2020—2020年度上学期工作总结
教学工作总结-2020-2020学年度第一学期开学工作总结「4篇」
2020-2020学年度第一学期开学工作总结「4篇」2020-2020学年度第一学期开学工作总结1 根据市教育局关于2020年秋季开学工作通知的有关要求，我校于2020年8月10日召开了学校全体干部会议，布置开学相关准备工作。
下面将新学期工作情况、总结汇报如下。
一、本学期开学基本情况本学期我校共有43个教学班，学生2289人。
全校在岗教职工204人。
其中在册在岗196人，外聘8人。
教职工中专兼任教师20205人。
校级干部6人，中层干部11人。
本学期干部于8月10日正式上班。
高三年级8月2020日正式上课。
8月19日召开了全校教职工大会，对全校教职工进行了师德师风学习培训。
高一年级、高二年级8月23日到校报到，高一年级24日开始新生军训。
8月24日学校进行了开学典礼，全校学生8月31日全部正式上课。
二、开学工作的“十个到位”情况8月28日办公会，各口汇报了开学工作情况，对开学工作进行了全面总结自查。
今年开学工作抓早抓细，十个到位情况落实较好。
1、学校高度关注新学期开局起步工作。
努力做好校园环境卫生和新学期开学宣传布置工作，营造新的一年新的学期浓郁的开学氛围。
学校组织相关人员认真组织布置校园环境，一是抓卫生，二是抓开食堂开业，三是抓学校文化宣传，四是抓新生新班入学教育。
总结过去一学年的工作，提出新学期的展望，学校LED屏和校门滚动屏展示了新年新学期的工作要求，同时按规定对校园周边情况进行了全面巡查。
2、设施设备到位及安全检查工作。
学校分管后勤副校长和总务处对学校所有教学设施设备进行了全面认真的检查，对存在问题及时进行处理，重点是场馆、电教设备、理化生实验室。
今年，由于政府采购蓝球场招投标工作程序费时太长，落实动工太晚，目前项目建设仍在进行中。
3、落实教师到位。
按市教育局要求，学校8月2020日通过短信、教师QQ群平台向全体教职工发出了开学通知。
8月19日上午是新学期的第一天，我校204名在岗教职工(含聘用人员)全部到位，8月19日下午全体行政人员正式开始打卡上班。
2020年上学期教学工作总结4篇
2020年上学期教学工作总结4篇转眼间，这一学年的事情马上靠近序幕，在这一年里，我的事情失掉学校列位向导的鼎力大举支撑和赞助，在此，我暗示衷心的谢谢。
本学年来,我始终负责全校三四五六年级的英语教学工作事情，学前班的班主任兼管学前班拼音教学工作以及门生睡房，食堂和茅厕的治理事情，尽管列入事情的时候不长,但我始终坚持以当真,谨严治学的立场,勤勉,保持不懈的精神处置教导教学工作事情,用一颗爱心，热情和至心看待每一位孩子，尽最大气力给他们制造精良的留宿和饮食前提。
把重点放在孩子的养成教导上。
同时当真进修无关教导、教学工作的政策和深刻懂得新课改的进展偏向，在教导理论的指导下处置英语教学工作，指定吻合实践的教学工作规划，有针对性的运用到日常平凡的英语教学工作活动傍边。
我力图在教学工作中做到踏实，无效，让每一个门生都有所收益，上好每一节课，带好每个门生。
当初就将我任职以来的教导教学工作事情总结以下，请予以品评教正，以促使我在往后的教导教学工作中获得更大的前进。
第一：教学工作方面1．英语教学工作（1）咱们学校是复式教学工作，我刚来学校时，门生的根底很差，优生简直没有，中差生却鸟瞰皆是。
其时，我异常的渺茫，不知该若何是好，是校长的一句话点醒了我，他说假如孩子生成便是优生，那教导另有甚么性能？又谈甚么根底的素养教导呢？简直，别说是门生，便是人的手指，也是错落不齐，有长有短的。
以是，我捉住门生对学英语的猛烈好奇心这一上风，调解本人的心态，对占相对于多半的中差生，变疏忽为看重，变冷酷为看重，从新调解本人的教学工作规划，把教学工作的重点放在抓门生的根底之上，依据学校、门生的实践情形来举行教学工作，比如说，刚开始阶段，我没有上新课，而是重点进修讲堂指导语以及温习后面学过的所有常识，在学生对英语有所懂得的基础上，再睁开新知识的教学工作，依据门生的特色，缩减每堂课的教学工作使命以及缩小教学工作难度，循序渐进。
在教学上，我一直坚持着笨鸟先飞，慢中求稳的准绳。
2020年-2020年上学期教学工作总结
2020年-2020年上学期教学工作总结导读：范文 2020年-2020年上学期教学工作总结【范文一：上学期教学工作总结】一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2020学年第一学期教学工作总结（通用5篇）
2020学年第一学期教学工作总结（通用5篇）2020学年第一学期教学工作总结（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编帮大家整理的2020学年第一学期教学工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一学期教学工作总结1本学期我承担六（3）班班主任及语文教学工作。
