《数鸭子》中班教案
《数鸭子》教案（精选5篇）
《数鸭子》教案（精选5篇）《数鸭子》教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《数鸭子》教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《数鸭子》教案1教材分析：1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。
教学目标：1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、小红、爷爷等。
3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。
教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。
教学难点：用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情教学课时：一课时教学准备：钢琴，老爷爷、鸭子、头饰若干，配套课件教学过程：引情激趣设计意图：创设环境，利用春景画面吸引学生注意力。
1、随律动《春天在哪里》拍手进教室。
师：小朋友，刚才你们进来的时候一直在问“春天在哪里？”春天就在小朋友的眼睛里，春天就在这里。
（出示春景图）2、寻找春天景色（1）师：春天是一个万物复苏，百花争艳的季节。
请小朋友看看这幅图画，他展现的是一幅美丽的春天景色，哪位小朋友能用自己的话说说图上都画了什么？生：小桥，小鸭子，小河，柳条??（2）师：这些构成了春天最美的景色，你们想不想和黄老师一起去郊外寻找春天呢？生：想3、看谁学得像设计意图：通过师生问答引出课题，学生养成聆听，跟钢琴用自然声音歌唱的习惯。
（1）听一听师：小红家住在离这儿很远的农村，去他家要乘坐两样交通工具，你们听，是什么？（师模仿火车、汽车的声音）生：火车、汽车。
师：哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下？（2）唱一唱（发音练习）师：小朋友们，让我们一起出发吧 5 3 1 3 |5 5 5|火车火车开来了生：5 -|5 - | 5 6 |5 –|呜呜呜呜呜师：火车到站了，请大家下车再转乘小公交车！ 5 3 1 3 |5 5 5-|汽车汽车开来了生：5 - | 5 - | 5 6 |5 –|滴滴滴滴滴二、情境唱游设计意图：熟悉歌曲节奏，在模仿中掌握四分音符，四分休止符。
数鸭子教案中班
数鸭子教案中班数鸭子教案中班数鸭子是一种常见的早教教材，适合中班儿童使用。
通过数鸭子的教学，可以帮助孩子们学习数字、数数、分类等基本数学概念，培养他们的观察力、注意力和逻辑思维能力。
本文将介绍一份数鸭子教案，帮助中班教师更好地进行数鸭子教学。
一、教学目标1. 认识数字1-10，并能正确数数。
2. 能够根据数量将鸭子进行分类。
3. 培养观察力、注意力和逻辑思维能力。
二、教学准备1. 数鸭子教具：一套鸭子卡片，每张卡片上都有一个数字和相应数量的鸭子图案。
2. 数字卡片：准备1-10的数字卡片，每个数字卡片上有相应数量的点。
三、教学过程1. 引入活动教师可以用一首儿歌或者一个小故事引入数鸭子的学习内容，激发孩子们的兴趣。
2. 认识数字教师逐个出示数字卡片，让孩子们观察数字和点的数量，并鼓励他们一起说出数字和点的数量。
然后，教师可以将数字卡片贴在黑板上，让孩子们一起数数。
3. 数鸭子教师拿出一张鸭子卡片，让孩子们观察鸭子的数量，并数出来。
然后，教师可以询问孩子们鸭子的数量，并鼓励他们回答。
接着，教师可以将鸭子卡片按照数量进行分类，比如将鸭子卡片分为1只鸭子、2只鸭子、3只鸭子等等。
让孩子们观察分类的方式，并鼓励他们参与分类。
4. 数鸭子游戏教师可以进行一些数鸭子的游戏，如“找出相同数量的鸭子”、“找出比某个数量多或少的鸭子”等等。
通过游戏，培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
5. 数鸭子练习教师可以准备一些练习题，让孩子们进行数鸭子的练习。
比如，教师可以出示一张鸭子卡片，让孩子们说出鸭子的数量。
或者，教师可以出示一些数字卡片，让孩子们找出相应数量的鸭子卡片。
6. 总结教师可以引导孩子们总结数鸭子的学习内容，回顾数字的认识和数鸭子的分类。
并鼓励孩子们互相分享自己的学习心得。
四、教学延伸1. 数鸭子的延伸活动可以包括制作鸭子的手工艺品，如剪纸鸭子、折纸鸭子等，通过手工制作，巩固数鸭子的学习内容。
2. 可以组织孩子们进行数鸭子的角色扮演，让其中的一部分孩子扮演教师，其他孩子扮演学生，通过角色扮演的方式加深对数鸭子的理解和记忆。
数鸭子中班教案中班(精选5篇)
数鸭子中班教案中班(精选5篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
数鸭子中班教案中班篇一细细尾巴，扭呀扭，小河里面，转圈游，转呀转，游呀游，小小蝌蚪，游游游，妈妈妈妈，在哪头？三、学唱歌曲。
1、师：老师把“小蝌蚪找妈妈”变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？2、清唱一遍。
你听到了什么？咂咂咂这个词要学一学3、老师弹奏并演唱第二遍，可以边听着音乐边打节拍。
（边拍手）4、第三遍继续熟悉歌词与乐曲。
老师领唱：我们一边看图谱，一边唱，会唱的小朋友跟着老师一起唱。
5、幼儿演唱2-3遍，鼓励幼儿唱的时候创编一下动作。
四、创编动作。
1、师：刚才我们小朋友在小椅子跳得真漂亮，我们在中间来跳一跳。
起立，站到当中，我们边听音乐，自己边想动作，一起来当当小蝌蚪。
2、师：我看到・・・做的很好看，请她来跳一跳。
然后，大家一起来学一学。
（请个两三个小朋友）3、师：我们再来听音乐边唱边跳一跳？4、游戏：小蝌蚪在水里干什么呀？它要找谁呀？（妈妈）我们来做小蝌蚪一起来在水里游一游，去找一找妈妈在那里，找到妈妈要说什么？（妈妈找到了）！（幼儿和老师一起做小蝌蚪，另外一位老师扮青蛙妈妈）游戏二次。
小结：今天我们玩了一个音乐游戏小蝌蚪找妈妈，小朋友们表现的都很棒，表扬一下自己吧。
数鸭子中班教案中班篇二1、春天来了，青蛙妈妈在水里生了许多宝宝，宝宝们还会变呢。
看，变成了什么？（许多小蝌蚪）于是小蝌蚪一边游一边找妈妈。
――看，那是谁？（鸭妈妈和小鸭）我们一起问问鸭妈妈。
