最新小学督导室督导工作计划
2024年小学学校督导员的工作计划
2024年小学学校督导员的工作计划一、工作目标2024年，我将担任小学学校督导员，我的工作目标主要有以下几点：1. 提升学校教育教学质量：通过观察、指导和评估，帮助学校教师提高教育教学质量，促进学生全面发展。
2. 加强学校管理：深入了解学校管理情况，提出改进建议，助力学校实现良好的管理效果。
3. 促进家校合作：积极开展家校互动活动，增强学校与家庭之间的联系，共同关心和教育孩子。
4. 加强督导团队建设：组织督导团队成员培训，提高团队整体素质和能力，形成有效的协作机制。
二、具体工作计划1. 了解学校情况（1）与校领导、教师代表进行会议，了解学校的整体情况、管理措施和困惑，并听取他们对改进的意见和建议。
（2）查阅学校历史档案、教师教案和学生成绩档案，了解学校的办学特色、教学水平和学生发展状况。
（3）与学校家委会代表座谈，了解学校与家长的互动情况，听取他们对学校工作的期望和建议。
2. 学校教育教学质量提升（1）开展教学观察与评估：定期观察教师上课，提供具体的反馈和建议，帮助教师提高教学效果。
（2）组织教研活动：开展教师培训和研讨活动，传授教学方法和教育理念，提高教师的专业知识和教学技能。
（3）参与课程设计和评估：与学校教务处合作，参与制定课程设计和评估标准，确保教学内容的科学性和有效性。
3. 学校管理改进（1）进行校园巡视：定期巡视学校各个教学区域和公共区域，了解校园安全、卫生、秩序等情况，提出改进意见。
（2）组织管理培训：邀请相关专家进行管理培训，提高学校领导和管理人员的管理能力和团队合作意识。
（3）协助解决纠纷和问题：积极参与学校纠纷解决和问题处理，维护学校的稳定和和谐发展。
4. 家校合作加强（1）组织家长会：定期召开家长会，与家长进行面对面交流，倾听他们对学校工作的反馈和建议。
（2）开展家庭教育讲座：邀请专家开展家庭教育讲座，提供家庭教育指导和帮助，增进学校与家庭之间的合作。
（3）推动家长志愿者参与：鼓励家长积极参与学校志愿者活动，促进学校与家庭的互动和合作。
小学督导工作方案范文（七篇）
小学督导工作方案范文根据市委《____开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动____》安排和市委作风建设活动____的要求，____月份为作风建设活动的第一阶段，重点开展问题查找工作。
为有效开展好第十督导组的督导工作，结合本组督导的区、市级相关部门和第一阶段的工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想以中央、省委、市委的决策部署和乐委发［____］8____文件、乐作风建设办［____］2____文件精神为指导，坚持强化督促检查、提升执行力度、促进工作开展的工作思路，认真开展督导督查工作。
二、督导人员按照组长统筹领导，督导组成员协调安排，工作人员全力高效服务的工作思路，督导工作原则上由督导组组长带队开展，如有工作原因无法亲自督导，由督导组成员带领工作人员开展督导工作。
督导组联络员(成员)郭德钊负责与督导组组长、副组长和其他督导组成员及区、市级相关部门联络员的沟通、协调；工作人员付爱龙负责综合材料等文稿的撰写、收集、报送，编发督导组工作简报，完成督导组领导交办的其他工作任务。
三、督导方法1.座谈明查。
听取被督导单位的工作情况汇报，查看相关的文件资料，抽查干部职工对规定动作的认知程度，内容以指导组《____作风建设活动第一阶段督导组工作重点》为主；2.实地暗访。
督导单位的工作情况，以普通群众的身份深入被督导单位的窗口(科室)进行调查了解，切实察被督导单位的作风转变情况。
3.工作报告。
建立作风建设督导活动周报告制度，每周由被督导单位向督导组报告本周的工作开展情况，总结工作特色、亮点，由督导组及时向市委作风建设____、市级相关媒体推荐报道。
4.意见反馈。
督导组定期、不定期与被督导单位开展沟通、交流活动，将督导工作中发现的问题、不足及意见建议及时反馈被督导单位，促进被督导单位整改落实。
四、时间安排。
按照市委指导组的要求，原则上每个月至少去金口河区督导____次；整个活动阶段，去相关市级部门督导至少____次。
小学督导工作方案样本(4篇)
小学督导工作方案样本(二)为加强全镇党的群众路线教育实践活动督导工作，根据《镇党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，特制定如下督导工作方案。
一、工作队伍全镇教育实践活动期间，组建督导组____个。
为加强督导的力量，由镇领导班子任各督导组组长。
具体工作人员每个督导组成员由镇党员干部组成。
二、工作职责主要负责督促指导各单位党支部领导班子和党员领导干部，并督促指导各单位党支部党政开展教育实践活动。
主要职责是：1.传达中央、省委、市委、县委、镇党委有关精神及工作要求，督促抓好落实；2.参加所督导单位教育实践活动的重要会议和重要活动；3.了解掌握教育实践活动进展情况，特别是党支部领导班子和“____”示范带头情况，督促抓好每个环节各项工作落实；4.全程参与所督导单位领导班子专题____生活会；5.总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，按照分级负责的原则，切实督促解决；6.及时向镇党委教育实践活动领导小组反映情况，提出意见建议。
三、工作步骤(一)前期准备工作1.督导组组长及时与各单位联系，了解活动准备情况和开展活动的总体考虑，商定动员大会召开时间等事宜。
