新部编版四年级道德与法治下册第二单元 《做聪明的消费者》教学设计及同步练习题
最新部编版四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》一课一练习题(附答案)
参考:这些东西中,背背佳和笔记本电脑能马上实现,因为它们对于我和爸爸的工作
学习都很重要;新床还要再过一段时间,因为家里的旧床没有任何毛病,扔掉可惜,等把
旧床送出去再买新床也不迟;买汽车近期内不能实现,因为家里的经济条件不允许。
拓展题
参考:我会用其中的20元购买自己喜欢的一本书和一支笔;把10元捐献给灾区的小
部编版四年级道德与法治下册第二单元一课一练及答案
第二单元 做聪明的消费者 第4课 买东西的学问
判断题 1.我们要增强自己的维权意识。( ) 2.小强认为“消协”一点作用都没有。( ) 3.如果买到假冒商品,我们可以投诉。( ) 4.买VCD要买盗版的,因为比买正版的便宜多了。( ) 5.到超市买东西,要向售货员索要发票。( )
第5课 合理消费 填空题
1.日常生活中,人们会有各种各样的____________________。
2.我们想要的东西可多了,可是__________是有限的。消费者应学会______________ ,学会____________________。
3.花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种__________；为了省钱,该花的钱不花不 叫____________________。
人教版小学道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》作业设计
小学道德与法治单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元共三课，第4课《买东西的学问》从日常购物过程人手，学习购物常识和基本技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。
第5课《合理消费》从外在的购物行为转向内在的购物需求，引导反思自己的购物要求，培养合理比较、自我控制的能力，引导学会合理开支与消费，避免过度消费。
第6课《有多少浪费本可避免》聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，了解食物浪费的危害，反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养勤俭节约的好习惯。
三、单元学习与作业目标本单元作业设计以培养消费者的基本素养为主题，要求能树立正确的消费观念，增强消费者的维权意识，能够分辨合理与不合理的购物需求，学会合理比较、自我克制等方法，能选择合理的消费方式，养成勤俭节约的好习惯，成长为聪明的消费者。
四、单元作业设计思路1.明确课标要求，分析教材内容，了解学情。
2.制订单元学习和作业目标。
3.作业设计基本流程：围绕作业目标选取情境素材→基于学情特点设定问题任务→着眼学生发展设计评价标准和方式。
4.分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
5.具体设计体系如下：五、课时作业买东西的学问基础性作业正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
消费者有权索要（），它是消费者更换商品、（）商品、解决（）、索要赔偿的凭证，也是国家管理（）、征收（）的重要工具。
我们在购物时需要培养良好的习惯，做一个（）的消费者，这既是必要的行为规范，也是（）的基本要求。
在购物过程中，如果遇到一些侵犯自身权益的行为，我们要有（）意识，维护自身（）。
如果买到劣质商品应该怎么办？在商场购物，保安因警报器突然想起就要搜我的身。
2021-2022学年部编版道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》单元同步练习(附答案)
32．
【详解】
购物有不少的学问，应该记牢几个要点：
第一，观察包装上的物品信息，选择合格的商品，不合格的商品不能购买；
第二，选择信誉好的商家，购买后索要发票，避免麻烦和纠纷；
第三，购物时要有文明的言行，注意尊重和礼貌，做一个文明的消费者；
第四，要有维权意识，遇到矛盾和问题，要先协商，协商未果后，可以投诉。
14．√
【详解】
不需要的商品放回原处，轻拿轻放，这是一种良好的购物习惯，我们要做一个文明的顾客。故答案为：√
15．×
【详解】
消费者享有人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。如遇到此类行为，顾客要有维权意识，维护自身合法权益。故答案为：×
16．×
【详解】
饮料不是非买不可的东西，要学会合理消费。故答案为：×
②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
【详解】
本题考查的是消费者应当享有的权利。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，①消费者享有人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。如遇到侵犯自己权益的行为，我们应当有维权意识，维护自己的合法权益。
35．答：（答案不唯一）
①体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
2．我们在购物时需要培养良好的（___________）习惯，做一个（_________）的消费者。
3．在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己（______）的行为，我们要有（____________）意识维护自身合法权益。
新部编版四年级道德与法治下册第二单元 《做聪明的消费者》教学设计及同步练习题
部编版四年级道德与法治下册教学设计第二单元做聪明的消费者第4课买东西的学问教学目标1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。
2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者;3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。
教学重难点教学重点:购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。
教学难点:维护自己的合法权益。
教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、激趣引入。
1.谈话。
同学们，我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。
再来帮雯雯出主意吧！2.揭示课题:买东西的学问二、新知探究。
活动一：学会看包装(一)看一看，辨一辨。
1.看一看，帮忙采购。
班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。
生活委员雯雯邀请你来帮忙。
请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。
2.辨一辨: 这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?（1）小组的同学交流。
（2）同学汇报。
3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。
所以第一种商品是可以购买的。
第二种商品不可以购买。
因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。
(二)观察记录，找出共同点。
1.观察:在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察商品的种类我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息例如：观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息产品名称、配料、执行标准生产厂家、产地、地址生产日期、保质期、储存条件净含量、服务热线、二维码正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等4.认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?（1）学生自由交流讨论。
