2011——2013年狮子行小学少年宫羽毛球、排球活动方案
2011——2012学年狮子行小学少年宫羽毛球、排球兴趣小组教学工作总结
2011——2012学年狮子行小学少年宫羽毛球、排球兴趣小组教学工作总结执教者:王永涛时光飞逝，这阶段的少年宫工作已经结束。
回首本期工作，我非常骄傲和高兴。
在日常工作中，单位领导一直以来都给我热切关心和全力支持，在此我要感谢各位领导，谢谢大家。
在过去的这段时间里，我学到了不少新知识，也成长了不少。
现就少年宫排球、羽毛球日常教学工作总结如下：一、端正思想努力专研本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。
羽毛球、排球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。
无论是阴天下雨早上都坚持。
二、严格训练严格要求严格训练，严格要求，是提高运动员技能的最好方法。
我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。
训练后多与学生沟通，听取反馈意见。
学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。
严格地说要建立严格的训练常规。
要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
三、狠抓体能和技战术羽毛球、排球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。
对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。
对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。
带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。
四、存在的问题虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。
存在不足与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。
2、教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。
同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步，我相信通过我们的努力，我们单位会在不久的时间内迅速崛起！2012年7月5日。
小学羽毛球兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，羽毛球运动逐渐成为广大小学生喜爱的体育项目之一。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养团队合作精神，我校决定成立小学羽毛球兴趣小组，特制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的羽毛球技能水平。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的免疫力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。
4. 增进师生间的感情，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间每周五下午放学后，活动时间为1小时。
四、活动地点学校羽毛球馆五、活动对象我校三至六年级学生，热爱羽毛球运动，身体健康的学生。
六、活动内容1. 羽毛球基本技巧讲解与示范- 羽毛球握拍方法- 羽毛球步伐移动- 羽毛球击球技巧- 羽毛球发球技巧2. 实践操作与练习- 学生分组进行实践操作，教师巡回指导- 学生互相切磋，提高实战能力3. 羽毛球比赛- 组织学生进行分组比赛，锻炼学生的竞技能力- 邀请校内外优秀羽毛球选手进行指导，提高学生的竞技水平4. 羽毛球知识讲座- 邀请羽毛球教练或专业人士为学生讲解羽毛球知识，拓宽学生的视野5. 羽毛球文化交流- 组织学生参加校内外羽毛球比赛，与其他学校学生交流学习七、活动组织与实施1. 成立小学羽毛球兴趣小组，选拔有经验的羽毛球教练担任组长。
2. 制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
3. 提前向学生和家长宣传羽毛球兴趣小组活动，鼓励学生报名参加。
4. 活动期间，确保学生安全，防止意外事故发生。
5. 每次活动结束后，对活动进行总结，不断优化活动方案。
八、活动评估1. 通过学生的参与度、技能水平提高、团队合作精神等方面评估活动效果。
2. 定期举办家长会，向家长汇报活动进展，收集家长意见和建议。
3. 邀请专家对活动进行评估，为今后活动提供参考。
九、活动经费1. 学校为羽毛球兴趣小组提供必要的场地、器材等。
2. 邀请专业人士进行讲座和指导，所需费用由学校承担。
少年宫羽毛球活动计划四篇
