要重视人才培养和团队建设。
我们可以建立产学研人才培养基地，为各方提供专业的培训和学习机会，培养更多的科技人才和创新团队，为基地的长期发展提供人才支持。
最后，基地建设还需要注重宣传和推广工作。
我们可以通过举办产学研合作交流会、举办科技成果展示会等活动，向社会各界展示基地的成果和优势，吸引更多的合作伙伴和投资者的关注和支持。
总之，产学研基地的建设需要各方的共同努力和合作，需要充分利用各方的资源和优势，需要注重科技成果的转化和产业化，需要重视人才培养和团队建设，需要注重宣传和推广工作。
只有这样，产学研基地才能发挥最大的效益，推动科技创新，促进产业发展。
产学研基地建设方案和实施方案
产学研基地建设方案和实施方案一、背景分析。
产学研基地是指产业、学术界和科研机构共同合作，共同建设的科技创新平台。
其建设旨在促进产业升级、加强产学研合作，推动科技成果转化和创新创业。
在当前经济发展的背景下，产学研基地的建设对于促进科技创新和经济发展具有重要意义。
二、建设目标。
1. 加强产业与学术界的合作，促进科技成果转化；2. 提升企业创新能力，推动产业升级；3. 培育高素质创新人才，推动科技创新和创业创新；4. 推动区域经济发展，促进产业结构优化升级。
三、建设方案。
1. 确定合作伙伴。
产学研基地的建设需要产业、学术界和科研机构共同合作。
首先需要确定合作伙伴，建立合作关系，明确各方的责任和利益分配，确保合作稳定和顺利进行。
2. 确定建设内容。
产学研基地的建设内容包括基地规划、建筑设计、设施设备采购等。
需要根据实际情况确定建设内容，确保建设符合实际需求，满足产学研合作的要求。
3. 确定资金来源。
产学研基地的建设需要资金支持。
需要确定资金来源，包括政府支持、企业投资、科研机构资助等，确保资金来源稳定可靠。
四、实施方案。
1. 建立组织机构。
产学研基地的建设需要建立组织机构，明确各方责任，确保项目顺利推进。
需要设立管理委员会、专家顾问团等组织机构，明确各方的职责和权利。
2. 制定实施计划。
产学研基地的建设需要制定实施计划，明确建设进度和时间节点，确保项目按计划推进。
需要制定详细的实施计划，包括项目分解、工作安排、资源配置等。
3. 加强沟通协调。
产学研基地的建设需要各方密切合作，加强沟通协调，确保项目顺利进行。
需要建立定期沟通机制，加强各方之间的沟通协调，及时解决问题和困难。
4. 推动科技成果转化。
产学研基地的建设需要推动科技成果转化，促进产学研合作，推动科技成果转化为生产力。
需要加强技术交流、成果展示、成果推广等工作，推动科技成果转化。
五、总结。
产学研基地的建设对于促进科技创新和经济发展具有重要意义。
需要充分发挥各方优势，加强合作，确保项目顺利进行。
研究生产学研示范基地建设及申报
《研究生产学研示范基地建设及申报》一、概述研究生产学研示范基地建设及申报，作为资源与环境学院未来发展的重要目标和举措之一，在当前国家产业升级和经济发展的背景下显得尤为重要。
本文将深入探讨该主题，评估其深度和广度，为未来发展提供有价值的建议。
二、研究生产学研示范基地建设的意义与作用1. 产学研示范基地对于研究生的意义产学研示范基地建设是研究生进行实践和实验的重要评台，能够提供贴近实际的研究环境和实践机会，对于研究生的成长和能力培养起着至关重要的作用。
2. 产学研示范基地对于学院的意义建立产学研示范基地有助于加强学院与企业、行业的合作关系，促进科研成果的转化和产业的协同发展，提升学院的学术影响力和社会地位。
