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林黛玉ppt课件

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丰富了文学情感表达
林黛玉的情感世界复杂而深刻,她的爱情、悲伤和痛苦等情感表达方式为后来的文学作 品提供了丰富的情感表达范本。
提供了文学创作灵感
林黛玉的形象和故事情节为后来的文学家提供了丰富的创作灵感,成为许多诗歌、小说 和其他文学作品的素材。
对现代文化的启示
1 2
强调情感与精神追求
林黛玉对爱情的执着和对精神世界的追求,启示 现代人在物质满足的同时,也要关注情感和精神 层面的追求。
文学价值
林黛玉的艺术形象在《红楼梦》中占据重要地位,对整部作品的艺 术成就和文学价值产生深远影响。
社会意义
林黛玉的形象反映了封建社会中女性的地位和命运,通过林黛玉的艺 术形象,人们可以深入思考封建社会的弊端和人性的复杂性。
04 林黛玉的文化影响
对后世文学的影响
塑造了才情美人与深情主角的形象
林黛玉的形象被视为才情美人与深情主角的代表,对后来的文学作品中的人物形象塑造 产生了深远影响。
倡导独立与自主
林黛玉的独立性格和对自我价值的坚持,启示现 代人要勇于追求自我价值和独立人格。
3
重视文化传承与创新
林黛玉作为经典文学形象,启示现代人要重视文 化传承与创新,不断挖掘和发扬传统文化价值。
对红楼梦的贡献
丰富了故事情节
林黛玉作为红楼梦中的主要人物之一,她的故事情节和情 感纠葛为整部作品增色不少,丰富了故事情节和人物关系 。
陈晓旭在1987年电视剧《红楼梦》中饰演的林黛玉成为经典,
深入人心。
历代影视版本
02
自1924年中国第一部电影《红楼梦》以来,林黛玉的影视形象
不断翻新,各具特色。
国外影视版本
03
林黛玉的形象也出现在国外影视作品中,如日本、韩国等地的

《林黛玉进贾府》PPT(完美版)

《林黛玉进贾府》PPT(完美版)
《林黛玉进贾府》PPT(完美版) 《林黛玉进贾府》PPT(完美版)
《林黛玉进贾府》PPT
“《红楼梦》是可以读一辈子的书。” “《红楼梦》最迷人的部分全在细节。”
—蒋勋
《林黛玉进贾府》PPT
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壹预习检测
1. 黛玉以何身份进贾府?
贾母外孙女
2. 黛玉为何进贾府?
孤女依亲
3. 小说主要是以谁的视角来写贾府的?黛 玉
——《问菊》
• 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。 • 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。
——《葬花吟》
• 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? • 一从陶令评章后,千古高风说到今。
——《咏菊》
《林黛玉进贾府》PPT
《林黛玉进贾府》PPT
肆“大”风骨与“大”悲剧
• 孤高自许,目下无尘。(曹雪芹) • 以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为
4. 描写贾府建筑外观的段落是?
第1段
5. 你认为贾府中最重要的厅堂是? 荣禧堂
《林黛玉进贾府》PPT
《林黛玉进贾府》PPT
贰 贾府之“大”
1. 黛玉眼中的贾府建筑外观和客厅“荣禧堂”, 分别体现出贾府有哪些特点?
气派威严、至富至贵、等级森严、 尊荣无上、规矩繁多、位高权重……
2. 请用一个字概括贾府的特点。
《林黛玉进贾府》PPT
叁 黛玉之“小”
“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话, 多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”(14段) 【甲戌眉批:宝玉见黛玉写一“笑”字,一发乎外】 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒象
在那里见过一般,何等眼熟到如此!”(13段) 【甲戌眉批:黛玉见宝玉写一“惊”字,一存于中】

高中语文人教版必修三课件:1 林黛玉进贾府·人物形象分析之林黛玉 (共37张PPT)

高中语文人教版必修三课件:1 林黛玉进贾府·人物形象分析之林黛玉 (共37张PPT)