2.结合各单位的实际情况，准备督导组组长在动员会上的讲话稿，并征求各单位的意见。
(二)学习教育、听取意见环节工作1.参加动员大会。
动员大会由各单位____，支部书记作动员讲话。
督导组全体成员参加，督导组组长讲话，传达中央、市委、县委、镇党委有关精神，提出有关要求。
____个别谈话听取意见。
动员大会后，督导组进行面上个别谈话。
谈话范围一般为各单位领导班子成员。
其他需列入范围的，由督导组同所督导单位商定。
督导组根据实际情况，统筹安排谈话时间和组内人员摆布。
提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。
各单位主要领导同志的谈话、反映班子及党员领导干部作风方面的突出问题要整理要点。
3.收集有关情况。
镇督导组根据各自掌握的情况，分别对领导班子和党员领导干部作风方面的问题进行梳理，形成有关材料，于____月下旬前报镇党的群众路线教育实践活动领导小组。
小学督导工作计划
小学督导工作计划第一、工作目标1. 提高教育质量我们的工作目标是确保小学教育的质量，让学生在学业和品德上都能得到良好的发展。
为了实现这一目标，我们将对教学方法和课程内容进行全面的审视和改进，确保学生能够接受到高质量的教育。
我们还将对教师进行专业的培训，提高他们的教学水平和教育理念。
此外，我们还将建立一套完善的教育质量评估体系，对学校的教学质量进行定期的评估和监控，确保教育质量的稳定和提高。
2. 保障学生安全我们的工作目标是确保学生的安全，为学生提供一个安全、健康的学习环境。
为了实现这一目标，我们将建立健全的安全管理制度，加强对学校的安全巡查和监控，确保学生的安全。
我们还将加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识自我保护能力。
此外，我们还将建立一套完善的安全事故处理机制，对安全事故进行及时的处理和调查，保障学生的合法权益。
3. 提高教育公平性我们的工作目标是确保每个学生都能享受到公平的教育机会，无论他们的背景如何。
为了实现这一目标，我们将采取一系列措施，如提供奖学金、免费教科书等，帮助经济困难的学生完成学业。
我们还将加强对特殊学生的关注和支持，为他们提供特殊的教育服务，确保他们能够得到平等的教育机会。
此外，我们还将加强对学校资源的分配和管理，确保每个学生都能得到公平的教育资源。
第二、工作任务1. 教学研究工作我们的工作任务是对学校的教学进行研究和分析，找出存在的问题和不足，并提出改进的建议和措施。
我们将通过听课、与教师交流、分析学生的学习成绩等方式，了解学校的教学现状，发现问题和不足，并提出改进的建议和措施。
我们还将组织教师进行教研活动，推广优秀的教学经验和方法，提高教师的教学水平和教育理念。
2. 教育质量评估工作我们的工作任务是对学校的教学质量进行评估和监控，确保学生能够接受到高质量的教育。
我们将建立一套完善的教育质量评估体系，对学校的教学质量进行定期的评估和监控，确保教育质量的稳定和提高。
我们还将对学生的学习成绩进行分析和评估，找出存在的问题和不足，并提出改进的建议和措施。
2024责任督学挂牌督导工作计划
2024责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标2024年，我将以责任督学的身份，致力于提高学校教育质量，推进学校教育改革，全面推进素质教育。
通过深入了解学校的实际情况，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校教育的全面发展。
二、工作内容1.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行沟通交流，了解学校及教育教学的情况。
2.对学校教学和学科建设进行指导和帮助，促进学校教学质量的提高。
3.组织学校教师进行专题培训，提高教师的教学能力和素质。
4.协调解决学校内部的矛盾问题，推动学校教育改革的深入开展。
5.定期巡查学校的各项管理工作，确保学校的正常运行。
6.组织学校教育评估活动，推动学校改进教育教学工作。
三、工作计划1.确定责任学校，制定走访时间表。
根据学校的实际情况，确定需要挂牌督导的学校，并制定走访时间表，确保全面覆盖所有责任学校。
2.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行交流。
每个学期至少走访一次责任学校，与学校负责人、教师以及学生进行面对面的交流，了解学校的实际情况，听取他们的意见和建议。
3.指导学校教学和学科建设。
结合学校的实际情况，对学校的教学和学科建设进行指导和帮助，提出具体的改进意见和建议，促进学校教学质量的提高。
4.组织学校教师进行专题培训。
根据学校的需求，组织针对性的教师培训，提高教师的教学能力和素质。
可以邀请专家学者进行讲座和授课，也可以组织学校内部的教师交流活动。
5.协调解决学校内部的矛盾问题。
在走访学校的过程中，发现学校存在的问题和矛盾，及时协调解决，确保学校教育改革的顺利进行。
6.定期巡查学校的各项管理工作。
定期巡查学校的各项管理工作，包括学生管理、教师管理、课程管理等，确保学校的正常运行。
7.组织学校教育评估活动。
定期组织学校教育评估活动，通过评估结果，帮助学校改进教育教学工作，推动学校的整体发展。
四、工作措施1.加强学习，提高专业素质。
通过学习教育法律法规、教育政策文件以及相关的教育理论知识，提高自己的专业素质，为指导学校的工作提供理论支持。
小学督导室工作计划3篇
