动物卡片(幼儿识图)
动物卡片幼儿识图
鸡子鸭子
鹅牛
猪羊
马狗
猫兔子
刺猬老鼠
奶牛狐狸
斑马蛇
蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲
鳄鱼熊猫
老虎龙
狮子猴子
豹大象
长颈鹿河马
梅花鹿海豚
海马骆驼
青蛙乌龟
鱼甲鱼
虾龙虾
河蚌田螺
黄鳝泥鳅
螃蟹蜜蜂
苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁
蟑螂袋鼠
松鼠猩猩
公鸡母鸡
公鸭母鸭
蜗牛牛蛙
苹果香蕉
梨子菠萝
糖果饼干
牛奶桔子
西瓜
北
美
洲北美洲人
亚洲
亚洲人
欧
洲欧洲人
非洲
非洲人
大
洋
洲大洋洲人
南美洲
南美洲人
南
极
洲南极洲住着企鹅
太平洋印度洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋。
幼儿园动物卡片集教案
幼儿园动物卡片集教案
名称：幼儿园动物卡片集教案
教学目标：
1.了解动物的名称和图片；
2.提高幼儿的动手能力和记忆能力；
3.培养幼儿的观察和分辨能力。
教学准备：
动物卡片集、教学课件、音响设备。
教学过程：
Step 1. 导入新知识
通过观看教学课件，介绍动物的类别和种类，引起幼儿的兴趣。
Step 2. 学习动物卡片集
让幼儿逐个认识卡片集中的动物，并了解它们的名称和形象。
Step 3. 识别动物
将卡片集中的动物图片放在教室的不同位置，让幼儿通过观察和分辨的方式将动物图片归类。
Step 4. 模仿动物
老师通过讲述动物特点，示范动物的行为和叫声，让孩子们模仿。
Step 5. 动物故事
通过故事的方式让幼儿了解动物，增强对动物的兴趣与爱护心。
补充说明：
1.故事内容可以参考幼儿园配套图书；
2.教师应结合幼儿的兴趣，适当调整教学步骤和难度。
教学总结：
教学结束后，可以让孩子们表演学习到的动物行为和叫声，巩固所学
知识。
拓展阅读：
1.《小狐狸找水》
2.《大象看上去很强壮》
3.《聪明的乌龟》
评估方式：
将各项评估结果反馈给家长，以便家长完成潜在个人的幼儿成长计划。
(完整版)动物卡片(幼儿识图)
鸡子鸭子鹅
牛猪羊
马狗猫
兔子刺猬老鼠
奶牛狐狸斑马
蛇蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲鳄鱼
熊猫老虎龙
狮子猴子豹
大象长颈鹿河马
梅花鹿海豚海马
骆驼青蛙乌龟
鱼甲鱼虾
龙虾河蚌田螺
黄鳝泥鳅螃蟹
蜜蜂苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁蟑螂
袋鼠松鼠猩猩
公鸡母鸡公鸭
母鸭蜗牛牛蛙
苹果香蕉梨子
菠萝糖果饼干
牛奶桔子西瓜
北
美
洲北美洲人
亚
洲亚洲人
欧
洲欧洲人
非
洲非洲人
大
洋
洲大洋洲人
南
美
洲南美洲人
南
极
洲南极洲住着企鹅
太平洋印度洋
大西洋北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
北美洲
北美洲人
亚洲人
欧洲人
非洲
非洲人
大洋洲
大洋洲人
南美洲人
南极洲住着企鹅。
动物卡片(幼小儿童识图)
牛 猪 羊
马 狗 猫
兔子 刺猬 老鼠
奶牛 狐狸 斑马
蛇 蟾蜍 蚯蚓
豹
穿山甲
鳄鱼
熊猫 老虎 龙
狮子 猴子 豹
大象
长颈鹿
河马
梅花鹿
海豚 海马