红楼梦里各个女儿都精华灵秀独具其 魅,黛玉的美让人由衷地心疼和爱怜。
曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情, 用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情 ,并饱蘸着血与泪塑造出来的林黛玉,是 《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩 的悲剧形象。二百多年来,不知有多少人 为她的悲剧命运洒下同情之泪,为她的艺 术魅力心醉神迷。
林黛玉的娇美姿容是迷人的。然而, 使她动人心魄、更具艺术魅力的。则是 她无与伦比的丰富而优美的精神世界。
林黛玉首先是个内慧外秀的女性, 她“心较比干多一窍”;她诗思敏捷, 在大观园中技压群芳;她典雅俊则,心 慧而言巧;她待人坦率纯真,透明如一 泓清泉 ……林黛玉之美,还表现在她 才华横溢和浓郁的诗人气质。
这两个比喻用得很形象。秀丽柔弱的花 儿,把纤纤瘦影投在清澈的水中,波光荡漾 ,花影相映,多么清朗典雅;纤弱的柳条在 风中依依而舞,时而形成一道弯弯的波痕, 时而形成一条优美的弧线,真是楚楚动人。 用这样两种美丽的事物来形容林姑娘真是再 妙不过了,把她的美写到了极致。
心较比干多一窍
写黛玉的聪慧多才。比干是商纣王的 叔父,智慧过人,因进谏被剖心,心有七窍。 后世以心有七窍来形容聪颖过人。黛玉的 聪颖,在大观园众姐妹中是闻名的。无论是 吟菊花,还是咏柳絮,她总表现得才华横溢, 卓然不群。“林潇湘魁夺菊花诗”,“林黛 玉重建桃花社”,“幽淑女悲题五美吟”等 情节,无不展示了她过人的诗人天赋。
悲剧以悲惨的结局,来揭示 生活中的罪恶。
葬花吟
花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软 系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮, 愁绪满怀无释处,手把花锄出绣帘,忍踏落花来复 去?柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞;桃李明年 能再发,明年闺中知有谁?三月香巢初垒成,梁间 燕子太无情!明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢 已倾。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜 妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶 前愁杀葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕 。杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门;青灯照壁

《红楼梦》 人物之林黛玉 课件(共24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《红楼梦》 人物之林黛玉 课件(共24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
薛姨妈挪至潇湘馆和黛玉同住,黛玉便与宝钗、宝琴姊妹相称,俨似 同胞共出 为了“大家热闹些”,因此与同住的薛姨妈都往宝钗那里去,连饭也 端了那里去吃 黛玉自悔失言,忘了趣着彩云。自悔不及,忙一顿行令划拳岔开
“算计”家计之入不敷出,认同探春治理大观园时兴利除弊的务实做 法,造成与宝玉初步而隐微的观念分歧 直接就宝钗饮过的杯子喝剩茶,不以为意 嫌宝玉将自己的诗作写给人看去
林黛玉立体变化表
第七十回 第七十回 第七十回
第七十三回 第七十六回
第七十九回
视“读书功课”之外的诗社诸事为“外事”
赞美湘云的《如梦令·咏柳絮》新鲜有趣,却自谦“我却不能”
当“海棠社”没落而重建“桃花社”时,大家议定“林黛玉就为社主 ,明日饭后,齐集潇湘馆”
与宝钗、探春一起出面,共同为迎春之乳母讨情
黛玉听了,忡然变色,心中虽有无限的狐疑乱拟,外 面却不肯露出,反连忙含笑点头称妙,说:“果然改 得好。再不必乱改了,快去干正经事罢。才刚太太打 发人,叫你明儿一早快过大舅母那边去。你二姐姐已 有人家求准了,想是明儿那家人来拜允,所以叫你们 过去呢。”宝玉拍手道:“何必如此忙?我身上也不 大好,明儿还未必能去呢。”黛玉道:“又来了,我 劝你把脾气改改罢。一年大,二年小,......”一面 说话,一面咳嗽起来。……宝玉只得闷闷的转步。 (第七十九回)
林黛玉立体变化表
第二十一回 第二十二回 第二十二回 第二十三回 第二十五回
第二十五回 第二十五回
宝玉劝说道:“谁敢戏弄你!你不打趣他,他焉敢说你。”
本性懒与人共,原不肯多语
湘云批评黛玉道:“小性儿、行动爱恼的人” 对宝玉以《西厢记》比喻两人关系大为嗔怒 宝玉脸上被灯油烫出一溜燎泡,因黛玉癖性喜洁,怕她嫌脏而不叫 她瞧;黛玉亦知自己有此癖性 同紫鹃、雪雁做了一回针线,便“更觉烦闷”

