九年级第6课公共设施的色彩搭配 ppt课件
九年级上册《环境设计的色彩搭配》说课PPT课件
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(3)重点介绍不同类型的环境的色彩搭配 的特点，从而引导学生对环境色彩搭配要点的学习
具体讲述： 以商业环境为具体例子：
①首先让学生观察图片思考问题，通过学生回答引导 商业环境主要由红、黄等亮丽的色彩组成。
②然后讲解这些颜色带给人们的感觉，以及这些亮丽的 颜色的主要作用。如红黄色代表热情和吸引人们眼球， 有醒目的作用，同时也代表这商业的繁华程度。
③通过以上教师的讲解，学生试着概括出商业环境的 色彩特点。主要是了解学生的理解能力。
④教师根据学生的回答进行补充，概括出其色彩特点： 店面设计颜色醒目，突出体现繁华效果。
以此作为例子，其他环境也用类似的方 法向学生讲解。
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1、商业环境 2、文化娱乐环境 3、休闲环境 4、居住环境 5、城市综合环境
进行课堂礼仪，安定课堂秩序，检查学生课前准备 情况。
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2、导入新课：
教师在上课之前展示几组图片，并逐一说出展示 的是什么图片。有繁华商业街的图片、有人们居 住的小区、娱乐公园以及文化馆的图片。并让学 生观察图片色彩的不同之处。
（激发学生的学习兴趣） 然后让学生浏览一下本课要学习的内容。
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3、讲授本课
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三、教学方法设计：
1、教法设计：
本课采用的教学方法：讲授法、欣赏法、 启发问答法。我在这一节课重点运用两种方 法即讲授法和欣赏法。通过讲授法让学生对 环境色彩有了较高的认识，再通过欣赏，加 深了学生的理解，并调动了学生的积极性， 帮助他们形成具有自己风格的审美趣味。鼓 励学生自己设计作品，充分培养学生创新能 力，发挥学生个性。
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2、学法设计：
九年级美术上册《公共设施的色彩搭配》教案
九年级美术上册《公共设施的色彩搭配》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握公共设施色彩搭配的基本原理。
2. 培养学生的审美能力和创新意识，使他们在实际生活中能够运用色彩搭配知识来美化公共环境。
3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学内容：1. 公共设施色彩搭配的基本原理2. 公共设施色彩搭配的实际应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握公共设施色彩搭配的基本原理和方法。
2. 教学难点：如何让学生在实际操作中运用所学的色彩搭配知识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解公共设施色彩搭配的基本原理和实例。
2. 演示法：展示优秀公共设施色彩搭配案例，引导学生进行分析。
3. 实践法：让学生动手实践，进行公共设施色彩搭配设计。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的公共设施色彩搭配案例，引导学生思考公共设施色彩搭配的重要性。
2. 新课导入：讲解公共设施色彩搭配的基本原理，如色彩的三要素、色彩搭配的法则等。
3. 实例分析：分析一些具体的公共设施色彩搭配案例，让学生了解色彩搭配在实际应用中的重要性。
4. 学生实践：让学生分组进行公共设施色彩搭配设计，教师巡回指导。
5. 作品展示：展示学生作品，进行评价和总结。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调公共设施色彩搭配在实际生活中的应用。
7. 课后作业：让学生课后观察身边的公共设施，分析其色彩搭配的优缺点，并尝试提出改进意见。
六、教学评价：1. 学生对公共设施色彩搭配基本原理的掌握程度。
2. 学生在实践操作中运用色彩搭配知识的能力。
3. 学生对美术学科的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 公共设施色彩搭配案例图片。
2. 色彩搭配原理的相关教材和参考资料。
3. 绘画工具和材料（如彩色铅笔、水彩等）。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解公共设施色彩搭配的基本原理。
2. 第二课时：分析具体公共设施色彩搭配案例。
3. 第三课时：学生实践，进行公共设施色彩搭配设计。
