免疫与计划免疫
人教版生物八年级下册 第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫课件(共25张PPT)

D. 病原体、抗体、抗原
5. 患过天花的人,以后不会再患天花,原因是其体内存有(
)D
A. 溶菌酶
B. 抗原
C. 天花病毒
D. 抵抗天花病毒的抗体
6.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属 于特异性免疫的是( A ) A. 接种甲肝疫苗预防甲型肝炎 B. 吞噬细胞吞噬病原体 C. 唾液中的溶菌酶消灭病原体 D. 皮肤阻挡病原体侵入人体
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV攻击人体的所有细胞,
引起自身免疫病 ⑦器官移植后须服用抗排异药物
A. ①④⑤⑦
B. ①②③⑦
C. ②③⑥⑦
D. ③④⑤⑦
15.右图表示人体对甲肝病毒的免疫作用,下列分析错误的是( )B A. 甲肝病毒属于抗原 B. 这种免疫类型是人生来就有的 C. 物质b是一种特殊蛋白质,可 以识别并消灭甲肝病毒 D. 细胞a是淋巴细胞
实验组别 实验对象
实验过程
感染后的第7天,在恒
高剂量组
每组4只恒 河猴
在第0天、第7天、第14天 给恒河猴接种剂量为6微克 的灭活新冠病毒候选疫苗
使用新冠 病毒感染 恒河猴
河猴的咽部、肛门和 肺部都未检测到病毒, 恒河猴无发热现象,
食欲和精神状态正常
续表
实验组别 实验对象
实验过程
中剂量组 每组4只 恒河猴
13. 近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。下列有关疫苗的 叙述错误的是( D ) A. 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 B. 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 C. 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 D. 接种疫苗可以治疗疾病
免疫与计划免疫课标要求

免疫与计划免疫课标要求
以下是 7 条关于“免疫与计划免疫”课标要求:
1. 你得知道啥是免疫呀!就像给自己的身体穿上了一层坚固的铠甲,能够抵抗外敌入侵呢!比如打疫苗,那就是在帮我们的身体建立强大的免疫防线呀,不打疫苗怎么行呢?
2. 咱得明白,计划免疫可是超级重要的!为啥这么说呢?这就好比你提前准备好了各种武器来应对可能出现的敌人,像小朋友按时接种疫苗,这不就是在未雨绸缪吗?
3. 免疫的世界很神奇的呀!相当于身体里有一支看不见的强大军队在守护着我们。
就像感冒了你能很快好起来,不就是免疫在起作用嘛,你还不好好了解一下免疫的奥秘?
4. 计划免疫可不能小瞧啊!就好像是给身体规划好了一条健康之路,你不去走这条道,怎么能有好身体呢?你想想那些传染病,不靠计划免疫怎么能防得住?
5. 免疫可不是随随便便的事哟!这就跟盖房子一样,基础得打牢呀。
比如按时打疫苗,保证免疫功能正常,不然生病就麻烦啦,你说是不是这个理儿?
6. 得重视免疫和计划免疫呀!不然就像没有指南针的船在大海里飘荡,危险得很呢!像预防一些严重疾病,不通过计划免疫怎么行呢?
7. 免疫和计划免疫真的很关键呐!这就像是我们生活中的保护神一样。
你想想看,如果大家都不重视计划免疫,那传染病不就泛滥成灾啦,那多可怕呀!我们一定要重视起来呀!