红楼梦之林黛玉PPT课件

红楼梦之林黛玉PPT课件
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1
林黛玉简介
• 林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角,金陵十二钗之首,四大家 族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女,宝玉的姑表妹,贾母 的亲外孙女。幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无 比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更是大观园群芳之冠。
• 中文名:林黛玉 • 别名:颦儿 • 国籍:中国 • 民族:汉 • 出生地:苏州 • 出生日期:农历二月十二 • 职业:闺秀 • 主要成就:秋窗风雨夕、菊花诗、桃花行 • 代表作品:葬花吟
林黛玉在贾府十分孤立无援,她惟一的知己是贾宝玉。
对贾宝玉的爱情,是她生命之火,一旦失却这爱情,生命
也就终结。

林黛玉不能离开贾宝玉,更不能失去贾宝玉的心。但
是,在初恋阶段,他俩若即若离,互相试探,都不肯把真
心掏出来。尤其是林黛玉,她在对贾宝玉的真心还没有充
分了解之前,不肯轻易地流露出自己对贾宝玉的恋情,因
• 《红楼梦》九十七回里的情节,多认为是高鹗所续,写的 是黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息后,一病不起,临死前, 挣扎着在卧榻边,狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢 子,又叫雪雁点灯笼上火盆,黛玉将绢子撂在火上,雪雁 也顾不得烧手,从火里抓起来撂在地下乱踩,却已烧得所 余无几了,之后黛玉便含泪而逝。
• 黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息后,一病不起,日重一日。 这时黛玉睁开眼,只有紫鹃一人,自料万无生理,陷入了 彻底的绝望之中。黛玉一生以诗为侣,她用整个身心写成 的那些诗篇,是她的生命、青春和爱情的象征。因此,在 她生命终止的前夕,她自然首先想到她的诗稿。“焚稿” 的情节,恰如其分地表现了此时此刻黛玉的心境,并使其 思想性格又一次得到了升华。
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6
黛玉形象
• 捧心西子病态美

《红楼梦》人物赏析之林黛玉张PPT精品课件

《红楼梦》人物赏析之林黛玉张PPT精品课件

• 秋流到冬尽,春流到夏!
析《 之红 林楼 黛梦 玉》
人 物 赏
金陵十二钗正册































可叹停机德,堪怜咏絮才! 玉带林中挂,金簪雪里埋。
判词赏析:
可叹停机德 这句说宝杈,意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那 种贤妻良母的品德,但可惜徒劳无功。 停机德:出于《后汉书.列女传.乐羊子妻》 故事说:乐羊子远出寻师求学,因为想家,只过了一 年就回家了。他妻子正在织布,知道乐羊子回家的缘故 后,拿起剪刀就把织布机上的绢割断,以此来比喻学业 中断将前功尽弃,规劝乐羊子继续求学,谋取功名, 不要半途而废。
“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病 如西子胜三分。”
此外,宝玉则有“神仙似的”又有“秉绝代 之姿容,具稀世之俊美”“颦儿才貌应世稀”等 等之夸赞。
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
脂砚斋认为:钗黛合一,你认为有道理吗?
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
我认为: 黛玉、宝钗
一个是寄人篱下的孤女,一个是皇商千金; 一个天真率直,一个城府极深; 一个孤立无援,一个有多方支持; 一个作叛逆者知己,一个为卫道而说教。
作者将她俩在一首诗中并提,除了因为她们在小说 中的地位相当外,至少还可以通过贾宝玉对她们的不同 的态度的比较,以显示钗黛的命运遭遇虽则不同,其结 果却都是一场悲剧。