在本学期教学过程中，我能够结合学校工作安排，围绕学生德育工作重点进行班级管理，开展班级活动，在教学过程中不断更新教学理念，改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的学习能力和语文素养。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、师德方面在日常工作中，我始终把“师德”作为立身之本，把“立德树人”作为工作的最终目标。
我不断加强政治理论学习，时刻严格约束自己，处处给学生一个好的表率。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学工作1、加强学习，不断提升自我。
为了提升自己的教学水平，我在平时工作中时刻注意加强学习，坚持阅读专业书籍，接受新的教育理念的洗礼，积极参加组内听评课和各项教研活动，学习他人好的方法，大胆尝试新的教育技术，丰富教学手段，紧跟时代潮流。
2、认真备课。
课前我认真阅读教材，挖掘重点，充分了解学习情况，并结合学生学情制定切实有效的教学方案。
每一课的教学都认真设计制作课件，力争让学生在四十分钟的课堂里学有所获。
3、创新课堂教学。
课堂是学校教育的主阵地，是学生学习成绩的保证。
本学期我继续学习课改理念和方法，突出学生的主体地位，创新课堂教学方法和评价方式，充分运用希沃白板实施课堂教学，关注学生课堂参与和学习过程，有效激发了学生的学习兴趣，充分调动学生积极性。
4、抓好个别辅导，转化后进生。
后进生转化是教育中的一项重要工作，本学期我紧抓后进生，采取了切实有效的转化措施：课后辅导、结对互助、家校合作。
关于2020学年度第一学期教学的工作总结（精选8篇）
关于2020学年度第一学期教学的工作总结（精选8篇）关于2020学年度第一学期教学的工作总结（精选8篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？先准备一份教学总结吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编收集整理的关于2020学年度第一学期教学的工作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
第一学期教学的工作总结1时间过得飞快。
回顾这一学期的生活，那真是紧张、忙碌、累并快乐着。
本学期我担任三年级两个班的数学和二年级的品生课。
自己虽不是年轻老师，但毕竟离开讲台将近十年，对于现在一些新的教育理念知道的比较少，一些新的教学模式和教学手段不熟悉，所以我是以新人的标准来要求自己的。
认真对待教学的每一个环节，备课、上课、作业批改、课下辅导等哪一项也不敢马虎。
一、备好每节课，为上好课做准备学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，坚持做到超单元备课。
在备课中着重思考怎样蹲下身来，站在孩子的高度把所要讲授的内容有趣的呈现给孩子，怎样引导孩子自主探究、主动学习。
另外，我的备课中，充分利用手中的资料――课外作业、金钥匙等，精心设计习题，力求让学生学一个，明白一类，会一个，就会十个、会一百个，发展孩子思维，提高学习数学的能力。
二、上好每一节课努力创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
出示不同坡度，不同层次的练习题目，让学生巩固知识，形成能力，发展思维。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性较高。
三、精心布置作业给学生布置的作业，努力做到精讲精练，有针对性。
同时做到及时批改，每天上课前总得挤点时间先批上十来本，以便掌握孩子前一天的学习情况，如果发现普遍性问题，当天课堂上及时讲解订正。
2020学年度第一学期教学工作总结（精选5篇）
2020学年度第一学期教学工作总结2020学年度第一学期教学工作总结（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的2020学年度第一学期教学工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
2020学年度第一学期教学工作总结120xx—20xx学年度第一学期年级教学工作总结回顾这学期所做的工作，踏实而又忙碌，喜忧参半，风雨兼程，本学期继续秉承工作看领导，领导带头干的作风，引领年级教师发扬集体智慧，树立抱团意识，力争使每一个教师都能为年级的共同发展贡献才智。
一、抓常规是年级处工作的核心。