我的观点结论就是:免疫和计划免疫是我们健康的重要保障,大家都应该认真对待,积极参与,让我们的身体更加强健。
生物免疫和计划免疫知识点

- 组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解;吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。例如,当病菌侵入人体后,血液中的白细胞(属于吞噬细胞)能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬。
- 第三道防线。
- 组成:免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)。当病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。例如,天花病毒侵入人体后,人体的淋巴细胞在天花病毒这种抗原的刺激下,产生抵抗天花病毒的抗体,当再次有天花病毒侵入时,抗体就会与天花病毒结合,然后被吞噬细胞吞噬清除。2Fra bibliotek 免疫的类型。
- 非特异性免疫。
- 概念:人生来就有的,对多种病原体都有防御作用的免疫,叫做非特异性免疫。
- 特点:是先天性的,不针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用。例如,第一、二道防线的作用属于非特异性免疫,皮肤、黏膜对多种病菌都有阻挡作用,溶菌酶对多种病菌都有溶解作用等。
- 特异性免疫。
生物免疫和计划免疫知识点
一、生物免疫。
1. 人体的三道防线。
- 第一道防线。
- 组成:皮肤和黏膜。皮肤能够阻挡病原体侵入人体,其分泌物还有杀菌作用;黏膜的某些附属物(如鼻毛)能阻挡和清除异物,黏膜上的纤毛具有清扫异物(包括病菌)的作用。例如,呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动,可以将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。
二、计划免疫。
1. 概念。
初二生物免疫与计划免疫试题答案及解析

初二生物免疫与计划免疫试题答案及解析1.下列属于免疫监视功能的是A.溶菌酶使病菌溶解B.胃酸杀死胃内细菌C.人体随时清除体内产生的肿瘤细胞D.体内衰老的死亡的或损伤细胞被吞噬【答案】C【解析】免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞,破坏和排斥进入体内的抗原物质,维持人体内部环境的平衡和稳定,还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞,防止肿瘤细胞的产生.故选:C【考点】此题考查的是人体的免疫功能.2.当抵抗侵入的功能过强时,进入人体内的某些食物和药物会引起。
疫苗通常是用或的病原体制成的生物制品接种于人体,从而提高人体的抵抗力。
【答案】抗原过敏反应杀死的减毒的【解析】当免疫功能异常时人体会发生疾病;例如防御感染的功能过强时,对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应,当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病,当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤.疫苗是指通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,疫苗属于抗原.故答案为:抗原;过敏反应;杀死的;减毒的.【考点】此题考查的是免疫功能异常时人体的表现,及掌握疫苗的概念和作用.3.下列各项中,属于特异性免疫的是A.皮肤的保护作用B.患过麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的杀菌作用D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用【答案】B【解析】保护人体健康的三道防线是:第一道防线由皮肤和粘膜组成,能够阻挡和杀死病原体,阻挡和清除异物,第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,能够溶解杀死病原体,第三道防线包括免疫器官和免疫细胞,能够产生抗体来抵抗抗原,其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫,第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫,A、皮肤的保护作用,属于第一道防线,是非特异性免疫,不是特异性免疫,C、溶菌酶的作用,属于第二道防线,是非特异性免疫,不是特异性免疫,D、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,属于第二道防线,是非特异性免疫,不是特异性免疫,故ACD都不符合题意;B、患过麻疹的人不再患麻疹,属于第三道防线,是特异性免疫,故符合题意。
人教版生物八年级下册 第二节免疫与计划免疫 课件(共141张PPT)

是因为体内存留有:
A.抗原
B.吞噬细胞
C.抗体
D.溶菌酶
10、人体对麻疹病毒可产生终身免 疫,这主要是因为: A、皮肤的免疫具有免疫监视的功能 B、人体的免疫具有保持自我稳定的 功能 C、人体的免疫具有免疫监视的功能 D、淋巴细胞有免疫记忆功能
11、下列有关抗原的叙述错误的是: A、抗原可以是某种大分子异物 B、抗原只能被B淋巴细胞识别 C、抗原可以是某种病原体 D、抗原是可以引起机体产生抗体 的物质
情形二:抗体 附在病原体上
情形三:病原体 被溶解及杀死
抗体
抗原 情形四:抗体附在病原体表面,使 病原体更易被吞噬细胞吞噬 上述四种情形皆为体液免疫的情形.
P78:有的抗原被清除后,相应的抗
体仍存留在人体内.当同样的抗原
再次侵入人体时,就会被体内存留
的抗体按同样的方式加以清除.
9、得过麻疹的人以后不再得麻疹,
1.我们身体的“天然屏障”是指: A.眼睛 B.鼻子 C.皮肤 D.脾脏
(2)黏膜的两大防护功能: P77图VIII-5 A:黏膜上的纤毛具有清扫异物(包 括病菌)的作用.
B:各种黏膜的分泌物(如乳酸、脂 肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用.