人教版初中九年级上册美术 《公共设施》课件
功能分析
园林的功用性亦是小区园林设计的重点之一， 小区的功能划分井井有条，在保持总体风格 的基础上追求各自的特色，考虑全面周到， 分布人性科学，强烈地吸引着人们走出家门， 来到户外，投入自然的怀抱，溶入绿色的环 境，享受这美好的优质生活。
在充分研究了小区现有建筑规划和平面分布 后，贯彻人性化的设计思想，从交通、消防 等多个方面精心考虑，主要道路系统与建筑 密切配合，明晰了然，将各大分区通达顺畅 地紧密联系在一起，在人流主要交汇处均设 有较大面积的活动空间，体现了良好的疏通 性和引导性。
主要设施样图
假山、水塘和树荫，可给人们一个惬意散心场所。
主要设施样图
四角木亭与假山水塘很 近，是游玩区的主要休息 设施。
主要设施样图
树阵广场与主广场很近，人们活动后可以路灯和垃圾 桶，为人们在该景观中活 动提供了良好的条件。增 添了景观的独特个性，也 提升整个小区的文化品味。
区域划分
整个景观分为三大区域：户外活动区、休息 区和游玩区。
户外活动区主要是针对人们跳舞晨操等户外 休闲健身活动，休息区主要给人们一个休息 闲谈的一个区域，而游玩区区域属于静区， 适合人们漫步游玩的区域。
整体设计以水为主线索的轴线进行诠释,轴线 二侧是宅间绿地,采用简洁,明快的现代风格,以 自然元素：石头,木材,水和植被为背景,在其上 叠加钢,玻璃构成的廊架,景亭,小品等。在水景 处理上融合自然界多种形态水景：水池,溪流, 水渠,跌水,水中宁静的岛屿。以一系列空间转 化过程开放--私密热闹--幽静 人工--自然 硬质-软质营造不同的氛围和感受。
公共设施
公共设施设计
平面布局 区域划分 功能分析
平面布局
这是一个小区的景观平彩图，从布局上看。 该景观是一个具健身休闲为一体的小区景观。
九年级美术上册《公共设施的色彩搭配》教案
九年级美术上册《公共设施的色彩搭配》教案教学目标通过本课学习，让学生明确公共设施色彩搭配的重要性，理解公共设施的色彩与周围环境的关系，了解设计与生活的关系，能够为公共设施搭配色彩。
增强对生活的热爱之情，形成爱护公共设施的意识。
重点公共设施的色彩搭配是以功能性、实用性与观赏性的要求为前提的。
不同的色彩秩序和组合关系会创造出不同的色彩气氛和艺术情调，满足众的审美需求难点选择怎样的色彩关系，才能创造出符合特定目的、要求，具有一定艺术情调的色彩设计。
教学准备彩铅、橡皮、速写纸等。
教学方法欣赏法、分析法、讨论法板书设计公共设施的色彩搭配要求：凸显设施的功能导向注意和环境色彩的协调教学过程一、导入新课提出问题：当你去商场、超市、公园、书店等公共场所，有需要时（如打电话、去洗手间、累了、交费等）公共设施是否为你提供了便利？从学生的'生活经历入手，从这些公共设施标志及其指引标志是否醒目、易于找到入手，引发学生的思考，调动学生学习的积极性。
总结：我们听很多人说起过，在他们去一些陌生的地方时，往往找不到一些应急的公共设施，造成了生活上的许多不便。
究其原因，很大程度上是因为这些公共设施的色彩没有合理搭配造成的。
二、探究新知教师出示公共设施色彩搭配优秀的范例，与学生一起探讨公共设施在功能、实用和观赏等方面对于公共环境的重要性。
引导学生关注公共设施，探究公共设施的色彩搭配原理和方法。
以身边的一些常见的公共设施为例，探究它们在功能、实用性以及色彩搭配上的看法：公共设施功能实用性色彩搭配公交车站垃圾箱（桶）公用电话亭休息座椅公共健身器材公共建筑内标志三、实践活动提出练习要求，进行设计实践。
本课任务：不同环境下的公共设施色彩搭配（可选择电话亭、座椅、路灯、垃圾桶、健身设施等常见的公共设施）。
要突出实用功能，注意与环境的关系。
实践方法：二选一。
1、画出设计图。
2、结合纸雕塑，用彩纸做立体的雕塑。
教师巡回指导，帮助学生解决设计的问题四、展示评价要求学生展示自己的作品，选择几幅优秀的（也可以是有待改进的）作品与学生一同进行点评，引导学生从实用功能、与环境的关系等方面充分评价。
人美版美术九上第六课《公共设施的色彩搭配》ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
对公共设施的色彩搭配，需要考虑 以下几个方面因素。首先是为强化 公共设施的功能。如交通设施的色 彩应醒目，娱乐环境中的坐椅色彩 相对跳跃、明快。二是考虑公共设 施的色彩与周围的关系。如作为娱 乐服务的照明设施，除功能外还有 使人兴奋、强调动感的效果，而小 区里的照灯设施如路灯等则从人们 的出行、散步休息的角度考虑。
酒店
小区
别墅
观察：两者有什么区别？那个更 好看。为什么？
公共照明设施为我们的生活增光添彩
为什么公共消防设施是红颜色的？
想一想，做一做：
通过学习，你对周边公共设施的 色彩搭配你有哪些建议？
能否提供一些可行性强的色彩搭配 设计？
注意分析本课书中的设计示例。
公共设施的色彩搭配