《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)

《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)
懵懂 méng 纨袴 wánkù 宸翰 chén
30
❖ 贾府是一座大宅子,找出林黛玉进贾府的行 踪路线。
明确:贾府外部——从西边角门进荣国府—— 贾母的正房大院——去贾赦处——去荣禧堂贾 政处——回贾母处用餐——暂置碧纱橱
31
❖ 通过走过的各处环境,总结贾府特点。
(1)贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉在 贾府外看到了什么情况?
4
❖ 他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务 府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾 祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为 王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正 即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官,抄家,家道从此衰落。
15
第一回
❖ “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉 了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木 之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为 报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这 绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘, 他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见 过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别 重逢”。
7
满纸荒唐言,
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味!
8
雪曹
芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,
你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉!
褴裳藏傲骨,愤世写群芳,
字字皆血泪,十年不寻常!

林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件

林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件
反映社会现实
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看
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• 机智聪颖的天分与出众的文学才华
片段五:这里林黛玉体贴出手帕子的意思来, 不觉神魂驰荡:宝玉这番苦心,能领会我 这番苦意,又令我可喜,我这番苦意,不 知将来如何,又令我可悲,忽然好好的送 两块旧帕子来,若不是领我深意,单看了 这帕子,又令我可笑,再想令人私相传递 与我,又可惧,我自己每每好哭,想来也 无味,又令我可愧。如此左思右想,一时 五内沸然炙起。黛玉由不得余意,……只见腮上通红,自羡压倒 桃花,却不知病由此萌。一时方上床睡去, 犹拿着那帕子思索,不在话下。 (34回)
林黛玉之美
一 外貌神韵:(1)众人见黛玉年貌虽小,却有一 段自然的风流态度。
(2)天下真有这样标致人物,我今儿才算见了。 (王熙凤初见时所说)
(3)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘 微微。 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍,病如西子胜三分 。
一曲女儿们的颂歌和挽歌。
含着一种对命运不可知的唱叹,说明作者有更深广的寄 托。

