【精编范文】小学班主任读书心得-word范文 (2页)
班主任读书的心得体会（通用6篇）
班主任读书的心得体会班主任读书的心得体会（通用6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编精心整理的班主任读书的心得体会（通用6篇），希望能够帮助到大家。
班主任读书的心得体会1因为一个梦想，走上了这三尺讲台，成了一名教师。
因为一份责任，耕耘在这片神奇的土地上，成了播种者——班主任!细读着这本《怎样做好班主任》，心中不时地为之感动，为之震撼。
正如书中所说：三军易得，一将难求。
一支部队，没有一个出色的领导管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。
班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。
一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。
班主任的素养直接决定着其工作质量的好坏，直接关系着学生的成才和成长。
然而，在这做班主任的生涯中，面对班主任的“头衔”，有过种种复杂错综的情感，其中的酸、甜、苦、辣，说不清，也道不明，唯有过来人才有自己真实的感受和体验。
在初为班主任的一年多中，也尝到了其中的酸甜苦辣，在流过汗水和泪水之后，常常也有疲惫退缩之时，总会自我泄气地说：“如果有选择再也不会当教师了。
退而求其次，也不能当班主任!”然而在个寒假里，静静细读《怎样做好班主任》，内心深深之触动，发现自己已经深深溶入了班主任这一角色之中，犹如小溪之水汇入大海，山间野草回归森林。
自己已经深深地恋上班主任的这一角色，对此总有一份依恋与不舍。
而《怎样做好班主任》更是在唤醒我，滋润我，牵引着我前进。
说起班主任，总会赞为“园丁”、“蜡烛”，谈起班主任工作，总离不开：忙、烦、杂。
然而《怎样做好班主任》这本书给了我们全新的视野，带领我们走进了新时期下，重塑班主任的形象，给予班主任新时期下全新的诠释，给了我新的启迪，至深的触动。
新时期富裕班主任更新的概念，更广的空间，更高的要求。
班主任读书的心得体会(通用15篇)
班主任读书的心得体会(通用15篇)班主任读书的心得体会1捧着良心教书，从做教师的那一刻起，就做好了充分的思想准备，把自己的一生都献给教育事业，因为我喜欢做一名教师，也许是性格使然吧，做一名优秀的人民教师从儿时的梦想一步步变为现实，三年过去了，对工作从来不是看在“钱”的份上，而是“看在学生的份上”的思想转化液让我迷茫过，也常用是否在“凭良心教书“来衡量自己有时也让自己能有静气来思索自己，思考自己的职业，也许教育的目的不是将孩子们都送上高等学校，而是让他们能在这个喧闹的世界上心灵得到净化，使他们有一种对自己，对他人，对社会的一种责任感，前一秒时间，自己如断线的风筝，没有方向的乱撞，找不到可以让自己停下来反思的地方，甚至对教师这个职业产生了莫名其妙的厌烦和反感，我总是想能逃离这个职业，教学的兴趣太浅。
我知道我更加需要净化一下自己的思想，作为学中文的我，读书，是一种最好的方法。
于是我接连读了《教师要有静气》《何不玩一玩》《欣赏缺憾》等等，我的心情又慢慢恢复了以往的状态，沉静之中又多了积分热情，既然从事了这个职业，我为何要难为我的学生和我的价值观呢?以前读李镇西老师《做最好的老师》后曾许下誓言，自己也要做最好的老师，并经常用这句话来激励自己。
是的，师者需要具有一种圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，未对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
这也就是鲁迅先生说的“我学生时在鞭挞他人但更多时在无情的刻折自己吧!”对孩子的爱，体现在课堂上，也因为是一名班主任，更多的体现在日常管理上，那是我作为一名合格的人民教师所必备的素质。
作为班主任已经三年多了，在这三年多的时间里，也有了自己的许多心得体会，但《给年轻班主任的建议》这是给我很大的冲击。
感觉以前弄不明白的问题，豁然开朗，很多成功的案例也值得借鉴。
因此，我觉得这是一本让我受益匪浅的书。
这是一本囊括了全国各地的优秀班主任经验与智慧的书籍，其中涵盖了如何做好班主任，做好班主任应具备哪些条件，做一个怎样的班主任三大模块。
小学班主任读书心得4篇
小学班主任读书心得4篇小学班主任读书心得第1篇读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。
确实，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。
它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。