三、产学研示范基地申报的流程与要求1. 产学研示范基地申报的流程（1）确定申报主体和组建申报团队（2）准备申报材料，包括基地建设规划、研究生实践计划等（3）进行验收和评审，最终获得批准和建设资金支持2. 产学研示范基地申报的要求（1）需具备一定的科研实力和产学合作基础（2）需有明确的发展规划和长远目标（3）需有完善的管理体系和运行机制四、产学研示范基地建设的思考与建议1. 深化与企业的合作，整合资源，共同打造示范基地在基地建设过程中，可以与企业合作，充分整合企业资源，借助企业的实践经验和工程项目，共同打造符合行业标准的示范基地。
2. 加强基地的管理与建设除了对硬件设施的建设，还要注重基地管理团队的培养和建设，建立科学的管理体系和运行机制，保障基地的长期持续发展。
五、总结与展望研究生产学研示范基地建设及申报是一个综合性、系统性的工程，需要全院师生共同努力，才能取得长期的成效。
通过本文的分析和探讨，相信能够对该主题有更深入的了解和认识，为未来的发展提供有益的启示和建议。
个人观点与理解产学研示范基地建设是资源与环境学院未来发展的重要举措，需要全院师生的共同努力。
在申报和建设过程中，需要注重合作，加强与企业的通联，共同打造适合行业标准的示范基地，为学院未来发展注入新的动力和活力。
产学研基地工作总结
产学研基地工作总结
近年来，产学研基地在我国的发展中扮演着越来越重要的角色。
作为产业与学
术研究的结合体，产学研基地不仅推动了产业升级和技术创新，也为学术研究提供了更多的实践场景和资源支持。
在过去的一段时间里，我们的产学研基地也取得了一系列的成果和进展，下面就来总结一下我们的工作。
首先，我们在产学研基地的建设方面取得了明显的进展。
通过与企业合作，我
们成功打造了一批符合市场需求的研发项目，并且为企业提供了一流的研发设施和优秀的研发团队。
这些项目不仅为企业带来了实实在在的经济效益，也为学校带来了更多的产学合作机会和资源支持。
其次，我们在产学研基地的运营管理方面也取得了一些成果。
我们建立了一套
完善的项目管理体系，通过科学的项目评估和跟踪管理，有效地提高了项目的执行效率和研发成果。
同时，我们也加强了与企业的沟通与合作，不断优化产学研基地的运营模式，为企业提供更加专业和高效的服务。
最后，我们在人才培养方面也取得了一定的成绩。
我们通过产学研基地为学生
提供了更多的实习和就业机会，帮助他们更好地融入社会和就业市场。
同时，我们也不断加强与企业的人才培养合作，为企业输送更多的高素质人才。
总的来说，我们的产学研基地在过去的一段时间里取得了一系列的成果和进展，但同时也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断优化产学研基地的运营模式，加强与企业的合作，为产业和学术研究的发展做出更大的贡献。
产学研共享用基地建设案例
产学研共享用基地建设案例产学研共享用基地是为了促进产学研三方联动合作、加强科技成果转化、推动产业升级和技术创新而建设的实体平台。
下面将从国内外的案例中介绍产学研共享用基地的建设和运营情况，为相关参考内容提供参考。
国内案例：1.上海市科技创新中心：该基地建设于2004年，由上海科委和上海高校联合建立。
其目标是加强企业与高校、科研院所之间的合作，实行产学研合作共享机制。
基地提供场地和设备支持，为企业提供科技服务和创新资源。
通过促进产学研合作，该基地成功推动了科技成果转化和企业创新能力的提升。
2.北京市科技创新中心：该基地建设于2010年，由北京市科技局和高校共同发起。
基地聚集了一批优秀的技术团队和创新企业，提供共享的实验室、设备和科研资源。
