中班语言教案《小猫钓鱼》活动设计
幼儿园小猫钓鱼活动教案(优秀5篇)
幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。
教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。
请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。
活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。
根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。
幼儿园中班教案《小猫钓鱼》8篇
幼儿园中班教案《小猫钓鱼》8篇幼儿园中班教案《小猫钓鱼》1活动名称：小猫钓鱼活动目标：1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
中班社会公开课教案《小猫钓鱼》活动准备：1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程：1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
（1）提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？（2）小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？（3）为什么后来钓到鱼了呢？（4）小朋友们说说怎样才能钓到鱼？（5）教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动：在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
教学反思活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
幼儿园中班教案《小猫钓鱼》2活动目标：1.运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少；2.体验与同伴共同游戏的乐趣。
活动准备1.大池塘两个（圈）、背景音乐（小猫钓鱼）、黑板架两块；2.钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个；3.三色（红、黄、蓝）小鱼若干（大小、花纹不同）；4.装有数量不等的小鱼餐盘若干；5.小猫图片两张。
活动过程一、游戏：钓鱼（体验钓鱼的方法）1．导入语：我是猫妈妈，今天我们一起去钓鱼。
2．提问：小猫们，你最喜欢吃什么鱼？3．小结：池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。
4．玩法：站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜欢吃的小鱼，钓到后放入自己的餐盘里。
音乐停了游戏结束，把鱼竿放回池塘边。
二、比一比：谁钓的鱼多（运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少）1．导入语：找个朋友比一比，看看谁钓到的鱼多。
小猫钓鱼教案(18篇)
小猫钓鱼教案（18篇）小猫钓鱼教案（1）教学目标：1、利用主题式情景教学，创设良好的学习环境，激活同学的学习爱好。
2、利用技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提升弹跳水平。
3、培育同学的合作力量、创新力量、奔跑力量、应变力量和想象力量。
教学设想：一)故事导入：课一开头，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。
[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激活体育爱好。
二)课的预备：⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。
⑴跟着音乐，师生同做仿照操。
[设计说明]：老师依据儿童的心理特征，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学认识了体育项目，又激活了同学的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开头就把同学的乐观性调动起来，激活他们的奇怪心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在欢快中熬炼身体，掌控技能。
同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。
三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。
2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。
3、老师示范正确动作，让同学认真观看整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。
4、同学练习3分钟5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。
6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提升练习难度。
[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。
提出问题让同学在思与动中进入角色。
利用同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。
充分体现过程性评价和对同学进行团结友爱、相互帮忙的教育。
在巡回指导的过程中老师用激励性的`语言进行评价，激活同学对体育活动的爱好。
运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌控的过程。
中班教案 小猫钓鱼9篇
中班教案小猫钓鱼9篇小猫钓鱼 1第一课时教学任务：l.交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。
2.初读课文，读准字音。
3.初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。
4.练习把课文读正确。
5.质疑。
教学过程：（略）第二课时教学要求：1.理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。
2.从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。
3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
4.在理解的基础上，有感情地朗读课文。
5.培养学生发现问题，解决问题的能力。
教学重难点：重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。
难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
教具准备：投影片、图片教学过程：一、复习导入：1.认读字词。
2.自由读全文，回忆上节课遗留的问题。
二、新授：（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：1.学习第一自然段（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。
（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（运用语言）（4）自由读第一自然段（体会句式）。
2.学习第二、三自然段（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。
（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。
（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。
（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）3.学习第四自然段。
指导有语气地朗读。
4.学习第五自然段（1）自读。
想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。
（板书：三心二意）（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。
5.学习第六、七自然段（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。
（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。
幼儿园小猫钓鱼活动教案6篇
幼儿园小猫钓鱼活动教案6篇幼儿园小猫钓鱼活动教案1活动目标：1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。
2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）、小鱼卡片（红色、黄色）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）活动过程：一.创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里？（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！二.游戏操作1.小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢？（小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！2.小猫爬行找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。