在读到教师的时间从哪里来一段时，确实让我产生了很大的共鸣。
作为一名年轻教师，确实发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。
当别人问她：你花了多少时间来准备这节课时，这位老教师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！感动之余，我也豁然开朗。
我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于抱佛脚。
有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。
想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来抱佛脚的后果。
书中提到：读书是节约老师时间有效的方法之一。
读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！试问，从古到今，哪位成功者不是读万卷书，行万里路呢？俗话说：活到了，学到老，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。
因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的开展，这是作一个真正的教师所不可缺的精神底子。
班主任工作的读书心得(范文汇总11篇).doc
班主任工作的读书心得（范文汇总11篇）班主任工作的读书心得篇1有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。
”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论他是出生于干部权贵。
或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
对于一年级的小学生来说，六、七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。
因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。
“爱的力量是无穷”。
学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才台此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。
正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
精诚所至，金石为开。
春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。
更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。
班主任工作的读书心得篇2光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20__年已经过去。
逝去的20__年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
读小学班主任心得体会(优秀8篇)
读小学班主任心得体会(优秀8篇)读小学班主任心得体会篇1作为一名小学从教多年的班主任来说，每天在忙碌的工作中充实着，在琐碎的班级管理中体现着幸福。
每当接手一个新的班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，做班主任工作以来，我始终坚持以下几点：一、做班主任工作需要坚持的原则1、坚持做好教学工作的原则要想管理好班级，就必须先做好教学工作。
认真备好自己的每一节课，让学生喜欢上你的课，最起码不讨厌你的课。
这样我们的班主任工作就有了一个良好的催化剂，学生愿意接受你，就是一个良好的开端，俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以搞好教学工作是一个很重要的原则。
2、坚持以身作则的原则作为一名班主任，要求学生做到的，自己首先要做到。
比如说我们要求学生按时完成作业，那我们自己就要按时完成我们的工作任务;我们要求学生按时到校，那我们自己就要做到不迟到，不早退，不旷工，无大事尽量不请假，这样的话，我们在学生面前就有了性。
3、坚持信守承诺的原则平时工作中要说话算话，说到做到，只要安排布置过的事情，就一定要检查落实;凡是承诺过学生的，就一定要兑现。
当然，我们在布置任务和许下承诺之前，要思考一下，所布置的任务，以我们学生的能力是否能够完成，许下的承诺以我们自己的能力是否能够兑现。
4、坚持公平、公正、公开的原则在学校开展的各项活动中，如需要选取人员时，我从不自己指定，全部采用学生推举老师建议的方法选取，或者采用比赛的方式选取，让学生心服口服没有意见可讲。
