人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习D卷
人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共99分)1. （10分）看拼音，写词语chuí màn cōng lóng suǒ xìng xìn lài huà kuàng________________________________________xì nìxiōng pújiāo nèn jìng jièměi hǎo________________________________________2. （4分）选择正确的读音花蔓（màn wàn）________ 颤动（zhàn chàn）________挨近（āi ái）________ 好奇（hǎo hào）________3. （6分）比一比，再组词稚________ 雏________ 蜡________腊________ 斑________ 班________4. （4分）给下列字组词蔓________ 漫________笼________ 茏________5. （5分）根据意思写词语①富有生命力、青翠茂盛的景象。
________②天色进到了傍晚。
________③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
________④不说话，不流露感情。
形容态度镇静。
________⑤不感到有负担，不紧张安闲舒适。
________6. （5分）选词填空简单简便简易简陋简朴①这道题太________了，我很快就写出了答案。
②我们住在临时搭建的________的木板房里。
③你的算法比我的________多了。
④这里的条件太________了，只好请您委屈一下。
⑤周总理那________的生活作风令人感动。
7. （7分）精彩回放，我会填。
①我很少bākāi________叶蔓瞧它们，它们便jiàn jiàn________敢伸出小脑袋chǒu chǒu________我。
②这小家伙只在lóng zi________四周活动，suíhòu________就在屋里面飞来飞去，一会儿落在guì________顶上，一会儿shén qìshízú________地站在书架上。
8. （4分）按照课文看拼音写词语。
xì nì________táo qì________hù huàn ________bù yóu zì zhǔ________9. （5分）找出下列句子中的错别字，并把正确的字写在后面的横线上。
①放在一个简易的竹条扁成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
________②我很少扒开叶慢瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________③那儿还有一盆异常茂圣的法国吊兰。
________④我用手抚一抚它细拟的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
________⑤我笔尖一动，流写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
________10. （16分）给多音字注音组词卷________ ________ ________ ________挨________ ________ ________ ________似________ ________ ________ ________颤________ ________ ________ ________11. （3分）写出下列词语的近义词繁茂________ 呼唤________ 淘气________12. （5分）我能按照课文叙述顺序重新排列下列短语。
淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图温暖舒适的巢13. （6分）我能给下列词语找到近义词朋友。
轻易——________索性——________居然——________淘气——________茂盛——________信赖——________14. （5分）读《珍珠鸟》，填空《珍珠鸟》作者是现代作家________，这是一篇描写生动、富有诗情画意的________散文。
课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“________”人到“________”人的变化过程，揭示出“________”这样一个哲理。
15. （2分）组词错误的一组是（）A . 蓬（蓬勃）篷（帐篷）B . 扒（扒手）趴（趴下）C . 梁（栋梁）粱（高粱）D . 澈（清澈）辙（辙退）16. （3分）选择划线字的正确读音。
①我不动声色地写，默默享________（A．xiáng B．xiǎng）受着这小家伙亲近的情意。
②那还有一大盆异________（A．yí B．yì）常茂盛的法国吊兰。
③它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻________（A．zuān B．zhuān）出来。
17. （4分）我会用“然”组词，再把词语填进句子中。
①刚才，还是晴空万里，却________下起了倾盆大雨。
②冬天到了，下雪了，松树却不怕冷，________那么绿。
③松鼠妈妈说，花生是长在地里。
小松鼠扒开土，________找到了花生。
④________天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。
18. （5分）修改病句。
这个深深有趣的想法印在我心里。
二、阅读题 (共3题；共26分)19. （2分）阅读短文，回答问题。
可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。
许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。
离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……（1）给括号里的字注音（撵）它________ （舷）窗________（2）解释下列词语悭吝：________爱不释手：________20. （10分）阅读短文，回答问题。
放飞一只蝴蝶一个秋晨，我到学校办公室刚坐下，便有人通知说我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚刮风时被打碎了。
我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么。
中午，我找来昨天的值日生朱兰。
她怯怯地说：“昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。
我只好开着一扇窗户，好让外面的飞进来，或者里面的飞出去，让它们结伴去玩。
想不到大风打破了玻璃……”小女孩儿几乎落泪，嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。
我一直无语，然后摸了摸她的头，说：“不用了，去玩吧。
”后来我去了财务室：“请在我下个月的工资中扣两块玻璃的钱。
”这是一笔我很乐意付的钱。