小学督导室工作计划3篇小学督导室工作计划一:小学督导工作计划一、继续做好教学督导的基本工作(一)强化听课与评课,起好监控作用1．听课对象:以新教师、青年教师为重点。
2．听课方式:以随机听课为主。
3．听课范围:全校范围内。
各督导老师可以以本学科范围为主。
4．及时进行听课记载、评价,并作反馈、指导。
同时检查教案和备课笔记。
5．每位督导老师本学期至少听课20学时。
(二)配合教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作二、配合教务处和教研室,做好相关的检查督导工作1．配合教务处,做好期中教学质量检查的各项工作。
2．配合教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作。
3．配合教务处、教研室,做好其他相关工作。
三、协助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培养方案和课程标准的制定。
四、做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导”的作用。
五、做好学校交给的其他临时性工作。
小学督导室工作计划二:小学督导室工作计划(1726字) 学校20xx年的重点工作之一是:“教科研工作走向规范化。
”本学期教学督导室将根据学校总体工作目标与要求,以“团校合一”人才培养模式的研究与实践这一课题的研究为载体,以提高教学质量为根本, 为进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
为使工作有序完成,特制定计划如下:一、工作重点初步实现教育科研工作的“两个新突破”。
一是立项的突破,力争“团校合一”人才培养模式的研究与实践这一课题取得市级以上立项课题;二是研究成果的突破,在理论和实践层面上有新的突破。
以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,使学校教科研工作再上新台阶。
1、日常督导工作,及时进行北京市督导室电子质量监控系统数据的报送。
配合教务处、艺术教学办公室做好教学质量的督导评价工作。
2、校级课题、各部门各系课题和各位教师课题的稳步推进。
2024年学校督导工作计划(三篇)
2024年学校督导工作计划一、背景介绍随着教育改革和发展的不断进行，学校督导工作的重要性日益凸显。
作为学校质量保障体系的重要组成部分，督导工作在促进学校发展、提升教育质量方面起到了至关重要的作用。
因此，制定一份全面、科学、合理的学校督导工作计划，对于推动学校的发展具有重要意义。
二、总体目标2024年学校督导工作的总体目标是：以学生为中心，根据教育部、上级教育行政部门的政策要求，全面推进学校的质量教育，提高教育教学水平，促进学生全面发展。
三、具体计划1. 完善学校督导方案制定学校督导方案，明确督导内容、方式和目标，确保督导工作系统、全面、规范进行。
根据学校实际情况，设计合理的督导指标和评价体系，确保每个环节都能得到督导。
2. 教学质量督导（1）组织教学质量检查：组织针对各个年级、科目的教学质量检查，听课评课，查阅教学设计、作业本、教师备课内容，对教学中存在的问题及时给予指导和完善建议。
（2）开展教师培训：结合学校教师的实际需求，组织教师培训活动，提升教师的教学水平和专业素养。
（3）推广先进教育理念：组织学校教师参观名校示范课，推广先进教育理念和教学方法，激发教师的创新活力。
3. 学生综合素质督导（1）制定学生素质评价方案：利用学生日常学业成绩、综合测评、社会实践等方面的数据，制定学生素质评价方案，全面了解学生的综合素质发展状况。
（2）开展学生综合素质养成活动：组织学生参加各种综合素质养成活动，包括社会实践、文艺表演、体育竞赛等，促进学生身心健康发展。
4. 学校管理督导（1）开展学校管理评估：对学校的管理制度和管理水平进行评估，发现问题并提出整改建议，促进学校管理的规范化和科学化。
（2）提供专业指导：为学校提供专业指导和咨询，帮助学校解决管理中的重点难点问题，提高管理水平和效能。
（3）举办学校管理研讨会：组织学校管理者参加管理研讨会，学习先进的管理经验，提高学校管理者的管理能力。
五、实施方案1. 组织督导团队成立学校督导工作领导小组，负责督导工作的统筹规划和协调；成立督导组，选派有经验、业务能力强的人员组成，进行具体的督导工作。
小学督导室督导工作计划
小学督导室督导工作计划小学督导室督导工作计划「篇一」开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。
为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。
一、指导思想牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。
二、工作重点1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。
2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。
4、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
5、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。
6、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。
三、主要工作内容1、随机抽查听课。