气管壁粘膜上的纤毛
纤毛的摆动,可以清除异物和病菌
呼吸系统的粘膜层
3、有的病人因肾脏功能衰竭而急 需肾移植时,必须找一个与之“匹 配”的肾脏,这又是为什么? 4.在生活中,为什么有的人虽然接 触到病菌、病毒却不会患病? 为 什么患过麻疹的人就不患麻疹了?
人生活的自然环境中,有许多病 原体,这些病原体一旦侵入人体, 就又可能引起疾病,损害人的健 康。人之所以能在有许多病原体 存在的环境中健康生活,是因为 人体具有保卫自身的三道防线.
人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫 第二节免疫与计划免疫 第2课时计划免疫及艾滋病

第2课时 计划免疫及艾滋病
自主预习
基础巩固
能力提升
-15-
(3)目前,科学家正致力于艾滋病疫苗的研究,如果研制成功,这 种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗? 无效 。 (4)目前,青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。为防 止艾滋病在大学校园的继续蔓延,对青年大学生提出你的建 议: 避免不安全性行为(合理即可) (写出一条即可)。
第2课时 计划免疫及艾滋病
自主预习
基础巩固
能力提升
-2-
3.举例:接种卡介苗可以预防 结核 病,接种百白破疫苗,可 以预防 百日咳 、 白喉 和 破伤风 这三种疾病。 4.历史:自中华人民共和国成立之初,我国就开始了预防接种 工作。现在,可免费接种的疫苗越来越多。婴儿刚一出生,医 院就给接种 卡介苗 和 乙肝 疫苗。婴儿满月后,要到 户口所在地(或居住地)指定的社区医院保健科办理接种登记, 领取预防接种证,医生会按婴儿的月龄安排接种日期。
自主预习
基础巩固
能力提升
-13-
4.当人体注射疫苗后,体内抗原、抗体含量会发生相应的变化 ,下列能正确表示这种变化的是( A )
第2课时 计划免疫及艾滋病
自主预习
基础巩固
能力提升
-14-
5.艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的,是一种严重威胁人类 健康的传染病。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此 所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请 分析并回答下列问题: (1)从传染病角度考虑,艾滋病病毒(HIV)属于 病原体 ,是 一类不具有 细胞 结构的微生物。 (2)将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中 属于 控制传染源 。
第2课时 计划免疫及艾滋病
自主预习
最新人教版八年级下册生物第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫(一)
【科学零距离】 过敏反应
有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐,或是皮肤奇痒 难熬;有的人吸入花粉或尘土后,会引发鼻炎或哮喘;有的人注射青霉素后会发生 休克。这些都是过敏反应的表现。严重的过敏反应,还会导致死亡。引起过敏 反应的物质,在医学上被称为过敏原。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时,在过 敏原的刺激下,就会发生过敏反应。找出过敏原,并且尽量避免再次接触过敏原, 是预防过敏反应发生的主要措施。发生过敏反应的人,应当及时去医院治疗。
疫
D.健康人间隔一定时间第二次接种新冠灭活疫苗,目的是刺激人体产生大量抗
体
12.(2020·沈阳质检)下列选项符合抗体特点的是 ( C ) ①由淋巴细胞产生的 ②一种蛋白质 ③能吞噬病菌 ④有些种类可长时间存留在人体内 ⑤在抗原物质侵入人体后产生的 ⑥属于非特异性免疫 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑥
6.(2020·天水学业考)近年来,越来越多的家庭喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病 的传播带来了隐患。狂犬病是由狂犬病毒引起的,具有传染性,发病后死亡率几 乎为100%,专家提醒,如被宠物狗、猫等咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗。如 果创伤深广,情况严重,则应同时注射一剂狂犬病抗病毒血清,才能得到有效防 治。请根据材料回答问题: (1)狂犬病毒不能独立生活,必须寄生生活在活细胞内。从寄主细胞角度看,狂犬 病毒属于____动__物__病__毒___。从传染病的角度看,狂犬病毒属于____病__原__体___。
【素养创新练】 15.我国研发的SARS灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒肺炎呢?下面是科研 人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验现象 的原因。 (1)材料用具:大小、性别相同并且健康的小鸡两只、SARS灭活疫苗、生理盐水、 2019新型冠状病毒、注射器等。
第二节_免疫和计划免疫
巨噬细胞
T淋巴细胞
T淋巴细胞
单核细胞
B淋巴细胞
中性粒细胞
(免疫细胞主要是淋巴细胞)
抗体发现过程
19世纪末20世纪初,科学家发现用细菌或细 菌产生的外毒素注射动物,该动物的血清中会出 现一些能防御这种细菌的物质。 20世纪30年代,科学家用电泳法证实这种起 防御作用的物质是球蛋白,统称为抗体,注射的 细菌或细菌外毒素则起了抗原的作用。
消灭
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
抗体与抗原结合,可以促进吞噬细胞的吞 噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病 性。抗原被清除后,机体还将保持产生抗体 的能力 。
人体第三道防线的作用:
在出生以后逐渐形成的 后天防御屏障, 只针对某 一特定的病原体或异物起 作用,因而叫做特异性免疫 (又称后天性免疫)。
学习目标: 1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特 异性免疫 3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义
你知道这是为什么吗?