骆驼 青蛙 乌龟
鱼 甲鱼 虾
龙虾 河蚌 田螺
黄鳝 泥鳅 螃蟹
蜜蜂 苍蝇 蚊子
蜘蛛 蚂蚁 蟑螂
袋鼠 松鼠 猩猩
公鸡 母鸡 公鸭
大 西 洋
北 冰 洋
北美洲
北美洲人
亚洲
亚洲人
欧洲
欧洲人
非洲
非洲人
大洋洲
大洋洲人
南美洲
南美洲人
南极洲
南极洲住着企鹅
母鸭 蜗牛 牛蛙
苹果 香蕉 梨子
菠萝 糖果 饼干牛奶 桔子 西瓜北 美 洲北美洲人
亚 洲
亚洲人
欧 洲
欧洲人
非 洲
非洲人
大 洋 洲
大洋洲人
南 美 洲
南美洲人
南 极 洲
南极洲住着企鹅
太印 平度 洋洋
大北 西冰 洋洋
太 平 洋
印 度 洋
大 西 洋
北 冰 洋
太 平 洋
印 度 洋
大班数学认识上下左右教案
大班数学认识上下左右教案活动目标：1. 能以正确的方法辨认物体在上下、左右的位置关系。
2. 能按指令正确地找出或做出上下、左右位置关系的相应物体。
活动准备：1. 挂图。
2. 小动物卡片：小鸟、兔子、小熊、小鸭、小猴、小鹿。
（每种动物卡片有两张，一张动物卡片上画有动物，另一张空白）3. 幼儿操作材料人手一份。
活动过程：一、认识上下、左右的位置关系1. 出示挂图，引导幼儿观察并讲述。
提问：图上有谁？它们在干什么？小鸟在谁的上面？小兔在谁的下面？小熊和小鸭在比什么？小猴和小鹿在干什么？总结：当我们说一个物体在另一个物体的上面时，通常是在这个物体的正上方；当我们说一个物体在另一个物体的下面时，通常是在这个物体的正下方；当我们说一个物体在另一个物体的左面时，通常是在这个物体的正左方；当我们说一个物体在另一个物体的右面时，通常是在这个物体的正右方。
二、按指令找动物卡片。
1. 教师讲解游戏玩法。
（1）教师发出指令，幼儿找出相应的动物卡片。
如：请找出小兔和小鸟的卡片；请找出小熊和小鸭的卡片；请找出小猴和小鹿的卡片。
（2）请个别幼儿发出指令，大家找卡片。
2. 幼儿自选动物卡片，边说边摆放在桌子上。
（1）请每个幼儿拿好一张动物卡片，仔细看一看，想一想，这张卡片上的动物在哪里？应该怎么摆放？然后，把卡片放在桌子上，边放边讲述。
（2）请个别幼儿讲述：你是怎样摆放动物卡片的？为什么这样摆？总结：当我们需要把一个物体放在另一个物体的上面时，可以说“XX放在XX的上面”；当我们需要把一个物体放在另一个物体的下面时，可以说“XX放在XX的下面”；当我们需要把一个物体放在另一个物体的左面时，可以说“XX放在XX的左面”；当我们需要把一个物体放在另一个物的体的右面时，可以说“XX放在XX的右面”。
三、游戏“找朋友”。
1. 教师讲解游戏玩法。
幼儿手拿动物卡片找朋友，找到朋友后，两个小朋友互相说一说：谁和谁可以做朋友？为什么？教师可帮助幼儿将找朋友的语句说得完整些。
幼儿识字卡片
幼儿识字卡片一.人物、称谓:男女爸妈爷奶哥弟姐妹伯婶叔姨舅姑婆公姥儿娃★二.吃:奶菜肉饼梨饭粥米鱼虾萝卜菜桃粮桃瓜桔杏柿莓蕉葱蒜蛋茄椒葵豆烟酒糖茶油盐酱醋★三.植物:花树草茶瓜果竹药树叶蝴蝶芽★四.颜色:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、红、粉、白、黑、灰、棕、茶、金、银★五.自然:光雨雷电闪风海水冰火明星亮暗霜云河山寒暖★六.物体:灯车衣帽鞋擦桌椅船床笔窗门盆碗旗城盘刀裙裤领衫蛋枪炮石铁钟表扇篮梯七.词:你我他她它前后左右里外家地天高低名字朋友时间路静错对会不要过行等静悄悄怕落多少歌上下流阴晴角灯照明闪尖粒沙刺滑细粗尾新年线炉早迟泥圆扁团圆图圈大小八.