听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。
教学督导员人均每周听课不少于1节。
2、进行质量评估。
通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。
3、加强交流反馈。
督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。
4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。
5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。
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2020小学督导室督导工作计划范文
一、指导思想
以“内涵发展，特色办学”为核心，全面贯彻教育方针，引领全体教职工务实重行，积极进取。
配合教务处、政教处、安全处等各职能部门，围绕学校的各项教育教学工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。
以公平、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各教师的教学工作。
推动学校教育改革与发展。
二、工作目标
1、贯彻落实国家“两会”精神，落实2020吉林市教育督导工作要点，以“立德树人”为根本，认真学习贯彻执行各项法律法规政策，遵纪守法，牢固树立社会主义核心价值观，为人师表，团结同志，热爱学生，端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主动地开展各项工作。
2、完成2020年教育督导目标管理责任书的指标，对学校教育教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。
定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、年级部等处室部门的计划落实情况进行检查和评估。
3、规范教师的教学过程，促进教育教学水平，从根本上提高教学质量。
4、促进教师教学工作事业心、责任心的增强，提高教师的业务能力，保证各项教学工作顺利实施。
5、根据学校教师和生源的实际情况，探索适宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培养目标。
6、在工作过程中服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。
积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。
7、接受市教育局的委派，及时检查各部门的工作质量，及时发现问题，及时汇报，及时解决，及时提出合理化建议。
8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关部门参考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在2020年工作中，督导室工作要在全校教学工作中多渠道、全方位展开。
体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、计划、教案、作业、听课、教研活动等。
在重点针对青年教师的基础上拓展到全体教师。
采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。
促进教育教学水平，提升教学质量。
2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等教师、学生容易松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要积极取得各职能部门的配合与协助。
3、监督检查与指导帮助相结合。
教学监督检查的目的是提高教学质量。
因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，注重指导帮助。
包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发现问题及时指出，取得教师的认同，以便改进、完善、提高。
规范教学过程。
4、勤沟通、多交流。
勤沟通、多交流这是做好督导室工作的基础。
做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多交流才能把工作做的更好。
不但要与各教学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。
交流信息，掌握情况，协调一致，共同努力，做好各项教学工作。
5、深入教学第一线，掌握教学全过程。
督导室成员必须始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，掌握第一手资料。
勇于探索，有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作。
6、加强督导室成员的自身建设。
督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。
在教学工作中以身作则，走在大家的前列。
增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责。
