一年级语文(学科)复习计划
一年级语文复习计划
一年级语文复习计划新人教版一年级语文复习计划（通用5篇）复习是一个庞大的系统工程，学生需要好好把握做好复习计划，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的新人教版一年级语文复习计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
一年级语文复习计划1复习目的：1、巩固本学期所学的知识，进一步灵活地、系统地掌握本学期所学的知识。
2、分类检查本学期学习内容的掌握情况，及时地对学生做好查漏补缺的工作。
尽其所能地让每一位孩子过好学习关。
复习重点：要让学生能够认读《认字表》中的400个汉字。
掌握《写字表》中的100个汉字。
了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习方式：分类复习复习时间：两周复习内容：一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求会会的汉字。
二、字词1、复习认读《认字表》中的328个汉字，复习掌握《写字表》中的136个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
三、阅读1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习运用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
四、朗读1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情，感体验，感受语言的优美。
小学一年级语文期末复习计划(15篇)
小学一年级语文期末复习计划(15篇)小学一年级语文期末复习规划1一、复习的目的1．对所学的学问进展复习稳固、归类悟法。
查漏补缺，提高学生综合解疑问难的力量。
2．在复习过程中唤起学生对所学学问的记忆，引导学生将书本学问与生活实践联系起来，激发学生学习语文的兴趣和骄傲感，渗透语文复习方法的指导，为学生终生学习语文效劳。
二、复习的范围（一）汉语拼音1．能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．熟悉大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
能借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典。
（二）识字与写字1．熟悉常用汉字550个，其中的”250个，要求会读、会写、会用。
能按笔顺规章写字，书写标准、端正、干净。
剩下的300个字，要求学生会认就行了。
2．常见练习形式：（1）看拼音写字和词语（2）看图写字（3）照样子写字（4）选字填空如155页“我会填”。
（区分同音字、形近字）请情完玩很得跳桃（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞（5）识字方法的考察语文园地中“我的发觉”：加偏旁、换偏旁、去偏旁、加一笔、减一笔、换一笔、部件记字法、偏旁归类法（女字旁、攵、辶、虫、口、心、扌、亻……）等识字方法的把握。
（6）多音字的考察如76页“我会读”。
学生能依据语言环境给多音字选择正确的读音。
能依据读音给多音字组词。
（三）词语局部1．能读准认读字与会写字组成的词语。
2．反义词。
如92页“我的发觉”、114页《识字七》、131页“我会写”数量词。
如：95页《识字六》3．照样子写词语。
把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飞来飞去（）来（）去柳（绿）花（红）鸟（）花（）4．词语搭配41页“我会读”鸟蛋凉凉的……67页“读读说说”青青的什么…… 71页“读读说说”谁正干什么呢……122页“读读说说”懒洋洋地…… 77页“日积月累”139页“读读说说”碧绿碧绿的洁白洁白的…… 5．组词语。
2024年一年级语文的期末复习计划范文(三篇)
2024年一年级语文的期末复习计划范文尊敬的家长：您好！我是您孩子所在学校的一年级语文老师。
首先，我要感谢您对语文教育的重视和支持。
为了帮助孩子顺利度过期末考试，我制定了以下复习计划，希望能够得到您的理解和配合。
一、了解考试要求要想顺利应对期末考试，首先要了解考试要求。
请家长和孩子共同阅读学校发布的期末考试说明，了解考试科目、内容和形式。
同时，帮助孩子回顾平时的课堂笔记和作业，确认自己的学习情况。
二、合理安排复习时间根据考试时间表，合理安排复习时间，避免在考前冲刺。
建议每天分配一定的时间进行语文复习，保证时间的连贯性和稳定性。
例如，可以每天晚饭后为孩子留出1小时复习时间，并设置合理的休息时间。
三、总结知识要点在复习过程中，可以帮助孩子总结掌握的知识要点。
可以通过制作复习卡片、小抄或绘制思维导图的方式将重点内容整理出来，便于记忆和回顾。
请鼓励孩子按照自己的方式进行整理和记录，提高学习效果。
四、形成学习习惯在复习过程中，培养良好的学习习惯十分重要。
鼓励孩子按时完成作业，遵循规定的学习计划，避免拖延和浪费时间。
同时，提醒孩子注意合理安排作息时间和饮食，保证充足的睡眠和良好的身体状态。
五、积极参与复习活动在学校组织的期末复习活动中，孩子有机会和同学互动、分享学习经验。
请鼓励孩子积极参与班级的复习小组或者文化活动，互相帮助、互相督促，共同进步。
六、注重综合能力的发展期末考试不仅仅是对知识的考察，也是对综合能力的考验。
鼓励孩子多读书、背诵经典文段，提高语文素养和表达能力。
同时，注重培养孩子的阅读理解能力和分析解决问题的能力，帮助孩子拓宽思维广度。
七、家校配合，共同努力最后，家校配合是孩子学习的关键。
请家长定期与我进行沟通，了解孩子在复习过程中的情况，共同探讨解决问题的方法。
家庭氛围对孩子的学习效果有着重要影响，请家长为孩子提供良好的学习环境和家庭支持。
通过上述复习计划，相信您的孩子能够有序、高效地进行语文期末复习，取得优异的成绩。
一年级语文复习计划 (5)