1、在人们生活的环境中, 有大量的病原体,为什么 有的人容易生病,有的人 却不容易生病呢?
你知道这是为什么吗?
2、吃同样的鱼、虾,多数 人安然无恙,有人却出现 全身发痒、起疙瘩等过敏 症状。这是为什么?
防御感染
防御感染
第二:抵抗抗原的侵入,防 止疾病的产生,维护人体的 健康。
功能过高时:对进入人体内的 药物和食物等发生过敏反应 P83
免疫监视
免疫监视
第三:监视、识别和清除体 内产生的异常细胞。 功能异常时:有可能发 生肿瘤
三、计划免疫
根据某些传染病的发生规律, 将各种安全有效的疫苗,按照科 学的免疫程序,有计划的给儿童 接种,以达到预防、控制和消灭 相应传染病的目的。这种有计划 地进行预防接种,简称计划免疫。 P83
免疫和计划免疫教案
免疫和计划免疫教案一、教学目标:1.知识与技能:(1)了解免疫的定义及作用;(2)理解疫苗的定义及作用;(3)了解计划免疫所涉及的疫苗种类和接种时间;(4)能够合理计划免疫;(5)能够正确判断免疫的重要性和必要性。
2.过程与方法:(1)以问题引导学生思考,激发学生兴趣;(2)通过实例分析,引导学生理解免疫的必要性;(3)通过小组合作,收集关于计划免疫的信息,并进行讨论;(4)通过观察图片、实验等方式加深对免疫和计划免疫的理解。
3.情感、态度和价值观:(1)培养学生良好的卫生习惯;(2)强调免疫的重要性,增强学生对免疫的认识和态度;(3)鼓励学生主动参与计划免疫,做出正确决策。
二、教学内容:1.什么是免疫?(1)引导学生思考免疫的定义;(2)讲解免疫的概念及作用;(3)以例子说明免疫的重要性。
2.什么是疫苗?(1)引导学生思考疫苗的定义;(2)讲解疫苗的概念及作用;(3)通过观察图片,学生猜测不同疫苗的功能和作用。
3.什么是计划免疫?(1)引导学生思考计划免疫的定义;(2)讲解计划免疫的目的及意义。
4.哪些疫苗需要接种?(1)引导学生思考计划免疫所涉及的疫苗种类;(2)分组进行讨论,收集关于计划免疫的信息;(3)展示讨论结果,进行汇报和交流。
5.什么时候接种疫苗?(1)讲解计划免疫的接种时间;(2)观察图片,学生进行疫苗接种时间的排序活动。
三、教学过程:1.导入(10分钟)(1)学生回答“什么是免疫”和“什么是疫苗”的问题;(2)教师引导学生思考,免疫的作用及其在我们生活中的重要性。
2.探究(20分钟)(1)学生观察图片,猜测不同疫苗的功能和作用;(2)教师讲解疫苗的定义及作用。
3.讲解(20分钟)(1)教师讲解计划免疫的定义及其目的意义;(2)通过小组合作,学生收集关于计划免疫的信息,并进行讨论。
4.练习(15分钟)(1)观察图片,学生进行疫苗接种时间的排序活动;(2)学生在小组中讨论并合理安排疫苗接种时间。
人教版生物八年级下册 8.1.2 免疫和计划免疫 课件(共55张PPT)
8.人体三道防线的比较
人体的防线
组成
功能
第一道防线 皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原 体、清扫异物
免疫的类型
非特异性 免疫
体液中的杀菌物 溶解、吞噬和消灭
第二道防线 质和吞噬细胞 病菌
非特异性 免疫
第三道防线
免疫器官(胸腺、
淋巴结和脾等) 和免疫细胞(淋 巴细胞)
产生抗体,清除 抗原或使病原体 失去致病性
例题
2.(山东日照中考)如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后 两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关
叙述错误的是( C )
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多 B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫 D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一
解析:首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴细胞产生抗