取得广大教师的信赖，和广大教师一道做好本职工作。
本年度开展的主要工作：
1、落实吉林省关于2020年春季开学工作专项督导。
落实2020吉林市教育督导工作要点，对2020市督导目标责任书进行细化分解，制定学校年度督导工作计划，召开新学期督导工作例会。
2、贯彻落实国家“两会”精神，在教育均衡发展及市教育常规督导检查工作中，认真进行查、摆、整、改。
3、对各年级老师教学常规进行不定期检查。
4、督导室全体成员结合一个或多个教研组，及时督查了解教研组开展教学教研工作情况。
5、督导室全体成员本年度全部参与学科管理和年级管理。
6、及时按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。
7、积极配合学校责任督学挂牌督导工作，及时督查学校对上级工作布置的执行情况，督查了解传达学习上级会议精神情况。
8、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况。
9、及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无“教育三乱”（有偿家教、乱推销、乱收费）等违规行为。
10、督查学校民主管理、校务公开的情况，督查了解学校重要或重大工作会议情况，督查了解教职工对校务公开满意度情况，督查了解教职工对民主管理、民主理财情况。
11、全面提升学校基础教育硬件建设，做好更新老旧设备的工作，积极争取室外卫生间的重建工作。
12、积极参加督导培训及交流，迎接上级督导部门的随机督导及专项督导。
13、积极上报有效的学校督导工作信息。
为更加有效地引导和促进广大教师重视课堂教学，规范教育教学常规工作，促进我校教育教学质量的不断提高，本年度，学校教学督导工作在巩固上一年度的成绩的基础上，进一步加大学校教育教学工作的督查力度，发挥督导室的教育教学督导功能。
一、指导思想
树立素质教育意识，以规范管理为基础，以科学发展为主题，以创新为动力，采取切实有效的措施加强学校教育教学常规管理。
在认真总结过去督导工作经验的基础上，积极探索学校督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对学生素质教育的'有效监控和保障，促进学生知识和能力的全面发展。
推动良好教风，学风的建设，促进我校教育教学水平的全面提高。
二、主要工作
1、重点进行课堂教学和观摩课督查，全面监控课堂教学行为；学校督导室协同校长室，以校长牵头，督导室成员为主要督查力量，采取随机推门听课和期中教学督导的方式，以师生反映意见较集中的教师、阶段检测中问题较大的教师及综合学科教师作为听课重点。
全面地了解和掌握我校教学工作的状况，为稳定教学秩序，提高教学质量发挥重要的作用。
2、加强教学各环节督导检查，确保教学质量。
学校督导室协同教导处，继续对教学工作的各个环节进行期初检查、月度检查和全校期中、期末督导检查，对督查过程中有问题的教师进行专项督导，帮助整改。
一是对备课、听课、作业批改、教研活动等环节进行随机抽查。
①杜绝先讲课后备课和抄袭现成教案的现象。
要求全体教师进一步加强教学研究，研究课程理念，研究课标，认真钻研教材，研究教法，及时写好自己的教学反思，研究和总结教学成果，逐步形成自己科学的、独特的教学特色，使自己的课堂教学效果达到高效、最优化。
②杜绝只在办公室听课的现象和只是形式上书写非常认真，但没有听课随感的，无真实质量的听课笔记。
要求教师进一步加强听课，通过多听，多思考，多探讨，多交流，多总结，达到相互学习，相互研究，取长补短，不断提高自己的教学水平的目的。
③杜绝记帐式和任务分工式的只流于形式的教研活动记录，真正把教研活动落实到位，充分发挥骨干教师和名师在教学中的引领作用，不断提高我校教师的教学水平和科研能力。
④杜绝题海战术，打疲劳战，不及时批改作业的现象，切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，教师下水作业的督查，督查要深化过程，细化过程，量化效果，努力做到鼓舞士气，凝聚人心。
二是对教学工作进行定期和不定期的质量调研，及时调控教学行为，提高教学质量，提升学校影响力。
对督查过程中发现的亮点全校通报表扬，存在的问题通知及时整改到位。
三是把好作业设计、批改关。
学校鼓励“教师下水作业”制度，强化学生作业设计的针对性和学生作业完成的独立性，强化教师批改作业的及时性和作业评讲、辅导的指导性；重视学生作业书写规范化和教师批阅规范化，作业做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必改，追踪过关和二次批改。
四是把好辅导关。
各班要建立学困生档案，实施“一对一”帮扶，教师对学困生能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。
3、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。
教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。
在教学工作中，要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，加强学生评教的力度，注重听取学生意见，及时向任课教师和有关部门反馈。
4、定期开展“家长、社会评教”活动，对乱订教辅资料和有偿家教等违规现象及时发现，及时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高，团结和谐的教师队伍。