高一语文开学第一课(修改)

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高中语文开学第一课(完整版实用)

高中语文开学第一课(完整版实用)

介绍教材
解释教材内容和学习重点。
开场热身活动
通过小组游戏和讨论活动激发学生的学习兴趣。
知识点讲解
古诗词 修辞技巧
散文文章 写作技巧
小说阅读 文学鉴赏
练习与巩固
阅读理解
学生将阅读文学作品并回答 相关问题。
写作练习
学生将通过写作来表达自己 的观点和理解。
小组讨论
学生将分组进行文学作品的 讨论和分析。
课堂反馈
1
问答环节
学生将回答教师提出的问题。
学生互评
2
学生将彼此评估和提供反馈。
3
个人总结
学生将总结本堂课的学习收获和心得 体会。
作业布置
布置相关阅读、写作或小组讨论的作业,以巩固今天所学的知识。
高中语文开学第一课(完 整版实用)
在这节令人期待的高中语文开学第一课中,我们将探索教学目标、教学准备、 教学过程,并通过介绍教师、学生、教材以及进行一系列开场热身活动来激 发学生的学习兴趣。
教学目标
1 深入理解课程
2 发展阅读与写作能力 3 培养批判思维
帮助学生理解课程目标, 明确知识点和技能。
提高学生的阅读理解和 写作表达能力。
教导学生分析和评估文 学作品,培养批和阅读材料。
多媒体工具
使用投影仪和电子白板等多媒体工具。
互动活动
准备互动游戏和小组讨论以促进学生的参与。
评估工具
准备测验和评估表来评估学生的学习成果。
教学过程
介绍教师
向学生介绍教师背景和教学风格。
介绍学生
让学生介绍自己并分享学习目标。

高一语文开学第一课优秀的教案范文(精选6篇)

高一语文开学第一课优秀的教案范文(精选6篇)

高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案1【教学目的】1、认识写作前理清思路、布局谋篇的重要性。

2、掌握“叙写片断,构筑成篇”的一些方法。

【教学设想】1、用大量的写作实例支撑课堂内容。

2、让学生感知并运用“片断成篇”的写作形式。

【教学过程】一、导入定向一篇文章,都有它的写作流程和构造形式。

从字面上来看,它是一些文字表情达意的铺展;从内在构造来看,它是作者构思写作的谋划。

思路和构造就好似密不可分的孪生姊妹,是严密地联络在一起的。

所谓思路,就是“作者在思索并行文时思想开展、前进的道路”。

所谓“构造”,那么是“文章的组织构造、布局安排”,“是作者思路的外在表达”。

可以说,“思路”和“构造”是同一事物在不同阶段的两种表现形式。

作者理清思路又叫构思或运思,安排篇章构造又叫营构或布局谋篇。

写作,从本质上说就是用语言文字表现作者的思维活动和思维结果。

不进展构思,就无法写作;不擅长构思,也就不擅长写作。

叶圣陶先生曾说:“思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。

”我们平常所说的“凝神细想”、“意在笔先”也就是这个意思。

清代著名戏曲理论家李渔也说:“袖手于前始能疾书于后。

”由此可见构思的重要作用。

我们今天所要学习的,是整体构思,布局谋篇中“片断成篇”的一些根本知识和根本方法。

二、课内感知1、快速阅读从语文课本内选取的二那么材料,谈谈作者的写作思路和文章的构造特点,要求用列写小标题的形式概括内容。

〔下发材料〕〔一〕故土〔节选〕第二日,我便要他捕鸟。

他说:“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,篮背……。

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说:“如今太冷,你夏天到我们这里来。

高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)

高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)

高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高一语文开学第一课优秀教案1目标:1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别2、了解——学科的特点和高考的要求3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确——语文学习的意义和应有的态度讲授要点:一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字(1)听(会听课,听懂别人的话,别人说话自己能专心听)(2)说(大胆说话,大声说话,说得条理明白)(3)读(表情朗读,理解阅读)(4)写(会写各种文体的文章,达到表达的目的)2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础;高中语文学习比初中语文学习要求更高:(1)初中固定一块教材,高中不固定教材,高中教材分为固定部分叫“必修”,不固定部分叫“选修”,还有校本教材叫“自修”,共三块构成;(2)初中学习只要阅读理解,会写600字作文,高中是“阅读赏析,表达与交流,会写不少于800字或1000字的文章”;(3)初中学的文体不完全系统,高中完全系统——小说与戏剧,诗歌与散文,新闻与传记,语言文字应用,文化论著研读;(4)高中实行学分式学习。