《红楼梦》的内容是复杂的,主题也是多层次的,
其中之一就是表现了作者的妇女观。作者认为,妇女无
论就天资、才干等任何一方面说,都不让须眉,只是那
个社会把她们的聪明才智压抑埋没了。特别是随着封建
家族的衰落,那么多无辜的女孩子随着一齐毁灭,这是
作者痛惜不已的。在这个意义上也可以说<红楼梦>是
……大家看了,宝玉说探春的好。李纨终要推 宝钗:“这诗有身分。”因又催黛玉。 黛玉 道:“你们都有了?”说着,提笔一挥而就, 掷与众人。李纨等看他写的道:“半卷湘帘 半掩门,碾冰为土玉为盆。” 看了这句,宝 玉先喝起彩来,说:“从何处想来!”又看 下面道:“ 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕 魂。” 众人看了,也都不禁叫好,说:“果 然比别人又是一样心肠。”又看下面道: “月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞 默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。” 众人看了, 都道:“是这首为上。” (37回)
《红楼梦》导读
人物篇——林黛玉
林黛玉简介
《红楼梦》女主角,字“颦颦”,号“潇 湘妃子”。金陵十二钗之首,四大家族贾 家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女, 宝玉的姑表妹,贾母的亲外孙女。幼年丧 母,体弱多病,红颜薄命,身世可怜。聪 慧无比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更 是大观园群芳之冠。她和宝玉有着共同理 想和志趣,真心相爱,但这一爱情被王夫 人等人残忍地扼杀了。黛玉最后泪尽而逝。
因有一首诗道: 颦儿才貌世应希,独抱幽芳出绣闺,
呜咽一声犹未了,落花满地鸟惊飞.
外貌神韵之美
多愁善感 清丽 优雅 娇弱 灵慧 动静交融 梦幻般的美丽
探究性格
片段一:谁知此时黛玉不在自己房中, 却在宝玉房中,大家解九连环玩呢。周瑞家 的进来笑道:“林姑娘,姨太太着我送花 儿与姑娘戴来了。”宝玉听说,便先说: “什么花儿?拿来给我。”一面早伸手接 过了。开匣看时,原来是宫制堆纱新巧的 假花儿。黛玉只就宝玉手中看了一看,便 问道:“还是单送我一人的,还是别的姑 娘们都有呢?”周瑞家的道:“各位都有 了,这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道: “我就知道,别人不挑剩下的也不给我。” 周瑞家的听了,一声儿也不言语。 (第七 回)
愿侬胁下生双翼,随花飞到天尽头。 天尽头,何处有香丘? 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧? 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落,便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知! ——《葬花吟》
• 若将人泪比桃花, • 泪自长流花自媚。 • 泪眼观花泪易干, • 泪干春尽花憔悴。
3 对真爱、真性情的 执著追求
对真、善、美、尊严的 渴求,对自由平等思想 与美好感情的追求
三 林黛玉诗词之美
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
…… 桃李明年能再发,明年闺中知有谁? 三月香巢已垒成,梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。 明媚鲜妍能几时?一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人。 独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。
红楼梦序曲
• 开辟鸿蒙,谁为情种? • 都只为风月情浓。 • 趁着这奈何天,伤怀日, • 寂寥时,试遣愚衷。 • 因此上,演出这怀金悼玉的《红楼梦》。
简析
• 曲子一开头就对爱情发出慨叹,这同第一回里说的“大 旨谈情”是一致的。但我们不能据此就把《红楼梦》视
为一部言情小说。如果仅仅是写爱情故事,作者为什么 又有“谁解其中味?”的担心?这首曲和以下诸曲中,都隐
自由平等的思想与高洁傲岸的情操
• 片段四:(姐妹们)便都悄然各自思索起来。独 黛玉或抚弄梧桐,或看秋色,或又和丫鬟们嘲笑。 迎春又命丫鬟点了一枝梦甜香。原来这梦甜香只 有三寸来长,有灯草粗细,以其易烬,故以此为 限,如香烬未成便要受罚。一时探春便先 有了, 自己提笔写出,又改抹了一回,递与迎春。因问 宝钗:“蘅芜君,你可有了?” 宝钗道:“有 却有了,只是不好。”宝玉背着手在回廊上踱来 踱去,因向黛玉说道: “你听他们都有了。” 黛玉道:“你别管我。”宝玉又见宝钗已誊写出 来,因说道: “了不得,香只剩下一寸了!我才 有了四句。”又向黛玉道:“香要完了,只管蹲 在那潮地下做什么?”黛玉也不理。宝玉道: “我可顾不得你了,管他好歹,写出 来罢。” 说着,走到案前写了。