公共设施的大众场所，为人们生活 提供方便和服务，保障和安全的各 种公共设施，如信息设施，卫生设 施，交通设施，照明设施，娱乐服 务设施艺术景观设施，他们的设置 直接反映了环境的功能性实用性和 观赏性。它的色彩搭配首先是要凸
显设施的功能导向。
如交通设施色彩应该色彩瞩目， 对比强烈。娱乐设施需要的色 彩要活泼而跳跃。卫生设施照
第六课 公共设施的色彩搭配 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例(初三美术第十七册(人美版
第六课公共设施的色彩搭配作者：王世宏[教材阅读]一、教材分析(一)编辑指导思想本课以公共设施为题，继续学习“色彩搭配”系列知识。
同时，本课与本册后面的《公共设施设计》一起，引导学生对环境设计有更全面的认识。
公共设施的色彩搭配是其整体设计中的重要组成部分。
在教学中，引导学生观察身边的公共设施的色彩，体味公共设施的色彩带给我们怎样的心情，思考公共设施的色彩与周围环境的关系，这样可以对公共设施的色彩产生深刻的印象，并引发更多的思考。
通过欣赏公共设施，感受其色彩效果带给我们的美感，对于色彩是否体现出它的功能、色彩在设计中的意义、色彩对环境所起到的作用等会有更深的理解。
对公共设施的色彩搭配，需要考虑以下几个方面因素。
首先是为强化公共设施的功能。
如交通设施的色彩应醒目，娱乐环境中的坐椅色彩相对跳跃、明快。
二是考虑公共设施的色彩与周围的关系。
如作为娱乐服务的照明设施，除功能外还有使人兴奋、强调动感的效果，而小区里的照灯设施如路灯等则从人们的出行、散步休息的角度考虑。
公共设施的色彩与环境相互谐调、相互映衬，如有的较暗的建筑群与较亮的公共设施形成对比关系。
教材第17页“健身设施的色彩”中，一池碧水与岸边淡黄色楼房及局部的红色组成以色相对比为主的整体效果。
三是材料在色彩效果中扮演着重要角色。
露天环境与室内环境对材料各有其不同的要求。
而不同的材料产生不同的视觉效果，如铝合金、塑钢、不锈钢、硬塑料、木材等，所形成的色彩感觉也不同。
公共设施的色彩除满足使用功能外，对于烘托气氛、营造特定的氛围能起到重要作用。
如旅游景点的公共设施，利用当地材料，设计出与环境非常谐调的色彩，与当地古朴自然的民俗民风融为一体，使公共设施成为特定景观的组成部分。
本课的学习重点是了解公共设施的色彩搭配规律，在教学中不要把过多的时间放在造型设计上，而要让学生对公共设施色彩的重要性有充分的认识。
启发学生从分析身边的公共设施的色彩人手，讨论它们的色彩效果是否美观、是否体现了公共设施的功能，换成其他的色彩会产生什么视觉效果。
九年级美术上册《公共设施的色彩搭配》教案
一、教学目标1. 让学生了解和掌握公共设施色彩搭配的基本原则。
2. 培养学生对公共设施色彩搭配的审美意识和创新能力。
3. 引导学生关注身边的公共设施，提高学生对公共环境的观察力和表现力。
二、教学内容1. 公共设施色彩搭配的基本原则2. 优秀公共设施色彩搭配案例分析3. 公共设施色彩搭配的创新实践三、教学重点与难点1. 教学重点：公共设施色彩搭配的基本原则，优秀公共设施色彩搭配案例分析。
2. 教学难点：公共设施色彩搭配的创新实践。
四、教学方法1. 采用讲解法、案例分析法、实践操作法等多种教学方法，引导学生了解和掌握公共设施色彩搭配的基本原则和方法。
2. 通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的合作能力和创新能力。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些公共设施图片，引导学生关注公共设施的色彩搭配，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解公共设施色彩搭配的基本原则，如和谐、对比、统一等。
3. 案例分析：教师展示一些优秀的公共设施色彩搭配案例，引导学生进行分析，理解其色彩搭配的原理。
4. 实践操作：学生分组进行公共设施色彩搭配的实践操作，教师进行指导。
5. 总结与评价：教师对学生的实践作品进行评价，总结公共设施色彩搭配的原则和方法。
这五个章节构成了九年级美术上册《公共设施的色彩搭配》教案的主要内容。
教案中的教学目标和教学内容根据课程标准和学生实际情况制定，教学方法和教学过程注重培养学生的审美意识和创新能力。
希望对您有所帮助。
六、教学准备1. 教师准备：公共设施色彩搭配的相关资料、案例图片、实践材料（如彩纸、颜料等）。
2. 学生准备：带上自己收集的公共设施图片，了解公共设施色彩搭配的基本原则。
七、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，总结自己在公共设施色彩搭配方面的收获。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生在公共设施色彩搭配方面的理解和应用能力。
《城市公共设施设计》课件
环保性：选择环 保、可回收的材 料
美观性：选择美 观、符合城市形 象的材料
功能性：选择具 有特定功能的材 料，如防滑、防 撞等