体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体 开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢 减少,当第二次同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体 的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,然后病毒开始减少,抗 体也随之减少,因此病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量 增多,A正确;抗体具有特异性,因此人体产生的抗体只能对该 种病毒有免疫作用,B正确;产生抗体属于第三道防线是特异性 免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于 特异性免疫, 不是非特异性免疫,C错误;人体内能够产生抗体的细胞是淋巴 细胞,属于血液中白细胞的一种,D正确。
一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞 噬作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性。有的抗原 被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再 次侵入人体时,就会被体内存留的抗体按同样的方式加以 清除。一般来说,人体内抗体的多少代表了免疫力的强弱, 俗称抵抗力。例如,当水痘流行时,小时候出过水痘,或 已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有出过水 痘且没有接种过水痘疫苗的人往往患病。 注意:抗原除了包括致病的病原体以外,还包括其他能引 起人体产生抗体的异物,如花粉、异种动物血清、异型红 细胞、细胞组织等物质。
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非特异性免疫
特异性免疫
机体对多种病原体
范围 都可以发生免疫反
应
机体只针对某一特 定的病原体或异物 产生免疫反应
特性 非专一性
专一性
形成 生来就有的
后天逐渐形成的
作用
弱
强
非特异性免疫和特异性免疫共同构成人体总的防御功能, 后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性 免疫不可分开,相辅相成。
反馈练习
人体皮肤、黏膜受损 人体虚弱 免疫力下降
侵入后会出现什么状况?
2、当病菌侵入人体内时,吞噬细胞(一种 具有吞噬能力的细胞)会赶到病菌入侵部 位,将病菌包围、吞噬、消灭。如图
第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
1、体液中的杀菌物质:
如:溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
溶 菌 酶
病菌
2、体液中的吞噬细胞(白细胞的一种)
4、免疫细胞主要是 A、吞噬细胞 C、上皮细胞
() B、腺细胞 D、淋巴细胞
5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是( )
A、杀菌作用
B、清扫异物
C、吞噬病菌
D、保护作用
6、下列关于抗体的叙述,不正确的是( ) A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗体刺激下产生的
3、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移 植时,必须找一个与之“匹配”的肾脏, 这又是为什么?
分析下面的资料:
1、有人曾经做过这样的试验: 把一种致病的链球菌涂在健康人的 清洁皮肤上,2小时以后再检查,发 现90%以上的链球菌都被消灭了。
为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快 死亡?这说明皮肤具有什么样的功能?
吞噬细胞
病 原 体
人体第二道防线:杀菌物质 吞噬细胞
❖ 体液中的杀菌物质中含有溶菌酶,破坏 病菌细胞壁
❖ 吞噬细胞可以直接将 病原体吞噬消化
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 第一道防线
黏膜上纤毛的清扫作用
特 异
(皮肤和黏膜组成)皮肤分泌物的杀菌作用
性
免 疫
溶菌酶使细菌溶解
第二道防线
(溶菌酶和吞噬 吞噬细胞吞噬病原体
思考: 人体第三道 特异性
防线的作用特点?
免疫
是出生以后才产生的,它通常只能 对某一特定的病原体或异物起作用,
因而叫做特异性免疫.