性格特点
• 1多愁善感,自尊敏感,过于细腻。 • 2 纯真,正直,坦诚。
探究思想、精神
片段一:黛玉道:“什么书?”宝玉见问,慌 的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大 学》。”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。趁早 儿给我瞧,好多着呢。”宝玉道:“好妹妹,若 论你,我是不怕的。你看了,好歹别告诉别人去。 真真这是好书!你要看了,连饭也不想吃呢。” 一面说,一面递了过去。林黛玉把花具且都放下, 接书来瞧,从头看去,越看越爱看,不到一顿饭 工夫,将十六出俱已看完,自觉词藻警人,余香 满口。虽看完了书,却只管出神,心内还默默记 诵。宝玉笑道:“妹妹,你说好不好?”林黛玉 笑道:“果然有趣。” • (23回:《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳 心》)
片段三:(宝钗关心黛玉,欲送燕窝给 她。)黛玉叹道:"你素日待人,固然是极好 的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸.从 前日你说看杂书不好,又劝我那些好话,竟大 感激你.往日竟是我错了,实在误到如今. 细 细算来,我母亲去世的早,又无姊妹兄弟,我长 了今年十五岁,竟没一个人象你前日的话教 导我.怨不得云丫头说你好,我往日见他赞你, 我还不受用,……”
片段二:宝玉又将北静王所赠香串珍重取出来, 转赠黛玉.黛玉说:“什么臭男人拿过的!我不要他.” 遂掷而不取.宝玉只得收回,暂且无话。
(16回)
片段三:耐心细致地教香菱学诗。(48回) 香菱:乡绅甄士隐的女儿,幼年被人贩子拐走,
卖给“四大家族”之一、皇商薛家的大公子薛蟠 为妾。薛蟠是个粗俗不堪的人,仗势欺人,浑身 恶习。香菱美丽聪颖,善良优雅,红颜薄命。
(4)神仙似的妹妹(宝玉摔玉时所说)
(5)独有薛蟠……因此忙的不堪.忽一眼瞥 见了林黛玉风流婉转,已酥倒在那里.
(6)(黛玉)越想越伤感起来,也不顾苍苔 露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚 戚呜咽起来.原来这林黛玉秉绝代姿容,具希 世俊美,不期这一哭,那附近柳枝花朵上的宿 鸟栖鸦一闻此声,俱忒楞楞飞起远避,不忍再 听.真是: 花魂默默无情绪,鸟梦痴痴何处惊.
可叹停机德,堪怜咏絮才!
玉带林中挂,金簪雪里埋。
“堪怜咏絮才”一句意思是:如此聪明 有才华的女子,她的命运是值得同情的。“咏 絮才”,用晋代谢道韫的故事。谢道韫咏雪说: “未若柳絮因风起。”谢安一听,大为赞赏。 从此“咏絮才”多指聪明、有文学才华的女子。
“玉带林中挂”一句,前三字倒读即谐 其名。从册里的画“两株枯木(双木为林), 木上悬着一圈玉带”看,可能又喻黛玉泪枯而 死,宝玉为怀念她而弃绝一切世俗欲念(玉带 象征贵族公子生活)为僧的意思。
刘鹗《老残游记序》指出,一 切优秀文学作品都是在哭泣,浸渍 着作家的眼泪。“盖哭泣者,灵性 之现象也,有一分灵性即有一番哭 泣,而际遇之顺逆不与焉”,又说:
“灵性生感情,感情生哭 泣。”“其感情愈深者,其哭泣愈
痛。”
对真爱、真性情的执著追求
二 精神之美
1 自由平等的思想与 高洁傲岸的情操
2 机智聪颖的天分与 出众的文学才华
• 片段二:宝玉便说:“在宝姐姐家的。”黛玉 冷笑道:“我说呢,亏在那里绊住,不然早就 飞了来了。” 宝玉笑道:“只许同你顽,替 你解闷儿。不过偶然去他那里一趟,就说这 话。”林黛玉道:“好没意思的话!去不去管 我什么事,我又没叫你替我解闷儿。可许你从 此不理我呢!”说着,便赌气回房去了。宝玉 忙跟了来,……宝玉笑道:“我自然不敢管你, 只没有个看着你自己作践了身子呢。”林黛玉 道:“我作践坏了身子,我死,与你何干!” 宝玉道:“何苦来,大正月里,死了活了的。” 林黛玉道:“偏说死!我这会子就死!你怕死, 你长命百岁的,如何?”宝玉笑道:“要象只 管这样闹,我还怕死呢?倒不如死了干净。” 黛玉忙道:“正是了,要是这样闹,不如死了 干净。”宝玉道:“我说我自己死了干净,别 听错了话赖人。” (20回)
憔悴花遮憔悴人,
• 花飞人倦易黄昏。 • 一声杜宇春归尽, • 寂寞帘栊空月痕! • (《桃花行》)
咏白海棠 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟抉,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟? ( 《问菊》)
毫端蕴秀临霜写,口角噙香对月吟。 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? (《咏菊》) 飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。 草木也知愁,韶华竟白头! 叹今生,谁舍谁收?《唐多令 咏柳絮》
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