1足球运球绕杆教案
初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇）11、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。
在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球垫”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
2、教材分析本课选自新版江苏省学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》小足球与游戏单元的第一课时脚内侧踢球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目中需要学会的内容。
脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
3、学情分析本课教学对象为水平二的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。
中学足球绕杆教案模板范文
一、教学目标1. 运动参与：通过足球绕杆练习，提高学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识。
2. 运动技能：掌握足球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球能力和协调性。
3. 身体健康：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质。
4. 心理健康：培养学生的自信心和团队协作精神，提高心理素质。
5. 社会适应：增强学生的竞争意识，提高人际交往能力。
二、教学内容1. 足球基本技术：运球、绕杆、射门。
2. 游戏与比赛：足球绕杆接力、足球绕杆比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球能力和协调性。
2. 教学难点：在快速运球中保持球的方向稳定，提高绕杆速度。
四、教学过程（一）热身阶段（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）技术教学阶段（20分钟）1. 教师讲解足球运球绕杆的基本技术，强调动作要领。
2. 教师示范足球运球绕杆动作，让学生观察并模仿。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（三）游戏与比赛阶段（25分钟）1. 组织学生进行足球绕杆接力比赛，提高学生的运球速度和协调性。
2. 进行足球绕杆比赛，让学生在比赛中巩固所学技术。
（四）放松与总结阶段（5分钟）1. 组织学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课的学习内容，强调足球运动的重要性。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球运球绕杆技术的掌握程度。
2. 通过游戏和比赛，评估学生的运球速度、协调性和团队协作能力。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的心理素质。
3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的身心健康。
4. 不断丰富教学方法，提高教学效果。
七、教学资源1. 足球场地、足球、标志杆等。
2. 音乐、录像等辅助教学资源。
足球绕杆中考教案及反思
足球绕杆中考教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握足球绕杆的基本动作和技巧，提高他们的足球运球能力和协调性。
2. 教学重点和难点。
重点，掌握足球绕杆的基本动作和技巧；难点，在速度和节奏上的把握。
3. 教学准备。
足球、绕杆道具、讲解PPT。
4. 教学过程。
（1）热身。
利用跑步、拉伸等热身活动，让学生做好身体准备。
（2）示范讲解。
老师利用PPT和实际操作示范足球绕杆的基本动作和技巧，让学生有一个清晰的认识。
（3）练习。
让学生分组进行练习，每个小组轮流绕杆，老师巡视指导。
（4）总结。
总结本节课的重点和难点，对学生进行肯定和鼓励。
5. 作业。
要求学生回家继续练习足球绕杆，并在下节课进行展示。
二、反思。
足球绕杆是一项技术性较强的足球训练项目，对学生的足球运球能力和协调性要求较高。
在教学过程中，我发现了一些问题和反思如下：1. 学生的动作不够标准。
在教学过程中，部分学生的绕杆动作不够标准，有的甚至出现了错误的动作。
这可能是因为他们对动作的理解不够深入，或者是缺乏练习的机会。
在以后的教学中，我需要更加细致地讲解动作要领，并给予学生更多的练习时间。
2. 学生的配合度不够。
在分组练习环节，我发现有些学生在练习时缺乏团队合作精神，导致绕杆动作不够流畅。
这需要我在教学中更加强调团队合作的重要性，让学生明白只有团结合作才能取得更好的成绩。
3. 教学方法的灵活性。
在教学过程中，我发现有些学生对于传统的讲解和示范方式不够感兴趣，这可能导致他们的学习效果不佳。
因此，我需要在教学中增加一些趣味性的元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球绕杆技术。
通过对本节课的反思，我意识到在足球绕杆教学中，不仅需要注重学生的动作训练，更需要关注他们的团队合作意识和学习兴趣。
只有综合考虑这些因素，才能更好地提高学生的足球技术水平。
在未来的教学中，我会根据学生的实际情况，不断调整教学方法，为他们提供更加有效的学习体验。
足球运球绕杆教学设计
足球运球绕杆教学设计第一篇：足球运球绕杆教学设计开发区中学初二（6）班（水平四）足球运球绕杆课教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。
再进一步考虑中考体育测试的体育艺术2+1要求，力求培养学生的足球运动的应用能力，鼓舞学生努力完成动作。
二、教学总体目标1、提高学生自主学习，团队学习的能力；2、促进学生对足球运动的兴趣；3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平；4、提高学生足球运球技术。
三、学情分析学习对象为初二年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。
传统的足球训练教学方法枯燥乏味，对此学生容易产生抗拒心理，另外足球运动作为开发区中学体育中考测试体育艺术2+1里面的项目，培养这一年级学生的足球运动能力是为初中中考体育训练打下重要基础。
因此对于这一年级的足球运球绕杆训练学习，应该配合游戏和师生互动来进行教学，培养学生的足球运动兴趣，让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。
四、教材分析足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。
通过足球绕杆的练习不仅可以足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。
耐久跑是中学体育与健康课程的主要教材，还是中考体育的必考项目，通过学习足球运球绕杆，除了能够为初三中考体育体育艺术2+1打基础还能为耐久跑体育测试打下坚实基础。