少年宫羽毛球活动计划少年宫羽毛球活动计划四篇篇一：乡村学校少年宫羽毛球活动计划一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
四、组织安排：成立训练小组，学生自愿报名参加。
五、训练任务1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
小学羽毛球比赛策划方案
小学羽毛球比赛策划方案一、活动背景羽毛球是一项深受人们喜爱的运动，能够提高孩子们的身体素质和协调能力。
通过举办小学羽毛球比赛，能够激发孩子们对羽毛球运动的兴趣，提高他们的竞技水平和团队合作精神。
二、活动目的本次小学羽毛球比赛的主要目的是：1. 激发孩子们对羽毛球运动的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的竞技水平和团队合作精神。
3. 增强孩子们的体质和健康意识。
4. 促进学校与家庭之间的互动和交流。
三、活动对象本次小学羽毛球比赛的活动对象为全校学生，鼓励家长参与。
四、活动预算本次小学羽毛球比赛的活动预算为XX元。
包括比赛场地费用、比赛器材费用、奖品费用等。
五、活动流程1. 宣传阶段：通过学校公告栏、微信群等渠道进行宣传，说明比赛的时间、地点、规则等，并鼓励孩子们和家长积极参与。
2. 筹备阶段：准备比赛所需的所有器材和设备，包括羽毛球拍、羽毛球、计分板等。
确定比赛的赛制和规则，并邀请专业教练进行指导。
3. 报名阶段：学生们在班主任处报名，填写报名表格，缴纳参赛费用。
家长可陪同孩子一起报名。
4. 比赛阶段：按照赛制和规则进行比赛，每场比赛结束后进行计分和判定胜者。
5. 颁奖阶段：比赛结束后，颁发奖品和荣誉证书，表彰优胜者和优秀运动员。
六、比赛内容本次小学羽毛球比赛的内容如下：1. 单打比赛：每个学生都有机会参加单打比赛，比赛采取五局三胜制，每局比赛11分。
2. 双打比赛：两个学生可以自由组队参加双打比赛，比赛采取五局三胜制，每局比赛11分。
3. 家长比赛：鼓励家长参与比赛，比赛采取三局两胜制，每局比赛11分。
七、活动地点本次小学羽毛球比赛的活动地点为学校体育馆。
八、活动时间本次小学羽毛球比赛的活动时间为XX月XX日，具体时间为下午2点至5点。
九、效果评估本次小学羽毛球比赛的效果评估将通过以下方式进行：1. 参赛者数量和比赛成绩评估。
2. 比赛精彩程度和观众数量评估。
3. 比赛照片和比赛视频的分享和传播效果评估。
小学羽毛球比赛活动方案
小学羽毛球比赛活动方案一、活动背景随着人们生活水平的提高，越来越多的家长开始关注孩子的身心健康。
羽毛球作为一项具有较高健身价值的运动项目，受到了广泛的欢迎。
为了让孩子们在快乐的氛围中体验羽毛球运动的魅力，提高他们的身体素质，培养团队精神和竞技风格，我们决定举办一场小学羽毛球比赛活动。
本次活动旨在激发孩子们对羽毛球运动的兴趣，锻炼他们的意志品质，为他们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
二、活动目标1. 培养孩子们对羽毛球运动的兴趣和热爱，提高他们的运动技能水平。
2. 通过比赛，让孩子们学会在竞争中尊重对手，树立正确的胜负观。
3. 培养孩子们的团队精神，增强他们的集体荣誉感。
4. 丰富孩子们的课余生活，促进学校体育活动的开展。
三、活动时间与地点1. 时间：XXXX年X月X日(周六)上午9:00-12:002. 地点：XX市第一小学体育馆四、参赛对象与报名方式1. 参赛对象：本次活动面向全市范围内的小学五年级学生，共设立男子单打、女子单打、男子双打、女子双打四个组别。
每个组别报名人数不限，但每个班级只能派出一支代表队参加比赛。
2. 报名方式：各班级在规定时间内将参赛队员名单报送至所在学校体育老师处，由体育老师统一汇总后上报给主办方。
报名截止日期为XXXX年X月X日(周五)。
五、比赛规则与裁判1. 比赛规则：采用国际羽毛球联合会(IBSF)官方发布的《羽毛球竞赛规则》进行比赛。
比赛采用三局两胜制，每局21分，先得21分且领先对手2分获胜。
每局比赛双方需轮换发球权。
2. 裁判：本次活动请聘请专业裁判担任裁判工作，确保比赛的公正公平。
六、奖励措施1. 各组别前三名将获得奖杯、证书及奖金。
2. 所有参赛队员均可获得纪念品一份。
3. 优秀组织奖、最佳精神风貌奖等其他奖项将在活动结束后评选产生。
七、安全保障与应急预案1. 为确保比赛的顺利进行，主办方将提前对比赛场地进行检查，排除安全隐患。
配备专业的急救人员和医疗设备，以应对突发情况。
少年宫羽毛球活动计划四篇
少年宫羽毛球活动计划四篇一、指导思想羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味*强，既可*又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要*的认识。
2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。
了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
四、组织安排：成立训练小组，学生自愿报名参加。
五、训练任务1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