通过举办创新项目对接会、科技交流会等活动，促进了产学研合作的开展，为科技成果的转移转化提供了平台和支持。
国外案例：1.美国斯坦福大学创新研究中心：斯坦福大学创新研究中心是斯坦福大学与企业合作的平台，旨在加强产学研合作，促进科技成果转化。
中心提供实验室、设备和专业人员支持，为企业提供技术咨询、培训和创新服务。
通过创业培训、创新项目孵化等方式，推动了创新创业的发展。
2.日本东京工业大学产学研共同研究中心：该中心由东京工业大学与企业共同创建，以促进产学研合作为主要任务。
中心提供了共享的研究设备、实验室和技术支持，为企业提供定制化的技术解决方案。
中心还积极开展技术交流会、研讨会等活动，促进了产学研之间的深入合作。
从以上案例中可以看出，产学研共享用基地的建设是为了解决产学研三方之间合作交流的需求，提供了共享的场地、设备和技术资源，为产学研合作创造了良好的环境。
基地的运营需要建立合理的管理机制，提供专业的技术咨询和支持服务，以满足企业的需求。
此外，基地还应积极举办各类活动，如创新项目对接会、科技交流会等，加强产学研三方之间的沟通与合作，推动科技成果的转化和技术创新的实现。
综上所述，产学研共享用基地的建设和运营旨在促进产学研三方合作，加强科技成果转化和技术创新。
产研学基地案例
产研学基地案例产研学基地是以产业和研究为主要方向，培养学生实际操作能力和创新能力的综合实训基地。
以下是一个产研学基地的案例：案例名称：XXX产研学基地背景介绍：XXX产研学基地是一家位于某城市的产学研一体化实训基地，旨在搭建产业与教育之间的桥梁，培养青年人才的实践能力和创新精神，促进区域经济发展。
基地构建：1. 产业导向：基地与当地多家领先企业合作，以当地主导产业为导向，设置产业实训区域，为学生提供真实的实践环境。
2. 实验设备：基地配备了一系列先进的实验设备和仪器，鼓励学生利用设备进行创新研究和实验，包括3D打印机、机器人、传感器等。
3. 研究团队：基地建立了一支优秀的教师和研究团队，负责指导和辅导学生的实训和创新研究项目。
4. 创新空间：基地内设置了创新空间，供学生自由发挥，搭建团队合作和创新交流的平台。
5. 学生项目：基地支持学生自主选择并开展研究项目，如新产品开发、工业设计、智能制造等，鼓励学生动手实践，锻炼自主创新能力。
基地运营：1. 教育培训：基地组织丰富多样的教育培训活动，包括讲座、研讨会、培训班等，邀请行业专家和企业高管分享经验，提升学生的专业素养和实践能力。
2. 项目合作：基地与企业、院校、科研机构等合作，共同开展研究项目，促进产学研合作，推动科技创新。
3. 创业孵化：基地支持优秀的创意和项目进行孵化，提供创业辅导和资源支持，帮助学生创业就业。
4. 社会服务：基地积极参与社会公益事业，组织志愿者活动、科技科普活动等，推动科技成果向社会转化。
意义与收益：1. 培养实践能力：基地提供真实产业环境和先进设施，帮助学生真实感受工作场景，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
2. 创新研究发展：基地鼓励学生进行研究和创新项目，培养学生的科研意识和创新精神，为产业发展提供人才支撑。
3. 推动产学研合作：基地的合作模式促进了产学研三方合作，加强了企业与高校、科研机构之间的联系和合作，促进科技成果转化和经济发展。
产学研基地建设方案
产学研基地建设方案一、引言随着科技的不断发展和市场的竞争日益激烈，产学研基地的建设变得愈发重要。
产学研基地是产业、学术和研究相结合的综合性平台，旨在促进产学研合作，加快科研成果的转化和产业化。