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷附参考答案【实用】
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.应该提倡的消费观念是（）。
A.攀比B.因需而购C.过度消费D.便宜就好2.小明为班上购物，（）。
A.在熟人家买，好照顾熟人朋友。
B.多看几家，价格质量都要最好的。
C.价钱可以就行。
D.关注厂家、日期、质量价格等综合考量，最后索要发票。
3.如果消费者权益被侵犯了，应该靠（）维权。
A.《消费者权益保护法》B.《刑法》C.《宪法》D.《经济法》4.下列属于正确想法的是（）。
A.稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门B.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系C.资源是有限的，我们应该节约5.很多浪费行为是我们错误的想法导致的，比如（）。
A.小丽认为，浪费行为的人多着呢，我自己节约没用。
B.小玲认为，在饭店请客，要按需点餐，免得吃不完。
C.小华认为，保质期短的食品，即便是搞促销，我们也可以尽量少买些。
二.填空题(共6题，共24分)1.节约粮食是（），更是（）。
大家都从自身做起，从小事做起，为形成的（）良好社会风尚作出自己的努力。
2.购买商品时，如有（），一定要保存好，以便（）和（）。
3.当我们提出一些购物需求时，父母会根据（）做出决定。
4.（）更是对劳动者劳动成果的不尊重。
5.合理的消费就是（）的消费---量入为出。
6.网购商品时，（）、（）、（）信息都很重要。
三.判断题(共6题，共12分)1.王晓看见小宇妈妈给她买的运动鞋漂亮，王晓逼着妈妈给她买。
（）2.刘晓明买文具盒撕包装膜时，被营业员阻止，他很生气。
（）3.买东西前先看清楚保质期再买。
（）4.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。
（）5.节约食物拒绝浪费既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。
（）6.过度消费就是量入为出。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子浪费电水龙头没有拧紧浪费食物吃不了的饭菜倒掉浪费木材没有关灯浪费水资源五.简答题(共4题，共22分)1.怎样做一个聪明的消费者？2.节约食物的意义有哪些？3.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。
新部编版四年级道德与法治下册第二单元《做聪明的消费者》一课一练及答案
部编版四年级道德与法治下册第二单元一课一练及答案第二单元做聪明的消费者第4课买东西的学问填空题1.正规商品的外包装上一般都有___________、___________、___________内容。
2.购买食品时,要记得看___________和___________，尽量购买绿色、天然的产品。
3.购买物品、接受服务时,一定要索要___________。
4.购物时需要______________________做一个文明的消费者。
5.当自己的权益受到侵犯,我们要有___________，维护自身合法权益。
判断题1.我们要增强自己的维权意识。
( )2.小强认为“消协”一点作用都没有。
( )3.如果买到假冒商品,我们可以投诉。
( )4.买VCD要买盗版的,因为比买正版的便宜多了。
( )5.到超市买东西,要向售货员索要发票。
( )6.买没有生产日期和保质期的零食,便宜实用。
( )7.商家说不要发票给你算便宜点。
( )8.商家要求搜查你的身体或背包,你应该拒绝。
( )9.小明买东西时要拆包装看了之后再决定买不买。
( )10.商家对东东说,不报销的东西可以不开发票。
( )选择题1.每年的( )是消费者权益日。
A.4月15日B.3月15日C.5月5日2.如果你买的鞋穿了三天就坏了,你会( )。
A.认倒霉,重新买一双B.和商家吵闹C.要求商家退换,如果遭到拒绝可向消费者协会投诉3.下列做法正确的是( )A.小明把穿坏的鞋拿到商店退换B.小红买了东西就退换,什么原因也没有C.小虎买商品时,很有礼貌地与售货员交流4.消费者协会投诉电话( )。
A.12345B.12315C.125805.下列哪些购物行为是文明的( )A.买水果时用手乱捏B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位6.网购时应该( )。
A.货比三家B.只看顾客评价C.哪个最便宜就买哪个7.《》规定,消费者有权索要发票。
A.中华人民共和国消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法问答题1.选择食品时，应注意看包装袋上的什么内容？2.什么是“三无”产品？3.商品包装袋上的条形码有什么作用？4.购物时应该注意什么？5.购物发票有哪些作用？6.妈妈买到了假冒的化妆品，去找商家但是人家不承认。
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷带完整答案【精品】
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面这个标志是（）。
A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志2.有质量检验合格证说明该产品（）。
A.过期了B.没有过期C.质量合格D.质量不合格3.关于发票，下面理解不正确的是（）。
A.如果你不要发票，我可以给你便宜点B.消费者有权索要发票C.发票是消费者更换、保修商品，解决纠纷、索要赔偿的凭证D.发票是国家管理财政、征收税款的重要工具4.下列说法正确的是（）。
A.浪费食物会导致环境污染B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉D.快过期的商品搞特价，可以多买些5.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（）。
A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.打游戏用的平板电脑二.填空题(共10题，共32分)1.购物是门大学问，几个要点该牢记。
（）商品才能买，看清包装很重要。
商家要选（）好，消费别忘留发票。
2.依法纳税是每个公民应尽的义务，在购物时。
我们一定要索要（）。
3.很多（）行为是我们（）的想法导致的。
4.“QS”是（）的缩写，在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。
当你的消费权益受到侵害时，可以拨打消费者协会投诉电话（）。
5.消费者享有（）、（）不受侵犯的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。
6.很多浪费行为是我们错误的（）导致的。
7.（）并不意味着要一味省钱。
我们既要精打细算，（），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
8.（）是国家管理财政、征收税款的重要工具。
9.在购物过程中，我们要有（）意识，维护自身合法权益。
10.我们在购物时需要培养（），做一个（）的消费者。
三.判断题(共10题，共20分)1.买水果就应该用手捏，否则，怎么知道水果的好坏呢！（）2.我们浪费的不仅仅是资源，还有很多人力、物力、财力。
（）3.三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》同步练习
部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》同步练习一.选择题1.下面这个标志是（）。