少年宫体育活动室活动计划
少年宫体育活动室活动计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，促进教育的均衡发展，坚持“为每个孩子创造美好未来”的办学宗旨，以“乡村少年宫”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台；以全面实施素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，勇于创新，积极改善教育的内部条件和外部环境，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，让广大未成年人在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动中，又好又快成长。
二、兴趣小组指导教师、成员：
指导教师：
成员：学生自愿报名
三、活动时间：每周一、三五下午第七节课
四、具体活动地点：
活动地点：学校少年宫专用教室、篮球场
五、活动项目：田径、乒乓球、篮球、羽毛球、小学版五禽戏、五行八法拳、五子棋、象棋、跳棋等。
六、活动器材：
兵乓球：乒乓球台2张、乒乓球板5副；
羽毛球：羽毛球网1张、羽毛球拍5副；
篮球：篮球10个、哨子2个；
五子棋：五子棋10副；
象棋：象棋10副；
跳棋：跳棋5副；
海绵垫：海绵垫20个
七、活动安全注意事项：
1、穿合适的服装；
2、在规定的场地内活动；
3、根据自身情况参加活动，如有不适或受伤应及时向老师报告；
4、课前检查器材、场地，确保活动安全；
5、如遇下雨天气，活动安排在室内。
【学前教育】小学少年宫羽毛球活动方案
小学少年宫羽毛球活动方案1️⃣ 活动背景与目标设定在小学少年宫开展羽毛球活动，旨在通过这一广受欢迎的运动项目，促进学生体质健康，提高身体协调性、灵活性和反应速度。
同时，羽毛球活动也有助于培养学生的团队合作精神、竞争意识以及坚持不懈的毅力。
活动目标设定为：激发学生对羽毛球运动的兴趣，掌握基本技术动作，提升体能水平，并在比赛中学会尊重对手、遵守规则。
2️⃣ 活动内容与组织形式2.1 基础训练阶段技术教学：包括握拍方法、发球技巧、接发球策略、基本步伐移动、击球点控制等。
通过分解动作示范、视频教学、小组练习等方式，确保每位学生都能扎实掌握。
体能训练：结合羽毛球运动特点，设计针对性的体能训练计划，如耐力跑、爆发力训练、敏捷性练习等，增强学生的体能储备。
2.2 分层教学与竞技比赛分层教学：根据学生技术水平，将学员分为初级、中级、高级班，实施差异化教学，确保每位学生都能在适合自己的层次中得到有效提升。
校内联赛：定期举办校内羽毛球联赛，设置单打、双打等项目，为学生搭建展示自我、检验训练成果的舞台。
通过比赛，增强学生间的交流与合作，培养竞技心态。
2.3 特色活动与创新实践羽毛球嘉年华：结合趣味游戏、亲子互动、技能挑战赛等形式，举办羽毛球嘉年华活动，吸引更多学生和家长参与，营造浓厚的羽毛球文化氛围。
校外交流：与其他学校或羽毛球俱乐部建立合作关系，组织校际友谊赛、训练营交流等活动，拓宽学生视野，提升实战经验。
3️⃣ 安全保障与激励机制3.1 安全教育：活动前进行安全教育，强调运动伤害的预防与处理，确保每位学生了解并遵守运动安全规范。
场地设施：确保羽毛球场地设施完善，地面防滑、灯光充足、球网高度适宜，提供安全可靠的训练环境。
3.2 激励机制积分奖励：建立积分制度，根据学生的训练表现、比赛成绩给予相应积分，积分可用于兑换奖品或参与更高层次的训练课程。
荣誉表彰：设立“最佳进步奖”、“最佳球员奖”等奖项，对表现突出的学生进行表彰，激发学生的积极性和荣誉感。
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2012——2013年狮子行小学少年宫
羽毛球、排球活动方案
羽毛球、排球作为一种娱乐活动，参与者在球的对击过程中，当击球者在击出一个好球或赢得一个球时都能使自己兴奋并达到一种成功的喜悦。
同时球的飞翔又有快慢、轻重、高低、远近、飘转等变化，使这种运动本身充满了丰富的乐趣；羽毛球、排球技术的千变万化，使羽毛球、排球运动有很高的可观赏性。
经常从事该项体育活动可以发展人体的灵活性，协调性，可以提高人们上下肢及躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能，提高有氧供能和无氧供能的能力，调节神经系统并提高其抗乳酸的能力，而且能起到增进健康、抗病防衰、调节精神的作用。
在竞争中，强化进取精神，培养意志，使人的智、勇、技在竞争与对抗中得到升华。
学生的心理素质得到很好的的锻炼，经此磨炼，能够做到临危不乱，泰然处之，既增长了智慧又陶冶了心理，不仅能在羽毛球、排球活动中应付自如，而且能以良好的心态，正确的人生观去面对学习、生活、荣辱等。
今年我市大力推广羽毛球、排球教学，还为此推出了羽毛球、排球教学教程，因此，我校少年宫开设了羽毛球、排球活动教学。
活动目标：
（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
课程内容：
少年宫羽毛球教学方案。