季节与空间类:春夏秋冬东南西北中九.动物:鸟虫鱼鸡鸭鹅牛羊马猪虎龙鼠狗蛇猴燕猫雁兔猪十.有关人形与动作:人头耳手脚牙眼坐立站走跑跳叫打嘴心皮脸想说话看声音讲笑告乐快慢力赶玩完口吹唱呼爱泪丢掉亲抱动苦靠岸做送闻长短拍哭泪痛汗吵伤直弯轻重胖洗吃采腿擦腰闻香张喊喂晒胖瘦美丑贫富游香臭酸甜喝肚贵贱汗捉破拉问想像生脱换搂找举掌切砍停脑咬滚拔挖鼻趾摇合开划抬掐捧提写扶内容介绍：一二三四五六七八九十百千万元大小上下左右水火土石天地山林风雪云雨木术王玉日月星光高低远近波浪洒沙人口头舌手指牙耳禾电田苗*勺尺刀目自心欢足走行步中点古时门问闪闲开关多少力巾方平气飞升弓长短粗细东西南北直角曲卡来去金银听说读写江河湖海前后里外叶草果花书本字画深浅进出纸笔桌椅男女老幼你我他她爷奶爸妈叔姨伯姑哥姐弟妹秃壳吉凶祸福香臭酸甜切砍初劝邮观取戏油盐酱醋谢诚译谁信票雷雹加减乘除色彩虹宫钟表灯扇旱涝新旧请客诵谜苇荷茎芽裙裤领衫吃喝笑哭咬喊吹叫空满薄厚胖瘦美丑贫富寒暖早迟腰腿阴晴贵*树影夜晚团圆图圈桃梨瓜桔杏柿莓蕉葱蒜蛋肉茄椒葵豆蜂蝶螺蛇狼狐猩猿蛙蚁蚊蝇烟酒糖茶国旗枪炮医药病房警察钢铁红黄绿蓝黑白紫褐挑找拔挖抬掉掐捧鼻嘴脚趾脸眼礼品包装布床被枕米面饭菜春夏秋冬冷热泪汗师生学校数课玩家工农兵商梅兰竹菊软硬快慢衣帽鞋袜青身骨兽父母文武岩矿泉冒灭安声宁厂广众森分合强弱先伞凤军勾交变亮冰冻凉净忍思怒悲轻重缓急看枣丸失乐年庆丹周半考良宽窄爱恨乱孔无亏匠巨匣区珠球松枝网线城池牛羊马龙打扎扔扣鸟鱼虫雀优劣好坏投抓抄扬猫狗猴猪墙坑坡埋鸡鸭鹅鸽兔龟虎豹燕尾秃壳。
幼儿园大班动物图鉴教案
幼儿园大班动物图鉴教案教材分析教材名称：动物图鉴适用年龄：幼儿园大班课程时长：45分钟教材内容：本教材是一本为幼儿编写的动物图鉴，内容包括各种动物的名称、特征、生息地以及习性等方面的介绍。
通过观察图鉴，幼儿可以了解到生活中与之相关的动物，增强他们的观察能力和认知能力。
本节课程将以动物图鉴为主要教材，为幼儿带来连贯、系统和有趣的动物知识。
教学目标1. 了解简单的动物分类。
2. 通过观察动物图鉴，增强幼儿的观察能力和认知能力。
3. 学习掌握动物的基本特征，并分辨其不同之处。
4. 培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
5. 培养幼儿的动物保护意识，形成热爱动物的良好习惯。
教学准备1. 动物图鉴2. 塑料动物模型3. 卡片或图钉4. 白板或黑板教学过程活动一：热身（1）带领幼儿轻轻活动身体，为下面的教学做好准备。
（2）播放一段动物纪录片，先介绍一些常见的动物，并让孩子们回答问题，小组内相互讨论。
活动二：观察动物图鉴（1）将动物图鉴放在幼儿面前，并提醒幼儿，这是什么？这本书可以看到哪些内容？（2）让孩子们轮流翻动图鉴，观察其中的动物。
教师可以辅导幼儿，对某些动物进行解释和介绍。
（3）让幼儿们在小组内，用卡片或图钉选择3-5种自己喜欢的动物，并把他们的图片贴在白板上。
活动三：动物分类（1）按照幼儿提供的动物种类，编写分类表格，并邀请幼儿参与。
（2）通过幼儿的观察和分析，找出这些动物之间的联系。
（3）幼儿在小组内合作，根据分类表格为不同类别的动物贴上正确的标签。
活动四：动物特征（1）通过示范和讲解，让幼儿们学习掌握动物的基本特征，如有脊椎、有鳞片、皮毛等。