比如，学校里举行的征文活动，我现在班里举行比赛，让每一位同学都参与写作，习作完成之后，师生一起评选出写的的作品，参加学校组织的征文活动比赛。
学校举行运动会，我让学生推选运动员以及运动员自己申报比赛项目，全部实行民主化管理。
5、坚持发挥班干部作用的原则班干部作为老师的小助手，都是学生民主选举出来，也都是德才兼备的学生，因此他们管理学生时，学生们也愿意接受班干部的管理，二者之间也不会发生冲突。
小学班主任读书心得3篇
小学班主任读书心得3篇小学班主任读书心得篇1一、牢固树立班主任观(优秀班主任的基本素质)：定力和信念。
‚班主任情结是成为一名优秀班主任的核心基础。
‛它使你自觉自愿自尊，从容淡定、义无返顾地付出，舍弃各种躁动，有所担当，有所思考，专心致志地研究，充满智慧地工作。
关于‚爱‛的主题，一方面是老师要真诚地爱学生：‚关爱别人就是仁慈，了解别人就是智慧。
——于丹心语。
‛改变简单粗暴的教育方式，权力型的教育方式表现在语言上是否定句和祈使句，这是给孩子的心灵竖起围墙，给围墙钉上钉子。
另一方面是老师要教会孩子去爱：一个孩子只是能够接受爱，懂得享受爱是不够的，要让他学会心中不仅有自己，还有他人，教会他如何去爱别人。
‚爱是教育永恒的前提。
真爱是一种做人的精神境界，一种做老师特有的风骨，一种教育成功的珍宝。
‛‚力到为事，情到为志，心到为诗。
‛谈到‚学习‛：‚没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。
教育工作本身就具有前瞻性，教师追随时代发展的动力和途径就是学习。
‛‚我的做人原则：虚心强骨，道冲不盈;勤而习之，宠辱不惊。
‛‚学习能力是学习的动力、毅力、能力、效率和转化力等诸多重要因素的综合体现。
‛班主任需要全方位的学习，诗文、戏剧、科学、语言……古典与时尚，传统与现代，艺术与科学……还要向自己的学生、家长和同行们学习。
说到‚健康‛：‚身心上的健康是教师的修养，也是实施教育的保障。
‛‚体罚、变相体罚等过激的教育行为，恰恰是教师面对学生从心理上产生的教育无奈和职业倦怠的直接表现。
‛‚新时期的班主任口号是：锻炼有道，活力四射，健康快乐。
‛‚在练就健康体魄的同时，我们要深谙心理上的自我调节：思考有度，喜怒有节，忧不失态，处变不惊;不忘自我暗示;暗示自己自信、自制、自尊、自强;巧妙自我减压;学习琴棋书画，欣赏高雅音乐，适时倾诉表达……‛甄珍老师与其他七个老师组成了‚新瞭望学社‛这样一个了不起的愿景小组。
另一方面，班主任也要把健康的心理引导给学生，只有教师是健康阳光的，学生才是健康向上的。
小学班主任读书心得
小学班主任读书心得俗话说：“活到老，学到老。
”是的，同学要学习，老师也会在不断的同学。
下面是为你预备的学校老师的读书心得体会(精选10篇)，盼望对你有关心!学校班主任读书心得1读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感受很深。
这本书是李老师25年训练教学思想和才智的精华集粹，全方位地阐述了李老师的训练观、同学观、班级管理、思想工作、心理训练以及语文教学的理念与实践。
李老师把他的训练思想、训练机灵、训练技巧与训练情感融为一体。
语言朴实而富有诗意，形象而布满激情。
读着书，让人不禁为之感动、赞美、折服!启示一：童心是师爱的源泉。
李老师提出训练者是否拥有一颗童心，对训练至关重要。
老师的童心愿味着怀有儿童般的情感，能够自然地与同学一同哭泣，一同欢乐的老师无疑会被同学视为知心伴侣，赢得同学的心灵。
老师的童心愿味着拥有儿童般的兴趣，老师的职业要求我们应当在任何方面都与同学有着共同的兴趣爱好，多一种与同学共同的兴趣爱好，你便多了一条通往同学心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作伴侣。
在与同学嬉笑嬉戏时，老师越是忘掉自己的尊严，同学越会对老师油然而生亲切之情而这正是训练胜利的起点。
启示二：没有爱，便没有训练。
李老师深深打动我的一个重要缘由，便是他始终如一和同学进行心与心的相互沟通。
爱是李镇西老师永恒的训练理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入同学生活，在一次次的师爱理解中留下了精彩的生命瞬间。
在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱同学的。
读完这书我扪心自问，我爱每一位同学吗?我对同学的爱真的是无怨无悔吗?我暗下决心，肯定要转变自己过去的训练方法。
当同学犯错时，要努力掌握自己的心情，心平气和地了解同学犯错的缘由，站在同学的角度思索问题。