三、语文学科的特点1、最难学好,因为主要靠自学,老师的作用小;2、积累要求高,记忆的东西要求多,了解的东西要求多,要记性;3、语言文字的领悟力难以形成,要悟性;4、好作文难写,要灵性;5、个人成绩会时高时低,进步缓慢,不能够迅速达成;6、高考三桩之一,成绩160——200分。

四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗?语文学科的特点是:知识信息量大,自修实践性强。

这就告诉我们:第一学好它不容易,第二依赖于学习者自身努力。

高一语文开学第一课优秀教案

高一语文开学第一课优秀教案

高一语文开学第一课优秀教案高一语文开学第一课优秀教案「篇一」教学设想为了上好新学期的第一节课,打响第一炮,我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。

上好一节课的前提就是备好课。

我现在面对的,是一群刚刚步入高中,对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。

可以说,第一节课,对我来说非常重要。

我的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。

所以我反复琢磨,怎样才能把这看似轻松的一节课上好,怎样才能吸引学生,让他们通过这一节课,对高中语文学习产生兴趣,从而打下良好的基础。

于是我决定,打破常规的授课方式,和学生聊天,给学生讲故事,让他们了解高中,了解高中语文的学习方式和方法。

教学过程一、开场白:同学们,大家好:火热的八月见到火热的你们,我感到非常的高兴!首先自我介绍一下,我叫钟红丽,钟是一见钟情的钟,希望我们师生之间的初次相见,也能结下深厚的感情。

红丽二字是我母亲的杰作,按她老人家的解释是红色而美丽的接班人的意思,很土也很有时代烙印的名字。

我1998年毕业于辽宁师范大学中文系,到现在为止,从教已整整十一年。

伴随着你们的到来,我也将开始我教师生涯的第十二个年头了。

新的学期开始了,对于你们来讲,一个新的征程也开始了。

首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生,成为我们六高中的一名学生。

这是我们步入高中以后上的第一节语文课。

可以说生活有多广阔,语文就有多广阔;画卷有多美丽,语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心,语文也有同样的力量。

可是我也知道,有很多同学不喜欢语文课,对吗?不管有多少原因,我们还是要面对高中的语文学习,毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。

既然如此,我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中,学好语文。

我想,有了这样的一个共同愿望作基础,只要我们师生共同努力,就一定能轻松的学好语文。

今天的课,我不讲课文,我要先给大家讲几个小故事。

高一语文(上学期)开学第一课

高一语文(上学期)开学第一课

高一语文(上学期)开学第一课范文一:高一语文开学第一课教学设想:第一课特别重要,既关系到新老师在同学们心中的形象,又直接影响他们今后的学习爱好和热忱。

肯定要细心预备,一炮打响,让同学在观念上重新熟悉语文课的不行替代的价值,并从今“死心塌地”的爱上语文。

这便是语文教学胜利的第一步——甚至是一多半了。

此外,高中语文与学校语文的转变如山谷中的急转弯,假如不使同学懂得它们的区分,不使同学知道高中语文学习的要求,不使同学把握学习语文的方法,同学就难以自觉主动地学习语文,其结果很可能就会误认为学习语文就是在上语文课的时候学语文课本,从而跳不出语文课本,跳不出语文课堂,最终学下去就是越学越不得法,越学越枯燥。