一年级语文复习计划一、复习重点1、语文课本的知识点：复习《百家姓》《三字经》、《水浒传》《论语》《诗经》《孟子》《毛毛球故事》等课本中的知识点。
2、文言文的基础：熟悉文言文的典故、性质及特点，掌握文言文的重要表达方式，如比喻、拟人、比喻、设问、借代等。
3、诗歌：熟悉中外经典诗歌，学会运用标点符号，表达自己的诗歌欣赏观点。
4、阅读：阅读课本生词，并灵活使用所学的词汇，复习关键句，学会答题技巧，准确理解文章主旨大意。
5、写作：注意文章结构和文章构思，学习和练习常用写作手法，增强句子连贯性和表达能力，从而提高写作水平。
二、复习方法1、细化学习内容：整理全部复习内容，将学科内容分类整理，列出每个科目的重点内容，重点学习有效考试点，把复习计划分成几个阶段，每个阶段都有不同的复习目标和内容，并建立复习计划表，明确具体复习任务。
2、合理分配复习时间：将复习的时间安排妥当，让孩子熟悉复习节奏，比如每天规定复习时间，考虑到复习乏味，复习时间可以变换短长，每一个学科在规定时间内完成复习，合理调整复习压力。
3、积极参与语文活动：参加一些有益的语文活动，不仅可以增加学习兴趣，也可以系统地巩固知识，比如组织朋友讨论话题，通过实践检验知识；与同学一起准备和演绎课本内容，可以有助于加深对故事的理解；参加作文比赛，可以提高写作水平；布置文言文阅读，可以了解文言文的典故性质和表达方式等。
4、做好笔记：让孩子做好语文笔记，将新掌握的知识，重点词汇、重要句型等记录下来，以便更好的复习考试。
5、创设情景：让孩子创设情景，在实际生活中学习，深入体会文言文的内涵和诗词的魅力，如在实践中重温课本中的三国故事，既可增加学习兴趣，又可加强理解能力；参看影视剧，鉴赏通俗的文学作品，通过这种方式可以巩固学习成果；在实景实际中给孩子创设一个充满文化情景的环境，让孩子体会传统文化的精髓。
三、复习时候注意事项1、正确认识复习：孩子们要正确认识复习，知道复习是一种长期的职业技能，是刻苦学习的必要环节，复习不是仓促应付考试，而是一种积累知识和完善能力的过程。
2024年一年级语文复习计划范文(二篇)
2024年一年级语文复习计划范文一、引言语文是中小学学生的基础学科之一，对于培养学生的语言表达能力和习惯具有重要意义。
为了帮助一年级学生有效复习和巩固语文知识，制定一个科学合理的复习计划是必要的。
本文将给出一个2024年一年级语文复习计划范文，希望能对学生和家长有所帮助。
二、整体目标1. 加深对汉字和拼音的理解和掌握。
2. 通过阅读、听讲和表达，提高语言理解和表达能力。
3. 学习并运用基础的句法知识，提高语法正确性。
4. 培养良好的语文学习习惯，培养兴趣并享受语文学习过程。
三、具体措施1. 汉字与拼音（1）每天播放拼音歌曲，并跟随歌曲学习拼音。
（2）每天练习笔画，掌握一些常用汉字。
（3）通过拼音学习并默写一些基础的汉字。
（4）每周固定进行汉字听写，巩固汉字的书写和拼音的学习。
2. 语言理解和表达（1）每天进行一篇短篇故事的阅读，并回答相关问题。
（2）练习跟读短篇故事并进行合理的语音语调模仿。
（3）进行口头讲述，让学生能够通过语言表达自己的想法和感受。
（4）每周进行一次小组讨论，培养学生的合作和表达能力。
3. 语法知识（1）学习基础的词语和句子的组成规律。
（2）学习并练习最基础的句式结构，如主谓结构。
（3）通过分析句子的成分，学习并理解句子的组成和语序。
（4）进行句子操练，巩固句子的语法知识。
4. 学习习惯的培养（1）制定每天的学习计划，按时并有序进行学习。
（2）培养良好的作业习惯，按时完成作业并认真检查。
（3）鼓励学生读书并写读书笔记，培养学生的阅读兴趣。
（4）每月定期举行语文比赛，鼓励学生进行自主学习和思考。
四、日常进度安排具体的进度安排可以根据实际情况进行调整，以下是一个简单的参考安排。
1月份：总结学生的基础情况，制定个性化复习计划。
2月份：汉字和拼音的学习与默写。
3月份：阅读短篇故事并回答问题。
4月份：口头讲述和听写练习。
5月份：基础句式的学习和操练。
6月份：语法知识的总结和小试。
7月份：学习习惯的培养和语文比赛。
小学语文一年级复习计划（通用3篇）
小学语文一年级复习计划（通用3篇）小学语文一年级复习计划篇1一.复习内容及课时安排复习内容：(共10课时)（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(2课时)1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的、，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子(2课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、阅读(3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）、说话(2课时)1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论。
小学语文一年级复习计划篇2一、指导思想以学校为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
一年级语文复习计划(集锦12篇)
一年级语文复习计划(集锦12篇)一年级语文复习计划篇1一、班级情况分析1、知识能力掌握情况：班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。
初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。
初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。
听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一部分同学，阅读短文有一定的困难。
看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：1、重点复习一些难写的字和一些错的`字。
通过形近字、音近字的比较，辨别差异。