教师问：鸭妈妈，鸭妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？鸭妈妈：你们的妈妈头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴。
刚才鸭妈妈说我们的妈妈长的什么样？幼儿：谢谢鸭妈妈！鸭妈妈再见！又有谁来了？（鱼妈妈和小鱼）幼儿跟说对话：鱼妈妈，鱼妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？鱼妈妈：你们的妈妈长着四条腿。
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班数学教材第四章第一节《数鸭子》作为教学内容。
我们将详细学习数概念，通过有趣数鸭子活动，让孩子们掌握1到10数字认识，理解数量多少概念，并学会简单数数技巧。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识数字1到10，理解数字与数量关系。
2. 培养孩子们观察力、注意力以及动手操作能力。
3. 培养孩子们团队协作能力，增强他们集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：数字1到10认识，数量概念建立。
教学重点：通过实践活动，让孩子们学会数数，理解数字与数量关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子模型、数鸭子儿歌CD、磁性白板。
2. 学具：画有鸭子卡片、计数棒、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们来到幼儿园小水池边，观察水池中鸭子，让孩子们对鸭子产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过提问让孩子们回顾已学数字知识，为新课学习做好铺垫。
1. 老师提问：“孩子们，我们昨天学习什数字？”2. 孩子们回答：“1、2、3……”3. 例题讲解（10分钟）使用鸭子模型，结合数字卡片，讲解1到10数字认识，让孩子们理解数量多少概念。
1. 老师展示鸭子模型，提问：“孩子们，这里有多少只鸭子？”2. 孩子们回答后，老师引导：“我们一起来数一数。
”3. 老师边数边展示数字卡片，让孩子们跟读。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用计数棒数鸭子，并在磁性白板上记录数字。
1. 老师提问：“哪个小组能最快地数出鸭子数量？”2. 孩子们分组进行数鸭子比赛，老师在旁边指导。
六、板书设计1. 数字1到10，配以鸭子图案。
2. 数鸭子儿歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：数一数家里有多少个玩具，记录在作业本上。
2. 答案：孩子们需要记录下自己数玩具数量，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园《数鸭子》教案5篇
幼儿园《数鸭子》教案5篇我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案内容，一个出色的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，作者今天就为您带来了幼儿园《数鸭子》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园《数鸭子》教案篇1活动背景：数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》（一）回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？幼：小鸭子从远处游来。
活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。
贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。
活动的难点是休止符的掌握与表现。
教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。
幼儿园中班教案《数鸭子》含反思
幼儿园中班教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数的认识》，详细内容为通过趣味故事《数鸭子》，引导幼儿学习110的数字，并能熟练掌握数数的方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识110的数字，理解数字的含义。
2. 培养幼儿通过观察、思考、动手操作等方式，提高数数的能力。
3. 培养幼儿合作、交流、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟练掌握110的数字及数数的方法。
难点：让幼儿理解数字的含义，提高数数的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、故事书《数鸭子》、挂图、小鸭子玩具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸭子玩具，带领幼儿模仿小鸭子叫声，引导幼儿观察小鸭子的数量，激发幼儿对数字的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《数鸭子》，引导幼儿关注故事中的数字，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。
3. 例题讲解（5分钟）结合挂图，展示110的数字，让幼儿观察、模仿，并引导幼儿理解数字的含义。
4. 随堂练习（5分钟）发放数字卡片，让幼儿进行数数练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 动手操作（10分钟）分组进行活动，每组发一张画纸，让幼儿将数字卡片贴在画纸上，并按照顺序排列。
在此过程中，培养幼儿的合作、交流、分享能力。
7. 游戏环节（5分钟）组织“小鸭子找家”游戏，让幼儿在游戏中巩固数字知识。
六、板书设计1. 在黑板上画出10个小鸭子，每个小鸭子旁边写上对应的数字。
2. 在另一侧板书“我会数数”四个大字，下方列出110的数字。