所以,第一节不忙于讲新课,而主要是调动学习爱好,讲明语文学习的理念,介绍学习方法,明确要求等等。

关于语文学习的价值、意义、重要性——对高一新生也要讲,而且要大讲特讲,因为他们在初三时因为“应试训练”已对语文产生了深深的误会甚至反感。

要让同学对语文产生前所未有的好感,让他们明白:语文学习除了关乎其前途命运,更关乎其生命质量。

有一种“大语文”的熟悉,树立学习是一种自觉的意识。

1、应考:不论高考怎么改革,语文也稳居榜首——永久的“三分之一”。

2、交际工具:立身处世之本,建功立业之基。

3、素养:文化传承、积淀,形成民族强大向心力分散力的“磁核”。

4、人格形成:是精神的建筑师、心灵的守护神,生命的别名。

教学过程:一、欢迎辞同学们好,首先庆贺大家顺当完成学校阶段的学习,也热忱地欢迎大家来到朝气蓬勃的赣源中学,从今日开头我将伴随大家进入高中阶段的语文学习。

今日是新学年的第一课,我不想讲课本上的东西,我们聊一聊。

二、自我介绍我叫……(板书:赖)我高校毕业至今已是第七个年头了,有句俗话,叫“十年修得同船渡”,是指缘分的奇妙和难得。

寺院里常有一对联“佛门半开,有缘进来”,是指缘分的奇妙和难得。

四百多名的高一新生,偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来,彼此成了同学甚至同桌,用流行语说“千万人之中,没有早一分,也没有晚一秒,我们就这样相遇了……”这就是缘。

高一年级语文开学第一课教案

高一年级语文开学第一课教案

高一年级语文开学第一课教案【导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。

由于你走向社会参加工作也得适应社会。

以下内容是作者为你整理的《高一年级语文开学第一课教案》,期望你不负时光,努力向前,加油!【篇一】一、活动目的结合区教育局“开学第一课”活动方案,有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容,将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时期少年。

二、活动时间20xx年x月x日三、活动内容(一)第一讲升旗仪式及其他1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式2、8:40分进行我校常规德育工作――《收心教育》(二)第二讲“让企图起航”主题班会我校大队部以大队会的情势带领全部学生召开主题班会,以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。

1、在歌曲《清晨》的旋律中,调动学生情绪。

辅导员导语导入主题2、话题设计并向全部学生提问,假期终止了,你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级,采访与聆听。

播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)3、新学期你为自己肯定目标了吗?学生在教室中明确学期任务,教师激发学生学习爱好。

(七分钟)4、你的企图是什么?怎样实现自己的企图?学生教师中抒发企图情节,以及行动目标。

广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)5、座右铭板块互动。

辅导员讲授什么是座右铭,座右铭的意义,座右铭的种类,大家的座右铭等,请学生们将家中找好的座右铭,设计书写在卡片上,并粘贴在书桌右侧,同时向同学们介绍自己的座右铭以及挑选这个座右铭的原因。

辅导员从而导出:“我的梦中国梦中国梦我们的梦”这一理念。

(十五分钟)(三)第三讲两操因天气原因,我校将本块活动重心放在眼保健操上,以听音乐做,班主任纠错,再跟随音乐做,学生间相互纠错,最后巩固练习为主。

高中语文开学第一课教案(优秀8篇)

高中语文开学第一课教案(优秀8篇)

高中语文开学第一课教案(优秀8篇)高中语文第一课教案篇一一、复习计划1、复习文言文专题,复习达到的效果是选择题全对,翻译尽量不失分。

2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题3、复习语言表达及运用(简明、连贯、得体)4、复习诗歌鉴赏专题5、复习现代文阅读专题6、在复习期间,两周一次作文;每月一次考试。

二、思想、心理、身体准备1、要有目标,并且要对目标保有坚定的态度。

有的同学常立志,不能立长志,在玩到尽兴之时,忽而想到了高三的目标,于是乎,内心恐慌,导致兴尽而归,这样只能是玩没玩好,学也没学好。

我们只有树立目标,并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。

(还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛主席的立志诗吗?)古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说:“同学们,从今天开始我们要做一件事。

”学生们都暗暗猜想:“老师要求的肯定很难吧?可是苏格拉底说的却是:“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。

”大家顿时哄堂大笑,觉得老师让他们做这么简单的事情,是拿他们开涮。

到了第二天,苏格拉底问:“有多少人坚持甩手300下了?”90%的学生都举起了手。

一个月过去了,苏格拉底再问第二次,还有80%的学生举起了手,表示自己坚持下来了。

一年以后,苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情,又一次问所有的学生:“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下,请做到的人举手。

”这时候全场鸦雀无声,大家面面相觑,都觉得十分惭愧,只有一个人举起了手,他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。