坚持巡课制度，发现问题及时处理；坚持早自习教师到班时间通报制度，XXX老师几点几分进班，形成比拼赶学的良好氛围；坚持积分周上墙制度，教师辅导积分一周一公布，营造透明公开的管理模式；认真准备教师质量分析，及时调整教学的航向；坚持周例会表扬先进，鞭挞落后，使优秀者有被认可的感觉，使落后者有先进可寻，有目标可追。
二、核心力量是年级处坚实的后盾。
认真做好备课和听课活动，听课坚持一周一听一评一研，用听课规范年级处教师的教学行为，取长补短，共同提高；备课活动不拘一格，随时随备，不拘泥于一周一备，尤其是语文组，教师们能够既有分工又有合作，集6人智慧于一体，备出适合我校学情的课件，同组教师共享，提高了备课效率，缩小了班级差距，同时也助力了青年教师的成长。
英语组在亚卿老师的带领下，坚持知识点归纳总结，花费了大量的时间和精力，其中所付出的我感同身受，在基础差的情况下，成绩不容乐观，但英语组的教师依然锲而不舍，坚持周清、周测制度。
数学组在备考、作业印制方面，组长兴隆老师总是亲力亲为，使工作非常高效，数学组教师坚持课余辅导不放松，沛婷老师小组合作开展得扎实有效，激励措施运用得游刃有余；文博、娜娜、王岩老师见缝插针，抓住一切时间对学生进行辅导；朝峰、兴隆老师一直在为学生数学成绩的提高积极想办法。
2020年-2020年上学期教学工作总结
2020年－2020年上学期教学工作总结导读：范文 2020年－2020年上学期教学工作总结【范文一：初三上学期语文教学工作总结】一学期，转瞬即逝，现对一学期的的语文教学工作加以小结。
本学期严格执行语文教学计划，进一步转变语文教学观念，积极进行课改探索，继续推进“自主——创新”课堂教学模式，努力把新课标的理念和课堂教学的实践结合起来，收到较好的效果。
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
注意新课导入新颖，激发学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
2020—2020学年度第一学期工作总结.doc
2020—2020学年度第一学期工作总结这学期，我继续在二年级(1)和(2)班做数学老师。
在过去的一个学期里，我能够认真地坚持学习商业理论，写商业学习笔记和反思教学。
很明显，我已经改变了对商业的理解，并且极大地增强了我对工作的奉献和责任感。
坚持听高质量的课，虚心向优秀教师请教，以进一步提高他们的专业能力。
积极参加教学和科研活动，认真听取专家的经验，以不断充实自己它实现了学与教的有机结合，认真反思工作得失，虚心接受他人意见，及时整改，从而不断提高自身的专业素质2、本学期工作完成，坚持认真听课，认真批改各项作业，努力做得更好1。
备课在认真备课的同时，教师应加强书本知识的学习，并对书本进行注释，以便能认真掌握每一个知识点，准确掌握学生的接受能力，体现备课的实用性。
2。
班级在课堂上，我们应该在说和练中做到简洁和熟练。
把握本质，注重实效，重视数学基本技能的训练，准确把握学生学习的动态，采用灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度地调动全班学生的积极性，让学生全身心地投入学习活动。
3。
批改作业指出个别问题，并根据不同的练习错误共同纠正常见问题批改作业时，我也因材施教:对好学生，老师指出错误，不指出错误，让学生自己发现错误，提高分析能力；对于有困难的学生，他们将会面对面地分析错误的原因，并且在面对面地改正之后，他们仍然会得到优秀的分数。
鼓励学生独立工作的习惯在激发学习兴趣方面取得了良好的效果。
分析习题错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性4。
培养学生良好的学习习惯做好听、问、审、写、审等学习习惯5。
特别注意后进生的指导在教学中注意降低难度，放慢速度，让他们用自己的方法慢慢学习。
注意他们的学习过程在教学中，他们逐渐培养学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂上无生气的发言局面，使学生敢于回答问题，愿意思考，从而提高教学的针对性。
3、工作亮点课堂是学校教学的主要阵地，这学期我围绕学校中心工作打造和谐课堂让我们来谈谈如何用数学创造一个和谐的课堂:1。
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2020—2020年度上学期工作总结
还真是不能尽善尽美，期末成绩的揭晓，虽没能达到我预想的大获全胜，但勉强安慰我的好几天费劲心机的考前动员。
或许，我还是有点不切实际，总想抓住机会，考个扬眉吐气。
班级的综合评比在前，七科之中除了政治，历史，化学以很小的差距落后。
优生人数也不少；不过，超过别人的所有科目，项目，也没有太大的优势。
有学生戏谑：“老师，是险胜，小胜。
”总之，万事不会尽如人意，但我们却可以朝着完美的境界努力!回顾半年来的工作，很有必要，总结得失成败，更为了明年的中招皆大欢喜。