七、作业设计（1）用彩笔在画纸上画出10只小鸭子。
（2）将110的数字卡片贴在对应的小鸭子旁边。
（3）让孩子尝试自己数一数，家长记录数数过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味故事、实践操作、游戏等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的掌握情况，进行有针对性的辅导。
中班音乐数鸭子教案8篇
中班音乐数鸭子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数鸭子儿歌教案中班
数鸭子儿歌教案中班【篇一：数鸭子儿歌教案中班】活动设计背景我们幼儿园处于农村，孩子们对鸭子并不陌生，甚至有点小朋友家里还养了小鸭子，基于孩子们对鸭子的喜爱，设计了这堂音乐活动《数鸭子》。
活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。
2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。
3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。
教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。
活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。
活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。
2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。
3、学学小鸭走路，引出课题。
二、学习歌曲1、逐步出示图片（如；当唱到大桥下时出示图片大桥；当唱到一群鸭的时候，出示图片小鸭。
）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。
2、请小老师教唱。
三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？）2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。
3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。
四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。
五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。
教学反思活动反思在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。
该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。
但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。
【篇二：数鸭子儿歌教案中班】活动目标： 1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。
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《数鸭子》中班教案
《数鸭子》中班教案
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《数鸭子》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标 1、学会点数、能够感知数字的大小。
2、让他们理解数学与生活是密切相关的，激发孩子们的学习兴趣。
3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。
4、发展目测力、判断力。
教学重点、难点 1、把孩子们的思路从旧知识引导向新知识，让孩子们在复习和参与过程领会到新知识。
2、组织好学生，适时添加新内容，让孩子从容愉快接受新知识。
3、防止有的孩子应注意力分散而导致只复习了二儿歌，而忽略了心知。
活动准备我准备了16张幻灯片，鸭子的大小、神态、颜色各不相同，并对每一张精心挑选、最后制作成图片；准备《数鸭子》、《数字歌》碟片；预设上课时间的分配，设计过程引导语。
活动过程前几天，为了幼儿对10以内数的.认读、数数及数的比较，我设计了一节名为《数小鸭》数学课。
根据教学意图，我设计样教学活动流程：首先，在儿歌《门前大桥下，游过几只鸭，快来快来数一数……》音乐以及老师的语言引导下，激发了孩子们的热情。
然后进入教学主题逐步出示鸭子由少到多的场景（每张图片至少两只鸭）图片，每张图片教学模式，幼儿认识小鸭子，说出小鸭子的颜色、大小；和数量，大家一起数，按数拿取相应的物品。
图片出示数字，表扬数对拿对的幼儿。
比较画面两种颜色的鸭子多少，体会数字谁比谁多多少，谁比谁少多少；模仿《我爱我的小动物》创编歌曲，如：我爱我的小鸭子，小鸭有几只，有X只，有X只，小鸭有X只。
最后，幼儿念数字儿歌“1像铅笔能写字、2像小鸭水上游、三项耳朵能听话？”结束活动。
教学反思进入活动，初始如我所愿，教学效果非常好，幼儿对活动很感兴趣，双边活动很活跃，但是随着教学内容的推进，活动已经进行了25分钟左右，所有幼儿虽然兴趣很浓，但我发现课堂纪律已有些难以掌控，而我的图片教学内容安排还有近一半没有实施。
我知道，我不得不临时减少教学内容和活动程序，结果，这堂我精心准备了一个星
期的图片活动课以我的不尽人意而结束。
中班幼儿活动不能超过30分钟，所以，从严格意义上来说，这节课不算是一节完整、成功的课。
而这一切都源于我的难以取舍。
根据我的目的，我用了大量的时间制作图片。
主体部分我弄了16张幻灯片，鸭子的大小、神态、颜色各不相同，我想把它作为引起幼儿学习兴趣的一种手段，我也曾怀疑内容的过多，但面对每一张精心挑选、制作的图片，真的舍不得去掉那一张，测试了几次，觉得差不多能完成。
而事实证明，幼儿的兴趣的确很浓，但由于图片的过多而导致了整体教学活动效果不佳。
如果图片在8张左右，只要全面覆盖1—9数字的教学，个别数稍有侧重，完全能按意图进行，那一定是一节完美的课。
这次的活动，虽然失败了，但我收获的却很多，尤其是：取舍是一种智慧，善于取舍，才会成功。