北京邮电大学开课申请表-北京邮电大学教务处
新开课申请(审批)表
新开课申请（审批）表
新开课程基本情况
课程名称
课程类别
授课专业年级
总学时
理论学时
实践学时
考核方式
开课学年
学期
授课教师基本情况
姓 名
毕业院校
教师编号
专 业
学 位
职 称
联系电话
助讲教师
已授课程名称
所属教研室
课程
简介
申请教师签字：
年 月 日
教ห้องสมุดไป่ตู้室
意见
教研室负责人签字：
年 月 日
院部审批意见
1、讲稿、教案、教学大纲是否齐全：
2、审批意见：
院部负责人签字（公章）：
年 月 日
校教务处审批意见
处长签字（公章）：
年 月 日
备注
注：本表应为打印稿，一式3份， 1份教研室存档，1份各院部存档，1份教务科存档。
开课申请书
开课申请书篇一：北京大学开课申请表北京大学开课申请表申请课程类别:2.教务部批准开课后，各院系教务必须将有关内容录入课程库，然后才能安排排课。
3.教务部每学期第10周之前受理下一学期的开课申请。
《公共管理概论》教学大纲（20XX年11月）一、教学目的公共管理概论是mPa教育的核心课程，也是政治学与公共管理系本科生的专业基础课。
作为一门学校通选课程，通过本课程的学习，要使学生掌握坚实的公共管理专业知识基础，掌握现代国家治理、公共服务和公共产品提供的主要机制，和内在的理论逻辑，掌握现代公共管理改革和发展的原则、内容、模式和一般趋势，为学生建立健全合理的知识结构创造良好的条件。
具体地说，本课程的教学目的主要包括以下几个方面：1.通过公共管理概论的学习，使学生掌握公共管理的基本概念、基本原理，并在此基础上掌握公共管理的整体结构框架。
2.通过公共管理概论的学习，使学生掌握公共管理理论的产生和发展一般脉络，掌握公共管理各种理论流派及其代表人物的主要理论观点，尤其是掌握公共管理理论最新发展的主要趋势，掌握相关理论流派的主要观点。
3.通过公共管理的学习，掌握当代西方国家公共管理体制改革和我国社会主义市场经济转型期政府管理体制改革的背景、内容、发展演变的历史逻辑等。
4.通过公共管理的学习，掌握公共管理的基本分析方法，逐渐形成观察、思考、分析和解决有关理论和实践问题的能力。
二、主要教学方法本课程采用教师讲授、课堂讨论、学生自学相结合的教学方式，努力形成教师和学生双向互动、对称平衡的最佳教学模式。
1.教师讲授是主要的课堂教学方式，全部60个学时中，54个学时将用于教师课堂讲授。
2.在课堂教学过程中，注意充分发挥学生的自主性，除鼓励学生随时积极提问和发言，专门安排6个学时，进行课堂专题讨论；在课堂讨论的基础上，提交1篇期中论文。
3.在教师的指导下，学生有计划地、系统地进行自学。
学生必须认真地、系统地阅读教师指定的教材、教学参考书和有关的学术专著；在认真读书和思考的基础上，写出读书报告，至少提交2篇读书报告。
精品在线开放课程立项申报书
精品在线开放课程立项申报书推荐系部（章）
课程名称
课程负责人
开课平台
课程类型□公共基础课□专业课□其他所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称（专业课填写）
专业代码
教务科研处制
20 年月
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项；
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写；
3.有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写；
4.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开慕课平台，目前我院暂定为学院“数字校园”下的“网络教学平台”；
5.申报课程名称、课程团队须与平台实际开课情况一致，若在多个平台开课，须选择一个主要的平台进行填报；
6.申报课程因课时确实较长而分段在线开课，并由不同负责人主持的，可多人联合申报同一门课程；
7.专业代码指《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业类代码，四位数字，没有对应专业的课程填写“1111”；