本文将提出一种完善的产学研基地建设方案，以满足各方需求。
二、背景分析2.1 科技创新的重要性如今，科技创新成为推动社会进步和经济发展的核心驱动力。
产学研合作是加强科技创新的重要途径，通过建立产学研基地，可以促进各方资源的整合与共享，提高科研成果的转化效率。
2.2 产学研基地的意义产学研基地作为科技创新的平台，具有以下重要意义：•实现产学研深度合作，提升创新能力。
•推动科研成果的市场化，促进产业升级。
•加强人才培养和交流，培养创新人才。
•营造科研团队合作的良好氛围，共同攻关解难题。
三、建设方案3.1 地点选择产学研基地的地点选择应考虑以下因素：•交通便利程度，方便各方人员的流动。
•区域的科技创新环境和氛围。
•周边的资源禀赋和产业基础。
3.2 基础设施建设产学研基地的基础设施是保障科研活动开展的重要条件。
建设方案包括：•实验室建设：配置先进的实验设备和仪器。
•办公区域：提供舒适的办公环境。
•会议室和培训室：满足各类会议和培训的需求。
•存储和网络设施：确保数据安全和流畅的信息交流。
3.3 人才引进与培养人才是科技创新的关键因素，产学研基地应重视人才引进与培养：•引进高水平科研团队：吸引优秀的科研人员和专家。
•打造良好的科研团队文化：鼓励团队合作和创新思维。
•开展人才培养项目：提供实习、交流和培训机会。
3.4 项目合作与成果转化产学研基地的核心目标是推动科研成果的转化和产业化：•鼓励团队之间的项目合作：共享资源和技术优势。
•提供创新创业服务：为创业团队提供孵化、融资等支持。
•加强与企业合作：推动科研成果与市场需求对接。
3.5 宣传推广与合作交流宣传推广和合作交流是增强产学研基地影响力的重要手段：•建立品牌形象：打造专业的产学研基地品牌。
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深港产学研基地
深港产学研基地产业发展中心 创业服务项目 一、 孵化场地提供； 二、 工商、税务和海关等事务代理：注册登记、变更、年检等； 三、 人力资源服务：人才猎头，人力资源外包，职业生涯规划，人事代理（档案、社保、招调工、党 务等），外事代理（出国、出境、外事文件申报等）等； 四、 财务代理与顾问：记帐、报税、财税顾问等； 五、 认证代理：高新技术企业、软件企业资质认证，科技成果鉴定，专利和商标申请等； 六、 政府资助申报：科技发展基金、中小企业创新基金等； 七、 合作研发：依托北京大学、香港科技大学在电子信息、环境、生物、新材料等领域的重点实验室 ，与企业合作开展项目研发； 八、 融资顾问：项目前期策划与商务计划书撰写；项目融资服务； 九、 投资顾问：创业投资机构运行机制设计，投资项目筛选、评估与可行性论证，投资项目交易结构 设计与增值服务； 十、 管理咨询：战略管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等。
学校总部的声学实验室、计算机软件工程中心、国家环境保护有机化工废水处理与资源化工程技术 中心、国家有机毒物污染控制与资源化工程技术研究中心、舆情调查与危机管理研究中心等科研机构将 陆续进驻基地设立深圳研发中心，力争将基地建设成为南京大学在深圳的科研成果转化基地、科研项目 研发基地、南方教育培训基地、高新科技企业孵化基地。
北京大学民营经济研究院贵州产学研基地