A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志2.谁没有保护好自己的利益（）。
A.小东到商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调换B.小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉C.小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去消费者协会反映情况3.（）年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。
A.2012B.2013C.2014D.20154.下面不属于浪费的是（）。
A.家里来了三个客人，妈妈做了十几个菜。
B.小宇家来了五个客人，他妈妈做了八个菜，客人吃了很高兴。
C.小宇家来了五个客人，妈妈决定在豪华大酒店去吃。
D.小宇经常把吃不完的面食扔掉。
5.经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
属于（）法律。
A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国消费者权益保护法》6.下列（）项属于过度消费，入不敷出？A.买东西不知节制超出预算B.按实际需要采购日常用品C.饮食适量按需就餐D.有储蓄可以进行投资理财7.几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。
那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。
她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包。
她想，背这个包到学校去多有面子。
肯定许多同学都会羡慕的……你觉得小茜的父母不同意购买的理由有哪些？（）①价格过于昂贵②会增加家庭经济负担③动机不纯，为了在同学面前炫耀④不要买名牌，不利于我们健康成长A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。
后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。
这种抵制诱惑的办法是（）。
A.转移注意力B.合理比较C.自我克制D.换位思考二.填空题1.节约粮食是（），更是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版四年级道德与法治下册教学设计
第二单元做聪明的消费者
第4课买东西的学问
教学目标
1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。
2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者;
3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。
教学重难点
教学重点:购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。
教学难点:维护自己的合法权益。
教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入。
1.谈话。
同学们，我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。
再来帮雯雯出主意吧！
2.揭示课题:买东西的学问
二、新知探究。
活动一：学会看包装
(一)看一看，辨一辨。
1.看一看，帮忙采购。
班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。
生活委员雯雯邀请你来帮忙。
请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。
2.辨一辨: 这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?
（1）小组的同学交流。
（2）同学汇报。
3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。
所以第一种商品是可以购买的。
第二种商品不可以购买。
因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。
(二)观察记录，找出共同点。
1.观察:
在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察商品的种类
我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息
例如：
观察商品的种类食品
我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息
产品名称、配料、执行标准生产厂家、产地、地址
生产日期、保质期、储存条件净含量、服务热线、二维码正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等
4.认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?
（1）学生自由交流讨论。
（2）请学生汇报交流。
（3）师小结：
第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。
第二个：中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。
第三个：食品质量安全标志，QS是英文"质量安全"(Quality
Safety)的字头缩写，是工业产品生产许可证标志的组成部分，也是取得工业产品生产许可证的企业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现形式。
第四个：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。
它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。
可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。
活动二:避免购物小麻烦
(一)读一读，议一议，学一学。
1.阅读常见购物中的陷阱。
“如果你不需要发票，我可以给你便宜点。
”“亏本大甩卖。
”……
（1）读一读常见的购物中的陷阱。
（2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？
2.议一议:这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷?
（1）学生分小组交流。
（2）请同学汇报。
（3）师小结：是啊，有时我们可能为了贪小便宜，而吃大亏。
俗话说得好：好货不便宜，便宜没好货。
3.想一想：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题?
4.学习“小贴士”。
（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
（2）购买商品时如有“三包"卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。
（3）购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。
总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
5.出主意:你还有什么要提醒大家的吗?
6.知识窗。
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。
发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
(二)交流、分享经验。
1.掌握了这么多购物的经验，可我们班的物品还没有买好呢。
有的同学建议雯雯在网上购买，这样又快捷又便宜。
那你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?。