（2）将塑料动物模型分给幼儿，让他们观察和探索不同动物之间的异同，发现它们的不同特征，并描述出来。
活动五：小组展示（1）让不同的小组展示他们的分类表格、卡片和模型，展示的过程中可以互相问答和交流。
（2）教师可以提醒孩子们，哪些动物需要保护，需要掌握爱护和保护动物的方法和技巧。
动物类图形卡片的教案怎么写
动物类图形卡片的教案怎么写教案标题：动物类图形卡片的教案教案目标：1. 学生能够识别和命名不同的动物图形卡片。
2. 学生能够描述动物的特征和习性。
3. 学生能够运用所学知识创造自己的动物图形卡片。
教学资源：1. 动物图形卡片（包括各种不同的动物，如狗、猫、鸟、鱼等）。
2. PPT或投影仪。
3. 学生绘制动物图形卡片的材料（纸张、彩色铅笔等）。
教学步骤：引入：1. 利用PPT或投影仪展示一些不同的动物图形卡片，并让学生观察和猜测这些动物是什么。
2. 引导学生讨论动物的不同特征和习性，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
探究：1. 将不同的动物图形卡片分发给学生，并让他们观察和描述所分到的动物。
2. 学生可以使用适当的形容词和词汇来描述动物的特征和习性，如大、小、长、短、善飞、善游等。
3. 学生可以与同桌交流并分享自己的观察和描述。
拓展：1. 让学生自由发挥，使用所学知识创造自己的动物图形卡片。
2. 学生可以选择自己喜欢的动物，并用纸张和彩色铅笔绘制出对应的图形卡片。
3. 学生可以在卡片上添加动物的特征和习性的描述。
4. 学生可以展示自己创作的动物图形卡片，并向全班介绍自己所选择的动物和其特征。
巩固：1. 教师可以提问学生关于动物图形卡片的问题，以检查学生对所学内容的理解和记忆。
2. 学生可以互相交换自己创作的动物图形卡片，并试图描述对方所绘制的动物。
评估：1. 教师可以观察学生在课堂上的表现，包括对动物图形卡片的观察和描述能力，以及创作自己的动物图形卡片的能力。
2. 教师可以设计一些简单的练习或小测验，以检验学生对动物图形卡片的理解和应用能力。
扩展活动：1. 学生可以利用动物图形卡片进行配对游戏，将相同种类的动物图形卡片放在一起。
2. 学生可以利用动物图形卡片进行分类活动，将不同种类的动物图形卡片分成不同的组别。
3. 学生可以利用动物图形卡片进行故事创作，将不同的动物图形卡片组合在一起，编写有趣的故事情节。
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鸡子鸭子鹅
牛猪羊
马狗猫
兔子刺猬老鼠
奶牛狐狸斑马
蛇蟾蜍蚯蚓
豹穿山甲鳄鱼
熊猫老虎龙
狮子猴子豹
大象长颈鹿河马
梅花鹿海豚海马
骆驼青蛙乌龟
鱼甲鱼虾
龙虾河蚌田螺
黄鳝泥鳅螃蟹
蜜蜂苍蝇蚊子
蜘蛛蚂蚁蟑螂
袋鼠松鼠猩猩
公鸡母鸡公鸭
母鸭蜗牛牛蛙
苹果香蕉梨子
菠萝糖果饼干
牛奶桔子西瓜
北
美
洲北美洲人
亚
洲亚洲人
欧
洲欧洲人
非
洲非洲人
大
洋
洲大洋洲人
南
美
洲南美洲人
南
极
洲南极洲住着企鹅
太平洋印度洋
大西洋北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
北美洲
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非洲
非洲人
大洋洲
大洋洲人
南美洲人
南极洲住着企鹅。