3.小猫观鱼妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。
（带幼儿来到池塘边）哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？4.小猫钓鱼那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。
（分发鱼钩，幼儿钓鱼）5.小猫送鱼宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。
看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？现在请宝宝们把你钓的.小鱼送回家！让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！三.体验情感，共跳欢乐舞今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！（在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地幼儿园小猫钓鱼活动教案2活动设计背景刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。
另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。
《小猫钓鱼》教案（15篇）
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小猫钓鱼》教案1设计思路《小猫钓鱼》是深受幼儿喜欢的一个故事，作品的语言优美，故事生动有趣，角色特点鲜明，非常适合让幼儿听赏。
我们用《小猫钓鱼》这一内容，针对各年龄班幼儿的认知特点和心理特点，在不同年龄班实施教学，并着力研究适合各年龄班幼儿学习的途径和方法。
如小班的重点是听赏、感受、理解故事内容与角色形象；中班的重点是学习故事与表演；大班的重点是根据故事情节与线索创编故事，能将故事寓意与现实生活联系起来。
通过对同一内容的研究，主要引领教师注重运用学习策略，通过对幼儿学习机制的探索，创新幼儿的学习方式。
本次听赏活动，我按小班幼儿的年龄特点，根据故事内容创设了一个音乐情境，巧妙地为故事中的角色设计了音乐形象，让幼儿在游戏中感受故事、理解故事，乐于模仿与表现。
活动目标：在音乐情境中感受角色形象，乐意模仿并表现。
活动准备：小水桶12个，小鱼竿12个，故事视频、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。
活动过程一、猜猜画画——小鱼1．提问：看，这是什么呀?像什么呢?(引导幼儿观看PPT画面上先后出现的线条、正方形图案、三角形图案等，并猜猜讲讲。
最后在画面上出现一条单线、尾巴会动的小鱼。
)2．幼儿跟画小鱼。
(引导幼儿伸出自己的食指，看着PPT画面上的线条，随着教师的提示语跟画小鱼。
)【设计意图：第一环节主要目标是引发小班幼儿对活动主题的关注，激发幼儿的想象与兴趣。
同时，在跟画的过程中熟悉小鱼的主要外形特征。
】二、看看听听——小猫钓鱼1．听第一段故事(播放视频，并打开录音机配上舒缓的音乐)。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。
一天早晨，猫妈妈带着小猫到河边去钓鱼。
他们刚坐下……【设计意图：播放视频时先出现画面，再缓缓响起音乐，让幼儿用视觉与听觉同时感受故事的美丽意境，体会教师创设的音乐情境。
《小猫钓鱼》中班教案（精选13篇）
《小猫钓鱼》中班教案（精选13篇）《小猫钓鱼》篇1游戏目标：1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条，当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。
第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
活动反思活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。
针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。
活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。
如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。
数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。
数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的`好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。
幼儿园小猫钓鱼活动教案4篇
幼儿园小猫钓鱼活动教案4篇《小猫钓鱼》教案篇一活动目标：1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动，并坚持到底。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。
教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。
四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。
教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。
比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的`摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
小班教案《小猫钓鱼》篇二教学理念“孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。
”随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。
在《幼儿园教育纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学习互助、合作与分享。
”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。
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中班语言教案《小猫钓鱼》活动设计 1．欣赏故事，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度，理解故事内容。
2．学习词语：一心一意、三心二意。
3．让幼儿懂得做事情要专心。
活动准备：
课件
活动重点：
理解故事内容，了解猫弟弟钓鱼时前后不同的态度。
活动难点：
让幼儿懂得做事情要专心。
活动过程：
1．谈话，导入课题。
小朋友们，你知道小猫喜欢干什么吗？今天老师给小朋友带来了一个故事，名字就叫《小猫钓鱼》。
2．教师讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一件什么事情？
3．看视频。
结合图片提问：
（1）猫妈妈带着猫弟弟到小河边干什么？谁飞来了？蜻蜓像什么呢？猫弟弟怎么样呀？猫妈妈有没有去?为什么?
猫弟弟有没有捉到蜻蜓？猫妈妈有没有钓到鱼呢？
（2）一会又有谁飞来了？蝴蝶怎么样呢？猫弟弟怎么样呀？有没有捉到蝴蝶？猫妈妈有没有钓到鱼呢？
（3）猫弟弟心里怎么样呢？他说了什么？猫妈妈是怎么说的？（学习词语：一心一意、三心二意）听了猫妈妈的话，猫弟弟怎么样？
（4）后来，又有谁飞来了？猫弟弟是怎么做的？最后猫弟弟有没有钓到鱼呢？
4．再次倾听故事。
提问：故事里的小猫都做了哪几件事情？
讨论：你喜欢故事里的小猫吗？为什么？(对词语一心一意\三心二意的运用.)
5．迁移作品：我们平时做事的时候，应该怎样？
6．结束。
小猫钓鱼
在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水中游来游去。
一只早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。
他们刚坐下，一只蜻蜒飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。
猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。
蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边。
一看，猫妈妈钓了一条大鱼。
猫弟弟又坐在河边钓鱼，一只花蝴蝶飞来了，花蝴蝶真美丽，猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边。
一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
猫弟弟说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”
猫妈妈看了看猫弟弟，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”
猫弟弟听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，猫弟弟就象没有看见一样，一步也没走开。
不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，猫弟弟使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。
鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，猫弟弟赶紧捉住大鱼，高兴得喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”猫妈妈和猫弟弟一起抬着大鱼回家了。