一语文教学
（一）本期最大的收获是作文教学
1 加大作文的写作，评讲力度以后，作文整体水平有提高。
具体的做法是：雷打不动的每周一篇作文，在加上周测试卷上的一篇，准确是每周两篇。
评改力求有实效。
通常的做法是：自己很快的看一遍，像改卷的速度。
按中招的50满分，打出分数，然后归类，找出一类共性问题和比较突出的个性问题。
评讲要及时，集中讲评时间不用很多，但重点放在课下自己找时间重新写，到过关为止。
规定好：不上
45分的作文重写。
这样一来，很多同学改掉了应付的毛病，因为怕反攻。
还该改掉了以前只有数量没有质量的问题。
2 我自己的带头写下水作文也有很大的作用。
以前只是有这样的念头，而没有付出行动。
今年下狠心，强迫自己在写中提高，想给学生带个头。
另外，不会要求学生时心虚，尽管写的自己很不满意。
但还是把它看做战胜自己，挑战自己的机会。
鼓起勇气接受学生的考验，敢于亮出自己。
事实证明：很多学生以前很害怕写作文，现在已经能很轻松对待了。
当然也和评讲时有意的表扬，鼓励是分不开的。
3 日记，摘抄的坚持一如既往。
本学期仍然坚持学生的日记，摘抄的批改。
要求到位的同时，对自己，学生的意志，毅力都是一个很好的锻炼。
庆幸的是：我们都坚持下来了！尽管，偶尔有同学拖延，少写几次。
（二）课堂改革的深入进行
1转变以前的有意识的追求课改的形式为自觉考虑形式和教学内容的结合。
不再为了形式而形式，更多的思考如何真正提高学生的语文素养，形式只是为教学内容的服务。
同时敢于跳出教材，回到生活中学习，应用语文。
虽然这一点做的还远远不够。
2对于死知识的落实方法，也有新的点子。
摒弃以前一些费时费力的笨的检查方法，检查更灵活，更细致，更深入。
对一些学生敢放，对一些学生死死盯紧，不搞一刀切。
更好的发挥小助手的作用。
3 课堂教学中的关注面，关注度，关注方式都有好的变化。
以前虽然也不歧视差生，但还是没有今年的对学生的关注面大，力求做到：为了一切学生。
也认识到真正需要更多关心的是一直落后的学生，他们的心灵太脆弱，长期以来没有得到过肯定，支持，表扬，鼓励。
也尽量注意到性情，性格，家庭背景等的不同做到因人而异。
（三）做的不好的方面及问题的查找，解决
1 阅读教学，基本上没有很好的展开，主要原因是：过多的精力在写作教学，
还有认为下学期还来的及的思想。
从几次的大考试卷分析看，普遍的阅读题目，都有不按套路，不得要领的问题。
下学期的一个中心教学任务就是：加大阅读教学的力度。
从注重方法开始，用中招例题最好，知识点要全过一遍。
2 对于个别辅导还做得不够，主要是辅导的人数少，每次的效果也不是很好，也没有坚持下去，还有自己找到不是原因的原因：学生没时
间。
总之，我是在这一方面做到不够！争取下半年，再努力！
二班主任工作
（一）在活动中加强班级凝聚力，目前班级氛围良好
学校组织的好几次大型活动，我自己都能做到极其重视，提前准备，认真排练，都取得了很好的效果。
达到了我想在活动中加强班级凝聚力的目的。
如：冬季运动会中的男女十人跳大绳，男女400米接力赛在内的很多的集体，个人项目都取得了第一名的成绩。
纪念12.9大合唱中我们班以新颖的形式，洪亮的声音，整齐的服装等遥遥领先。
还有团委组织的教师节手抄报活动，我们上交作品的数量质量都很突出。
还有年级组织的教室布置评比活动中，我们也是第一名。
还有很多的各种大大小小的活动中，我们班都毫不逊色！
我个人认为活动的参加最终的意义并不在什么样的成绩。
但是，重视活动的过程和参与，这是对所有集体成员的教育，磨练，团结，态度，意志，品质，能力等众多方面的锻炼。
也就是不可缺少的教育的机会。
由于这样的认识，我会比别的班都重视活动，不害怕麻烦，也注意活动学生自主能力的训练。
而这样的结果恰恰是每一次都取得了出人意料的好成绩。
密切了师生感情，加强了班级的凝聚力，锻炼了很大一部分的各种能力，素质。
（二）班级常规管理制度化，细化，学生自主化。
这一点，我不用详细的总结，一直以来都做的很好。
（三）对学生中的个性问题的处理，讲究实效，艺术，长期而不是简单，粗暴，计后果。
比如：今年和去年相比，同样是学生之间朦胧的感情影响到学习，但今年就更理智，艺术。
师生保密的谈话，互相写信的方式，长期关注的坚持，最终取得了令我满意的结果。
（四）需要完善的方面和急待处理的问题
目前，最大的问题是前后的落差越来越大，在保证前面优生优势的前提下，如何补差是一个急需解决的问题。
害怕是：长期的差成绩会打消他们学习的积极性，和学习的主动性等。
优生的弱科，差生的心理是最重要的两个问题。
体育训练也是后一段时间必须重视的事情。
主要是督促的方式，方法，更要的是训练的结果。
争取达到人均和去年持平。
长跑就是重头戏，必须年后一天一测。
过去的一年我的工作有很大的进步，也取得了很好的成绩。
但是，我却认为不足，不够的地方更多。
过去的教训会成为今后的经验，新的一年我会再接再厉，永不满足，追求更大的进步！。