8.课程团队每位成员都须在“3.课程团队”表格中签字；
9.“8.承诺与责任”须为课程负责人签字；
10.申报书请按每门课程单独装订成册，一式贰份。
1. 课程基本情况
若因同一门课程课时较长，分段在线开设，请填写下表：
2.课程负责人（项目主持人）情况
3.课程团队
4.课程建设（不超过800字）
5.课程特色及资源
6.课程建设计划（不超过500字）
7.承诺与责任
8.推荐系部审查、承诺意见
9.学院意见。
课程开课申请书范本 课程开课申请书范本怎么写优秀3篇
课程开课申请书范本课程开课申请书范本怎么写优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校本研修课程申请表
校本研修活动进度表
学校：六灶中学
教务处（或研修组）：语文
研修内容（课程）：语文课前学案设计与应用研究总学时： 16
教务处（研修负责人）：李文通
2014年 1 月 20 日
校本研修活动进度表学校：六灶镇初级中学
教务处（或研修组）：数学组
教务处（研修负责人）：傅瑞华
2010年1月20日
校本研修活动进度表学校：红日中学
教务处（或研修组）：研修组英语
教务处（研修负责人）：唐春红
2014年1 月 20 日理科组校本研修课程申请表10、2
校本研修活动进度表学校：六灶中学
教务处（或研修组）：理、化、
教务处（研修负责人）：李文通
2014年1月20 日
校本研修活动进度表
学校：六灶镇初级中学
教务处（或研修组）：音、体、美、微教研组
研修内容（课程）：课堂教学有效性研究总学时： 25
教务处（研修负责）：
2014年1 月20 日
09学年下：校本研修活动进度表
学校：红日中学
教务处（或研修组）：政史地学科校本研修组
研修内容（课程）：如何提高课堂教学和课后实践的有效性
教务处（研修负责人）：
2014年1月20。
校本课程开课申请表
第六节：背后运球、双手头上传球及行进间跳步急停跳投教学
第七节：后转身运球及运用教学
第八至九节：防守基本技术教学
第十至十一节：篮球基请人签名
2017年9月22日
教务处
初审意见
年月日
课程评审委员会意见
年月日
****学校校本课程开课申请表
校本课程名称
篮球
申请人
校本课程
培养目标
1、建立以增强体质、提高体育能力，促进学生身心健康为主线的课程目标体系。使学生以篮球运动为基础在身体形态、生理机能、身体素质和身体活动能力等方面得到全面的发展，增强学生对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
2、通过围绕篮球和体能教学，提高学生的篮球技术，增强学生体能。
3、寓德育和美育于篮球教育活动中，培养学生热爱集体、团结合作、 开拓创新的精神，让每位学生学会学习、学会生存、学会做人。
校本课程教学计划、课时、
拟招学生人数
教学计划：
第一节：带球的动态拉伸和单手肩上投篮教学
第二节：移动技术、体前变向运球教学
第三节：三威胁姿势教学及持球突破教学
第四节：双手胸前传球和跳投技术教学
北京邮电大学本科生-退学办理流程-北京邮电大学教务处
本人已了解学校规定，承诺将以上内容及时向家长或监护人汇报。
学生签字：
年月日
北京邮电大学 本科生申请 退学 家长知情同意书
截至
年
姓名：
学院：
因：
月： 专业：
学号： 班级：
退学。
根据《北京邮电大学本科生学籍管理规定》及相关管理规定，退学或因其他各种原因处理离校的 学生，必须在退学证明送交或公告之日起两周内办理退学手续。逾期不办理离校手续，由教务处在校 园网公告除名，不发肄业证书和成绩单。档案、户口退回其家庭户籍所在地。
若对学校的退学处理有异议，可根据《北京邮电大学学生申诉处理管理条例》向学校提出书面申 诉。
根据《北京邮电大学关于肄业生、结业生等参加自学考试的规定》，退 学学生在规定时间内办理手续离校后，可以凭退学证明、成绩单到北京邮电 大学自考办办理接免考认证，转为北邮自考生，参加自考学习。自离校开始 五年内可免考在校期间已通过的名称相同或名称不同但内容基本一致的课 程（含加考课），由北京邮电大学自考办认定。自考办电话：010-82056351。
根据《北京邮电大学本科生学籍管理规定》及相关管理规定，退学或 因其他各种原因处理离校的学生，必须在退学证明送交或公告之日起两周 内办理退学手续。逾期不办理离校手续，由教务处在校园网公告除名，不 发肄业证书和成绩单。档案、户口退回其家庭户籍所在地。
