动物卡片(幼儿识图)

动物卡片幼儿识图

鸡子鸭子
鹅牛
猪羊
马狗
猫兔子
刺猬老鼠
奶牛狐狸
斑马蛇
蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲
鳄鱼熊猫
老虎龙
狮子猴子
豹大象
长颈鹿河马
梅花鹿海豚
海马骆驼
青蛙乌龟
鱼甲鱼
虾龙虾
河蚌田螺
黄鳝泥鳅
螃蟹蜜蜂
苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁
蟑螂袋鼠
松鼠猩猩
公鸡母鸡
公鸭母鸭
蜗牛牛蛙
苹果香蕉
梨子菠萝
糖果饼干
牛奶桔子
西瓜
北
美
洲北美洲人
亚洲
亚洲人
欧
洲欧洲人
非洲
非洲人
大
洋
洲大洋洲人
南美洲
南美洲人
南
极
洲南极洲住着企鹅
太平洋印度洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋。

鸡子鸭子鹅
牛猪羊
马狗猫
兔子刺猬老鼠
奶牛狐狸斑马
蛇蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲鳄鱼
熊猫老虎龙
狮子猴子豹
大象长颈鹿河马
梅花鹿海豚海马
骆驼青蛙乌龟
鱼甲鱼虾
龙虾河蚌田螺
黄鳝泥鳅螃蟹
蜜蜂苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁蟑螂
袋鼠松鼠猩猩
公鸡母鸡公鸭
母鸭蜗牛牛蛙
苹果香蕉梨子
菠萝糖果饼干
牛奶桔子西瓜
北
美
洲北美洲人
亚
洲亚洲人
欧
洲欧洲人
非
洲非洲人
大
洋
洲大洋洲人
南
美
洲南美洲人
南
极
洲南极洲住着企鹅
太平洋印度洋
大西洋北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
北美洲
北美洲人
亚洲人
欧洲人
非洲
非洲人
大洋洲
大洋洲人
南美洲人
南极洲住着企鹅。

幼儿识字卡片大全配图：动物类、鱼类、植物类、物品类

鸡子鸭子鹅
牛猪羊
马狗猫
兔子刺猬老鼠
奶牛狐狸斑马
蛇蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲鳄鱼
熊猫老虎龙
狮子猴子豹
大象长颈鹿河马
梅花鹿海豚海马
骆驼青蛙乌龟
鱼甲鱼虾
龙虾河蚌田螺
黄鳝泥鳅螃蟹
蜜蜂苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁蟑螂
袋鼠松鼠猩猩
公鸡母鸡公鸭
母鸭蜗牛牛蛙
锦鲤鱼沙丁鱼金鱼
毛烟管鱼皇冠三间鱼帝王三间鱼
孔雀鱼三文鱼狮子鱼
鲤鱼鲫鱼鳊鱼
武昌鱼鲢鱼回鱼
桂鱼鲈鱼鲟鱼
草鱼翘嘴白黑鱼
刀鱼泥鳅黄鳝
银鱼鲥鱼河豚
青鱼鳙鱼鲶鱼
胡子鲶虹鳟鳗鱼
娃娃鱼金龙鱼银龙鱼
神仙鱼
唐鱼
条纹二须鲃
金鱼星丽鱼星丽鱼
吻鲈刀鱼箭鱼
罗非鱼鳉鱼
青草羊桃子
猴子虫鸡
骨头狗萝卜
兔子猫鱼
竹子熊猫老鼠
花生青菜西瓜
牛老虎龙
猪狮子乌龟
鸡蛋番茄蘑菇
草莓苹果香蕉
电脑电灯
电话电视机电吹风
电风扇剪刀闹钟
茶杯毛巾牙刷。

幼儿识图动物发声教案中班

幼儿识图动物发声教案中班一、教学目标。

1. 让幼儿能够认识一些常见的动物，并能够发出它们的声音。

2. 培养幼儿对动物的兴趣，激发他们对自然的好奇心。

3. 提高幼儿的观察力和听觉能力，培养他们的动手能力和语言表达能力。

二、教学准备。

1. 动物图片卡片，猫、狗、鸭子、鸡、鸟、猪、羊、牛等。

2. 相关的动物玩具或模型。

3. 录制好的动物发声音频。

4. 老师准备好的教学课件。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师向幼儿展示一些动物图片卡片，让幼儿说出他们认识的动物名称，并简单介绍这些动物的特点。