所以,坚持是最容易的,也是最难的事情,因为没有几个人能够真正坚持下去。

对学习时刻保有百分百的热情,不能一曝十寒。

谁能够坚持,谁就能成就大事。

2、心态决定一切。

有人问建筑工地上的三个瓦匠:“你们在干什么?”第一个说:“我在彻砖块。

”第二个说:“我在赚五十块钱。

”第三个说:“我在建高楼大厦!”不同的心态,产生的人生体验和结果是截然不一样的。

高一语文开学第一课主题教学设计(精选7篇)

高一语文开学第一课主题教学设计(精选7篇)

高一语文开学第一课主题教学设计(精选7篇)高一语文开学第一课主题教学设计(精选7篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。

教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的高一语文开学第一课主题教学设计(精选7篇),欢迎大家分享。

高一语文开学第一课主题教学设计1教材分析:《秋水》是《庄子外篇》中最重要的一篇,它以河伯和海若对话的形式,讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。

课文节选《秋水》开头的一段,以河神见海神为喻,说明个人的见识有限,经过比较,就会显示自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。

这篇文章本是作为重点篇目入选高中教材,语文版初次把它编入初中教材里面,且编排在九年级(上)第六单元的第一课,可见其在课本中的重要位子。

新课标对文言文的要求即是:能流利、准确、有节奏地朗读,能借助注释和工具书理解内容,把握文意、理解主旨,积累一定量的文言实词和虚词。

因此课程目标如下。

课程目标:(一)知识与技能1、能借助注释和工具书理解基本内容。

2、学习对比的写作方法。

3、理解重点词语和句式。

(二)过程与方法1、制知识卡片积累文言字词。

2、背诵全文。

(三)情感态度与价值观理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。

教学设想:这篇课文篇幅短小,文字浅显,学生在课上自读、研讨,可以解决大部分问题,疑难处,教师适当讲解、点拨。

课文语脉清晰,层次清楚,前后形成鲜明对比,利于背诵。

教学中可充分利用课文内容和结构的特点,指点背诵的方法。

指导学生理解、积累和正确使用成语“望洋兴叹”“贻笑大方”并制作知识卡片。

教学时数1课时教学过程一、导入语:著名学者南怀瑾这样说:“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。