五、教学重点和难点重点：两脚控球过杆的力量和方向难点：运球绕杆的速度节奏六、教学设想和过程1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。
在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。
足球体育课运球绕杆教案
足球体育课运球绕杆教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握基本的足球运球技巧，包括用脚内外侧运球、用脚背运球、用头运球等，同时能够绕杆运球。
2. 运动技能，学生能够在足球场上熟练地运球绕杆，灵活地控制足球。
3. 情感态度价值观，培养学生对足球运动的热爱和兴趣，增强团队合作意识，培养学生的团队精神和合作能力。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，掌握足球运球基本技巧，包括用脚内外侧运球、用脚背运球、用头运球等，同时能够绕杆运球。
2. 教学难点，学生能够在运球的过程中保持足球的控制，灵活地绕过杆。
三、教学准备。
1. 足球，为每位学生准备一只足球。
2. 绕杆，在足球场上设置数个绕杆点，确保足球可以顺畅地绕过杆。
3. 教学课件，准备相关的足球运球技巧的教学课件，以便向学生展示。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在课程开始前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好学生们的身体。
2. 技术讲解（10分钟）。
通过课件向学生展示足球运球的基本技巧，包括用脚内外侧运球、用脚背运球、用头运球等，同时向学生介绍绕杆运球的基本要领。
3. 示范演练（15分钟）。
老师向学生进行示范演练，展示如何进行足球运球绕杆，重点讲解如何在运球过程中保持足球的控制，如何灵活地绕过杆。
4. 学生练习（20分钟）。
让学生们分组进行练习，每组轮流进行绕杆运球练习，老师在一旁进行指导和纠正。
5. 比赛活动（20分钟）。
设置绕杆运球比赛，让学生们分组进行比赛，以增强他们的团队合作意识和竞争意识。
6. 总结反思（10分钟）。
让学生们总结本节课的学习内容，回顾足球运球绕杆的基本技巧，以及在练习和比赛中的体会和收获。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生们能够掌握足球运球绕杆的基本技巧，培养了团队合作意识和竞争意识。
同时，学生们也对足球运动产生了更浓厚的兴趣，为今后的足球体育课程打下了良好的基础。
在今后的教学中，可以通过增加足球运球绕杆的变化和难度，进一步提高学生的足球运球技能。
足球：运球绕杆 教案
足球：运球绕杆教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作的精神和竞技体育的兴趣。
3. 提高学生对身体协调能力，增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 足球运球的基本技巧。
2. 足球绕杆的训练方法。
3. 团队协作和竞技比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球的基本技巧，足球绕杆的训练方法。
2. 教学难点：足球运球时的身体协调，足球绕杆时的速度与方向的掌控。
四、教学资源：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 障碍物若干个。
4. 计时器一个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。
2. 技术教学（15分钟）：（1）讲解足球运球的基本技巧，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）讲解足球绕杆的训练方法，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（15分钟）：（1）学生分组，进行足球运球绕杆的训练，教师巡回指导。
（2）设置障碍物，增加训练难度，提高学生的技巧。
4. 团队协作训练（10分钟）：（1）学生分组进行团队协作训练，培养团队精神。
（2）进行团队竞技比赛，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）让学生总结本次训练的内容，分享自己的收获。
（2）教师对学生的表现进行评价，给出建议和指导。
六、教学评价：1. 观察学生在训练中的表现，评价其足球运球和绕杆技巧的掌握程度。
2. 通过团队竞技比赛，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生的总结和反馈，了解教学效果，以便进行教学调整。
七、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
2. 组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
3. 开展足球社团活动，让学生在课余时间继续练习足球，培养足球兴趣。
八、安全注意事项：1. 确保学生在训练过程中穿戴合适的运动装备，预防运动损伤。
2. 注意学生在训练中的动作是否规范，避免错误的动作造成伤害。
足球绕杆实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球绕杆的基本技术动作。
- 学生能够正确运用足球绕杆技术进行比赛。
2. 过程与方法目标：- 通过实践练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
- 培养学生的观察、模仿、思考和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
- 培养学生积极向上的生活态度和良好的体育道德。
二、教学重难点1. 教学重点：- 足球绕杆的基本技术动作。
2. 教学难点：- 足球绕杆技术的灵活运用。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术展示：- 教师展示足球绕杆的基本技术动作，让学生了解动作要领。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师详细讲解足球绕杆的基本技术动作，包括站位、脚步移动、触球等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 分组练习：- 学生分成若干小组，每组进行足球绕杆技术的练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 游戏环节：- 进行“绕杆接力”游戏，让学生在游戏中巩固足球绕杆技术。
- 游戏规则：每个队员依次完成绕杆动作，将球传给下一位队员，最快完成的小组获胜。
4. 个别辅导：- 对个别技术掌握不熟练的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 总结评价：- 教师对本节课进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处。
- 学生进行自我评价，分享学习心得。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习效果和技术掌握情况。