（1）朱兰为什么做完值日后要开着一扇窗户？（2）“我”为什么很乐意付这笔钱？21. （14分）阅读下文，回答问题雨星期天的下午，我坐在窗前做作业。
忽然天色暗下来，要下雨了。
我赶紧关好窗户，屋里显得特别闷热。
一会儿，豆大的雨点落下来了。
打在玻璃窗上“叭叭”直响，雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去。
天地间像拉着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。
地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。
一会儿，云散了，雨住了，太阳照亮了大地。
我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。
窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
（1）文中画线的句子运用的修辞手法是________。
（2）我会写比喻句。
（3）短文是按什么顺序写的？（4）第三自然段是作者的________。
（5）文中的一个拟声词是：________。
（6）“闷热”的“闷”音节是________，它的另一个读音是________，组成词语：________。
参考答案一、基础题 (共18题；共99分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略二、阅读题 (共3题；共26分)19、答案：略20、答案：略21、答案：略。
人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习B卷
人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共69分)1. （4分）写出与下列词语意思相近的词语。
鸣叫________掀开________眸子________立即________2. （3分）根据意思写出词语。
①有所感触而慨叹，很深刻。
________②心情安定，毫不在意。
形容人在异常情况下毫不慌乱。
________③形容人、车马来往不绝，连续不断。
________3. （4分）选择正确的读音花蔓（màn wàn）________ 颤动（zhàn chàn）________挨近（āi ái）________ 好奇（hǎo hào）________4. （5分）读《珍珠鸟》，填空《珍珠鸟》作者是现代作家________，这是一篇描写生动、富有诗情画意的________散文。
课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“________”人到“________”人的变化过程，揭示出“________”这样一个哲理。
5. （6分）填上合适的关联词。
①开国大典那天，________群众把嗓子都喊哑了，________觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
②________不畏劳苦的人________攀登科学高峰。
③他________为人民做了许多好事，________从不骄傲自满。
6. （4分）把下列词语补充完整。
小心________ 月光如________ 星________棋布垂头________气7. （1分）读下面这段话，用两三个词语概括一下小珍珠鸟给你留下的印象。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
五年级上册语文第16课珍珠鸟一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级上册语文第16课《珍珠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册五年级上册语文第16课《珍珠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册16．《珍珠鸟》【预习提示】阅读课文，填空：我笔尖一动，流泻下一时的感受：________________，往往制造出美好的境遇。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
shēnyōu shānɡhài fánmào chàn dònɡ（）（）（）（）ɡǔnyuán fǎn yìn bú dònɡ shēnɡ sè（）（）（）二、辨字组词。
蔓（）腊（）赖（）写（）漫（）蜡（）懒（）泻（）笼（）砸（）骄（）掏（）茏（）咂（）娇（）淘（）三、给加点字选择正确的读音。
挑：tiāo tiǎo挑战（）担水（）挑担（）四、在括号里填上搭配的词语。
（）的笼子（）的巢（）的吊兰（）的丛林（）的小嘴（）的绿蔓（）的鸣叫（）的绒毛（）的白点（）的球儿（）的情谊（）的笔尖五、把以下词语补充完整。
警惕（）月光如（）星（）棋布垂头（）气源源不（）络绎（）依依（）不动声（）六、指出以下比喻句中把什么比作什么。
一、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得犹如碧玉。
把________比作_________二、它（珍珠鸟）好肥，整个身子仿佛一个疏松的球儿。
把_________比作__________3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样平安。
把_______________比作_______________七、写出五个含有“看”的意思的字。
例：（眺）（）（）（）（）（）八、写反义词。
信任（）简易（）熟识（）细腻（）九、给加点字选择正确的说明。
色：A颜色； B脸上表现的神气、样子；C种类；D情景；E物品的质量。
一、公园里的气球各色各样。
（）二、小英喜形于色，捧着奖状跑到妈妈身旁。
最新人教版五年级语文上册《 珍 珠 鸟 》精品练习26
16* 珍珠鸟课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、沙里来淘金。
选择正确答案，将序号填入括号里。
1. 下面词语中的加点字注音有误的一组是( )。
A. 真好．(hǎo)B. 垂蔓．(wàn)C. 似．的(shì)D. 扒．开(bā)2. 下面哪一种鸟儿是我国珍稀动物？( )A. 丹顶鹤B. 珍珠鸟C. 喜鹊D. 百灵鸟二、词语俱乐部。
根据要求写话。
1.根据要求写话。
“斑斑驳驳”有两种意思：一是指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；二是指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
请你用第二种意思写一句话：2.读课文，摘抄珍珠鸟活动变化的词句。
笼子四周——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）——（）三、句子俱乐部。
1. 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这句话写了小珍珠鸟的，通过这句话，我们看到了一只的鸟儿。
（2）仿照这段话的写法，写自己最喜欢的小动物的外形特征：2. 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