李老师让我对喜爱同学的爱有了全新而深刻的理解：爱，不单单是观赏优秀的同学，而是怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个同学。
爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对伴侣的爱。
班主任读书心得(3篇)
班主任读书心得（3篇）班主任读书心得1上学的时候，是为了考试而读书，毕业后，就再也不想多看书了。
所以提到“读书”，我真的觉得很惭愧。
当学校号召我们多读书，并为我们购置了大量书籍后，我是被逼着去读书的。
当我在学校的书架中选择书籍时，《做一个会“偷懒”的班主任》这本书一下子吸引了我。
由于常年担当班主任，深知这份工作的艰辛与责任之重大，很想知道如何做一个会“偷懒”的班主任。
当读完这本书后，我真的发自内心的感受到了书籍的力气，由于它帮我解开了这几年心中的困惑，让我清楚地看到要做一名优秀的班主任，是要有才智，并且是要不断学习的。
“同学并不需要老师盯死看牢，并不需要手把手地去教。
许多时候，他们自己知道管理自己，自己知道教育自己。
只是我们做班主任的太不信任他们，总以为他们离开了班主任就不行。
”开篇的这段话，让我深刻意识到自己的大包大揽，累着，但是效果并不是特别抱负。
也常听老师们叨念，某某老师在管理同学方面很有一套，老师在与不在教室，孩子们都一个样，有时老师不在，孩子们上自习，那叫一个静。
细想想，这样的老师确定是有方法。
“一个人成长的动力源于内心的需求和渴望，而不仅仅是老师的指引和鼓舞。
”是的，对于我的同学们，假如都能有了这种动力，我想我真的可以做个可以“偷懒”的班主任。
“我深刻地熟悉到，教育的本质是影响，而不是说教、批判和指责。
我也意识到，教育最根本的任务并不仅仅是传授学问和技能，更重要的是教会同学学习的方法，教会他们如何做人。
”对于学校的孩子们更须如此，养成一个好习惯，是终生受用的。
学习再优秀，假如没有学会做人，唯恐对人、对己，甚至对社会都是没有好处的。
“我还熟悉到，教育不是万能的，老师不是万能的，老师只不过是同学成长路上的一个参考、一个路标……”作为老师的我们明白了这一点，对我们的教育是大有好处的。
当我看到郑学志老师，在初当班主任时，曾面临着全班同学联名要撤换班主任的心酸经受时，我觉得有如觅到知音。
这位被媒体誉为“教育痴人”和“班主任的民间领袖”的郑老师并不隐瞒这段经受，他说“在前行的路上，谁不会经受一些挫折、一些打击呢？”是的，准时转变才能够有出路，变，然后才能够轻松，转变是“会偷懒”的关键。
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【精编范文】小学班主任读书心得-word范文
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小学班主任读书心得
阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，
是帮助教师提高的有效途径。
书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为，集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。
真正的教师一定是读书的爱好者。
苏霍姆林斯基一生共完成了《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》《帕夫雷什中学》和《给教师的一百条建议》《怎样培育真正的人》等40多本理论著作。
此外，还发表了600多篇论文和1200多篇儿童读物。
1977年苏联有关部门把他的教育著作汇编成《苏霍姆林斯基教育文集》出版。
目前全世界已用30多种文字翻译出版了他的教育著作。
他的教育著作既有理论，又有实际，被人们誉为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。
读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。
苏氏认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。
在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海之一粟。
苏霍姆林斯基建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们请教。
那么，“每过一年，你的科学知识都变得更丰富”。
工作若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”(《给教师的建议》p．96)。
正是在这个意义上，我们说，爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。