2. 结果性评价：- 通过游戏和比赛，评价学生在实际运用足球绕杆技术的能力。
五、教学反思1. 教学方法的调整：- 根据学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学资源的利用：- 充分利用学校现有的教学资源，如足球场地、器材等。
足球：运球绕杆 教案
足球：运球绕杆教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生足球运动的速度、力量、灵敏度等身体素质。
二、教学内容1. 足球运球技巧训练。
2. 足球绕杆训练。
3. 团队配合练习。
三、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 障碍物若干个。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，进行足球基本技巧练习，如传球、停球、射门等。
2. 技术训练（10分钟）教师示范足球运球绕杆技巧，学生跟随示范，并进行分组练习。
3. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行运球绕杆接力比赛，培养团队协作能力。
五、教学评价1. 学生运球绕杆技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生身体素质的提高。
六、教学重点与难点教学重点：学生能够熟练掌握足球运球绕杆的基本技巧。
学生能够在比赛中运用团队协作，提高整体竞技水平。
教学难点：学生对于足球运球绕杆技巧的熟练运用。
学生在比赛中的团队配合和战术执行。
七、教学步骤1. 技术分解（10分钟）教师详细讲解足球运球绕杆的动作要领，包括控球、转身、速度控制等。
学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
2. 组合训练（10分钟）学生进行运球绕杆的组合训练，包括不同角度、不同距离的绕杆。
教师观察学生的表现，提供即时反馈和建议。
3. 比赛实践（10分钟）学生进行小规模的运球绕杆比赛，体验实战感觉。
教师记录比赛情况，为后续教学提供参考。
八、教学反思教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度，确保教学目标得到充分实现。
考虑学生的反馈，调整教学方法和难度，以适应不同学生的学习需求。
分析比赛视频，总结学生团队配合的优点和不足，为下一节课的教学内容做好准备。
九、课后作业学生回家后，练习足球运球绕杆的基本技巧，拍摄视频记录自己的进步。
学生思考并记录在练习过程中遇到的问题和解决方法，为课堂讨论做好准备。
十、安全风险预防教师应在教学前检查场地和设备，确保无障碍物和潜在的安全隐患。
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1、教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停,变向。
2、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。
3、教师做讲解示范,学生尝试练习,认真体会口诀在过杆中的运用。
4、教师讲解示范,有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。
学习脚内侧运球过杆技术：
２.讲解技术要领清楚，声音洪亮。
动作要领:运球时，支撑脚稍向前跨,踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲,上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。
教法：进行示范讲解的方法。
学法：在指定的区域，根据教师讲解的技术动作进行练习。
2０’
1、激发学生的练习兴趣
2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性
(１）辅助性练习:
斜线踢球停球练习
要领:步幅小，上体放松,身体重心前倾,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。
(2）尝试完整动作过一个杆练习
要领口诀:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ踢球,快追球,早变向，换脚踢,跑不了。
5’
四
结束部分
调整呼吸
舒缓神经
整理放松
小结
本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况。
2.教师总结。
3．布置收还器材。
师生再见
1．学生分组小结自我评估。
２.集中汇报。
3.归还器材
师生再见
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
★
３’
1、体育委员领操。
２、提出完成动作时的要求。
不要求跑速,在跑步的过程中体会放松的感觉。
要求:
1、体委带领完成
2、重视,认真对待准备活动
３、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
成一路纵队绕足球场慢跑2周
8’
三
基本部分
1通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。
2通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
１、体育委员检查学生人数，服装。
2、见习生随堂观摩。
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
★
4’
二
准备部分
１、了解做准备活动的重要性和必要性。
2、达到热身的目的。
３、预防运动损伤。
一、徒手操:ﻫ 1.头部运动ﻫ 2．肩部运动
3.腹背运动
4．髋关节运动
5.膝关节运动ﻫ 6.压腿运动
7．腕踝关节运动
二、放松跑
教具
足球１0
课程类型
新授
教学顺序
课堂常规——准备活动——游戏——运球教学——整理放松——小结
顺序
达成目标
教学内容
教师指导
学生活动
时间
一
开始部分
养成良好习惯，培养团队精神。
１、体委整队集合，清点人数。
２、师生问好。
3、宣布本次课的任务、目的及要求。
4、安排见习生活动。
1、组织：
组织学生四列横队集合。
2、要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求,调动学生的积极性。声音洪亮。
七年级足球--运球绕杆教学设计
任课教师: 时间： 地点:
教学目标
1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。
2.技能目标:通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
3.情感目标:通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。
学习内容
足球——运球绕杆技术
1.脚内侧运球练习
２．左右脚交替运球练习
(一）组织：将学生分成四列横队,教师在队伍前面讲解示范。
（二）教法:
１.教师边讲解边示范动作。
2.组织学生一排一排的进行练习。每人进行１0次。
3.整体讲解纠正学生易犯错的动作,后在个别纠正。
４．请技术动作好的同学出来做示范再讲解。
(三)要求:
1.动作示范正确。