这句话表现了四、语段训练营。
按要求完成练习。
1. 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）画线句子让你读懂了什么？________________________________________________________________________（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？________________________________________________________________________ （3）“还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！_______________________________________________________________________2. 用两种不同的表达方式重新表达下面一句话，保持句意不变。
部编语文五年级上珍珠鸟试题及第九册优化练习 答案
珍珠鸟试题及第九册优化练习答案16 * 珍珠鸟快乐大本营开心种子1.我要比一比，再组词。
笼( )稳( ) 框( ) 腊( ) 脸( )拢( ) 隐( ) 眶( ) 蜡( ) 脸( )2.火眼金睛(快速识别句中的错别字并改正)。
(1）我墨墨想受着小家伙儿亲进的情意。
( ）(2）那繁蔑的笼里发出一种骄嫩的叫声。
( ）答案：（1）默默享近（2）茂娇3.我可以把小动物送到下面的括号里，使它们组成成语。
龙狼牛马羊鼠鱼虎车水马( ）万( ）奔腾( ）狈为奸亡( ）补牢( ）目寸光对( ）弹琴( ）目混珠( ）吞( ）咽答案：龙马狼羊鼠牛鱼狼虎4.我能按要求写句子。
(1)小珍珠鸟站在书桌上叫着。
（改为拟人句）_____________________(2)信赖,往往创造出美好的境界。
（改为反问句）_____________________答案：（1）小珍珠鸟站在书桌上愉快地唱着歌。
（2）信赖,不是往往创造出美好的境界吗？智慧花园1.小珍珠鸟十分可爱。
我想摘抄两句课文中描写小珍珠鸟的句子。
(1）___________________________________________(2）___________________________________________答案：(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点靠挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
2.我知道小珍珠鸟对主人的信赖是怎样一步步发展的，我要写一写(可以用“先……再……然后……”的句式）。
3.“信赖,往往创造出美好的境界。
”“美好的境界”在课文中是指：_____________,在作者心目中是指：_____________。
我在学习和生活中也有这样的感受：_____________________ 答案：珍珠鸟和作者友好相处的美好境界社会的和谐、人与人之间的和谐（人与人之间要宽容、关爱、真诚）略轻松加油站和昆虫交朋友(节选）法布尔对昆虫耐心、精细的研究，是无人可比的。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第四组第16课《珍珠鸟》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第四组第16课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共44分)1. （10分）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。
请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上________①A即使B波滔C辛苦 D克服________②A大厅B思索C警惕 D神洲________③A莲篷 B晴朗 C青山绿水 D情人________④A摇头摆尾 B身强力壮 C始忠如一 D鸡飞狗跳2. （16分）写出与下列词语意思相近的词语。
鸣叫________掀开________眸子________立即________3. （9分）选词填空节气气节①种田必须注意________的变化，采取适当的措施。
②文天祥是民族英雄，他重________，曾说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”感激感动③人们被援藏干部孔繁森的事迹________了。
④受人们帮助，应生________之心，毫无感觉是不对的。
4. （5分）选择恰当的字。
通________（迅讯）（记纪）________念（尊遵）________守（梢稍）________微5. （4分）我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dòng________________________________gǔn yuán gān cuìbúdòng shēng sè________________________________二、阅读理解 (共2题；共20分)6. （15分）阅读短文，回答问题。
我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
五年级上册语文同步练习16 珍珠鸟∣人教新课标
五年级上册语文同步练习16 珍珠鸟∣人教新课标一、连一连。
màn long chǒu chú kuàng làmóu葱茏回眸雏鸟垂蔓蜡烛瞅一瞅画框二、组词。
稚（）蜡（）斑（）睑（）雏（）腊（）班（）脸（）三、我能在括号里填上恰当的词语。
（）的丛林（）的绿蔓（）的绒毛（）的笔尖（）的身子（）的境界四、在正确的读音上打“√”。
垂蔓（màn wàn）雏儿（chúzòu）绒毛（yóng róng）细腻（lìnì）画框（kuāng kuàng）信赖（lài nài）五、选择正确的词。
疏松蓬松（1）（）的覆盖物在土壤表面起了隔热的作用。
（2）她的头发（），半垂下来。
细腻细致（3）他认真（）地检查了一遍机床。
（4）春天的雨，（）而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。
六、根据要求写句子。
1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
（缩句）2.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉。
（仿写句子）3.一会儿……一会儿……一会儿……（造句）七、读完课文填一填。
本文是一篇描写生动，富有诗情画意的状物散文。
课文前半部分写了两件事，第一件事是：，第二件是：，细腻地表现了作者；后半部分中，三次出现了“小家伙”这个词，让人深深地感受到。
我们从中感悟到：。