照明要素
亮度：确保照明亮度满足使用需求，同 时避免过度照明
安全性：确保照明设施的安全性，避 免触电等安全隐患
色温：选择合适的色温，以营造舒适 的照明环境
节能环保：选择节能环保的照明设备， 降低能源消耗和碳排放
绿色环保趋势：采用环保材 料和节能技术，如太阳能、
风能、雨水收集等
感谢观看
汇报人：
广场设施设计案例
案例名称：北京天安门广场
设计理念：体现中国传统文化，注重人与自然的和谐
设施特点：宽阔的广场、雄伟的纪念碑、精美的雕塑、丰富的绿化 设计亮点：结合历史与现代，注重功能性与美观性，满足不同人群 的需求
交通设施设计案例
案例名称：北京 地铁1号线
设计特点：采用 地下线路，减少 地面交通压力
色彩要素
色彩选择：根据 城市文化、历史、 地理等因素选择 合适的色彩
色彩搭配：注重 色彩对比、协调、 平衡，营造舒适 的视觉环境
色彩应用：在公 共设施设计中， 色彩可以起到引 导、标识、警示 等作用
色彩创新：结合 现代科技和设计 理念，创新色彩 应用，提升城市 形象
材料要素
耐用性：选择耐 久、不易损坏的 材料
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传承历史：保留和传承历史建筑、 文物等文化遗产，体现城市历史 底蕴
体现人文关怀：注重公共设施的 人性化设计，满足不同人群的需 求，体现人文关怀
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城市公共设施设计要素
空间要素
空间布局：合理规划，满足不同人群的需求 空间尺度：符合人体工程学，保证舒适度 空间色彩：协调统一，营造良好的视觉环境 空间功能：满足不同功能的需求，如休息、娱乐、交通等
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精品资料
如交通设施色彩应该色彩瞩目， 对比强烈。娱乐设施需要的色 彩要活泼而跳跃。卫生设施照 明要亮。
2020/10/15
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对公共设施的色彩搭配，需要考虑
以下几个方面因素。首先是为强化
公共设施的功能。如交通设施的色
彩应醒目，娱乐环境中的坐椅色彩
相对跳跃、明快。二是考虑公共设
施的色彩与周围的关系。如作为娱
公共设施的色彩搭配
甘肃省陇西县云田初中 王玉龙
2020/10/15
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公共设施的大众场所，为人们生活 提供方便和服务，保障和安全的各 种公共设施，如信息设施，卫生设 施，交通设施，照明设施，娱乐服 务设施艺术景观设施，他们的设置 直接反映了环境的功能性实用性和 观赏性。它的色彩搭配首先是要凸 显设施的功能导向。
乐服务的照明设施，除功能外还有
使人兴奋、强调动感的效果，而小
区里的照灯设施如路灯等则从人们
的出行、散步休息的角度考虑。
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医院
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幼儿园
2020/10/15
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酒店
2020/10/15
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户外
2020/10/15
11
公路，交通
2020/10/15
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小区景观
2020/10/15
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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2020/10/15
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202公0/10共/15 照明设施为我们的生活增光添彩 24
为什么公共消防设施是红颜色的？
2020/10/15
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2020/10/15
13
小区
2020/10/15
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别墅
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观察：两者有什么区别？那个更 好看。为什么？
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