然后，播放一段包含多种动物声音的音频，让幼儿猜测是哪些动物在发出这些声音。

2. 学习动物名称和特点（10分钟）。

老师在课件上展示动物的图片，并向幼儿介绍每种动物的名称和一些简单的特点。

然后，让幼儿依次说出这些动物的名称，并简单描述它们的特点。

同时，老师可以向幼儿展示一些相关的动物玩具或模型，让幼儿通过观察和触摸来更好地认识这些动物。

3. 学习动物发声（15分钟）。

老师播放录制好的动物发声音频，让幼儿听到各种动物的声音。

然后，让幼儿模仿这些动物的声音，或者用手势表达出这些动物的发声特点。

老师可以辅助幼儿，引导他们正确地模仿动物的声音。

4. 游戏互动（15分钟）。

老师将动物图片卡片分发给幼儿，然后播放相关的动物发声音频，让幼儿根据声音找到对应的动物图片，并发出相应的声音。

这个游戏既可以帮助幼儿巩固所学的动物名称和发声特点，又可以培养他们的观察力和听觉能力。

5. 制作动物发声贴纸（15分钟）。

老师给每个幼儿发放一张白纸和一些动物图片卡片，让幼儿选择自己喜欢的动物，然后在白纸上贴上这些动物的图片，并在旁边用彩笔或标记笔写上这些动物的名称。

接着，老师再给每个幼儿发放一些发声贴纸，让幼儿根据所选的动物，贴上相应的发声贴纸。

这样，幼儿就可以通过按压这些贴纸，听到相应动物的声音。

6. 温故知新（5分钟）。

老师在课堂结束前，对今天所学的内容进行简单的复习，让幼儿再次说出所学的动物名称和发声特点。

(完整版)动物卡片(幼儿识图)

鸡子鸭子鹅
牛猪羊
马狗猫
兔子刺猬老鼠
奶牛狐狸斑马
蛇蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲鳄鱼
熊猫老虎龙
狮子猴子豹
大象长颈鹿河马
梅花鹿海豚海马
骆驼青蛙乌龟
鱼甲鱼虾
龙虾河蚌田螺
黄鳝泥鳅螃蟹
蜜蜂苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁蟑螂
袋鼠松鼠猩猩
公鸡母鸡公鸭
母鸭蜗牛牛蛙
苹果香蕉梨子
菠萝糖果饼干
牛奶桔子西瓜
北
美
洲北美洲人
亚
洲亚洲人
欧
洲欧洲人
非
洲非洲人
大
洋
洲大洋洲人
南
美
洲南美洲人
南
极
洲南极洲住着企鹅
太平洋印度洋
大西洋北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
北美洲
北美洲人
亚洲人
欧洲人
非洲
非洲人
大洋洲
大洋洲人
南美洲人
南极洲住着企鹅。

幼儿识字卡片

幼儿识字卡片一.人物、称谓:男女爸妈爷奶哥弟姐妹伯婶叔姨舅姑婆公姥儿娃★二.吃:奶菜肉饼梨饭粥米鱼虾萝卜菜桃粮桃瓜桔杏柿莓蕉葱蒜蛋茄椒葵豆烟酒糖茶油盐酱醋★三.植物:花树草茶瓜果竹药树叶蝴蝶芽★四.颜色:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、红、粉、白、黑、灰、棕、茶、金、银★五.自然:光雨雷电闪风海水冰火明星亮暗霜云河山寒暖★六.物体:灯车衣帽鞋擦桌椅船床笔窗门盆碗旗城盘刀裙裤领衫蛋枪炮石铁钟表扇篮梯七.词:你我他她它前后左右里外家地天高低名字朋友时间路静错对会不要过行等静悄悄怕落多少歌上下流阴晴角灯照明闪尖粒沙刺滑细粗尾新年线炉早迟泥圆扁团圆图圈大小八.季节与空间类:春夏秋冬东南西北中九.动物:鸟虫鱼鸡鸭鹅牛羊马猪虎龙鼠狗蛇猴燕猫雁兔猪十.有关人形与动作:人头耳手脚牙眼坐立站走跑跳叫打嘴心皮脸想说话看声音讲笑告乐快慢力赶玩完口吹唱呼爱泪丢掉亲抱动苦靠岸做送闻长短拍哭泪痛汗吵伤直弯轻重胖洗吃采腿擦腰闻香张喊喂晒胖瘦美丑贫富游香臭酸甜喝肚贵贱汗捉破拉问想像生脱换搂找举掌切砍停脑咬滚拔挖鼻趾摇合开划抬掐捧提写扶内容介绍：一二三四五六七八九十百千万元大小上下左右水火土石天地山林风雪云雨木术王玉日月星光高低远近波浪洒沙人口头舌手指牙耳禾电田苗*勺尺刀目自心欢足走行步中点古时门问闪闲开关多少力巾方平气飞升弓长短粗细东西南北直角曲卡来去金银听说读写江河湖海前后里外叶草果花书本字画深浅进出纸笔桌椅男女老幼你我他她爷奶爸妈叔姨伯姑哥姐弟妹秃壳吉凶祸福香臭酸甜切砍初劝邮观取戏油盐酱醋谢诚译谁信票雷雹加减乘除色彩虹宫钟表灯扇旱涝新旧请客诵谜苇荷茎芽裙裤领衫吃喝笑哭咬喊吹叫空满薄厚胖瘦美丑贫富寒暖早迟腰腿阴晴贵*树影夜晚团圆图圈桃梨瓜桔杏柿莓蕉葱蒜蛋肉茄椒葵豆蜂蝶螺蛇狼狐猩猿蛙蚁蚊蝇烟酒糖茶国旗枪炮医药病房警察钢铁红黄绿蓝黑白紫褐挑找拔挖抬掉掐捧鼻嘴脚趾脸眼礼品包装布床被枕米面饭菜春夏秋冬冷热泪汗师生学校数课玩家工农兵商梅兰竹菊软硬快慢衣帽鞋袜青身骨兽父母文武岩矿泉冒灭安声宁厂广众森分合强弱先伞凤军勾交变亮冰冻凉净忍思怒悲轻重缓急看枣丸失乐年庆丹周半考良宽窄爱恨乱孔无亏匠巨匣区珠球松枝网线城池牛羊马龙打扎扔扣鸟鱼虫雀优劣好坏投抓抄扬猫狗猴猪墙坑坡埋鸡鸭鹅鸽兔龟虎豹燕尾秃壳。