通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：拼音三课时识字写字三课时词语三课时句子二课时阅读二课时说话写话二课时一年级语文复习计划篇2一、复习要求：全面复习，了解学生在拼音、识字、写字、阅读、口语交际、综合实践等诸方面的情况，查缺补漏，使学生全面把握语文基础知识，促进学生情感、态度、价值观的健康发展。
二、复习原则：1.全面复习本册语文知识。
2.面向全体学生进行复习。
3.以学生为本，从实际出发，处理好整体知识与个体学习难点的关系。
三、复习内容：（一）拼音部分：1.准确抄写声、韵母、音节，巩固标调规则。
2.能读准音节，能完成“读拼音，写词语。
”训练。
3.能把音节和相对应的'汉字或图画连起来。
小学一年级语文的复习计划
小学一年级语文的复习计划小学一年级语文的复习计划（通用7篇）制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习不只是知识的总结和操练。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学一年级语文的复习计划（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级语文的复习计划1一、学期复习目标1．复习550个常用字，复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。
认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。
要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2．让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
独立识字，爱识字认字，能主动识，学着自己认，这是学生识字不竭的动力。
3．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
了解词句的意思。
有感受的想法，乐于与人交流。
读诗歌能展开想象，感受语言的优美。
4．复习默读。
允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。
这一册重在默读习惯的培养。
读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。
要重视通过课内的朗读、默读。
爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。
“兴趣是最好的老师。
”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。
5．重视语言的积累，检查背诵情况。
课内要求背的、一定要背下来。
鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
二、单元复习目标1.第一单元复习目标通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等，结合生活实际，感悟、发现春天的美好。
复习认汉字65个，复习会写字29个。
2.第二单元复习目标通过阅读新三字经，阅读课文，再次感受家庭浓浓的亲情，从而激发学生对家、对长辈的热爱，为家和家里的人做自己力所能及的事。
复习认汉字74个，复习会写字30个。
3.第三单元复习目标通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等，让环保意识渐渐在学生心里萌生。
2024年一年级语文的期末复习计划参考(2篇)
2024年一年级语文的期末复习计划参考语文是学生基础学科之一，也是培养学生综合素质的关键学科。
为了帮助一年级的学生高效有序地进行语文学习，制定合理的期末复习计划非常重要。
下面是一份2024年一年级语文期末复习计划参考，希望对学生有所帮助。
一、复习目标：1.掌握基本拼音及汉字；2.熟悉识别并认读常见的汉字；3.了解并正确使用一些基本的标点符号；4.能简单背诵并理解一些儿童文学作品。
二、复习内容及安排：1.拼音和汉字的复习（3天）第一天：复习26个字母的发音及拼读规则；第二天：复习声母和韵母的搭配规则；第三天：复习拼音中的声调规律，练习拼读多音字。
2.汉字的认读和书写（5天）第一天：复习10个基本笔画和笔画顺序，练习书写；第二天：认读生活常见的汉字；第三至第五天：掌握常见的偏旁部首，学习认读更多的汉字。
3.基本标点符号的认识和使用（2天）第一天：认识常见的标点符号，如句号、问号、感叹号等；第二天：学习标点符号的使用方法，练习书写。
4.儿童文学作品的学习（10天）第一至第三天：阅读并理解一篇儿童诗歌；第四至第六天：阅读并理解一篇儿童故事；第七至第九天：阅读并理解一篇儿童寓言故事；第十天：复习并总结所学的儿童文学作品。
5.综合复习和总结（5天）第一天：回顾已学知识点，做一次全面的自测；第二至第四天：针对自测中的薄弱环节进行有针对性的复习；第五天：总结所学知识点，整理并制作一份复习笔记。
三、复习方法和建议：1.制定每日学习计划，合理安排时间，注重学习的有效性；2.进行多种形式的学习，包括听、说、读、写、练习等；3.积极参加课堂讨论和互动，多与同学一起学习，共同进步；4.多做习题、练习题和模拟试卷，检验自己的学习效果；5.合理安排休息和娱乐时间，保持良好的学习状态；6.与父母、老师等进行良好的沟通，及时解决学习中遇到的问题。
四、注意事项：1.保持良好的学习习惯，如按时完成作业、整理书包、预习等；2.注重课堂秩序，积极参与课堂活动，与老师和同学保持良好的关系；3.保持良好的心态，不怕困难，不急躁，相信自己能够取得进步；4.注意保护眼睛，避免长时间盯着电子产品或近距离看书。
一年级语文期末复习计划