北京大学民营经济研究院结合贵州省经济发展态势，依托北大资源平台与独山合作，在贵州独山大学 城成立了“北京大学民营经济研究院产学研基地”。旨在促进传统产业结构升级为更具竞争力的产业结 构，充分发挥贵州独山特殊资源优势，提高特色资源创新能力，为贵州产业转型升级做出巨大的贡献。 本基地为产学研一体化基地，主要从如下进行研究和探索： 一、课题学术研究：不定期组织权威专家对该基地相关课题进行深入调查、研究，形成可行性研究报告 ，为有关政府部门、企业等提供智力支持。 二、专家咨询指导：组织相关权威专家学者为该基地及相关产业园区“会诊把脉”，为贵州经济与产业 转型升级提出可行的解决方案。 三、开展交流活动：不定期邀请著名专家学者，开展与该基地相关的各种经济文化交流活动，宣传独山 及贵州的特色经济、特色文化，扩展对外发展空间，实现独山及贵州经济社会的持续快速健康发展。 四、高端人才：邀请著名专家学者在独山及贵州开展该基地相关专题长短期人才培训项目，旨在提高当 地从业人员的素质、能力及实操水平。 五、科研成果应用：本着“产学研用”的原则，尽快把该基地的智力成果转化为现实生产力，我们将围 绕独山及贵州特色产业经济这个核心课题，在条件成熟地区建立相关实践基地以及相关配套的产业园区 ，以稳定和推广科研成果。
基地大楼设有教室、会议室、绿化庭院和停车场，配套设施将充分满足研发、办公、培训、新成果 展示等需要， 并提供产学研发展的各项配套服务。
南京大学深圳产学研基地
南京大学深圳研究院 是南京大学为推进区域科技经济发展、服务社会于2000年经深圳市人民政府批准，在深圳独立开办 的集产、学、研、资、介于一体的高层次人才培养、科技开发及成果转化的事业法人单位，是南京大学 人才培养、成果转化及技术转移、技术研发与科技创新在珠三角地区的延伸。 深圳研究院依托南京大学雄厚的科研实力和优质的教育资源，集成社会资源，在人才培养、科技进 步、社会和谐、科学发展方面坚持以服务为宗旨，在贡献中发展，在研发、教育、成果孵化、基础建设 等各项工作都取得了长足进步，为深圳建设国家创新型城市提供人才支撑和智力支持。连年被政府部门 评为优秀研究院。 研究院开办有研究生课程班、远程网络教育、职业资格培训、企业订单培训、公务员培训，举办院 士报告、专家讲座、专业技术论坛等，建立了多层次人才培训平台。在新材料、电子信息、生物医药、 精细化工和资源环境领域中进行成果转化及技术转移，成效显著。设有南京大学近代声学教育部重点实 验室深圳研发中心、南京大学计算机软件工程中心深圳研发中心、深圳市舆情调查与危机管理研究中心 、国家有机毒物污染控制与资源化工程技术研究中心深圳分中心（国家环境保护有机化工废水处理与资 源化工程技术中心深圳研发中心）等科研机构和专业服务平台，承担多项各级科技计划项目，举办多届 国际性学术会议。 在深圳市高新区拥有约3.5万平方米建筑规模的南京大学深圳产学研基地，通过引进南京大学的原创 性成果，促进与深圳业界合作，利用深圳的政策、资金、市场等资源转化科技成果，努力成为新技术、 新产品和新企业的源泉。重点在电子通信、物联网、声学、环保、计算机软件领域创新模式做出特色， 打造亮点。努力把基地建设成为南京大学在深圳的科研成果转化基地、科研项目研发基地、南方合作教 育培训基地、高新科技企业孵化基地和国际文化交流基地。
深港产学研基地
开放的公共技术平台 深港产学研基地引入北京大学、香港科技大学资源，建立了深圳市SOC重点实验室、深圳市智能 信息系统重点实验室、深圳市环境模拟与污染控制实验室、深圳市海洋与大气研究重点实验室、运动控 制实验室、智能媒体和语音实验室、高分子材料实验室、先进技术研究所、生物医学工程研究中心、深 圳人体组织再生与修复重点实验室、深港发展研究院、北科区域发展研究院等若干实验室和工程研发中 心，并建立了博士后科研工作站，为深圳市高新技术产业化的可持续发展提供了强大的公共技术平台和 人力资源支持。