若对学校的退学处理有异议，可根据《北京邮电大学学生申诉处理管理 条例》向学校提出书面申诉。
பைடு நூலகம்
精神疾病 【 】 传染病 【 】 学习状态调整 【 】
学生开课申请书模板范文(3篇)
第1篇尊敬的校领导：您好！我是一名热爱学习、积极进取的学生，深知知识的力量和教育的价值。
为了拓宽自己的知识面，提升综合素质，我特向学校申请开设一门新的课程。
以下是本人的开课申请书，恳请校领导予以审批。
一、课程名称《XXX》（请在此处填写课程名称）二、课程背景及意义随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，社会对人才的需求越来越高。
为了适应时代的发展，我们学生需要不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。
在此背景下，我提出开设《XXX》课程，旨在：1. 满足学生对新知识、新技能的需求，拓宽知识面；2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高综合素质；3. 为学生提供更多展示自己的平台，激发学习兴趣；4. 促进学生全面发展，为我国培养更多优秀人才。
三、课程目标本课程的主要目标如下：1. 让学生掌握《XXX》领域的基本知识和技能；2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
四、课程内容本课程内容主要包括以下几个方面：1. 《XXX》领域的基本理论；2. 《XXX》领域的实际应用案例；3. 《XXX》领域的最新研究成果；4. 《XXX》领域的实践操作技能。
五、课程安排1. 课程时长：每学期16周，每周2学时；2. 上课时间：根据学生课表进行合理调整；3. 教学方式：理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的动手能力和创新思维；4. 考核方式：平时成绩、作业、课堂表现、期末考试等。
六、师资力量1. 主讲教师：XXX（请在此处填写主讲教师姓名及职称）2. 辅导教师：XXX（请在此处填写辅导教师姓名及职称）主讲教师具有丰富的教学经验和扎实的专业知识，能够胜任本课程的教学工作。
辅导教师将协助主讲教师进行课程辅导和答疑，确保教学效果。
七、课程特色1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用互动式教学，激发学生的学习兴趣；3. 邀请行业专家进行讲座，拓宽学生的视野；4. 组织学生参加各类实践活动，提升学生的综合素质。
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课程教学大纲
课程名称______________________________
开课单位______________________________
年月日
一、课程编号
二、课程名称（学分/学时）
中文：
英文六、教学内容及学时分配
七、教学方法
八、教学重点、难点
邮箱地址
教研中心意见：
主任签字：
学院意见：
主管院长签字：年月日（学院盖章）
教务处意见：
主管处长签字：年月日
注1：请从专业基础选修、专业选修、全校公共选修中选择一个。
注2：请从人文社科类、工科类、理科类、艺术类、体育类中选择一个。
注3：请从仅校本部、仅宏福校区、仅沙河校区、本部宏福均开、本部沙河均开、宏福沙河均开、三校区均开中选择一个填写。
北京邮电大学开课申请表
开课单位：教研中心：年月
课程
名称
中文
课程编号
英文
学分/学时
课程性质注①
课程类别注②
考试/考查
先修课程
适用专业
适用年级
开课学期（春/秋）
开课校区注③
开课理由：
内容提要（限200字）：
使用教材
名称
作者
出版社
出版时间
主讲教师
姓名
入职时间
是否持有
教师资格证
毕业院校
研究领域
学历/职称
联系方式(手机)
九、课程资源
十、考核方式
十一、主讲教师简介
签字：年月日
十二、教研中心主任审核意见
签字：年月日
十三、学院领导审核意见
签字：年月日（学院盖章）