八、阅读有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1. 在文中找出两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用?2. 从哪里可看出小鸟已完全信赖“我”了?3. 你是怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第四组第16课《珍珠鸟》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第四组第16课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共44分)1. （10分）认一认，先选择最合适的词，再把序号填在横线上①片②颗③只④把⑤头⑥条一________雨伞一________小河一________黄牛一________枫叶一________小鸭一________石子2. （16分）根据课文看拼音写汉字màn chǒu kuàng lànì________延________见相________________烛________歪móu xièlóng chúcā眼________排________________子________鹰咔________dājiǎn zā滴________眼________________嘴3. （9分）看拼音，写词语。
fēnɡ huǒwànɡ túwěi zhuānɡyān hóu línɡ chén________________________________________nà hǎn jiān miètiǎo xìn zhèn ěr yù lónɡkū diē hǎn niánɡ________________________________________4. （5分）选词填空简单简便简易简陋简朴①这道题太________了，我很快就写出了答案。
②我们住在临时搭建的________的木板房里。
③你的算法比我的________多了。
④这里的条件太________了，只好请您委屈一下。
五年级(上册)语文长江作业16.珍珠鸟答案
2.你注意到了吗？文中“小家伙”这个 词先后出现了三次，这让人深深感受到 了作者对小珍珠鸟之的情喜。爱
五、阅读下面短文，完成练习。 可爱的小鸟
没有一（ ）片绿叶，没有一（ ）缕炊烟 ，没有一（ ）泥粒土，没有一（ ）花丝香 ，只有水的世界，云的海洋。
一（ ）阵台风袭过，一（ ）只孤单的小 鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上 ，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！
粒层只片丝阵缕 2.第四自然段中，小鸟的“憔悴”具体 表现在哪里？请在文中用“__”画出相 关语句。油亮的羽毛失去了光泽。 3.本篇文章的主题是（ C）。 A.赞扬了小鸟与水手们的真挚感情 B.赞扬了小鸟坚毅、奉献和恋乡 C.借小鸟表达了作者眷恋故乡之情
知识回顾 Knowledge Review
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘 旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。 许是累了？还是发现了“新大陆”？水 手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在 掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了 朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄 理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈
现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里 ，给它“搭铺”，让它在船上安家落户 ，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它 喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它 吃，天长日久，小鸟和水手们的感情日 趋笃厚。
新词理解。
信赖：信任并依靠。
读课文，细细品味，把珍珠鸟与“我”之间的 感情发展过程补充完整。 相识——（熟悉）——（ 亲）近——（ 信）赖
一、比一比，再组词。 拨（拨款）淘（ 淘）气笼（ ）笼纽子（ ） 纽带 拔（拔河）掏（ 掏）钱茏（ ）葱钮茏（ ） 按钮
二、写出下列词语的反义词。 信赖—（怀疑) 简易—（ ）复杂 熟识—（陌生) 细腻—（ ）粗糙 三、在合适的词语下画“_”。 1.三个月后，那一团越发（ 繁琐 繁重 繁茂 繁多 ）的绿蔓里边，发出一种尖 细又( 娇媚 娇嫩 娇气 娇丽 ）的鸣叫 。
人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习A卷
第 1 页 共 11 页 人教版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共18题；共79分) 1. （4分）选词填空。 爱护 保护 ①________环境人人有责，我们小学生也不例外。 ②学校的一草一木我们都要________。 培育 养育 ③在老师的辛勤________下，我们不断地进步。 ④不论走到哪里，我都不会忘记母亲的________之恩。 2. （4分）把下列词语补充完整。 小心________ 月光如________ 星________棋布 垂头________气 3. （5分）读《珍珠鸟》，填空 《珍珠鸟》作者是现代作家________，这是一篇描写生动、富有诗情画意的________散文。课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“________”人到“________”人的变化过程，揭示出“________”这样一个哲理。
4. （3分）我能照样子写词语 又细又亮 ________ 又舒适又温暖 ________ 第 2 页 共 11 页
又尖细又娇嫩________ 5. （3分）按《珍珠鸟》填空。 三个月后，那一团愈发________的________里边，发出一种尖细又________的鸣叫。 6. （2分）看拼音写句子。 xìn lài，wǎng wǎng chuàng zào chū měi hǎo de jìng jiè． ________，________ 7. （7分）按课文《珍珠鸟》的内容填空。 它先是________我较远，见我不去伤害它，便一点点________，然后________到我的杯子上，________下头来________茶，再________脸________我的反应。
8. （3分）写出下列词语的近义词 居然________ 信赖________ 舒适________ 9. （7分）精彩回放，我会填。 ①我很少bā kāi________叶蔓瞧它们，它们便jiàn jiàn________敢伸出小脑袋chǒu chǒu________我。
部编新课标版语文五年级上册16.珍珠鸟练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上册16.珍珠鸟练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。
屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xíng hang ）都会有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。