深港产学研创投 深港产学研创业投资有限公司是深港产学研基地发起、募集民间资本设立的专业创业投资公司，注 册资本15000万元，管理资产超过10亿元。公司是深圳市创业投资同业公会副会长单位，深圳天使投资人 俱乐部副主席单位，中国科技金融促进会风险投资专业委员会委员。
北科投资 深圳市北科投资发展有限公司是深港产学研基地发起成立的主要产业载体，代表深港产学研基地开 展企业孵化、技术转移和创业投资（管理）。
高层次人才培养 充分发挥北京大学与香港科技大学丰富的教育资源优势，根据深港区域及珠三角地区经济社会发展 的需要培养高层次人才。深港产学研基地已推出多种类、多层次、多渠道、国际化的教育培训及人才培 养计划，为深港湾区乃至全国其他地区培训了大量具备全球视野、国际竞争力和先进管理理念的各类高 级人才，成为深圳市重要的人才培养基地。 深港产学研基地成立以来已先后开展了包括本科生教育、研究生教育、高级研修班、论坛讲座四个方面 的众多项目；北大附中在南山区建立了分校；香港科技大学自2001年起就率先也在深圳招收应届高中毕 业生自费赴港就读本科；北大光华管理学院和香港科大商学院也在深港产学研基地建立分院。此外基地 每年所举办的各种高层次的论坛和讲座也为深圳市民提供了丰富的精神食粮。
北京大学汇丰商学院智汇谷产学研基地
北京大学汇丰商学院智汇谷产学研基地坐落于享有“中国最美小镇”、“中国最佳休闲小城”、“ 中国最宜居城镇”等美誉的东莞市清溪镇，基地占地总面积约52万平方米，总建筑面积逾百万平方米， 总投资约50亿元人民币，将建成集生活住宿、休闲娱乐、旅游度假、商务办公等为一体，配备购物中心 、特色餐饮、滨水体育公园、拓展培训基地、文化艺术广场、露天汽车影院等顶级商务、生活配套设施 的活力新城。 园区服务
南京大学深圳产学研基地
深圳南大研究院有限公司 2005年5月注册成立，由南京大学资产控股，建设和运营南京大学深圳产业化基地，并以此为载体 ，积极引进南京大学的原创性成果，促进与深圳业界合作，利用深圳的政策、资金、市场等资源转化科 技成果，努力成为新技术、新产品和新企业的源泉。 南京大学深圳产学研基地位于深圳市高新区国家大学科技园内，建筑面积约3.5万平方米，是南京大 学事业在南方的延伸，是一个高层次、综合性、开放式的产、学、研、资、介多要素、广资源相结合的 平台。 基地的发展秉承“根系南大、立足深圳、先试先行”的发展理念，以“拓展孵化功能、促进校企结 合、发挥聚集效应、激发自主创新”为目标，依托南京大学雄厚的教育科研实力和深圳市得天独厚的发 展环境，致力于把基地建设成南京大学在深圳的科研成果转化基地、科研项目研发基地、南方合作教育 培训基地、高新科技企业孵化基地和国际文化交流基地。 目前基地大楼已经正式启用，南京大学近代声学教育部重点实验室深圳研发中心、南京大学计算机 软件工程中心深圳研发中心、深圳市舆情调查与危机管理研究中心、国家有机毒物污染控制与资源化工 程技术研究中心深圳研发中心、科技发展中心等科研机构已经入驻。科研重点将在电子通信、物联网、 声学、环保、计算机软件、生物等领域创新模式，做出特色，打造亮点。旨在以市场需求为牵引，通过 引进南京大学的原创性成果，集成各种相关资源并实现充分共享，为南京大学科技成果的产业化、技术 的协同研究与开发、行业技术提升提供一个完备和可靠的支撑平台，提供有关企业、产品、技术、人才 等多方位的智能信息服务，同时充分拓展基地的孵化功能，使企业的技术创新通过大量高技术小企业诞 生的形式得以实现，促进产学研结合。