❖ 第一道—皮肤、黏膜和纤毛
非 特
( 先
❖ 第二道—体液中的杀菌物质
异 性
天 性
和吞噬细胞
免)
疫
❖ 第三道—免疫器官和免疫细胞
特异性免疫 (后天性)
非特异性免疫和特异性免疫的区别
A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天花
C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天花
11、免疫细胞主要是
A.淋巴细胞 B.吞噬细胞 C.红细胞 D.腺细胞
12、下列属于特异性免疫的是
A.淋巴结对病原菌的过滤
B.皮肤对痢疾病原菌的屏障作用
C.患过天花的人对天花病毒具不感染性
D.人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡
1、下列皮肤的作用中,属于免疫作用的是( ) A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是( ) A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
3、下列现象中,属于特异性免疫的是( ) A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
复习提问:
传染病流行的三个环节及预防的一般 措施 (三分钟)
1、传染病流行的三个环节: 传染源、传播途径和易感人群
2、预防的一般措施 :
控制传染源、切断传播途径、保护易 感人群
我的疑问:
1、生活在同样的环境中,为什么有的人 容易生病,而有的人却不容易生病?
2、吃同样的鱼、虾,多数人安然无恙, 有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。 这是为什么?
天花病毒
(病原体)
侵入
人 体
产生 抵抗天花病
天
毒的物质 消灭
(特殊蛋白质)
花 病
毒
抗原
抗体
一定的抗体能与一定的抗原结合, 从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原 清除;或促使病原体失去致病性。
分析讨论:
1、天花病毒与抗原之间是什么关系? 2、什么是抗原?抗体是如何产生的? 3、当侵入人体的天花病毒被清除后,抗 体也随之消失吗? 4、当天花病毒再次侵袭时,原来的抗体 还能清除他们吗? 5、天花病毒的抗体能否清除其他病毒? 为什么?
7、刚出生的婴儿接种卡介苗,可以预防( ) A、破伤风 B、百日咳 C、肺结核 D、天花
8、下列结构中,不属于免疫器官的是( ) A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结
9、溶菌酶有杀菌的作用,是因为它能够
A.阻止多种病菌的呼 B.阻止多种病菌的消化
C.溶解多种病菌的细胞壁
D.吞噬多种病菌
10、下列为非特异性免疫的是
淋巴细胞
T
巨
淋 巴
T 细胞
噬
细
细
胞
胞
单核细胞
中性粒细胞
淋巴细胞
人体的三道防线
当病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋 巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白 质,叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物) 叫作抗原。
由天花病毒引起的一种流行性特别 强,死亡率特别高的传染病!
天 花
天花病毒侵入人体的过程
产生淋巴细胞和分泌胸 腺激素。胸腺激素促使
淋巴细胞分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝 内 有 吞 噬 细 胞 、 能 吞
、腹股沟、颈 噬 侵 入 人 体 的 病 毒 、
部等处
对人体有保护作用
位于腹腔左 产 生 白 细 胞 、 内 含 吞
脾
上部 ,呈卵 噬 细 胞 。 能 吞 噬 衰 老
园形。
血细胞
免疫细胞主要是:淋巴细胞。
13、天花病毒对人体来说是
A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
什么叫免疫(自学回答)?
免疫是人体的一种_____ ,人体 依靠这种功能识别“_____”和“_____” 成分,从而_____和_____进入体内的 _____物质,或人体本身所产生的_____ 和_____等,以维持人体健康
细胞组成)
白细胞消灭病原体
非特异性免疫: 先天的,对多种病原体有防御作用
3、当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无 恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则往往患病。
人体的第三道防线
免疫器官 胸腺 免疫细胞:
脾脏 淋巴结
免 疫 器 官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下, 紧贴气管前面
皮肤究竟是怎样实施保护的呢?
一、人体的三道防线:
第一道防线:
皮 肤 皮肤能够阻挡病原体侵入人体
消化道黏膜 分泌物:胃酸、消化酶等
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的第一道防线:皮肤、黏膜和纤毛
❖ 皮肤可以阻挡病原体入侵 ❖ 黏膜的分泌物有杀菌作用 ❖ 呼吸道黏膜上有纤毛,可以清扫
异物(病菌)
病菌在什么情况下能够侵入人体内?