幼儿园动物卡片认识教案

幼儿园动物卡片认识教案教学目标1.认识10种动物：猫、狗、兔子、老鼠、乌龟、蜗牛、大象、狮子、熊猫、鸟。

2.能够正确说出每只动物的名称。

3.能够简单描述每只动物的特征。

教材准备1.10张动物卡片，每张卡片上有一只动物的图片和名称。

2.一块白板和一支白板笔。

教学过程步骤1：导入1.与孩子们问好，引导孩子们跟自己一起做个动物世界的旅行家，搜寻各种有趣的动物。

2.引入教材，出示动物卡片，让孩子们看看这些是什么东西。

步骤2：学习每只动物1.出示第一张卡片，问问孩子们这是什么动物，然后告诉孩子们这是一只猫。

2.指着卡片上的图片，让孩子们看看这只猫长什么样子，特别是它的眼睛、耳朵、胡须和尾巴。

3.告诉孩子们所有猫都有这些特征，而且猫的特点是非常干净，喜欢自己舔毛或用舌头擦脸。

4.继续展示下一张动物卡片，以此类推。

步骤3：游戏时间1.让孩子们跟随自己的指令玩游戏。

例如：“看到狗就汪汪叫”，“看到兔子就蹦蹦跳”，“看到鸟就扑通扑通地拍翅膀”。

2.提出一些问题，让孩子们回答。

例如：“大象有什么特征？”，“乌龟最喜欢吃什么？”等等。

3.笔者还可以配合其他游戏或活动来加强印象，例如带孩子们到动物园，让他们亲身接触各种小动物，观察它们的行为、特点等。

教学总结以上就是本次关于动物卡片认识的教案，希望对幼儿园的老师们有所帮助。

教学时，我们需要注意以下问题：1.循序渐进，不能让孩子们感到无聊或难以理解。

2.不要给孩子们太多压力，认真听取每个孩子对动物的描述或提问，并为每一个回答给予积极鼓励。

3.教师要了解每个孩子的认知水平和兴趣爱好，因材施教，不同孩子学习的进度不一样，需要有耐心。

最后，希望这个教案可以帮助老师们注重幼儿阶段对动物的认识教育，并提供一些实用的教学方法。

儿童认识动物卡片教案

儿童认识动物卡片教案教案标题：儿童认识动物卡片教案教学目标：1. 让儿童通过动物卡片认识不同的动物，并能够正确地说出它们的名称。

2. 培养儿童对动物的兴趣和好奇心。

3. 培养儿童的观察和描述能力。

教学资源：1. 动物卡片：包括各种不同的动物图片，每张卡片上有动物的名称。

2. 课件或大屏幕：用于展示卡片上的动物图片和名称。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过播放一段有关动物的视频或展示一些动物图片，激发儿童对动物的兴趣，并引导他们谈论自己对动物的了解和感觉。

导入（5分钟）：1. 准备一些动物卡片，每个卡片上有一个动物的图片和名称。

2. 展示一张卡片，让学生观察图片，然后问学生：“你认识这个动物吗？”3. 鼓励学生说出自己对这个动物的认识和描述。

正文（15分钟）：1. 继续展示不同的动物卡片，让学生观察并说出动物的名称。

2. 通过提问的方式，引导学生观察动物的特征和习性，例如：“这个动物有什么特别的地方？”、“它生活在哪里？”、“它吃什么？”等等。

3. 鼓励学生提问和分享自己对动物的观察和疑问。

拓展（10分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分发几张动物卡片。

2. 让学生在小组内互相展示卡片，并用自己的话说出动物的名称和一些相关信息。

3. 鼓励学生在小组内互相提问和讨论，加深对动物的认识。

总结（5分钟）：1. 回顾今天学习的内容，让学生总结自己学到了哪些新的动物名称和知识。

2. 鼓励学生分享自己对动物的兴趣和发现。

评估：1. 在教学过程中，观察学生对动物卡片的观察和描述能力。

2. 在小组活动中，评估学生的互动和合作能力。

教学延伸：1. 鼓励学生以动物为主题进行绘画或手工制作，展示自己对动物的理解和想象。

2. 带领学生参观动物园或农场，亲身接触和观察各种动物。

注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生在观察动物卡片时发生意外。

2. 根据学生的年龄和能力，适当调整教学内容和难度。

3. 鼓励学生积极参与，尊重他们的观点和想法。