”二、介绍庄子.(师生共同完成)庄子名周,战国时宋国蒙人,大体与孟轲同时或稍后。

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• 澹台 Tán,孔子弟子,澹台灭明
• 长孙 • 鲜于
ZHǎng,长孙无忌
Xiān,元朝书法家鲜于枢
大吃一斤
• 老师要学生用“大吃一惊”造句。 • 一学生写道:“在上学的路上,碰
到一堆牛粪,我大吃一斤。” • 老师在后面批道:“海量!海量!”
亳”写成“毫”导致战争失败
• 二十世纪三十年代冯玉祥阎锡山联军与蒋介石在 中原会战。冯玉祥向作战参谋拟发电报,要求阎 锡山部队赶到亳州与他的部队合击蒋军。可作战 参谋把“亳州”写成“毫州”,阎锡山收到电报 后命令部队赶到两三百里外的毫州,失去合击蒋 军的机会,导致冯玉祥阎锡山联军在中原会战失 败。
你觉得孩子的这个决定聪明吗?如 果是你的话,你会选择什么呢?
其实,选择鱼竿或鱼都不能 算是聪明的选择。最聪明的方法, 是学会老者钓鱼的方法。
所以,我们说,任何一 门课程的学习,不是单单看
懂、解题,而是从根本上掌 握它的学习方法。这样,才
能达到一个事半功倍的效果。
那么,高中语文学习需要掌握哪 些方法呢?
语文是锦绣文章;
语文是中华悠久历史的缩影; 语文是中国古老文明的积淀;
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情;
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情;
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂;
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界,做历史的思考;
语文是和他人聊天时,得体的话 语。
语文是清澈甘甜的清泉,让人心旷神怡。 语文是绚丽多彩的山花,让人赏心悦目。 语文是巍峨雄壮的高山,让人沉稳厚重。 语文是轻柔淡雅的月光,让人纯洁无瑕。 语文是高大挺拔的大树,让人坚韧不拔
语文是什么
语文是重要的交际工具,是人 类优秀文化的积淀,工具性和 人文性是语文学科的基本特征, 学好语文是我们从事任何工作 学习的基础,生活离不开语文, 用心感受,语文无处不在。
——开学第一课
语文是什么
语文是一口流利的普通话; 语文是一手美观的方块字; 语文是一身文雅的书卷气。
“泌”与“沁”一字相差千里
有一个姓王的湖北人在河南省的许昌问路人:“请问 泌(qin)阳在哪个方向?”“坐车朝北。”有人告 诉他。
老王按这人指的方向,乘车到了沁阳。下车后,他好 不容易来到要找的单位门房。但一问他要找的人,人 家却说:“这儿从来没有过这个人!”后来,他钱也 花光了,即无路费,又无粮票,就去找当地民政局解 决旅途困难。民政局的同志把介绍信一看,吃惊地说: “你走错路了!”
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
她可以让诸位男士具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自 华,而且胸怀天下,口吐莲花;
她可以让诸位女士具有明星风范— —因为你气质高雅,谈吐不俗,字 字珠玑,
总之,语文与生活同在,学好语文 是提高生命(生活)质量的基础。
学习语文吧!
语文是口吐莲花; 语文是与对手辩论时,智慧的应 对;
2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息
3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入
——读书破万卷,下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会文章情感;有 利于理解和记忆;帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底;使作文更 加“出彩”。
3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有:
《新华字典》《现代汉语词典》《成语词 典》《古汉语常用词词典》。这几种工具 书是必不可少的。
加以归纳,可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方 面入手。下面我们就一一来介绍。
——听君一席话,胜读十年书
1、认真听课
(1)要动笔。听课时,随时在课本上记下 重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极 好的提示。
(2)记笔记。记下老师的板书、老师反复 强调之处。这些往往是重点、难点,也是必 考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想 法,这些是你知识迁移的表现。
结合自己切身的体会,谈谈学语文的 方法,尤其是平时语文成绩较好的同 学把你成功的秘诀说一说,让同学们 借鉴
一位老者在海边垂钓,已经钓了满 满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。 老者准备离开的时候,温和的冲孩子笑 笑,送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可 孩子却一口拒绝了。老者很奇怪,问孩 子:“那你想要什么呢?”孩子指了指 他的鱼竿,说:“我想要你的鱼竿。”
“当你听到一首动人心魄的歌时, 沉浸于歌词所描绘的幽然意境,流 连忘返,这就是语文;
当你看到一幅雄浑俊雅的书画后, 立即被其所吸引,于是你搜肠刮肚, 想尽华美饲藻来赞美它,这就是语 文;
当你发表演讲、主持会议,滔滔不 绝,引经据典,口吐连珠妙语,别 忘了,这也是语文
二、如何才能学好语文?
解 Xiè 盖


CHóng单燕Fra bibliotekSHàn
令狐
Líng hú
Tóng Rén Gě Yuè
Yān
姓氏
• 句 Gōu 黑
区 ōu 朴


员 Qiú牟
尉迟 Yùn
Yùchí
Hè Piáo ZHā Móu
• 宁 N ìng 召 SHào
• 哈 Hǎ 过 Guō
• 冼 Xiǎn 祭 ZHài
• 么 Yāo 那 Nā
——言为心声,不耻下问
1、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。 2、对请教老师和同学,不懂就问。 3、看电视时积极评论
(1)对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣 赏能力。
(2)体会剧中人物心情,使你的思维更加 敏感。
“到泌(他仍旧错念为qìn)阳的路线是你们本地人 说的!“咦,对了,原来是你念错字。你去的地方是 泌(是bì)阳,而不是沁(音qìn)阳。泌阳离你们 湖北不远嘛,你怎么跑到这来了?”泌阳县位于河南 省南部,沁阳市位于河南省西北部,两地相差千里, “泌”与“沁”一字相差千里
• 纪 Jǐ 佟
芮 Ruì 任
语文是魏征的治国方略——告诉帝 王该如何治理好国家。
语文是李白的诗——浪漫飘逸, 想象奇特,带你上天入地,与神 仙结伴同游祖国山河;
语文是苏轼的词——豪 迈豁达,心鹜八极,带 你评古论今,与哲人携 手共探人生真谛。
看孔子在天下奔波,宣传自己的思想, 看屈原在上下求索,探索救国救民之路,
她能丰富我们的人生。
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