一年级语文期末复习计划一、复习内容：1、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能依据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌控76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌控一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规章，初步掌控汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培育独立识字的技能及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、干净。
4、复习理解或掌控课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培育阅读理解技能和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的'课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培育同学阅读和写句的技能。
二、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌控一些常用的识字方法。
2、复习难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区分同音字。
三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透同学的思维训练。
不让同学硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好。
让同学比较轻松的度过复习阶段。
四、复习类型：1、看拼音写词语或者简约的句子。
2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、训练看图，写几句话的技能。
五、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对同学易错易忘的字词进行比较，加强同学的记忆力。
3、依据同学掌控知识的状况，布置自主性作业，满意不同同学的复习需要。
复习内容要有阶段性，表达按部就班的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最基本的阅读概念，培育同学的阅读技能。
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一年级语文（学科）复习计划
一、学生情况分析
本年级学生通过半年的学习基本上能做到上课专心听讲，作业能认真及时地完成，基础知识掌握得比较扎实。
大多数学生喜欢阅读，课堂上能积极思考，大胆表述。
课外能认真做好晨诵记录，写好日记画，写话的水平逐渐提高。
但每班都有近10位后进生，他们的记忆力和理解力都比较差。
要掌握生字会遇到很大困难，掌握速度较慢，上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时。
这些差生中留守学生占多数，外地的也占据很大的比例。
由于孩子得不到家长的关心，老师得不到家长的配合，真正的改变现状显得尤为困难。
二、复习总要求
1．学会汉语拼音，能正确掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读音节，能正确抄写和区分声母、韵母和音节，学会拼音方法。
2．全面复习本册要求掌握的129个生字，同时掌握汉字的基本笔画、笔顺和偏旁部首，并且能通过辨别比较进行形近字组词。
3．结合《一课一练》、《补充习题》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4．总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
三、复习措施
1．根据课程标准，结合本年级的教学要求，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2．对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3．根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4．根据课文后面的背诵要求，对学生进行相关的训练，做到能正确完整的填空。
5．充分利用课本中的情境图，对学生进行看图写话训练，提高学生写话的兴趣，以及完整生动地写好一句话的能力。
6．通过系统的复习训练，教会学生正确审题以及严密的思考的方法。
答题时，做到心到、眼到、手到。
养成良好的答题习惯。
复习课教学计划
主备：黄佳施教时期2012年12月 31 日
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复习课教学计划
主备：黄佳施教时期2012 年12月 31 日
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复习课教学计划
主备：宋子吉 施教时期 2013 年 1
月 4 日
复习课教学计划
主备：宋子吉施教时期2013 年1 月 4 日
复习课教学计划
主备：范红霞施教时期2013 年 1 月 5日
复习课教学计划
主备：范红霞施教时期2013 年 1 月 6 日
复习课教学计划
主备：顾纯颖施教时期2013 年 1 月 7 日
复习课教学计划
主备：顾纯颖施教时期2013 年 1 月 8 日
复习课教学计划
主备：黄佳施教时期2013 年 1月 8 日
复习课教学计划
主备：黄佳施教时期2013 年1 月 9 日
复习课教学计划
主备：宋子吉施教时期2013 年 1月 10 日
复习课教学计划
主备：宋子吉施教时期2013 年1 月 11 日
复习课教学计划
主备：范红霞施教时期2013 年 1月 14 日
复习课教学计划
主备：范红霞施教时期2013 年 1月 15日
复习课教学计划
主备：顾纯颖施教时期2013 年 1月 17日
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